任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文公開課

敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文【2021年全國(guó)課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大奉獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠"之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界〞“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表達(dá)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題的認(rèn)識(shí)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作是2021年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的根底上按照任務(wù)指令作文，所以審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。

與以往傳統(tǒng)作文不同的是，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一?？忌谡鎸?shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。任務(wù)型寫作的命題方向(思想傾向)將“一點(diǎn)四面〞滲透于作文之中，是試題立意的方向。高考語(yǔ)文突出表達(dá)高考內(nèi)容改革方向，堅(jiān)持“一點(diǎn)四面〞〔以立德樹人為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個(gè)方面〕,通過形成“一點(diǎn)四面〞實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)文的育人導(dǎo)向。全國(guó)二卷作文材料中的三個(gè)候選人，與科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、提高全民文化素養(yǎng)、建設(shè)美麗中國(guó)等當(dāng)代人的夢(mèng)想相照應(yīng)，滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全國(guó)一卷作文‘女兒舉報(bào)父親開車打’，引導(dǎo)學(xué)生樹立并踐行正確的法制觀念。1.體式驅(qū)動(dòng)——對(duì)文體、格式的規(guī)定“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”內(nèi)涵2.內(nèi)容驅(qū)動(dòng)——具體問題具體分析3.對(duì)象驅(qū)動(dòng)——個(gè)案分析4.思維驅(qū)動(dòng)——“思辨性〞與“探究性〞閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

800

字的文章?！?0分〕南非有一位叫伯納德的醫(yī)生，在他擔(dān)任實(shí)習(xí)醫(yī)生的時(shí)候，為一個(gè)7歲孩子做心臟手術(shù)，卻誤傷了孩子的心臟外壁，孩子死了，伯納德嚇得夠嗆，充滿懊悔。他的指導(dǎo)醫(yī)生李拉海問他，你有沒有從這次事件中學(xué)到東西？伯納德說：學(xué)到了！這種情況應(yīng)該先用手指壓迫止血，再做后續(xù)處理。李拉海說：OK，這就足夠了，明天的手術(shù)，仍由你來做。在此后很長(zhǎng)的時(shí)間里，伯納德不斷學(xué)習(xí)，拿了兩個(gè)博士學(xué)位，堅(jiān)守醫(yī)生崗位，做了很多手術(shù)，做了很多研究，寫了很多醫(yī)學(xué)著作，組建了一支很強(qiáng)的的手術(shù)團(tuán)隊(duì)，還用狗進(jìn)行了心臟移植手術(shù)，伯納德醫(yī)生終于成功做了全世界第一例心臟移植手術(shù)。請(qǐng)你就“全世界第一例心臟移植手術(shù)成功的要素〞談?wù)勀愕目捶?，要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，完成寫作任務(wù)，表達(dá)你的觀點(diǎn)、理?yè)?jù)與思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?！苍嚲韥碓矗?語(yǔ)文月刊?2021年二套高考沖刺題A卷?！乘悸穼?dǎo)引1,體式驅(qū)動(dòng)：議論文2,對(duì)象驅(qū)動(dòng)：請(qǐng)你就“全世界第一例心臟移植手術(shù)成功的要素〞談?wù)勀愕目捶?，這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了不能離開這個(gè)事件。3,內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：題干要求“表達(dá)你的觀點(diǎn)、理?yè)?jù)與思考〞。伯納德成功的要素有哪些呢？從外因看，沒有指導(dǎo)醫(yī)生的原諒寬容，鼓勵(lì)支持和再次給予的時(shí)機(jī)，那么，伯納德何來成功？從內(nèi)因看，主要有：伯納德吸取教訓(xùn)，知錯(cuò)能改。不斷學(xué)習(xí)。深入研究。堅(jiān)守崗位。組建了一支很強(qiáng)的手術(shù)團(tuán)隊(duì)。大膽創(chuàng)新，用狗做心臟移植手術(shù)。4,思維驅(qū)動(dòng)：抓主要，切不可抓小放大，也不可遺漏要素，以偏概全。如“創(chuàng)新是成功的要素〞“堅(jiān)持就是成功的要素〞就有失偏頗。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在清掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人〞，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽成認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，表達(dá)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在清掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人〞，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽成認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。

試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來組織成文。以下為參考理由：

①

為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來寫。

②

為目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們敢于維護(hù)正義，給社會(huì)正能量等方面來寫。

③

為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯(cuò)就改方面來寫。

作文升格訓(xùn)練〔其不善者而改之〕剛剛看到的這篇例文，你給它打多少分？還有哪些地方需要修改或補(bǔ)充？【提示】1.題目？2.中間段與段之間的邏輯順序，刪？調(diào)？3.中間拓展段的例子，“呼喚正義〞相關(guān)的例子？引簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶清楚議充分正反比照、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)聯(lián)緊扣明析原因、直指危害、說明意義結(jié)點(diǎn)題尋找對(duì)策、建議勸勉、呼吁號(hào)召常用結(jié)構(gòu)模式維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣①社會(huì)開展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)能改，我們更應(yīng)為目擊市民的正義之舉點(diǎn)贊。引簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶清楚②“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂〞。不可否認(rèn)，陳阿姨的隱忍是對(duì)他人的包容，對(duì)自己的善待；是一種風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，折射出國(guó)人對(duì)待事情少一分沉著與淡靜，充滿的往往是浮燥之氣；然而在他人的勸說與教育下，她能成認(rèn)錯(cuò)誤并給與賠償，表達(dá)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大家的肯定。但陳阿姨與大媽身上表達(dá)的閃光點(diǎn)，在圍觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極升格范文的勸阻和主動(dòng)“等待給警方作證〞，既讓無辜的陳阿姨脫離為難，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)贏得大家的盛贊。議充分正反比照、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)③在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜〞“事不關(guān)己，高高掛起〞這樣的事每每見諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過來湊熱鬧，可就是沒人去把老人扶起來；看到地上有個(gè)皮包，很多人也只是把它占為己有，沒人去追問是誰(shuí)的包；看到以強(qiáng)欺弱的事情，也沒人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。而目擊市民的行為，猶如冬日里的一縷暖陽(yáng)，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。

④培根說：“哪里有正義，哪里就是圣地。〞經(jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要正義；建立和諧人文的社會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱的扶持弱者的心靈,她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片?穹頂之下?，正是想從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬佩。目擊市民的正義之舉正是他們精神的表達(dá)，踐行著對(duì)他人的關(guān)愛，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社會(huì)環(huán)境成為一片“圣地〞。聯(lián)緊扣

明析原因、直指危害、說明意義⑤生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民那樣認(rèn)清是非，區(qū)分是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)〞時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主持公正。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)?；看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。⑥讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！結(jié)點(diǎn)題尋找對(duì)策、建議勸勉、呼吁號(hào)召【歸納】“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型〞材料作文的根本框架開頭——第二段——中間段——倒數(shù)第二段——結(jié)尾段——簡(jiǎn)單回憶材料，作出你的選擇。就事論事，說明你選擇“該項(xiàng)〞和不選另外“兩項(xiàng)〞的理由，得出中心論點(diǎn)。圍繞中心論點(diǎn)、從主題或題材兩方面選與材料相近或相反的例子進(jìn)行深入的論證，選材參考：古-今，正-反，自然-社會(huì)等，特別強(qiáng)調(diào)：不要脫離材料內(nèi)容！結(jié)合自身實(shí)際和身邊現(xiàn)象，說明決心〔可選〕。再次回憶材料，點(diǎn)題結(jié)尾，升華主題。

初識(shí)：

任務(wù)型作文就是下達(dá)一個(gè)指令性任務(wù)，讓考生更好地圍繞材料的內(nèi)容及含意，選擇最好的角度來作文。

任務(wù)型作文就“任務(wù)〞而言是就事論事，絕不允許離開“任務(wù)〞作文。結(jié)構(gòu)：引，議，聯(lián)，結(jié)。四步緊密相扣。學(xué)好任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的根本框架，最前方可靈活運(yùn)用。

小結(jié)閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和指責(zé)他的乘客對(duì)罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男〞跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男〞：“打人是不對(duì)的。〞更多的人那么認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，說明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和指責(zé)他的乘客對(duì)罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男〞跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男〞：“打人是不對(duì)的。〞更多的人那么認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，說明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。正義不可滅，公正在人心①一男子地鐵車廂內(nèi)隨地吐痰遭一女士指責(zé)后，不但不聽勸，反而用“滾，賤人！〞等污穢語(yǔ)言反復(fù)辱罵女士，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，最終被一名黑衣壯漢踢腳教訓(xùn)，反而一言不發(fā)，終得網(wǎng)友“渣男〞的惡名。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱快者亦有之。但無論何種反響，都意味著正義尚在、公正猶存。這正是這一事件讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方——正義不可滅，公正在人心。②正義公正維系著國(guó)家的尊嚴(yán)。③享·喬治說：“聲張正義和扶植自由，是革除時(shí)弊的關(guān)鍵。〞韋伯斯特也說：“正義是人類最大的利益。〞正義與自由是一對(duì)孿生兄弟，沒有正義公正，也就難有自由。正義的缺失，有時(shí)甚至關(guān)系到國(guó)家的尊嚴(yán)。國(guó)威正，那么民氣旺。古代燕國(guó)勇士荊軻，毅然挺身而出為太子排憂解難?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！〞雖然沒有成功，但他在生命的最后關(guān)頭依然守護(hù)著燕國(guó)的正義。陶潛說：“其人雖已沒，千載有余情〞。荊軻不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，在國(guó)家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概保衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。

④正義公正維系著民族的存亡。⑤韋伯斯特說：“只要提著正義之劍攻擊，再柔弱的手臂也會(huì)力大無窮。〞正義是校正邪惡的一把利劍，面對(duì)社會(huì)的負(fù)面勢(shì)力，我們必須迎難而上，絕不退縮。退縮容忍就是縮頭烏龜，退縮容忍就是消滅與死亡。一個(gè)民族，要有民族的氣節(jié)，氣節(jié)不能倒。革命烈士夏明瀚被捕后，敵人對(duì)他施以各種酷刑，逼他交出黨的組織。夏明翰堅(jiān)貞不屈，寧死不降。最后留下了那首大義凜然的就義詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人！〞為了中華民族的解放事業(yè)，夏明翰英勇就義，他和他的就義詩(shī)，鼓勵(lì)和鼓舞了一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人為了理想信念，為了民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)而英勇奮斗。

⑥正義公正維系著百姓的利益。⑦培根說：“就是因?yàn)橛姓x感，人才成為人，而不成為狼。〞人與人之間，人與單位之間，有時(shí)權(quán)力壓倒一切，但邪不壓正。而往往，正義被邪惡遮擋。如果一個(gè)社會(huì)缺乏必要的正義感，作為生活在社會(huì)底層的百姓的利益就受到威脅。健康社會(huì)，除了法治外，也要有正義的力量維護(hù)百姓的利益。新時(shí)代維權(quán)英雄楊劍昌，屢次為百姓伸張正義，主持公正，面對(duì)各種人生威脅，楊劍昌大義凜然。他辦公桌上的兩部每天總響個(gè)不停，每天接待幾十批人，可楊劍昌為百姓辦事，始終不覺累，楊劍昌一身正氣不怕邪，他的正義公正維系著萬(wàn)家百姓的利益。⑧阿拉伯諺語(yǔ)說：“對(duì)正義事業(yè)保持沉默，等于為非正義事業(yè)呼喊。〞正義公正是應(yīng)該弘揚(yáng)的價(jià)值觀，弘揚(yáng)正義，主持公正，是一個(gè)正常國(guó)家文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個(gè)健康社會(huì)應(yīng)有的文明氣度，是一個(gè)公民必備的精神氣質(zhì)?！昂谝履楔暤恼x可以更具溫情①男子地鐵車廂內(nèi)隨地吐痰遭一女士指責(zé)后，反而用污言穢語(yǔ)辱罵，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，終被黑衣壯漢踢腳教訓(xùn)。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱快者亦之。但無論何種反響，都意味著正義尚在、公正猶存。這正是這件事讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。②按理，出腳傷人，以暴制暴等反文明的行為總是不對(duì)的，但民調(diào)顯示，認(rèn)為“黑衣男〞該踢的占七成，原因就在于“黑衣男〞的“暴〞并非簡(jiǎn)單的“暴〞，至少在特定情境下特殊時(shí)間里可控狀態(tài)下的“暴〞，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公正色彩的暴力。

③為什么說“黑衣男〞的“暴〞是具有公正色彩的呢？在近于失控的情況下，面對(duì)一個(gè)根本素養(yǎng)嚴(yán)重缺少又無法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時(shí)性輕暴力〞可能是“吐痰男〞最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當(dāng)下的認(rèn)知水平?！昂谝履楔暠┝Φ膭?dòng)機(jī)是想控制局勢(shì)，結(jié)果也到達(dá)了目的；程度上有分寸，那一腳的效力連輕傷的級(jí)別都達(dá)不到，且毫無窮追猛打之勢(shì)，旨在局勢(shì)的掌控，所以，盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的，不能被提出和被鼓勵(lì)，卻可以被