端午節(jié)教案中班社會(7篇)

第頁共頁端午節(jié)教案中班社會(7篇)端午節(jié)教案中班社會篇一1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)2、幫助幼兒理解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣(認知方面)3、讓幼兒學會完好講述生活經(jīng)歷，開展語言講述連續(xù)性(技能方面)1、視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)2、各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)一、導(dǎo)入播放視頻1、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?幼：端午節(jié)······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶賀呢?幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?2、老師播放視頻(端午節(jié)的來歷)3老師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們?nèi)缃裰牢覀兌宋绻?jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?幼：屈原二、幼兒運用已有經(jīng)歷講述1、師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?幼兒答····圓圓的有角的長長的師:老師今天也帶來了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(老師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友觀察)幼兒自由答復(fù)，老師適時引導(dǎo)2、師：好了，如今老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪流講述)三、引進新的講述經(jīng)歷運用句型"不僅···還···"1、老師通過提示引進新的講述經(jīng)歷師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品味了各種口味的粽子，對嗎?2、老師引導(dǎo)幼兒運用句型師：如今，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小朋友用"不僅···還···"編成完好的句子告訴老師老師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。幼：·······(幼兒運用句型，自由答復(fù))四、穩(wěn)固和遷移講述經(jīng)歷老師可通過生活中其他的經(jīng)歷講述穩(wěn)固句型運用老師引導(dǎo)：小朋友們，你們動腦筋想象，平時生活中，我們還可以用"不僅···還···"說哪些句子呢?老師示范：比方說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還清掃了地板，媽媽夸我是個好孩子。老師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運用句型講述平時生活經(jīng)歷重點指導(dǎo)：幼兒能用完好的語言進展講述活動評析此次活動通過濃重的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進展語言講述，幫助幼兒學會完好的講述。端午節(jié)教案中班社會篇二1,理解我國端午節(jié)的風俗,由來與時間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷.2,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化.活動準備:1,孩子前期經(jīng)歷:用各種方式搜集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來歷與風俗.在前期活動中,認識日歷.2,環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"1,在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日:只有人才有,別的國家沒有的,從我國古代流傳下來的節(jié)日,有一個共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日).有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等.2,最近,要有一個傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日(端午節(jié))端午節(jié)有什么快樂的事情:端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的.端午節(jié)有許多開心的事情.對于端午節(jié)你還知道些什么插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體安康,夏天不生病.端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個美妙的愿望,就是夏天快到了,保安康,求桔祥.端午節(jié)是怎么來的請幼兒說說看,個別零散經(jīng)歷的交流.播放多媒體"端午節(jié)的來歷",給幼兒完好的認識,梳理,豐富經(jīng)歷.聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了.每個節(jié)日都有不同的風俗與來歷.端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人可以記住他,學習他那么愛國的.理解端午節(jié)的時間,感受農(nóng)歷為所特有的剛剛小朋友對端午節(jié)說了那么多,老師這里有一個疑問,你們知道端午節(jié)是幾月幾號嗎這里有一張今年的日歷,我們來找找看,為什么端午節(jié)有兩個時間呢(一個公歷,一個農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五.端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時間慶賀的,是我國特有的節(jié)日.以后我們再來找一找傳統(tǒng)節(jié)日是什么時間.端午節(jié)教案中班社會篇三會計122班班會主題：我們的節(jié)日端午節(jié)活動時間：20xx年6月3日第十四周星期一活動地點：東勝現(xiàn)代效勞業(yè)管理學校會計122班活動對象：會計122班全體學生主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動目的:1、通過本次班會主題理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團會讓學生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和風俗，跟父母學習節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動、小品等培養(yǎng)學生組織才能、上臺表演的才能以及語言情感表達的才能。二、活動準備:1、準備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。3、制作活動的ppt及互動環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動程序：班會主題主持人介紹閱讀歷史故事分析^p故事背景朗讀詩詞互動游戲?qū)W生討論總結(jié)歸納四、詳細活動過程：見ppt資料五、活動總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)主題班會。通過本次班團會的開展，重在引導(dǎo)學生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學生在誦讀中理解傳統(tǒng)文化知識，認同端午、喜歡端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國情懷，傳承千年文化代代相傳?！段覀兊墓?jié)日端午節(jié)》主題班會教案會計122班班會主題：我們的節(jié)日端午節(jié)活動時間：20xx年6月3日第十四周星期一活動地點：東勝現(xiàn)代效勞業(yè)管理學校會計122班活動對象：會計122班全體學生主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動目的:1、通過本次班會主題理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團會讓學生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和風俗，跟父母學習節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動、小品等培養(yǎng)學生組織才能、上臺表演的才能以及語言情感表達的才能。二、活動準備:1、準備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。3、制作活動的ppt及互動環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動程序：班會主題主持人介紹閱讀歷史故事分析^p故事背景朗讀詩詞互動游戲?qū)W生討論總結(jié)歸納四、詳細活動過程：見ppt資料五、活動總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)主題班會。通過本次班團會的開展，重在引導(dǎo)學生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學生在誦讀中理解傳統(tǒng)文化知識，認同端午、喜歡端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國情懷，傳承千年文化代代相傳。端午節(jié)教案中班社會篇四活動目的：1、知識目的：通過活動，對端午節(jié)的來、風俗以及關(guān)于端午詩詞歌謠有更全面的理解。2、才能目的：通過搜集、分析^p、整理資料理解端午節(jié)的來歷、風俗習慣，進步學生搜集、整理資料的才能。3、情感目的通過集體研究，對自己的成果有喜悅感覺、成就感，感受與別人協(xié)作交流的樂趣，通過課題研究，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感?；顒舆^程：導(dǎo)入：同學們，你們知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?今天老師將和同學們一起理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。(板書課題)有誰知道端午節(jié)是什么時候?那你們都想理解端午節(jié)什么知識呢?1、師導(dǎo)語：上節(jié)課，老師要求同學們按設(shè)計好的活動方案去搜集整理一些有關(guān)端午節(jié)的資料，老師將根據(jù)你們搜集情況為你們小組加分，下面就請各小組為我們介紹吧!哪一組先來?第一組生：我們組搜集了端午節(jié)的來歷，我們組把它歸納以下三種：(生1.紀念屈原傳說端午節(jié)是為了紀念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投江自盡殉國.為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸開展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的風俗。生2.紀念孝女曹娥曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。生3.迎濤神伍子胥春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五這一天扔到錢塘江中，后化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。)師評價：這個小組同學以講故事形式展現(xiàn)他們搜集來的關(guān)于端午由來的傳說，真叫我們大飽耳福。師問：你們是去哪里搜集這些材料呢?師：老師相信這次的查找中你們一定對端午節(jié)的由來，有更深的理解。做得不錯給加一分。(板書：由來)師：關(guān)于端午節(jié)的來歷，除了剛剛這一組同學說的紀念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老師還知道另一種傳說。龍的節(jié)日(課件展示)2、師導(dǎo)語：同學們，傳說異彩紛呈，那么古往今來的人們又是怎樣歡度這一節(jié)日的呢?下面請整理端午節(jié)的風俗的小組為我們介紹。第二組生：我們組搜集的是端午節(jié)的風俗，我們把它做成了手抄報。師：能為我們講解一下你們搜集的風俗嗎?(兩張展示，一個學生進展介紹)師：能說說你們都是哪里搜集這些材料的?師總結(jié)：看了小組同學精心準備的手抄報，真是大開眼界，他們不僅搜集材料并用巧手展現(xiàn)給我們。做得很好給加一分。(板書：風俗)3、師：還有其它風俗嗎?第三組生1：我們小組也研究了端午節(jié)的風俗。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏得意。據(jù)說是為了驅(qū)毒避邪。生2：除了佩香囊端午節(jié)后各種蟲類，開場活潑起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒，父母就會以雄黃酒在他們額上畫一個「王」字，以使百毒不侵。師：能告訴大家你們怎么找到這些材料的嗎?(很多同學會說去網(wǎng)上查找的，這里教育一下善用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò))老師把這些風俗總結(jié)一下：賽龍舟，佩香囊，懸艾葉菖蒲，掛鐘馗像，飲用雄黃酒，吃粽子。3師導(dǎo)語：說到吃粽子，我們知道這是端午節(jié)必不可少的，有哪組搜集這方面資料的嗎?第五組生：我們組為了理解粽子，我們特地去商場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，理解了粽子的價格和種類，除了肉粽還有黑米粽，八寶粽，五谷粽，堿粽，我們還在網(wǎng)上找到了粽子的做法。(視頻)師：老師似乎已經(jīng)聞到粽子的香味了，你們做得很好，親自去嘗試，知道粽子的配料，種類，就連價錢都查到，太了不起了，給你們組加一分。5師導(dǎo)語：端午節(jié)的風俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩詞佳句，搜集端午詩詞歌謠的同學又會給我們帶來什么呢?第六組生1：我?guī)硪皇自姸宋?唐)文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。生2：我也帶來一首詩七律.端午老舍端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳;相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂;有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章;當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。生3：我?guī)Т蠹規(guī)淼氖情}南童謠《扒龍船》五月節(jié)，扒龍船，大人孩子嘩嘩滾。海面一排四只。端午節(jié)教案中班社會篇五活動目的:1.通過分享、交流，初步理解體驗端午節(jié)的相關(guān)風俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒訙蕚?1.讓幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2.有關(guān)制作的各種材料:粽子——粽葉、糯米、線等。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲?；顒舆^程:講講看看:要求:交流幼兒搜集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。指導(dǎo)語:1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的風俗)2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些風俗呢?(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。@_@我是分割線@_@(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有可以把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。(4)吃粽子:屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。(6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有桔祥的意思。(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。端午節(jié)教案中班社會篇六端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，怎樣把它設(shè)計成小班幼兒所喜歡的活動，既表達綜合的理念，又能突出一個重點領(lǐng)域，幾經(jīng)考慮我進展了活動的整合，原創(chuàng)了這個小班綜合活動，把重點放在了美術(shù)領(lǐng)域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些幾何圖形和顏色的復(fù)習，還自編了歌曲，感覺這樣一來，可行性更強了?；顒又饕譃槿齻€環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)利用動畫，幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動，以兒歌的形式幫助幼兒。第二個環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法，也是活動的一個重點，通過欣賞各種漂亮的香包，激發(fā)幼兒制作的興趣，利用視頻展示臺直觀地演示、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三個環(huán)節(jié)是幼兒制作香包，并介紹自制的香包，圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進展介紹，讓幼兒體驗成功的喜悅，歌曲《熱鬧的端午節(jié)》，把活動推向了一個高潮。1.初步理解端午節(jié)的一些風俗，試著學做香包。2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案假設(shè)干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。1.今天老師給你們帶來了一段動畫，想不想來看看？〔播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋?！乘麄冊谶^什么節(jié)呀？哦，在過端午節(jié)。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了，端午節(jié)里有些什么活動呢？幼：吃粽子?！彩茄?，要吃香香的粽子?！秤祝嘿慅堉?。〔你在哪里看到賽龍舟的?。侩娨暲?，賽龍舟啊可熱鬧了！〕幼：掛香包?！残∨笥褌儝焐舷惆嫫痢！秤祝翰灏??！彩前?，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走?！硟焊瑁憾宋绻?jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘?！苍u析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風俗習慣，并以兒歌的形式加以?！?.剛剛你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢？幼：我吃過像三角形一樣的粽子?！才叮愠赃^三角粽?！秤祝何页赃^方方的粽子。〔哦，你吃過方方的枕頭粽?！?.那這些粽子都是什么餡的呢？〔____出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。〕幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎？豆沙粽的味道怎么樣？甜甜的。花生粽吃起來怎么樣？香香的。：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊！〔評析：吃粽子更是端午節(jié)的一個重要風俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認識。〕1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么？〔對還要掛香包呢〕！看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣？〔好漂亮啊〕數(shù)數(shù)有幾個？看看都是什么樣的？〔有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心一樣的、看上去有點像三角形〕有些什么顏色？一起來說說。香包上有些什么？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個是什么？〔這叫流蘇，也是用來裝飾香包的?！?.誰來聞聞，香包怎么樣？〔香香的〕香香的，它里面有什么好東西?。俊菜锩嬗邢阆愕南懔稀诚阆愕南惆鼟煸谏砩嫌惺裁从?？〔能讓我們更漂亮，讓我們的身體更安康?！?.：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健安康康的。4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的？如今我就來做一個，假如成功了，要給我點掌聲哦?？醋屑毨玻∠葋磉x個袋子，看看有些什么樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。怎么樣讓它更漂亮呢？〔裝飾一下〕可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊？〔荷葉上〕選一片荷葉，涂上什么顏色？〔綠色〕來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么？〔流蘇〕對，還要貼上小流蘇呢，這樣會更美！你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎？〔掛在脖子里〕我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀！〔謝謝！〕你們想不想來試試?！苍u析：這個環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個風俗，掛香包。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了根底?！?.介紹材料：先來看看做香包需要些什么？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。2.交代操作要求：等會兒請你們選一個你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎？好，輕輕地去吧。3.巡回指導(dǎo)，〔欣賞鼓勵的語氣〕我看到***的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了；***已經(jīng)把香包裝飾好了；***小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機里的香包。4．介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包？你的香包是什么顏色的？看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎？你的香包是什么樣的？上貼了些什么？他的顏色涂得怎么樣？〔評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的制作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅?！澄覀冃∨笥颜媪瞬黄穑H手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀！五月初五