中班教案-《蔬菜寶寶》(十四篇)

第頁共頁中班教案:《蔬菜寶寶》(十四篇)中班教案:《蔬菜寶寶》篇一1.學說兒歌，喜歡說兒歌。2.嘗試仿編兒歌的一句話，能理解歌內(nèi)容。1.經(jīng)歷準備：春季觀察和有看圖說話的經(jīng)歷。2.物質(zhì)準備：圖片、筆、紙?；顒又攸c：說兒歌，理解內(nèi)容。活動難點：嘗試仿編一句兒歌并表達出來。老師與幼兒走進教室，入座后與幼兒進展有關反義詞的游戲。我說大，我說小?！?.老師提出學習一首兒歌，請幼兒想一想誰會在這首兒歌中出現(xiàn)。今天我們一起來學習一首兒歌，名字是春天里的笑聲。你來想一想，誰會在兒歌中出現(xiàn)，它的笑聲是怎樣的呢？2.觀察圖片，講述圖片。老師逐一出示圖片，請幼兒觀察，說一說，然后老師引出兒歌的句子。重點提問：這是誰？〔這是什么？〕它是什么樣子的？你覺得它笑起來是怎樣的呢？你試試用一句好聽的話來說。咱們一起來聽一聽，兒歌里是怎么說的？3.邊看圖片邊學說兒歌和練習。4.幼兒表演說兒歌。分男孩子女孩子、分角色〔幼兒自由結合，站在一起〕朗讀。5.幼兒嘗試仿編兒歌。請把你要編的一句兒歌畫在紙上，然后和小朋友說一說。重點提問：假如你來編一句兒歌，你想把誰編進兒歌里，他笑起來是怎樣的呢？6.鼓勵幼兒當眾把自己仿編的一句兒歌說出來。將幼兒仿編兒歌連接起來，說兒歌。自然完畢。老師提出回班后還可繼續(xù)活動，圖書區(qū)也可繼續(xù)活動。中班教案:《蔬菜寶寶》篇二????????????????????????1.?§?μ?????????è￡??2???????μ?????????è?￡????????????2.??????????·a±???????????????ò??????°????????????????????????????????????y????????????????????????????1.????????????×?????????????????????????????2?????????e????í??μ?????????????????é?￡????????????2.????????????×?????????????í????????????ê?????????????????????????????ˉ????μ?￡o?μ?????????è￡??????????????????????y?????????????????????ˉ????μ?￡o??????????·a±???ò?????????????è2￠?????????????????????????????????????????????????????????????????????ê|?????????×?????????????????????ò￡??????????????????????????????×???????????????????e1?·?????????êμ??????????·?????????????????????????μ?????????????μe???????????????????????????????????????????1.??????ê|??????????§?°ò????×???????è￡??????????×??????????ò????????-?????????????????????×?????????????e3???????????????????????????????????????????????ò??????????????§?°ò????×???????è￡?????????????????′??????????????????e|??????????????????????????????ò?????￡??-?????????ú?????????????e3???????￡???????????????e|??????????????????????????????????￡???????????????2.????2???í?????????????????????í???????????????????????????ê|??????ò???????ê?í??????????????????×????????2ì￡??μò??μ??????è??????????ê|????????????????????????????????ó????????????????????μ????????????ê￡????????????????-????????????????????????ê2?′????????????????????????ê2?′?????????óμ?￡????????????????????????????????????e|????????????????????????????????????????￡???????????????????????????ò???????????????????????????????μ??????????????????????????????ò???????????????????ò????????????????????????????????????????????′?μ????￡???????????????3.????????í??????????§?μ??????????????????????°??????????????????4.???×?????????????????μ?????????è?￡?????????????????????eo????????????????????ó????????????é??????????×?????????????é?????￡???????????ò????????????????e????????????????5.???×??????????????·a±?????????è?￡???????????????????????????òa?????????ò?????????????è?-????????????￡???è??????????e??????????????μò??μ??????????????????????μ????????????ê￡??????????????????????????????ò?????????????è￡?????????????????-?????????????????????????￡???????e|????????????????????????????????????????￡???????????????6.???????????????×?????????????ú°??????????????a±??????ò?????????????????μ???????????????????????????????????????????????????×???????a±???????????????????????????????????????????μ?????????è?￡??????è?????????????????????????????????????????????????ê|?????????????°???ó?1?é???????????????ˉ??????í?????????????ò2???é???????????????ˉ??????中班教案:《蔬菜寶寶》篇三1.理解幼兒的開展程度。包括幼兒的年齡特點及語言的開展程度、游戲的開展程度。2.幼兒是一個不斷開展的個體，言語才能也在不斷地開展，我們所選擇和設計的語言游戲也應隨著幼兒言語才能的開展而不斷進步要求。即在孩子學會聽和說的根底上，進一步進步幼兒的思維才能。1.仔細地聽，區(qū)分錯句，能較正確地組詞連句。2.積極參與游戲，遵守游戲的規(guī)那么。仔細地聽，區(qū)分錯句，能較正確地組詞連句。積極參與游戲，遵守游戲的規(guī)那么。一、朗讀“滑稽歌”，引出游戲的名稱。引：今天，我們一起玩?zhèn)€“改錯”的游戲。請小朋友聽一首搞笑的“滑稽歌”：“大晴天啊下大雨，會跑的馬兒三條腿，母雞早起喔喔啼呀，地上的狗兒飛上天。你說好笑不好笑?！倍⒔榻B游戲的玩法，強調(diào)游戲的規(guī)那么。1.玩法：請幼兒仔細地聽，想想聽到的內(nèi)容錯在哪里，可以怎樣改正；要等老師說“搶答開場”的時候才答復。2.規(guī)那么：要仔細聽清楚，想想錯在哪里，怎么改正；要等老師說“搶答開場”，才能答復；要用不同的方法改正錯句。三、第一次游戲，老師描繪，幼兒改錯。(1)老師描繪：春天來了，大地一片金黃。小鴨在天上飛來飛去。公雞媽媽和小雞在草地上玩。(2)引導幼兒想想：錯在哪里？可以怎么改正？(3)以搶答的方式，請幼兒用不同的方法改正錯句，修改正確的給予獎品獎勵。四、第二次游戲，老師描繪不標準的語句，幼兒仍然以搶答方式進展改錯。老師描繪：清清的河水是小羊的家，小羊在水里快活地游來游去。紅紅的草地開滿了綠綠的花朵，好美的圖畫?。∽郎戏胖粋€筆和一個紙，風一吹，筆就飛起來了。五、幼兒自由結對，互相提出錯句和修改錯句。要求出題的幼兒要把句子說清楚，每一錯句只說一遍，改錯的幼兒要仔細聽。六、分享交流，體驗游戲的樂趣。在上這節(jié)課的時候，我沒有注意到幾個游戲環(huán)節(jié)的連接性，所以顯得比擬的單一，在剛開場導入的時候，“滑稽歌”里面的內(nèi)容一點都不好笑，我應該將里面的內(nèi)容修改一下的，這樣才能讓幼兒有一定的笑點。而且在說這首兒歌的時候，老師的語氣也要有一定的改變，不能太死板，在讓幼兒改錯的時候，都是老師在一味的引導，讓幼兒說出哪里有錯誤，其實可以換一換的，給一個圖片先給幼兒去觀察，然后老師什么都不說，讓幼兒去說說哪里有問題，也許這樣的形式會更好一些！中班教案:《蔬菜寶寶》篇四????????????????????????1.???????????×????????·????1?????????????????????????×??????????????????????????μ??°??????????μ?·????1?????????????????·????·????1??????????????????????2.???×??????????ò?????????????????·????1????????????￡?????????????????????????ò2???ú2???????μ?·????1??????????????????????????????????????????μ??????????????????????·ò2ó|???????????????×????????????????????????????????·????1???????????????????????????òa???ó?￡???????úo??????????§???????????????????μ??????????????????￡?????????ò???????????????????×????????????????????????????????????????????????????????1.??????????????????????????????????????????￡????ü??????????è·??????????????????????????￡????????????2.???????????????????????????????·?????????????????????????·????1???????????????????????????????????????????????????????????????????????????￡????ü??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