小學教師個人工作總結(jié)簡短(七篇)

第頁共頁小學老師個人工作總結(jié)簡短(七篇)小學老師個人工作總結(jié)簡短篇一我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，因此，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力、向心力的班級體一直是我追求的目的。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以我始終教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當班級在學習上獲得了好成績，在紀律衛(wèi)生上“文明班級體”流動紅旗時，我都要鼓勵他們，表揚他們。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都及時解決并找出原因，教育他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期這樣的氣氛中，學生有了比擬強烈的集體榮譽感，班級整體風氣有所進步。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成局部。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的方法，直接任命并不是世襲的，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干部，更主要的是培養(yǎng)學生積極競爭，為班級、為同學效勞的意識。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。作為班主任老師，我始終積極配合學校開展各項文體活動，做好播送體操操、眼保健操，增強學生的體質(zhì)，保護學生視力，進步學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)相比照擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于他們的身體素質(zhì)的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以保證學生做操的質(zhì)量。對于每一個學生，我們都要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因此我充分利用文化墻的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下，學生會不斷鞭策自己，成績好的戒驕戒躁，再接再厲，成績差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室時，也會不由自主地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣，學生有了方向，有了目的，學習才有了拼搏的勁頭。我們班學生根底較差，無論語文還是數(shù)學都是如此。我作為一個語文老師，為了讓學生夯實根底知識，我在充分理解學生的根底上對癥下藥，不斷從書寫、字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓練，以求進步他們的語文成績。1、在書寫方面，我不斷強調(diào)學生寫字標準，要求行文整齊，字跡工整，并努力克制錯字、別字。對于書寫較好的學生，我要求他們多臨帖，多考慮，注意起筆、落筆，注意字的間架構(gòu)造；對于書寫較差的學生，我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。2、在字詞方面，我非常重視他們對字詞的積累。對于每一課的生字、生詞、近反義詞都要求他們反復記憶、書寫，然后進展不定期聽寫檢測。我始終堅信他們只要多寫多記，難題不會做，但根底題總會有把握的。我相信這種笨方法對于大多數(shù)根底較差的學生來說還是挺有用的，只要可以長期堅持，對于進步學生的根本技能和語文才能還是很有幫助的。3、在句子方面，注重于對課文重點句子的理解，特別是在課文中，教學大綱要求的重點句子都對學生一一講解，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復習的時候方便使用。4、閱讀及作文方面閱讀和作文對所有學生來說，都是一個老大難。而我又是一個初涉教壇的青年老師，經(jīng)歷、教齡各個方面都缺乏，我始終提倡學生大量閱讀，不斷拓寬知識面及視野，我相信他們一定會厚積薄發(fā)的。同時，在每次作文時都會教他們?nèi)绾芜x材、立意，如何向積極安康的方向開展.在我班，成績相對好一點的就是周小雨、陳晨、董常洹，在教學中較為注重于對他們的培養(yǎng)，在字詞抄寫上對他們要求相對較低，而是把他們的重點放在閱讀和作文上，因為他們的主要薄弱環(huán)節(jié)在閱讀和作文。我班后進生在班級中相對較多，比重大，拖分多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是我必需要長期做的一項工作。比方:沈昌坤、陳星、譚從金、李茂凱等學生，對于他們首先要過字詞、背誦關(guān)。在這一方面，我親自檢查，字詞聽寫錯誤及時改正，背誦不但要會背，背完之后馬上默寫，只有會背會寫才能到達目的。在這個過程中，對他們進展適當?shù)莫剟詈蛻土P，恩威并施，這樣，在他們希望得到獎勵的同時有能時時鞭策、提醒自己。同時，多做跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，力求讓他們與優(yōu)等生一起進步。我班住宿生共有5人，男生3人，女生2人，女生比擬好管理，男生相比照擬淘氣。自從5月中旬停上晚自習后，管理難度相對增加，每周除了兩次數(shù)學輔導外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖如此，有時候也難免發(fā)生意外。在生活區(qū)，除了維護學生平安外，還要監(jiān)視他們好好吃飯，提醒他們洗澡、洗頭、換衣服。在進入公司的這一年中，雖然有學生的時候我根本都在，但是還是有很多的問題與缺乏存在。1、在跟班上還不夠勤，有時候還存在一些管理破綻。2、和學生、家長接觸、溝通較少，不夠理解學生，有時候在班級管理上不到位。例如：偶然有學生帶零花錢到學校。3、教學工作經(jīng)歷缺乏，不夠細心。教學語言不夠精煉。4、在學生學習習慣及生活習慣的養(yǎng)成上還要加大管理力度，包括學生的整隊，要讓他們養(yǎng)成快、靜、齊的習慣。5、平時和科任老師聯(lián)絡(luò)不夠嚴密。6、有時候，學生犯錯是比擬急躁。以上便是我對這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存在的問題，我會在以后的工作中不斷改良，以進步自己的班級管理程度?！皩W為人師，行為世范”，作為一名老師，作為一名班主任老師，我一定要給學生做好典范，這樣，才會無悔于我的選擇，無愧于我的良知。小學老師個人工作總結(jié)簡短篇二時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xxxx年就已完畢，本學期由我和李騰飛老師兩人擔任二年級語文教學。我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學經(jīng)歷少，教學技巧也缺乏，但是小麥老師那么更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學，整個二年級交給我們，對于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材。通過一學期的努力，我們在教育教學這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學生，備學生對當個知識的掌握情況，備學生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈敏一些了。當然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學期的工作做一總結(jié)如下：二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學進度帶來了不少的難度。一局部孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，根底相當薄弱，學生對知識的承受度和承受量就會有很大偏向。另外，就學生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學的難度。根據(jù)班上的實際情況，通過向其他班的學習，聯(lián)絡(luò)本人的教學方法，我們主要在以下方面多下功夫：1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時一定備學生，備課文，備教法。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非常刻苦，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。2、針對本班學生成績參差不齊的實際情況，我們在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間互相學習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了穩(wěn)固，同時，優(yōu)生的才能也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。3、學生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保存原來就有的作業(yè)，本學期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比方;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在開展學生語言才能的同時，開展思維才能，激發(fā)想象才能和創(chuàng)造淺能。4、練字，激發(fā)學生的上進心。除了平時的字帖外，本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進展書寫，起到了比照鼓勵的效果，學生也形成了你追我趕的好風氣。1、老師的教學才能和管理程度，學習意識和反思才能等，還有很多缺乏，如何在工作中不斷進步教學的程度，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待進步，聽說讀寫的才能還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力進步他們的成績，是我們下一學期的奮斗目的。以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中，當針對這些缺乏，不斷的改良工作方式。小學老師個人工作總結(jié)簡短篇三回憶這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié)：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。穿著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。作為一名老師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了xx等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。進展教改探究，精心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析^p案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的老師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學才能均有不同程度的進步。本年度共聽課71節(jié)，積極組織老師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在本組老師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資，加大老師的培訓力度，進展班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推廣老師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵老師積極撰寫教育教學論文。組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參加的信息技術(shù)征文獲獎xx篇，綜合理論性論文獲獎x篇。本年度開展了青年老師教學比賽，x____師獲得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。x____師參加了x區(qū)綜合理論課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表xx區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育老師xx在自治區(qū)教學技能大賽中獲得第一名的好成績。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共渡難關(guān)。我能設(shè)身處地地為別人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的方案全部完成。本學年承辦了xx區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，x____師在大家的幫助下，不負眾望，獲得了好成績。科研部在承當活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。教育是效勞，管理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長的指導下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供根據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動方案，各教研組教學教研方案，組織全校教育教學研究和經(jīng)歷交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握老師課堂教學的動態(tài)和程度，幫助老師把握學科教學的標準，解決老師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)開工作也開展的很有實效，本學年組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的獲得，絕不是我個人的功績。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛勞與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光輝更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！小學老師個人工作總結(jié)簡短篇四自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目的。一年來，我保持踏踏實實勤勤懇懇的工作態(tài)度、盡量做好每一件事，圓滿的完成交付我的每一件任務(wù)。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。為人師表，嚴格遵守“小學老師職業(yè)道德標準”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的老師形象。做一個學生愛戴、同事信任，領(lǐng)導放心的好老師。關(guān)注學生的全面開展，盡量理解學生的學習興趣，激發(fā)學生學習科學的情感，使學生在解答科學機密中理解生活。使學生感覺到科學與生活的親密關(guān)系。維修好每一件電教設(shè)備，保證每一個電教設(shè)備的正常使用。預判每一個設(shè)備將要發(fā)生的故障、問題及原因。對問題出現(xiàn)情況多的，就多進展保養(yǎng)和維修。在現(xiàn)有的電教設(shè)備下，最大限度的保證老師正常使用。即使出現(xiàn)問題，也在可控范圍之內(nèi)。1、調(diào)配好桌椅，使每個桌椅都結(jié)實適宜。防止影響學生生長發(fā)育。2、維修門窗，更換門鎖、合頁、門把，更換燈管。能自己做的盡量自己做。一些在節(jié)假日，暑假等維修工程如樓頂防水，地面維修等，我都及時到達現(xiàn)場，及時掌握情況，以便向領(lǐng)導匯報。3、協(xié)助校長書寫一些材料和報告。如圍欄更換報告、播送設(shè)備及學校校內(nèi)監(jiān)控更換數(shù)據(jù)采集及維修?？照{(diào)、電腦、錄音機、辦公桌椅、電子屏、觸摸屏及一些消耗品的申請。學生，老師飲用水的調(diào)試、上報、檢測、安裝。水暖的維修及上報。上級一些調(diào)查文件等。4、輔助教育教學的一些工作。如啦啦操照相及錄像、一年級學生信息錄入等。參加動手動腦培訓、訓練及比賽，參加科技小創(chuàng)造的比賽。都獲得了好成績。總之，領(lǐng)導的信任和幫助，老師的支持和期待。使我每天都不敢有一絲一毫的懈怠。每天都會全心全意的完成布置給我的任務(wù)，每天都不希望由于自己的原因，影響學校的工作效率。由于自己才能和語言表達等方面的限制，總會出現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤。因此在以后的工作中，我會不斷完善自己，努力進步業(yè)務(wù)程度。不辜負領(lǐng)導和老師對我的信任和支持。小學老師個人工作總結(jié)簡短篇五一年來，本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，實在地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如某某等同學，能積極配合老師抓好班風學風建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。做到認真?zhèn)湔n，認真修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應(yīng)的形式，努力進步后進生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫xx。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“xx”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析^p每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)經(jīng)歷，不斷的充實自己的教學程度和班級管理程度。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的開展。小學老師個人工作總結(jié)簡短篇六我叫xxx，男，現(xiàn)年52歲，小學一級老師，中師文化程度。自一九七八年十月參加工作以來，一直在義門學區(qū)從事教育工作，如今xxx小學任教?，F(xiàn)任職多年來，自己一直忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上，自己不斷加強政治理論學習，進步思想認識和理論程度，努力做好本職工作。在工作上，自己能兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為準那么進展教育教學，效果顯著，曾屢次受到縣、鄉(xiāng)、學區(qū)的表彰獎勵和廣闊家長的肯定?，F(xiàn)將自己三十多年來的工作總結(jié)如下：教育的根本目的是為社會現(xiàn)代化建立效勞，這就需要大量的高層次、多類型的人才，而老師正肩負著這一使命，為此，從教以來，我把“勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人”作為自己的座右銘。在教育教學工作中，全力推進素質(zhì)教育，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展。在近年來的紀律作風整改中，自己認識明確，責任心強，通過復雜、細致的努力，保證了自己所代班級學生的能遵紀守法。深受廣闊家長和社會言論的好評?？傊?，通過這幾年的努力，曾被縣級評為“模范班主任”、被縣局評為“我心中最敬業(yè)的老師”獎勵，并屢次被學區(qū)評為優(yōu)秀老師。我是一名普通的老師，我的中心工作是搞好教育教學。近幾年中，為了實在地貫徹落實黨的“素質(zhì)教育”的政策，在中小學普遍推行“新課改”。在這一新形式面前，自己一馬領(lǐng)先，積極探究，在20xx年的八月份，自己決然放棄家庭瑣事的糾纏，參加了“根底教育課程改革”培訓，初步懂得了“新課改”的重大意義及施行的原那么。在施行的過程中，自己努力探究，大膽理論，獲得了較好的效果，自己還訂閱了《陜西教育》、《老師報》等報刊雜志，從理論上武裝自己，從才能上進步自己。當時，自己代的是五年級數(shù)學，要由原來的“老師站在講臺專制傳授，學生坐在下邊被動承受”變?yōu)椤袄蠋熥呦轮v巡回指導，學生圍在一起主動探究”真不容易，也鬧了不少笑話，費了不少周折。因為學生以前沒有那樣做過，沒有那樣的習慣。但功夫不負有心人，我終于成功了。并且探究出了一些適應(yīng)小學四、五、六年級學生學習的路子，寫了兩篇論文，總結(jié)了三次經(jīng)歷，在全學區(qū)進展了推廣，在全縣范圍內(nèi)進展了交流。不管四、五、六年級的語文教學還是數(shù)學教學，自己都能根據(jù)教材內(nèi)容或事先布置題目讓學生自我討論解決，或?qū)⒄Z文內(nèi)容排為“課本劇”、編成快板、相聲等；讓學生提早預習，自學，讓學生自己在課堂上講述，或課堂提出并而置預習題目，讓學生在課堂上互相討論，互相解決有解決不了的由老師引導，補充或糾正。經(jīng)過這樣教學，大大進步了學生學習的積極性，幾乎堂堂都是全員全身心的投入，不但進步了教學質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦的習慣，培養(yǎng)了學生自主學習、探究學習、合作學習的習慣。連續(xù)兩年來，自己所代的不管是語文或是數(shù)學的質(zhì)量都名列學區(qū)前茅，受到縣、鄉(xiāng)、學區(qū)的表彰獎勵，受到了全社會的肯定?？傊诮逃虒W這一大塊上，自己確實付出了一定的心血，但看到一個個學生學得生動活潑，學得扎實有趣，看到一位位家長微笑、滿意，我就知足了。整個教學工作既有個人的獨立性，又有集體的群體性，而且只有把個人的獨立性自覺地融入集體的群體性中，才能獲得可喜的成果。多年來，自己一直擔任班主任工作，在工作中，自己能忠實地并且靈敏地把學校的安排，黨的旨意貫徹落實下去，決不另搞一套，有力地配合了學校的整體工作。這幾年以來，自己都能學法守法，都能嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，都能祖先后已、助人為樂；都能尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志；都能急公慢私，服從指揮，受到學校領(lǐng)導和全體教職工的好評。小學老師個人工作總結(jié)簡短篇七本學期，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的.立身之本。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。2、增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索明晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分表達學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、博采眾長，進步教學程度。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同時，