地理教師工作總結(jié)范例4篇

地理老師工作總結(jié)范例4篇下面是我為大家整理的地理老師工作總結(jié)范例(4篇),供大家參考。

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了討論閱歷，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避開失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

地理老師工作總結(jié)范例篇一本學(xué)期我擔(dān)任了七個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同，但最后總算能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行，不負(fù)學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、樂觀專心參加教研活動(dòng)與備課活動(dòng)

每周一次的教研和備課活動(dòng)，大家共同探討教學(xué)策略，討論教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，組織練習(xí)工作，溝通各自的教學(xué)進(jìn)度，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，定時(shí)定量的活動(dòng)讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計(jì)劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去，同時(shí)也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動(dòng)就成長一次。

二、樂觀參加新老師培訓(xùn)

根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新老師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，對(duì)《一般高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)老師法律法規(guī)知識(shí)，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等?？茖W(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的熟悉，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

三、專心完成本職工作

備課專心，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我樂觀尋找各種素材，包括各種圖片和動(dòng)畫，視頻，力求做到形象生動(dòng)，讓學(xué)生更容易接受，結(jié)果反映不錯(cuò)，學(xué)生對(duì)地理的愛好有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識(shí)，還留意幫助學(xué)生拓寬視野。在授課過程中，適時(shí)地插入相關(guān)課外知識(shí)，既聯(lián)系了生活實(shí)際，又引發(fā)了學(xué)生地理探究的愛好。一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過程，從本身的需求動(dòng)身更容易讓人接受，所以，在教學(xué)中留意聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

四、專心做好教學(xué)反思

作為新老師，對(duì)教學(xué)情況的把握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思，還要樂觀深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅(jiān)持，做不好的改進(jìn)。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個(gè)教學(xué)效果得到不斷加強(qiáng)，反之，則不斷減弱，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)該學(xué)科失去信心，因此，教學(xué)反思必不行少。

同時(shí)，我也存在著許多不足，包括：對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，有治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)之嫌。如對(duì)課堂上聽講不專心或表現(xiàn)反常的學(xué)生，有時(shí)沒有準(zhǔn)時(shí)談心溝通對(duì)沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不專心甚至有可能是抄襲的學(xué)生，不是每次都過問，這些都是我今后的教學(xué)中必必要留意改進(jìn)的問題。

地理老師工作總結(jié)范例篇二一,傾心教育,為人師表

身為老師,為人師表,我深深熟悉到"教書育人","文以載道"的重要性和艱難性.這一年來,專心參加每次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),記好筆記專心傾聽教學(xué)專家的報(bào)告,準(zhǔn)時(shí)反思.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能讓我們端正思想,樂觀進(jìn)取教學(xué)專家的報(bào)告,能使我們明確教改的方向,進(jìn)行高層次的引領(lǐng).今年10月,我加入了中國民主同盟.通過學(xué)習(xí),使我感受到國家進(jìn)展與社會(huì)進(jìn)步給每一個(gè)一般人所帶來的變化,由此也想到在推動(dòng)歷史進(jìn)展的過程中,有一支帶領(lǐng)中華民族復(fù)興的骨干力氣,那就是以中國共產(chǎn)黨為首的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的同志們,這其中中國民主同盟是一支重要的力氣."茍利國家生死以,豈因禍福避趨之",我為能成為其中的一員,感到驕傲與光榮!我堅(jiān)信,一個(gè)老師要贏得學(xué)生和家長的信任和佩服,不在于老師的語言,而在于老師的行動(dòng).只要將心比心,熱愛每一個(gè)學(xué)生,就一定會(huì)成為受人尊敬的老師.平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,科學(xué)的世界觀.以博愛之情感染學(xué)生,弘揚(yáng)高尚師德,完善師生人格.

從去年3月到今年12月底,我參加了寶山區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院舉辦的"初中語文教學(xué)沙龍"的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),并被評(píng)為"區(qū)第一屆初中語文教學(xué)沙龍優(yōu)秀學(xué)員".通過學(xué)習(xí),讓我在更高的平臺(tái)上批閱自己的語文教學(xué),鞭策我向更高的目標(biāo)進(jìn)展.今年我還成為了"上海市老師討論會(huì)--青年老師語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)"的會(huì)員,通過傾聽專家講座,參加論壇辯論,為不負(fù)于這一身份而不斷努力.

二,精心施教,形成特色

"吾生也有涯,而知也無涯",的確,圣人所言極是.求真中學(xué)作為二期課改基地學(xué)校,培訓(xùn)任務(wù),市導(dǎo)工作的頻繁,促使我對(duì)語文教學(xué)的思考更深入了,也更細(xì)化了.在"二期"課改的語文教材中,篇目的多與思維的深成了一個(gè)不爭的事實(shí),在教學(xué)過程中,老師易犯"蜻蜓點(diǎn)水"的教學(xué)方法,學(xué)生易成"走馬觀花"的學(xué)習(xí)方法.所以我覺得在語文學(xué)習(xí)中,深刻的感知文本,挖掘文章的意蘊(yùn),是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)目標(biāo),而"圈劃"是一種實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)較行之有效的方法.這一教學(xué)方法的提出與實(shí)施,緣于我對(duì)語文的深入思考.所謂語文,其實(shí),就是"語"和"文"."語"是語言,是載體,是規(guī)章,是形式,是工具"文"是文化,是文章表達(dá)的思想,是追求,是道德,是境界.數(shù)億萬計(jì)的,生生不熄的文章,是人類思想流淌之河.精選一些文章,體悟前人思想的精華,不斷累積,形成自己的信念,追求和情趣把握語言規(guī)章,學(xué)會(huì)閱讀和表達(dá),能與前人,時(shí)人,后人進(jìn)行思想的溝通.

正由于學(xué)生對(duì)文本的感知較膚淺,跳過"語"的層面,直接進(jìn)入"文"的層面,能進(jìn)行思想溝通嗎在我國傳統(tǒng)語文的教學(xué)中,就有"不動(dòng)筆墨不讀書"的說法,而圈劃是"動(dòng)筆墨"中的重要內(nèi)容,圈劃是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本功,也是基礎(chǔ).通過字詞句的圈劃,使學(xué)生捕獲到重點(diǎn)的內(nèi)容,圈劃時(shí)不同的標(biāo)示符號(hào),使文章重要信息在學(xué)生的頭腦中清晰地呈現(xiàn),能初步感知文本.圈劃的目的,通過誦讀,增刪移換,設(shè)身處地,專心體悟等,對(duì)圈劃到的內(nèi)容進(jìn)行品嘗悟理,挖掘出文字背后的內(nèi)涵,能隨的思路而神游感嘆,這樣使學(xué)生找到了一條由"語"到"文"挖掘文本的途徑.所以,圈劃也是為接下來文本的設(shè)疑,分析,解疑,感悟打下夯實(shí)的基礎(chǔ).我根據(jù)敘事,說明,抒情,談?wù)撍念愇捏w的特點(diǎn),分別指點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用圈劃手段中的做法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了在圈劃的指向,圈劃符號(hào)和圈劃的思路與步驟等方面的訓(xùn)練,喚醒了學(xué)生樂觀參加的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,對(duì)文本的挖掘也更深了,從而點(diǎn)燃他們對(duì)語文的愛好,表現(xiàn)出了由衷的熱忱.令人欣慰的是這幾年所任教班級(jí)的語文都取得了較好的成果,多次的教學(xué)展現(xiàn)課讓我得到了很好的熬煉,取得了相當(dāng)大的進(jìn)步.目前,我們語文組的老師正在努力建立自己的題庫,做到資源共享.我們教研組由我任課題組長共同討論《挖掘文本內(nèi)涵提升學(xué)生的思維能力》,我們希望學(xué)生們能夠自信快樂地學(xué)語文,這是我們今后教學(xué)所要努力的方向.

語文教研組的工作在去年11月的視導(dǎo)工作中獲得了一定的好評(píng),但成果屬于過去.今年由于特殊情況,語文組內(nèi)人員缺乏,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們爭取到了兩位退休老師,我們組內(nèi)老師和退休老師共同協(xié)作,為了心中一個(gè)目標(biāo),保質(zhì)保量的完成學(xué)校的語文教學(xué).所以假如沒有大家齊心協(xié)力,同心同德的協(xié)作,難有語文組的今日

三,潛心鉆研,完善自我

這一年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還擅長進(jìn)行教學(xué)討論,積累教學(xué)閱歷,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功.通過這些年的不懈努力,我在教育教學(xué)方面也取得了一些成果.

地理老師工作總結(jié)范例篇三本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作，一學(xué)期下來,我收獲頗豐，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅.。的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭合作提高了自己的能力，也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成果，要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)教室四、五十個(gè)學(xué)生就必必要全身心地投入到教學(xué)工作中去。

在思想上我嚴(yán)格要求自己，專心遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守優(yōu)良的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

在教學(xué)方面，我專心負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材留意培育學(xué)生的實(shí)際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考，通過專心閱讀討論和常常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每日的新聞時(shí)事等，通過這樣可以說常?？梢栽诮淌疑霞尤胍恍┬迈r元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過教室觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ)，然后執(zhí)行相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。

再者，教室教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在教室上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好教室的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，留意信息反饋，營造優(yōu)良的教室氣氛。但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于把握教室紀(jì)律，進(jìn)而影響教學(xué)效果。我覺得對(duì)于中國的教育考試制度，對(duì)學(xué)生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì)，把主要知識(shí)點(diǎn)以問題的形式給出，然后執(zhí)行組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來分析解決問題，最后評(píng)出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎。

還有，適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使知識(shí)真正得到理解鞏固。

最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培育他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生，要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差，二者不行偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類補(bǔ)差，執(zhí)行集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方法，逐人逐科落實(shí)。

當(dāng)然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，教室上不能準(zhǔn)時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參加到教室當(dāng)中由于教的教室多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此常常參加聽課評(píng)課，虛心向其他老師請(qǐng)教，使我長進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

地理老師工作總結(jié)范例篇四這個(gè)學(xué)期我教初三班級(jí)4個(gè)班的地理課，這是一個(gè)很艱難的任務(wù)，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并專心搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí)，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中留意學(xué)生能力的培育，把傳受知識(shí)、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快