小學(xué)生謎語及答案990個(gè)

小學(xué)生謎語及答案990個(gè)謎語：

1.什么東西是白天看不到，晚上看得到？（月亮）

答案:月亮

2.什么東西越洗越臟？（水）

答案:水

3.有一個(gè)矮矮的人，走路從不張嘴。找到它可不容易，它在夜晚才會(huì)出來。（火柴）

答案:火柴

4.能說話，沒有嘴巴，有個(gè)紅帽子戴在頭上。（電線桿）

答案:電線桿

5.在夜晚升起，白天消失，可乘坐可上天，人人都會(huì)贊嘆。（飛機(jī)）

答案:飛機(jī)

6.走起路來跳三下，僵硬時(shí)倒栽墻。有根小尾巴，吃的是紅果。（袋鼠）

答案:袋鼠

7.三個(gè)兄弟去趕集，一個(gè)也不上集市。趕飛機(jī)，爺爺載，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)螺旋地飛上天。（螺旋梯）

答案:螺旋梯

8.綠了不是樹，黃了不是麥，唱得有節(jié)奏。（蛙）

答案:蛙

9.臉朝外，背朝里，里面住著小怪獸。（口袋）

答案:口袋

10.周公吃了飯，龍去洗碗筷。它洗得又省力，還沒有洗潔精。（雨）

答案:雨

11.家里沒有顏色，到地上定位。紅又綠，黃又藍(lán)，沒有顏色能帶回家。（彩虹）

答案:彩虹

12.白雪公主雖然小，鏡子里給鑲個(gè)座。鏡子里是什么寶，一動(dòng)都能模仿她。（鏡子）

答案:鏡子

13.小小仙子下凡地，黑眼珠子轉(zhuǎn)圈圈，說它是水不錯(cuò)，救了船才能知。（風(fēng)）

答案:風(fēng)

14.身穿白線衣，紅線手?jǐn)[一擺。（手表）

答案:手表

15.襪子穿時(shí)兩只腳，脫下來成一只鳥。（襪子）

答案:襪子

16.一只狗，兩只翅，曬著太陽睡香香。（太陽傘）

答案:太陽傘

17.一支妖巴巴，穿花過橫街，不怕風(fēng)，不怕雨，也不怕別人笑。（鉛筆）

答案:鉛筆

18.一把小小傘，捆包走上街，不怕太陽，不怕雨，為誰小主人護(hù)。（手提包）

答案:手提包

19.無頭窗子，無眼門。家里有事，身子動(dòng)（電話）

答案:電話

20.一只毛毛蟲，青青河邊爬。爬到搖搖船，玩得樂津津。（橋）

答案:橋

21.長(zhǎng)長(zhǎng)腿兒細(xì)，耳朵硬似針，一只胳膊手，獨(dú)眼又有眉。（針線）

22.左上右上兩根彎，一粒豌豆長(zhǎng)在上邊。（號(hào)角）

23.兩只口袋只有個(gè)腳，背著書箱上課堂。（書包）

24.兩個(gè)眼睛三個(gè)洞，總跟在人后面。（影子）

25.雪地中有顆針，雪人穿上它停。（胸針）

26.八個(gè)門閂釘門墩，它有兩只大大手。（螺絲刀）

27.一個(gè)小火爐，喜歡吹口哨。（水壺）

28.小小冰塊圓窩窩，夏天來了不見它。（冰箱）

29.天上一把刀，地上一副刀。（鏡子）

30.兩個(gè)火星一個(gè)黑洞，太陽正中央。（貼紙）

以上是一些小學(xué)生常見的謎語及答案，希望你喜歡！謎語是一種腦力游戲，它可以鍛煉我們的邏輯思維能力和觀察能力，同時(shí)也增加了我們對(duì)語言的理解和運(yùn)用能力。尤其對(duì)于小學(xué)生來說，謎語有助于培養(yǎng)他們的思維靈活性和創(chuàng)造力，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的記憶力和表達(dá)能力。

謎語的魅力在于它們常常巧妙地隱藏在我們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中，通過簡(jiǎn)短而富有想象力的描述，引發(fā)人們的思考和探索。解答謎語需要我們動(dòng)用大腦中的各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理能力，將看似復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的答案。正因?yàn)榻庵i的過程需要思維的跳躍和啟發(fā)，所以它對(duì)培養(yǎng)孩子的思維能力十分有益。

同時(shí)，謎語也能夠幫助孩子們提高解決問題的能力。在解謎的過程中，孩子們需要觀察、思考、分析，甚至還需要運(yùn)用創(chuàng)造力來尋找出路。這種訓(xùn)練不僅可以提高他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們處理問題的方法和策略，為他們將來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

另外，謎語還能幫助小學(xué)生擴(kuò)展他們的詞匯量和語言表達(dá)能力。解謎需要運(yùn)用詞語的多義性、隱喻和比喻等修辭手法，這就要求孩子們對(duì)詞語的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。同時(shí)，謎語具有一定的趣味性，可以激發(fā)孩子們對(duì)語言的興趣，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的主動(dòng)性。

除了對(duì)孩子們智力的培養(yǎng)和發(fā)展有益，謎語還具有娛樂性和團(tuán)隊(duì)合作性。在解謎的過程中，孩子們可以通過互相合作、討論和交流來尋找答案，這既加強(qiáng)了他們之間的合作與溝通能力，也增強(qiáng)了他們對(duì)集體活動(dòng)的參與與支持意識(shí)。此外，通過謎語的游戲，孩子們還能感受到思維上的成就感與挑戰(zhàn)感，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

要提高小學(xué)生對(duì)謎語的理解和解答能力，我們可以采取一些有效的方法。首先，可以多給孩子們提供機(jī)會(huì)解謎，鼓勵(lì)他們自主思考和探索。引導(dǎo)他們通過細(xì)致觀察、推理和思維跳躍來尋找解答，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題背后的邏輯和規(guī)律。其次，可以組織一些謎語競(jìng)答的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣與積極性。可以在課堂上設(shè)置一小部分時(shí)間解答謎語，或者組織謎語競(jìng)答比賽，激發(fā)孩子們競(jìng)爭(zhēng)力，增加學(xué)習(xí)的樂趣。

此外，為了加深孩子們對(duì)謎語的印象和理解，我們還可以在課堂上適當(dāng)加入一些與謎語相關(guān)的課程。可以通過謎語故事、經(jīng)典謎語的講解和分析，幫助孩子們更好地理解謎語的含義與奧妙。還可以利用繪畫、手工制作、小劇場(chǎng)等形式，讓孩子們創(chuàng)造和分享自己的謎語，加強(qiáng)他們對(duì)語言的運(yùn)用和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

總之，謎語作為一種古老而又有魅力的語言游戲，在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中