第一單元第6課時 小兔子安家（教學(xué)課件）-一年級下冊數(shù)學(xué)（北師大版•2024）

20以內(nèi)數(shù)與加法第6課時

小兔子安家北師大版2024一年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01

通過學(xué)習(xí)解決一些簡單的實(shí)際問題，運(yùn)用進(jìn)位加法解決生活中的簡單數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。

借助枝形圖和數(shù)線尺，初步感知計算的多樣性，發(fā)展計算能力；發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，與同學(xué)合作交流，發(fā)展推理意識、思維的靈活性和學(xué)習(xí)思考能力。

結(jié)合具體情境，探究進(jìn)位加法的計算方法，進(jìn)一步理解“湊十法的計算策略和算理，并能正確計算進(jìn)位加法；結(jié)合算式發(fā)現(xiàn)簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。知識目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)

進(jìn)一步理解“湊十法，的計算策略和算理，并能正確計算進(jìn)位加法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)Learnthekeypoints

結(jié)合算式發(fā)現(xiàn)簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learningdifficulties

結(jié)合生活實(shí)際，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中，初步發(fā)展推理思想和運(yùn)算能力，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的密切關(guān)聯(lián)。核心素養(yǎng)Coreliteracy知識鏈接KnowledgeLinks02看誰算得又快又對。161413121115111212121411探究新知Explorenewknowledge03你在圖中看到哪些數(shù)學(xué)信息？探究一：進(jìn)一步理解“湊十法左邊7只小兔子右邊5只小兔子根據(jù)圖中信息，你能提出一個用加法解決的問題嗎？探究一：進(jìn)一步理解“湊十法應(yīng)該怎樣列式呢？75＋應(yīng)該怎樣計算呢？探究一：進(jìn)一步理解“湊十法75＋探究一：進(jìn)一步理解“湊十法要把其中一個數(shù)湊成10，想一想7加幾是10？7+3=10所以可以把5分成3和幾？3＋2=5拆小數(shù)，湊大數(shù)75＋探究一：進(jìn)一步理解“湊十法3210127+3=1010+2=121275＋探究一：進(jìn)一步理解“湊十法7+3=1010+2=123＋2=51275＋探究一：進(jìn)一步理解“湊十法拆大數(shù)，湊小數(shù)2510125+5=1010+2=125+5=1010+2=125＋2=712探究一：進(jìn)一步理解“湊十法75＋答：一共有12只。12探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律一共12只小兔子12只小兔子分房住，你知道應(yīng)該怎樣分嗎？探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律能說說你是怎樣思考的嗎？一共12只小兔子，分到①②房子里面，只要計算哪兩個數(shù)加起來等于12就可以。你知道還有哪些數(shù)相加等于12嗎？探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律你能把這些算式整理一下嗎？探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律還可以繼續(xù)寫。7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律觀察整理出來的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律第一個數(shù)越來越大，第二個數(shù)越來越小。7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12得數(shù)都是12，第一個數(shù)依次加1，第二個數(shù)依次減1。探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12討論總結(jié)：兩個數(shù)相加，第一個加數(shù)減去一個數(shù)，第二個加數(shù)加上一個相同的數(shù)，得數(shù)不變。探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12這幾個算式交換了兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變。討論總結(jié)：兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變。探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12探究二：探究算式中的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律7＋5＝128＋4＝129＋3＝1210＋2＝1211＋1＝12你還有發(fā)現(xiàn)了其他的數(shù)學(xué)規(guī)律嗎？課堂檢測Classroomtesting041.填一填,比一比。271771173510155210153.算一算，填一填857379討論總結(jié)：先算出等號左邊算式的得數(shù)，再想想，等號右邊的數(shù)加上幾也等于這個數(shù)。9、8、7、6、5、4加幾的進(jìn)位加法，用“湊十法”計算出結(jié)果。3.想一想，填一填。8374657961051185941034.3.把3~9填入O里，使每條線上3個數(shù)相加的和等。6394857討論總結(jié)：中間是6時，只要每條線上另外兩個數(shù)的和相等就可以了，即3和9,4和8,5和7分別在一條線上。5.看圖列式計算。6＋6127＋6136.一共有多少個水果。6612412總結(jié)評價Summaryevaluation05點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組交流這節(jié)課你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？你今天收獲了什么？

1.進(jìn)一步理解和使用“湊十法”計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。2.學(xué)習(xí)探究簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律：①兩個數(shù)相加，第一個加數(shù)減去一個數(shù)，第二個加數(shù)加上一個相同的數(shù)，得數(shù)不變。②兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文