2023年新教師升旗儀式發(fā)言稿（通用篇）

2023年新教師升旗儀式發(fā)言稿（通用篇）新老師升旗儀式發(fā)言稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里，代表新老師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學(xué)的大門時，當我第一次看到這整齊漂亮的校內(nèi)時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜愛上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校內(nèi)里與各位老師，同學(xué)一起為自己的志向奮斗，我覺得特別榮幸。

記得以前常聽人說，老師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激烈又驚慌的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我忽然發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真實的感受到“老師”這兩個的神圣、崇高和責任重大?！皩W(xué)高為師，身正為范?！备且罄蠋煵粌H須要廣博的學(xué)問，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，須要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學(xué)期已經(jīng)起先，這對大家來說，都意味著新的希望、新的向往和新的征程。

作為新老師，我們年輕，朝氣，充溢活力和熱忱，這是我們的優(yōu)勢，然而我們終歸還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有閱歷的老師請教，勤學(xué)多問，以誠意，細心和耐性的看法，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自己的提高和完善。

老師們，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)起先，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為，作為新老師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

其次句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學(xué)習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是我的使命。

最終，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

感謝大家!

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好!

今日特別榮幸能作為新老師代表在這發(fā)言，我是周xx，今年畢業(yè)于xx師范高校。

回首四年前的的暑假，我在母校一中的舉薦下光榮地成為了首批“xx市優(yōu)秀師范生”中的一員。高校四年，市教化局和老師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予我們無私的關(guān)切和指導(dǎo)，我們在此期間有幸傾聽了丁局長的精彩講座，以及優(yōu)秀老師的諄諄訓(xùn)誨，并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、老師專業(yè)書籍等等，使我們盡快走入老師角色，適應(yīng)老師崗位。

本學(xué)期，我擔當英語老師和住宿班班主任。初為人師，心中很忐忑。暑期，我還沉醉在放松消遣的假期狀態(tài)，主任的電話把我一下驚醒：“周xx，新學(xué)期你要挑重任當班主任啦!”這個消息太重大也太突然，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想：怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任，所以肯定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了，因為其他新老師證明了我班主任的身份，一瞬間，我就被巨大的恐驚吞噬了。“班主任是不是意味著要很兇，要很不近人情?我這種性格能做好嗎?一中的家長會認可剛畢業(yè)的新班主任嗎?”其次天會議間隙，主任單獨找我談話：“新老師當班主任確定有壓力，但是班主任工作的確能夠熬煉各方面的實力。”聽了主任的一番話，我想與其做一只緩慢前進的烏龜，不如做一只從不偷懶的兔子。

那天，班主任會議從下午四點持續(xù)到晚上七點，光夏令營的第一個早晨就有十件大事須要布置?；丶叶亲釉缇涂樟?，但是頭腦充斥著各類問題：如何進行班級第一次講話?在完全不了解學(xué)生的狀況下，怎樣支配座位表?夏令營的突發(fā)事務(wù)如何應(yīng)對?這些實際問題面前，高校里的教化理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿。寫完后，我還請家人提出修改看法，一絲不茍地演練近十遍。付出總會有回報，其次天的講話非常勝利。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應(yīng)，班集體在夏令營期間各方面表現(xiàn)良好，我懸在心中的石頭最終落地，對之后的班主任工作也有了信念。

當然，光有信念并不夠，我漸漸體會到了作為班主任，恒心不行少。人們時常說習慣須要二十天養(yǎng)成，在成長的過程中我尤其佩服甚至“膽怯 ”那些做事持之以恒的老師，當然這里膽怯 須要加引號。三天夏令營雖然結(jié)束，但這對于高一新生而言是新的起先，假如暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都會白費。于是我在夏令營結(jié)束的其次天就發(fā)短信給全體家長，提示家長督促學(xué)生合理作息，仔細學(xué)習。短信才發(fā)出，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動。所以，我在暑期保持短信聯(lián)系，建立家長qq群，與家長們剛好溝通。對于主動溝通的家長，我利用qq群和短信全班表揚。

我的學(xué)生時代從未有過重默經(jīng)驗，因為我堅信功在平常，重默不僅師生都不開心而且效果甚微。我在暑期就督促學(xué)生點滴積累，事半功倍。于是我針對每一篇須要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和學(xué)生都認為我不過是心血來潮，不以為然。但是當我連續(xù)發(fā)了四天，并通過電話方式激勵默寫全對的學(xué)生上傳照片到家長群，大肆表揚以后一些家長們起先有了危機意識，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學(xué)生。

還有個別不自覺而且家長管不住的學(xué)生我采納突擊的方式電話家訪。有一次，我其次天到了晚上八點堅持打回訪電話。事后家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來電話了?，F(xiàn)在他一點不敢僥幸?！蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L，而家長也都反映效果立竿見影，“平常他上網(wǎng)三頭牛都拉不回，周老師來電話以后立馬退出來了?！?/p>

最終，我想說“責任心”。在沒有接觸老師工作時，我曾經(jīng)膚淺地認為這不過是老生常談，現(xiàn)在真正接手新班級后，我才感受到這三個承載的份量。暑期在和家長的溝通中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內(nèi)向”。家長往往都說：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆，說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話，開學(xué)就靠你了。”或者“周老師我家的孩子很內(nèi)向，請你多關(guān)切?！?/p>

通過電話我真實感受到家長們焦慮的心情，我突然意識到老師的責任心和完校長在開學(xué)典禮上說的“每個學(xué)生都是整個學(xué)校”的決心不是流于嘴邊的口號，班主任不僅要對學(xué)生成果負責，還要對學(xué)生良好性格形成主動影響。于是我在暑期給學(xué)生布置“在家做飯”的任務(wù)，并定時打電話了解狀況;給家長發(fā)短信時增加了注意熬煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅持每天晨跑近半個月，我會把自己晨跑的消息發(fā)到家長群，身教較之言傳影響更為深遠。很快有家長在群里響應(yīng)：“兒子堅持每天早晨四點早起騎自行車熬煉。”聽到這樣的反饋，我除了表揚也建議運動量要適度。

新老師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設(shè)定目標”。師訓(xùn)中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標。第一年的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”：即熟識教學(xué)內(nèi)容和組織方法，虛心向校領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習，站穩(wěn)腳跟。三年內(nèi)不斷積累，成長為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學(xué)能手、骨干老師”奮進。再五年應(yīng)當成為學(xué)校的中流砥柱，學(xué)科帶頭人。榜樣就在身邊，這個暑期，我有幸傾聽了蔣xx主任和滿xx主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位老師為師，每天刷題至凌晨的經(jīng)驗深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期盼。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心動身”，面對領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期許，每一位新老師都會以主動心態(tài)，細心工作和劇烈責任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目標不斷前進!

最終再次感謝學(xué)校賜予我這次珍貴機會。

感謝!

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家，下午好！

很興奮能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年金秋，聚首青山，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

此時此刻，站在這里代表在座的新老師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的實力表達每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一樣的，那就是，我們都選擇了教化這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教化的一點理解，以及對將來教學(xué)工作的些許思索。

首先，酷愛并敬重自己的選擇，對自己的選擇負責。

我想今日大家選擇教化這個行業(yè)都有各種不同的緣由，但是無論何種緣由，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去酷愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο?，對學(xué)生或?qū)议L負責，但是我們可以堅決地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將酷愛并敬重自己的選擇，并從今起先，朝著志向邁進。教化的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及酷愛，我信任，只要抱著一顆酷愛、負責的心，我們終將無愧于人們給予老師的全部溢美之詞。

其次，教化的本質(zhì)在于育人。

韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今日的教化理念看來，教化不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培育成人格健全的人是教化最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更須要老師的榜樣作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是多數(shù)學(xué)生的典范。

再次，進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著多數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我信任，機會恒久眷顧仔細執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧虛心的心，眷顧勤奮務(wù)實的看法。

以上是我對以往工作的一點理解與小結(jié)，在將來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。

展望將來，我們心懷向往與期許，同時也揣著忐忑與擔心。當志向遭受現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我信任，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，英勇去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)驗風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充溢的心。

這是一個挑戰(zhàn)自己、完善自己的過程，從今日起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的閱歷為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教化家，這既是我們的志向，也是祝愿，更是承諾。

最終，獻上對各位最真誠的祝愿。感謝大家！

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫周平義，今日能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到特別榮幸，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機會。

作為一個不是新老師的新老師，在之前的學(xué)校就聽說六中的教學(xué)成果特別的好，來到六中之后才知道，教學(xué)成果之所以好是因為這里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師，有刻苦勤奮、主動向上的學(xué)生，能夠來到六中這個充溢朝氣與希望的校內(nèi)任教，我感到我特別的幸運。簡潔說一下我來到六中之后的一些感受。

充溢，因為在這一個多月的每一天都可以說是在充溢中度過的，“充溢”是因為每一天都會有所得：備課、聽課，上課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進步。這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同組的老師對我的關(guān)切和幫助。

仔細，作為一名新調(diào)入老師，感受到六中的每一位老師對待工作的仔細，對待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問題的仔細，對待學(xué)生的仔細，我深知這些都是我要學(xué)習的。

收獲，來到六中之后，我發(fā)覺自己在教學(xué)中存在許多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組老師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補，進步和收獲是每天伴隨著我的。

作為新調(diào)入的老師，特殊是擔當初三畢業(yè)班的老師，自己身上的擔子很重，壓力也很大。因為我知道自己還有很多不足之處，有很多事情要做好，所以不斷的學(xué)習是我必需要做的。為了能夠順當優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點：

一、我們學(xué)校有許多優(yōu)秀的老師，這為提高自己的教學(xué)水平供應(yīng)了便利。我將以這些優(yōu)秀老師為榜樣，虛心向他們請教，仔細學(xué)習他們的教學(xué)理念，先進的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的實力，同時依據(jù)自己的狀況，探究出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進步。

二、我會以嚴謹、務(wù)實、勤奮的看法對待教學(xué)工作，細心備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學(xué)生做到細心講解，耐性解答。教書育人是老師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會把更多的責任感投入到我的工作中去，以同等的心態(tài)、觀賞的目光對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習上、生活上的良師益友。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我肯定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)建更優(yōu)異的成果；我堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我肯定會快速成熟起來，將以萬分的努力來學(xué)習、充溢、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中老師！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作開心、家庭華蜜！

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今日，我很榮幸，能夠作為新老師代表上臺發(fā)言，心中感到無比激烈。學(xué)校為我們新老師創(chuàng)建了一個發(fā)展的平臺，選派優(yōu)秀老師指導(dǎo)我們的教學(xué)以及班主任工作，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習成長的機會。在此，我謹代表全體新老師向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的老老師們致以最崇高的敬意。

學(xué)校，是育人的搖籃，老師，作為學(xué)校教化的工作者，肩負著重大的責任和使命。在業(yè)務(wù)水平、教學(xué)閱歷、班級管理等方面，我深知與老老師之間的差距。為了盡快達到科學(xué)、嚴謹、生動、新奇的教風，我們須要在老老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟，盡快完善。

因此，我代表新老師保證：

第一，樹榜樣，立旗幟。

老老師們就是我們新老師的榜樣，就是引領(lǐng)我們前進的旗幟，我們要向他們學(xué)習精湛的業(yè)務(wù)水平，豐富的教學(xué)閱歷，有效的班級管理。通過不斷地聽老老師們上課，請老老師們來自己的課堂聽課，聽取他們對課堂的看法和看法，努力向他們靠攏。在今后的教學(xué)工作中，我們定會勤學(xué)多問，邊學(xué)習、邊反思、邊總結(jié)，盡快勝任老師這份職業(yè)，盡快蛻變成一名合格的中學(xué)老師。

其次，低姿態(tài)，高要求。

我們要在自己的工作崗位上，嚴格要求自己。俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我們肯定要端正看法，不能用新老師的身份來包涵自己的懶散，我們要堅持多聽課，多備課，多開課，聽課要范圍廣，備課要多角度，開課要有反饋。我們要在老老師的指導(dǎo)下，盡快形成自己的教學(xué)風格，盡快養(yǎng)成良好的教學(xué)習慣。

第三，多學(xué)習，多參加。

鉆研教材，學(xué)習教學(xué)大綱，課程標準，提高自身業(yè)務(wù)水平；鉆研學(xué)生，懂得學(xué)生心理，感情思想，成為學(xué)生愛戴老師；鉆研課堂，講究課堂藝術(shù)，班級氛圍，建立和諧師生關(guān)系。我們要主動進行課題的申報與探討，主動撰寫教化論文、教學(xué)心得體會，參加學(xué)校開展的各項活動，盡快適應(yīng)城中，盡快融入城中。

天空蔚藍任鳥飛，大漠雄鷹展翅起。信任，在城中這個絢爛多彩的舞臺上，我們新老師，將會邁出堅實的一步，將會給城中的發(fā)展帶來新的活力，新的生命力，我們肯定不會辜負學(xué)校的期望和老師們的希望，為城中的教化事業(yè)奉獻自己的青春和熱血。

感謝大家！

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我很興奮能夠站在這里，代表剛剛走進XX中學(xué)的幾位新老師上臺發(fā)言。首先，我非常感謝XX中學(xué)能夠賜予我們一個實現(xiàn)人生志向和呈現(xiàn)個人風采的舞臺，我為能夠成為這里的一員而趕到傲慢和驕傲。再者，作為XXX中大家庭的新成員，我們經(jīng)驗了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，那么在這場蛻變中，我們既期盼向往，又感到任重而道遠。然而，我們都有一顆堅決的心去直面困難，迎接挑戰(zhàn)。

古人云：“學(xué)不行一日無師?！庇纱丝梢娎蠋煹匚坏闹匾裕皩W(xué)高為師，身正為范?！眲t體現(xiàn)出老師不僅須要有廣博的學(xué)問，不斷學(xué)習的意識，還要具備高尚的品德和情操，從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生。老師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè)，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我認為，要想當好老師，就應(yīng)當不滿意于現(xiàn)狀，不止步于現(xiàn)在，用批判反思代替墨守成規(guī)，營造出嚴謹務(wù)實的探討氛圍，提高自身的探討實力和教學(xué)實力，這對我們新晉的青年老師來講，更是要如此。

作為新老師，我們或許會閱歷不足，但這對我們而言，即是壓力更是動力。我們有信念，因為XX中學(xué)有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣，希望前輩們?nèi)蘸罂梢远喽嘀敢?。以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，帶給我們更加厚實的滋養(yǎng)。我們會不斷進步，努力向你們看齊。同時也希望，我們的年輕，可以給教學(xué)工作帶來更多的活力?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名XX中學(xué)的新晉老師。

對我們而言，既是榮耀也是挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們會時刻堅決目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

最終，在今后的工作中，我們肯定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，將一腔熱血投入到工作，將一片愛心奉獻給學(xué)生。本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂學(xué)的看法，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)建更美妙的明天，我的發(fā)言結(jié)束，感謝大家！

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸作為新老師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。一起慶祝XXX今秋的開學(xué)。

告辭了炎夏的擔心與躁動，涼快怡人的秋天向我們綻開了笑顏；告辭了假期的寧靜與寂靜，期盼的校內(nèi)又充溢了歡聲笑語。今年的8月31日，對于學(xué)校，對于老師，對于同學(xué)們都是個激烈人心的日子。因為今日，我們帶著希望和欣喜，懷著激烈和興奮，來到了期盼已久的開學(xué)。

能成為XXX的新成員，到這里工作，學(xué)習，我們感到驕傲。作為新老師，在新學(xué)期里我們肯定會努力做到以下幾點：

1、以教書育人為己任，以嚴謹、務(wù)實、勤奮的看法對待教學(xué)。

2、關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心。

3、虛心向其他老師學(xué)習，向自己的學(xué)生學(xué)習，剛好聽取學(xué)生的看法和要求，不斷改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。

4、為人師表，做好學(xué)生表率。

5、主動參與學(xué)校組織的各項活動，在活動中熬煉自己，提高自己。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱忱幫助下，我們肯定能把自己的工作做好。為XXX再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力氣。

老師們，同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們肯定都會遇到許多困難，但我們絕不能輕言放棄，應(yīng)當拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的志氣，去迎接每一次的挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)當堅信選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！所以，請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團結(jié)一心，努力去創(chuàng)建美妙的明天。

最終祝XXX的全體師生，在新的學(xué)期里工作順當、學(xué)習進步。

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

在這金秋絢麗的季節(jié)里，我們懷著激烈與喜悅之情迎來了第xx個老師節(jié)。做為一名新老師，能在這個特別的日子里做為代表在此發(fā)言，我感到非常激烈和榮幸。首先，請允許我代表在座的新老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師始終以來對我們的真誠幫助，幫助我們向前進步！也借此機會，誠心祝福全部的老師節(jié)日歡樂！

轉(zhuǎn)瞬間半個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過半個多月的學(xué)習我學(xué)到了許多學(xué)問，也更加感到了自己的不足。這十幾天里對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，我都須要自己踏踏實實的工作。我的確體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教化確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。

新的學(xué)期，新的起點，作為一名一般的新老師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱忱，但是終歸還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷，特殊是在班級管理、課堂教學(xué)，家長溝通等方面存在許多懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比，我們都有太多須要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，您們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習您們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習您們身先士卒、領(lǐng)先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習您們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，我也懇切地希望各位老師能在我們新老師今后的教化之路上指引迷津，多提出指責性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實際工作中切實領(lǐng)悟你們的訓(xùn)誨，用心教學(xué)，仔細管理，全力做好自己的本職工作。我代表今年新入職老師，作如下表態(tài)。

首先，我們要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，我們肯定做到按時參與各種活動，做到不遲到，不早退。

“不以規(guī)則不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著劇烈的事業(yè)心責任感，求真務(wù)實地工作，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現(xiàn)。

其次，我們要仔細學(xué)習，幼兒園雖小，但它承載著幾百名弱小生命的成長教化，承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀，承載著幾十位幼兒老師的青春幻想與激情，承載著每一個孩子身后多數(shù)家長的囑托與厚望，更承載著孩子將來教化的希望。在歲月的長河里，沒有彼岸，只有前方；在孩子成長的路途中，沒有退避，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長的人。

第三，我們要愛孩子。作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的`愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；敬重孩子、信任孩子、激勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐性，責任心。有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，更能不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，我們會細心設(shè)計好每一個教學(xué)活動安排，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

在此，我代表我們今年的新老師，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表態(tài)：

一、我們肯定做到按時參與各種活動，做到不遲到，不早退。

二、我們肯定仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，并全力以赴的完成。

三、我們肯定主動地與老老師溝通心得，爭取讓教學(xué)工作中的優(yōu)點轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在素養(yǎng)，在日常教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

古人說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”也請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們不會遺忘自己的使命，我們肯定會專心學(xué)習，專心耕耘，做一名有活力，有特性，敢于創(chuàng)新，不斷進取的老師！

感謝大家！

新老師升旗儀式發(fā)言稿篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

首先特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸！金秋送爽，涼風習習，在這個金色的九月，我們新老師進入圣水河畔，柳河之東的昌南中學(xué)參與工作，深感幸運。在這短短的幾天的時間內(nèi)，學(xué)校對我們新老師的關(guān)懷可以說是無微不至。上至我們的譚校長下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活供應(yīng)了諸多的便利，對此我們感恩于心，時刻牢記。今日，學(xué)校為了我們新老師能快速地成長，盡快地適應(yīng)新的教學(xué)工作，又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結(jié)對”儀式，為我們選擇各科的優(yōu)秀老師充當我們師傅，真可謂專心良苦！面對學(xué)校的殷切希望，作為新昌南人，我們新老師要在以下幾個方面努力進取。

第一，我們新老師要緊跟師傅苦練內(nèi)功。

教學(xué)是一門專業(yè)技能，做好班主任也須要閱歷。我們的師傅在學(xué)校都是各個領(lǐng)域的優(yōu)秀老師，可謂一時之選。他們敬業(yè)、樂業(yè)、好學(xué)，在各自的領(lǐng)域都取得了不錯的成果。因此我們要常常和師傅探討如何備課、如何教學(xué)、如何建設(shè)優(yōu)秀班級。要常去師傅的班上聽課，主動與師傅溝通自己的聽課心得，遇到不會的教學(xué)難題和管理難題要主動地向師傅請教，和師傅溝通溝通。另外，我們還要和師傅一起讀書學(xué)習，向師傅討教學(xué)習的方法，優(yōu)秀書籍的舉薦，做一個學(xué)習型的新老師。不斷地充溢自己、提高自己！千里之行始于足下，教化這項宏大的事業(yè)須要腳踏實地，不斷進取的后來人，所以我們新老師肯定要面對學(xué)校的教化現(xiàn)實，扎扎實實地做好自己的教學(xué)工作，緊跟師傅不斷取得新進步！

其次，我們新老師要以師傅為榜樣，努力完善自己的人格。

儒家經(jīng)典《高校》中說：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”?，F(xiàn)代人也說：“做事就是做人！”我們新老師剛從高校出來，對于社會的人情事故還缺乏閱歷，自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學(xué)上的能手，更是人格上的豐碑。因此，我們要向我們的師傅學(xué)習，主動地吸取他們身上的閃光點，獲得他們的人生閱歷，成為品德高尚的新昌南人。本立而道生，只要我們把人做好了，其他的事情也就水到渠成了。

第三，我們新老師要面對現(xiàn)實，艱苦奮斗！

在以后的教學(xué)過程中，我們確定會面對特別多的困難和險阻，有很多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對這些殘酷的現(xiàn)實，不當逃兵、不當懦夫、不當鴕鳥，主動地面對現(xiàn)實。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族的傳家寶，恒久不會丟也不能丟。古人云：“艱難困苦玉汝于成”任何一個成才的人在成長的道路都會遇到各種苦難和意想不到，我們必需要發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神，努力從自己身上找緣由、找方法，完成學(xué)校交給我們的