四川省廣安市2022-2023學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）

四川省廣安市2022-2023學年六年級上學期語文期末試卷一、選擇題。（每小題2分，共14分）1．下列字音、字形完全正確的一組是（）A．墜（zhuì）落悄（qiāo）然模糊居高臨下B．笨拙（zhuō）剛勁（jìng）磁場一望無際C．似（shì）乎首都（dū）阻喪粉身碎骨D．咆（páo）哮氈（zhān）帽臺蘚忘乎所以2．下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．那奔騰的江水怒吼著，以排山倒海之勢涌過來，勢不可當。B．聽說她走了，阿牛就頭也不回地，大步流星地向村口追去。C．老師走過來．怒氣沖沖地伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切暴露無遺。D．小明的哥哥在這部電視劇中被導(dǎo)演定為男一號，擔任跑龍?zhí)椎慕巧?．下列句子沒有語病的一項是（）A．如果人類不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。B．我仿佛記得好像曾經(jīng)坐小船經(jīng)過了這個地方。C．在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。D．七月的內(nèi)蒙古草原，是個美麗的季節(jié)。4．下列加點字詞理解不正確的一項是（）A．方鼓琴（剛剛）掉尾（擺動，搖）B．拊掌（握）明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）C．排闥（小門）志在流水（心志，情志）D．所寶以百數(shù)（計算）湯湯乎若流水（像）5．下列對句子所運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）A．項羽大喝一聲，好似把眼前的山也震得晃動起來。（夸張）B．古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”（引用）C．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水。（擬人）D．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）6．下面這段話，將觀點概括得最準確的一項是（）壺里的水開了，壺蓋噗噗嘰地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機。樹上的蘋果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。A．瓦特、牛頓都是好奇的人。 B．有好奇心的人，凡事都愛問個為什么。C．好奇心是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。 D．請保持一顆好奇心。7．下面這段話運用的說明方法是（）貯藏水分是植物抗早的絕招。例如，生長在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的燭臺，通常有10~15米高，體內(nèi)水分競達95%以上。在它巨大的身軀里，能貯藏一噸以上的水。A．列數(shù)字打比方作假設(shè) B．作比較列數(shù)字舉例子C．列數(shù)字打比方舉例子 D．作比較舉例子分類別二、判斷題。8．判斷下面說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。（1）京劇舞臺上是用馬鞭來表現(xiàn)騎馬這個動作的。（）（2）《只有一個地球》是一篇科普說明文，教育我們要精心保護地球，但它不是人類唯一可以賴以生存的美麗星球。（）（3）魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，代表作有《彷徨》《野草》《戰(zhàn)爭與和平》。（）（4）人們常說的“顏筋柳骨”指的是顏真卿和柳公權(quán)兩家書法的風格，《玄秘塔碑》是柳公權(quán)的代表作。（）（5）小說大多是虛構(gòu)的，卻也有生活的影子。《橋》《我的戰(zhàn)友邱少云》都是小說。（）三、積累與運用。（21分）9．讀句子，選擇合適的詞語填在橫線上。（填序號）①畫龍點睛②栩栩如生③筆走龍蛇④天籟之音⑤余音繞梁⑥妙筆生花中華的傳統(tǒng)文化燦爛輝煌：書法藝術(shù)流派眾多，楷書端莊嚴謹，行書飄逸瀟灑，草書則，充分展現(xiàn)出線條的藝術(shù)之美；音樂藝術(shù)充滿韻律之美，優(yōu)美的樂曲，久久不散于耳；繪畫藝術(shù)同樣精彩絕倫，畫中的花、鳥、蟲、魚更是，極為逼真。10．按要求，寫句子。（1）選擇一個詞，試著寫一寫符合這個詞的情景。悲傷高興入迷震驚害怕我選，。（2）伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（用自己的話說說這句話的意思）____________________________________________________________________________________________（3）媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（照樣子，不用與“說”字，寫一句人物語言）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一句話寫下來。孤零零的云孤零零的村莊孤零零的小狗________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．按照所學知識填空。（1）人性之美：這學期，我認識了的狼牙山五壯士，舍己為人的老支書，的魯迅。（用四字詞語概括）（2）家國情懷：愛國是陸游“"的責任感：“家國情懷”是涌動在中華兒女血液中最熾熱的情感，魯迅先生就說過：“惟有民魂是值得寶貴的，，中國才有真進步。”（3）自然詩情：杜牧的"，水村山郭酒旗風”寫出了江南之春的詩情畫意；朱熹的詩句“等閑識得東風面，”同樣寫出了春天的色彩斑斕；劉禹錫的“，浪淘風簸自天涯”寫出了黃河的磅確氣勢；王安石的“茅檐長掃凈無苔，“寫出了鄰居庭院景色之美。（4）中國傳統(tǒng)文化中“五”這個數(shù)字很有意思，它最初的意思是指天地之間萬物交匯，后來被引用到許多地方，如五谷、五行、、等。四、口語交際。12．閱讀不倒翁制作說明書，完成練習。材料和工具：雞蛋、剪刀、白紙、畫筆、沙子、小刀、蠟燭、膠水。制作過程：①用小刀在雞蛋底寬的那一頭挖一個小洞；②把蛋清和蛋黃從開口的洞中一點一點倒出來，再把沙子慢慢灌入蛋殼；③點燃蠟燭，把蠟滴在蛋殼上；④把白紙折成帽子狀，用膠水把帽子狀的白紙固定在雞蛋的頂部，在雞蛋上用畫筆畫上眼睛、嘴巴和鼻子。一位同學在按照說明書制作不倒翁的過程中遇到了問題。讀讀說明書，想一想，指出其中寫得不清楚的地方，再改一改。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀理解。（25分）課內(nèi)閱讀。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想（）他會說什么呢（）這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了（）是他來啦？……不，．還沒來（）……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安唬瑳]有人！天啊，我為什么要這樣做？……今叫我怎么對他說呢？……桑娜沉思著，久久地坐在床前。13．文段選自課文《》，作者是。14．在括號中填入恰當?shù)臉它c符號。15．聯(lián)系上下文解釋詞語。自作自受： 16．“但是覺得非這樣做不可”中“這樣做”指的是；桑娜覺得“非這樣做不可”的原因是。從中我體會到了桑娜的品格。17．文段對桑娜的、、進行了描寫，從中我們可以感受到桑娜內(nèi)心的。18．聯(lián)系上下文，想想桑娜抱回西蒙的兩個孩子后為什么會忐忑不安。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。我認識的魯迅先生巴金①像先生這樣懂得所謂“人情世故”而且知道舊社會很深的上了年紀的人，怎么能夠跟年輕人做朋友而且有親密的關(guān)系呢？②也許有人不了解，其實先生跟別人一樣，在年輕的時候喜歡跟年輕人做朋友，不同的是，他由壯年到老年，還是喜歡跟年輕人做朋友，跟年輕人在一起，他也顯得年輕，而且跟年輕人一樣純真。③對付敵人他可以利用他那些關(guān)于舊社會的知識，可以利用他那些“人情世故”；對待青年他卻非常天真而且善良。④以前，他同他的學生孫伏園一起旅行，他看見孫伏園體弱，便常常主動替孫伏園打鋪蓋卷兒。這一類幫助年輕朋友的事，在先生的一生中，其實是很多的。⑤很少有人像他那樣愛護青年。我記得有一回有人請先生吃飯，幾個有地位的人在席上一致指責一個青年編輯的缺點，先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。這個青年編輯就是《譯文》期刊的編輯黃源。⑥這以后《譯文》停刊了，黃源也失了業(yè)。他為了《譯文》復(fù)刊的事情四處奔走。他還常常去看先生，有一回，先生對他說：“看見你瘦了，我覺得很難過?！边@是很自然地說出來的。⑦正因為先生對每一個青年朋友都這樣深切地關(guān)心，所以在柔石等五位烈士犧牲以后，他會寫出像《為了忘卻的記念》那祥充滿悲憤的文章。19．第③段運用的手法是（）。A．對比 B．象征 C．襯托 D．想象20．從“先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去”一句中的“拂袖而去”可以看出，從中可以體會到。21．文中“先生”對青年的愛護，具體表現(xiàn)在哪些事情上？請用簡潔的語言加以概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．短文第1、3自然段中的“人情世故”都加了引號，它在本文中特指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．讀了短文，結(jié)合下面的資料，你對魯迅先生有了怎樣的新認識？青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認識，青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的。”但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。（節(jié)選自蕭紅《回憶魯迅先生》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習作。（30分）24．十八般武藝，樣樣是好戲！我們在生活中見過很多擁有拿手好戲的人，也聽過許多這樣的故事，如“刷子李”“泥人張”等。你的拿手好戲是什么？是跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)？還是打球、游泳、跳繩、踢毽子？或者剪紙、捏泥人、做標本、做航模？……你的拿手好戲是怎樣練成的呢？又發(fā)生過什么有趣的故事呢？請你想一想，把它寫下來，和同學一起分享吧！題目自擬，詳略得當，語言流暢，450字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有誤?！扒摹睘槎嘁糇帧Ｗx“qiāo”時，意為沒有聲響或聲音很低。讀“qiǎo”時，意為形容沒有聲音或聲音很低。故“悄然”的“悄”都讀作“qiǎo”。

B.正確。

C.有誤。“似”為多音字。讀“sì”時，意為副詞。似乎；好像。讀“shì”時，意為助詞。用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像。故“似乎”的“似”讀作“sì”。沮喪：灰心失望。故“阻喪”的“阻”應(yīng)為“沮”。D.有誤。苔蘚：蘚(蘚綱的植物的俗稱)。故“臺蘚”的“臺”應(yīng)為“苔”。

故答案為：B

【點評】考查了漢字讀音和錯別字。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。2．【答案】D【解析】【分析】A、B、C項正確；

D項有誤，“跑龍?zhí)住敝冈趹蚯邪缪蓦S從或兵卒的角色，比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。與題意不相符合。故答案為：D【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。3．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，重復(fù)啰嗦，把“仿佛”刪去。

C.有誤，搭配不當，刪去“和方法”。

D.有誤，搭配不當，把“季節(jié)”改為“地方”。故選A。

故答案為：A

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，拊掌：拍掌。拊：拍。故選B。故答案為：B【點評】考查了對文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學習中多讀、多背，多積累文言字詞。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，把“大紅花和斑紅花的浮影”比作“縷縷的胭脂水”，運用了比喻的修辭。故答案為：C【點評】考查修辭方法的解析和運用.首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。6．【答案】C【解析】【分析】考查對文章的理解能力。從“只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟以及墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。本段話的主要內(nèi)容是：好奇心是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。故選C。故答案為：C【點評】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進行概括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標題法等。總之要先分清段落，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點概括段意。7．【答案】C【解析】【分析】從“10-15米”“95%”可知此句運用了列數(shù)字的說明方法。把“仙人掌”比作“燭臺”，運用了打比方的說明方法?！吧L在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的燭臺，通常有10-15米高，體內(nèi)水分竟達95%以上。在它巨大的身軀里，能貯藏一噸以上的水”是列舉的例子，運用了舉例子的說明方法。故答案為：C【點評】考查了說明方法的運用，恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。8．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，《只有一個地球》是一篇科普說明文，教育我們要精心保護地球，它是人類唯一可以賴以生存的美麗星球。

（3）有誤，魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，代表作有《彷徨》《野草》?！稇?zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說。

（4）正確。

（5）有誤，《我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇革命回憶錄。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）正確；（5）錯誤。【點評】考查了課文的理解、作家及其作品。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。9．【答案】③；⑤；②【解析】【分析】①畫龍點睛：比喻寫文章或說話時，在關(guān)鍵處加上精辟的話，使內(nèi)容更加深刻而生動。②栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。③筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。④天籟之音：形容聲音十分動聽悅耳。⑤余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。⑥妙筆生花：比喻出眾的寫作才能。結(jié)合語境依次應(yīng)選：③筆走龍蛇、⑤余音繞梁、②栩栩如生。

故答案為：③、⑤、②

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。10．【答案】（1）害怕；現(xiàn)在家里真的很靜很靜，只能聽見鐘表在嘀嗒嘀塔地響著，我用被子蒙著頭，顫抖的手緊緊地抓住枕頭，一動也不敢動，手更是不停地流汗。（2）伯牙把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，認為世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。（3）媽媽生氣地喊：“怎么回事？地上怎么會有這么多水？”（4）孤零零的云抬頭一看，天空中飄著一朵孤零零的云，像一朵大棉花，如果能在這朵云里睡覺該是多么舒服??！【解析】【分析】（1）主要考查了語言表達能力，結(jié)合生活中的感受，對現(xiàn)實生活進行提煉和加工，選擇一個場景展開詳細描寫即可。

（2）考查了句子翻譯?！安榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”意思是：伯牙摔破了木琴，剪斷了琴弦，一輩子再也不彈琴了，在伯牙的心里，他認為鐘子期死后，這個世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。

（3）考查了仿寫句子。不用與“說”有關(guān)的詞語寫一句人物語言即可。

（4）考查了想象寫話，讓學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。選擇“孤零零的云”，展開合理想象，寫—段完整的話：孤零零的云抬頭一看，天空中飄著一朵孤零零的云，像一朵大棉花，如果能在這朵云里睡覺該是多么舒服啊！

故答案為：（1）害怕、現(xiàn)在家里真的很靜很靜，只能聽見鐘表在嘀嗒嘀塔地響著，我用被子蒙著頭，顫抖的手緊緊地抓住枕頭，一動也不敢動，手更是不停地流汗。（2）伯牙把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再彈琴，認為世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。（3）媽媽生氣地喊：“怎么回事？地上怎么會有這么多水？”（4）孤零零的云抬頭一看，天空中飄著一朵孤零零的云，像一朵大棉花，如果能在這朵云里睡覺該是多么舒服??！

【點評】本題考查了情景寫話、仿寫句子、句子翻譯。要抓住題目中的關(guān)鍵詞句，根據(jù)要求來完成。完成此類題目要認真審題，理解題意，明確題目的要求再作答。11．【答案】（1）視死如歸；愛憎分明（2）位卑未敢忘憂國；惟有他發(fā)揚起來（3）千里鶯啼綠映紅；萬紫千紅總是春；九曲黃河萬里沙；花木成畦手自栽（4）五彩；五音【解析】【分析】（1）選自課文《狼牙山五壯士》，視死如歸，寧死不屈’的狼牙山五壯士精神?！段业牟隔斞赶壬罚宋耐ㄟ^回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給“我”的教育，反映了他讀書一絲不茍，同情和關(guān)懷勞動人民的性格特征，贊揚了魯迅“為自己想得少、為別人想得多、愛憎分明”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文構(gòu)思、立意高明，脈絡(luò)清晰，敘事清楚，行文童言真心，讀來親切感人。

（2）“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”意思是：一個民族的靈魂是民族之中最寶貴的，只有民魂變得好起來了，整個中國人民的一系列都會變得更好，只有人民好了，祖國才算全面的發(fā)展起來。

（3）出自唐代杜牧的《江南春》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。出自于宋代朱熹的《春日》，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！币馑际牵赫l都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自于唐代劉禹錫的《浪淘沙》，“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！币馑际牵喝f里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。出自于宋代王安石的《書湖陰先生壁》，“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽?！币馑际牵好┎莘客ピ航?jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。

（4）中國傳統(tǒng)文化中還有“五”這個數(shù)字的還有：五音、五彩、五金、五味等。

故答案為：（1）視死如歸、愛憎分明；（2）位卑未敢忘憂國、惟有他發(fā)揚起來；（3）千里鶯啼綠映紅、萬紫千紅總是春、九曲黃河萬里沙、花木成畦手自栽；（4）五彩、五音

【點評】考查了課文的理解、名言警句、傳統(tǒng)文化、古詩文默寫。課文的理解培養(yǎng)了學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。12．【答案】第③步有問題，沒有說清楚將蠟燭的蠟滴在哪里。修改：點燃蠟燭，將蠟滴在蛋殼的洞上，封住洞口?！窘馕觥俊痉治觥孔屑氉x說明書，其中寫得不清楚的地方是：第3步有問題，沒有說清楚將蠟燭的蠟滴在哪里。修改：點燃蠟燭，將蠟滴在蛋殼的洞上，封住洞口。故答案為：第③步有問題，沒有說清楚將蠟燭的蠟滴在哪里。修改：點燃蠟燭，將蠟滴在蛋殼的洞上，封住洞口?！军c評】考查了學生閱讀說明書找出錯誤并修改的能力。說明書是以應(yīng)用文體的方式對某事或物來進行相對的詳細描述，方便人們認識和了解某事或物。題目中的文本為“不倒翁制作說明書”，認真閱讀文本，從中獲取信息修改?！敬鸢浮?3．窮人；列夫·托爾斯泰14．：“？……！15．指自己做錯了事情，自己承擔不好的后果。16．把西蒙的兩個孩子抱回家；西蒙已經(jīng)病故，留下兩個年幼的孩子，不能不管；善良、樂于助人17．神態(tài)；心理；動作；矛盾與掙扎18．因為桑娜已經(jīng)有五個孩子了，出海的丈夫生死未卜，她覺得這樣做給丈夫增加了負擔，不知道該如何告訴丈夫。【解析】【點評】考查了學生的課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學生課內(nèi)閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學生多閱讀。本文節(jié)選自課文《窮人》。選段主要通過動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等方法寫出了桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家后的矛盾心理，表現(xiàn)了桑娜善良、樂于助人的美好品質(zhì)。13．本題考查文學常識。根據(jù)對課文內(nèi)容的識記可知，選段選自列夫·托爾斯泰的《窮人》。根據(jù)積累可知，他的代表著有《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》等。

故答案為：窮人、列夫·托爾斯泰14．本題考查標點符號。“她忐忑不安地想”后面是桑娜的心理活動，用冒號和前引號；“他會說什么呢”是一個疑問句，用問號；“自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了”省略了后面的內(nèi)容，用省略號；“不，還沒來”語氣強烈，用感嘆號。

故答案為：：“？……！15．本題考查理解詞語意思。由句子“他會揍我的!那也活該，我自作自受”可以推測，“自作自受”指自己做錯了事情，自己承擔不好的后果。

故答案為：指自己做錯了事情，自己承擔不好的后果。16．本題考查對選段內(nèi)容的理解?！暗怯X得非這樣做不可”的前文是“桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里”，因此“這樣做”指收養(yǎng)西蒙的兩個孩子，把他們撫養(yǎng)成人。結(jié)合前文內(nèi)容可知，桑娜覺得“非這樣做不可”的原因是西蒙已經(jīng)病故，留下兩個年幼的孩子，不能不管。從中可以感受到桑娜善良、樂于助人的品質(zhì)。

故答案為：把西蒙的兩個孩子抱回家；西蒙已經(jīng)病故，留下兩個年幼的孩子，不能不管、善良、樂于助人17．本題考查人物描寫方法。“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里”是動作描寫，“桑娜臉色蒼白，神情激動”是神態(tài)描寫，桑娜的心理活動是心理描寫，從中可以感受到桑娜內(nèi)心的矛盾與掙扎。

故答案為：神態(tài)、心理、動作、矛盾與掙扎18．本題考查對選段內(nèi)容的理解。由句子“這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了”“是他來啦?……不，還沒來”可概括得出答案。

故答案為：因為桑娜已經(jīng)有五個孩子了，出海的丈夫生死未卜，她覺得這樣做給丈夫增加了負擔，不知道該如何告訴丈夫?！敬鸢浮?9．A20．魯迅先生對幾個有地位的人在席上指責一個青年編輯的缺點而感到不滿；魯迅先生愛護青年21．主動為他的學生孫伏園打鋪蓋卷兒；關(guān)心、愛護青年編輯黃源。22．指舊社會的世態(tài)炎涼。23．雖然青年們寫字潦草，但是魯迅先生還是極為認真地閱讀他們的來信。他對青年們要求嚴格又十分關(guān)心他們的成長，表現(xiàn)了魯迅先生既嚴格又熱心的品質(zhì)?！窘馕觥俊军c評】此題考查了課外閱讀。做此類試，要認真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認真對照題目要求作答。文章記敘了有關(guān)魯迅先生關(guān)心青年的三件事，具體表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明，十分關(guān)心和愛護青年的高尚品質(zhì)。19．考查寫作手法。聯(lián)系文章第③段“對付敵人他可以利用他那些關(guān)于舊社會的知識，可以利用他那些‘人情世故’；對待青年他卻非常天真而且善良。”可知運用了對比的手法。故選A。

故答案為：A20．考查字詞理解與賞析。聯(lián)系文章第⑤段“我記得有一回有人請先生吃飯，幾個有地位的人在席上一致指責一個青年編輯的缺點，先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。”可知“拂袖而去”是魯迅先生對幾個有地位的人在席上指責一個青年編輯的缺點不滿，從中可以體會到魯迅先生愛護青年。