好家庭好家風(fēng)好家教親子演講稿(4篇)2

第頁共頁好家庭好家風(fēng)好家教親子演講稿(4篇)好家庭好家風(fēng)好家教親子演講稿篇一你們好！我是三〔2〕班穆銳，今天我演講的題目是《家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長》。中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng),我家自然也不例外。我的家風(fēng)家訓(xùn)是：對人要有禮貌，吃飯的時候必需要等家人全部到齊了才能吃。有一次，有客人到我家來玩，媽媽做了一桌子的好菜，客人還沒有來我就先吃上了，結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴(yán)厲地批評了我，還懲罰我站著吃飯。還有就是不許說臟話，因為臟話本身就是不文明的語言，說臟話那就更加不文明了。有一次，我爸爸在家里說臟話，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶把我爸爸狠狠的訓(xùn)了一頓。從此我爸爸再也沒有說過臟話了，我也因此受到爸爸的影響，從不說臟話。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好，互相尊重彼此，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天做，不能拖拉，每天幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒。比方：洗碗,掃地,帶半歲的妹妹，擦桌子……還有每天回到家第一件事情是完成教師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做完了，才能出去玩。這些家規(guī)都是爸爸媽媽定的，從小，爸爸媽媽就以家規(guī)家訓(xùn)來要求我，所以，我得感恩我的父母，謝謝他們的家規(guī)家訓(xùn)成就了我的良好生活習(xí)慣。我的演講完畢，謝謝大家！好家庭好家風(fēng)好家教親子演講稿篇二尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!一提到家風(fēng)家訓(xùn)，我們小孩子的腦海里是一個模糊的印象，經(jīng)過和爺爺奶奶一番討論，我知道了我家的家風(fēng)家訓(xùn)。聽爺爺說，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”是我家的家訓(xùn)。聽著爺爺?shù)脑?，讓我想到了爺爺平時吃飯剩下的飯菜永遠都不倒掉，而是放到冰箱里隔天熱熱再吃。我就納悶地問：“就這點東西還不倒掉，留著誰吃呀?”爺爺語重心長地說：“假如每天每個中國人省下這一點糧食，那么一年下來就可以攢下一億人一年的口糧?！蹦棠坛Ｕf樂于助人是我們家的家風(fēng)。樂于助人會得到意想不到的快樂，記得有一次，我鄰居家的阿姨出門走得急，不小心把家里的鑰匙鎖到屋里了，很是著急，爸爸知道后不顧身材胖，愣是從窗戶里爬進去取出了鑰匙，給鄰居家的阿姨解了燃眉之急，從此鄰居家又是送水果又是送餃子。在學(xué)校，我以爸爸為典范，盡自己所能去幫助有困難的同學(xué)，我的朋友越來越多，相處得很和睦。我家的家風(fēng)家訓(xùn)使我受益匪淺，讓我們把家風(fēng)家訓(xùn)發(fā)揚光大吧。我的'演講完畢，謝謝大家！好家庭好家風(fēng)好家教親子演講稿篇三尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！每個家庭都有著不同的家風(fēng)家訓(xùn)，家風(fēng)與家訓(xùn)就是一個家庭的靈魂精華。沒有了家風(fēng)與家訓(xùn)，這個家就不算是一個整體。下面就由我來介紹一下我家的家風(fēng)家訓(xùn)。我家的家風(fēng)家訓(xùn)第一就是要尊敬教師、長輩。他們是我的前輩，也是培育我長大的人。第二就是要與身邊的人和諧相處。和鄰居之間要眚和睦共處，同學(xué)之間搞好關(guān)系，有時候與同學(xué)鬧了點小矛盾，是我的錯一定要主動向同學(xué)抱歉，不是我的錯也不必繼續(xù)追究。有句老話不是說退一步海闊天空嗎？但我家的家風(fēng)家訓(xùn)最大的特點還是要安排好一天的時間，自己該做的事情要自己做完，不可以半途而廢。自己該做的事情做完后，才能空出時間來娛樂。當(dāng)天的事情要當(dāng)天做完，不可以“我生待明日”，要養(yǎng)成“今日事，今日畢”的良好習(xí)慣。一個良好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓我們更加理解到中國文化的進步，讓我們?yōu)閳蟠鹱鎳こ鰣詻Q的步伐，成為國家的棟梁之才，長大后為國家作出奉獻。家風(fēng)家訓(xùn)對于一個家庭來說是一種正能量，我們必須時時刻刻嚴(yán)于律己、銘刻家風(fēng)家訓(xùn)，報答祖國。我的演講完畢，謝謝大家！好家庭好家風(fēng)好家教親子演講稿篇四尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，步入初中，身上的擔(dān)子也逐漸變重，學(xué)習(xí)的知識增加了，作業(yè)增加了，科目也增加了。學(xué)習(xí)變得越來越困難，甚至連休息的時間也越來越少，可能還有所厭倦。這可怎么辦呢？在我家的客廳里貼著一幅畫，在畫的右上角有排詞——一帆風(fēng)順。有句老話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。想讓學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，就要去營造這樣的家風(fēng)，要營造一個勤奮好學(xué)、艱辛卓絕、言必行行必果、尊老愛幼的家風(fēng)。父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹承受影響。這其中，“模擬”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，未成年人都在模擬。未成年人早期的行為習(xí)慣會折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，簡單來說就是父母的另一面。這個事例告訴我們：家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響；家庭風(fēng)氣不是想出來的，而是由