扶貧幫困簡報(三篇)

第頁共頁扶貧幫困簡報(三篇)扶貧幫困簡報篇一胡主任組織各主班學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好2024年春季學(xué)期學(xué)前教育政府助學(xué)金的通知》文件精神，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)生資助”工作的意義和重要性，詳細(xì)介紹了貧困生評定標(biāo)準(zhǔn)及助學(xué)金申請、評審發(fā)放流程等。會上，幼兒園成立了園長程松任組長的學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評審小組，對全園春季學(xué)生資助工作進(jìn)展了分工安排，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人及時間節(jié)點，確保幼兒園春季學(xué)生資助工作圓滿完成。程園長強(qiáng)調(diào)：學(xué)生資助工作的政策性強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，要求各主班:一是認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，做好政策宣傳工作。二是嚴(yán)格對照資助標(biāo)準(zhǔn)，不漏一人，組織符合條件家庭積極申報，做好審查鑒定工作。三是工作中不徇私情，不多一人，確保資助工作符合政策，公平公正，讓黨的惠民政策落到實處。程園長還表示，對特別貧困家庭幼兒還將通過幼兒園層面進(jìn)展保教費(fèi)減免或生活費(fèi)補(bǔ)貼，實在解決貧困家庭困難。會后，幼兒園將學(xué)前教育資助相關(guān)政策通過園門口張貼、微信群發(fā)送等方式廣泛宣傳，迅速將相關(guān)政策向家長傳達(dá)，力求將黨的惠民政策惠及廣闊貧困家庭。扶貧幫困簡報篇二一學(xué)期來，我針對班級的實際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)方案，扎實有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階。我對口幫扶的王明同學(xué)有較大的進(jìn)步?，F(xiàn)就學(xué)困生幫扶工作總結(jié)如下：我班的王標(biāo)存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學(xué)習(xí)時目的不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。我針對這種情況，加強(qiáng)教育,主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此，在這個學(xué)期里，我經(jīng)常與他共同學(xué)習(xí)、談話，及時理解他的思想動向，并加強(qiáng)與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象,同時還開展在每節(jié)課上課前進(jìn)展宣誓以增強(qiáng)其對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。學(xué)困生成績不好，除了是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因為學(xué)習(xí)方法未掌握，針對這個情況，我在進(jìn)展輔導(dǎo)時，還是繼續(xù)以進(jìn)步學(xué)生課文朗讀才能為打破口，要求他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最根底一點，一定要把所學(xué)的根底知識正確、純熟地運(yùn)用。因此，在輔導(dǎo)時，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習(xí)幫助王標(biāo)掌握所學(xué)知識，在此根底上，安排他做些有針對性的練習(xí)，到達(dá)進(jìn)步語文學(xué)習(xí)才能的.目的。學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地進(jìn)步他的學(xué)習(xí)成績，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，老師也要及時理解，才能更好地對癥下藥，獲得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭?，他的成績有了進(jìn)步。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!扶貧幫困簡報篇三為了使家庭生活困難的學(xué)生可以堅持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地控制學(xué)生流失，實在為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難，結(jié)合我校實際，對貧困學(xué)生幫扶措施如下：首先做好農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作，建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案，確實掌握學(xué)生的家庭狀況，真正理解學(xué)生需要哪些方面的援助，把貧困學(xué)生分出類別，以便于有針對性地進(jìn)展救助。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門，爭取政府援助資金。第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。1、對家庭特殊困難的學(xué)生，經(jīng)班主任老師核實后，每班給一至兩名減免學(xué)雜費(fèi)的名額。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學(xué)生，幫助其解決在學(xué)習(xí)上和生活上存在的