廣東省佛山市禪城區(qū)2023-2024學年九年級上學期第三次學習反饋語文試題（含答案）

廣東省佛山市禪城區(qū)2023-2024學年第一學期第三次語文學習反饋本試卷共7頁，21小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“準考證號”欄填涂自己的準考證號。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（29分）1.默寫古詩文。（共10分。答對一空得1分，滿分不超過10分）⑴金樽清酒斗十千，。（《行路難》其一）⑵懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。，。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑶云橫秦嶺家何在，。（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）⑷塞下秋來風景異，。（《漁家傲?秋思》）⑸辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰(zhàn)前準備的句子是，。⑹古往今來，文人墨客對月色的描寫描述極多，月色與人的情感自然交融在一起。如李商隱在《無題》中借清冷夜月寫對愛人思念之深重：曉鏡但愁云鬢改，。蘇軾在《水調(diào)歌頭》中借中秋明月表達對天下人的美好祝愿：，。范仲淹則在《岳陽樓記》中以湖上明月寫登樓之喜：而或長煙一空，，浮光躍金，。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）著名詞人李清照出身官宦之家，生活優(yōu)渥，氣質(zhì)高貴。文學藝術(shù)的⑴rúyǎnɡ，又讓她能更深切⑵jīnɡwēi地感知生活，體驗美感。中年之后，飽經(jīng)磨難，家族原本的功名富貴⑶dànɡránwúcún。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將時代與人生的漫天愁緒⑷chōusībōjiǎn，梳理創(chuàng)造，化愁為美，寫下了令人驚嘆的詞作珍品。知行中學舉辦“明德?至善”校園體驗活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！鹃喿x愛國詩章】甲春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……3．對詩歌理解不正確的一項是（）（2分）A．杜甫長于律詩，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?，表達了憂國傷時、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節(jié)形式自由，句子長短錯落，不講究押韻和對仗。C．甲詩頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D．兩首詩都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預(yù)示著新生希望。4．甲詩以“”字領(lǐng)起前四句，由遠及近，視域開闊；乙詩以“”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠，虛實相映，以聲奪人。（2分）【點亮美德燈塔】5.小語同學參加學校開展的“點亮美德燈塔”演講活動，演講稿結(jié)尾有三個句子有語病，這三個句子是（）（3分）①雷鋒的故事歷久彌新，精神的力量超越時空。②我們雖然過去了大半個世紀，依然能從雷鋒精神中獲得人生的啟迪，汲取奮進的力量。③雷鋒精神，人人可學。④無論你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要堅持不懈，就能譜寫不普通。⑤讓我們踐行雷鋒精神，努力為中國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦而奮斗！A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤【激活勞動血脈】6.學校開展勞動實踐活動，小林爸爸認為這很浪費學習時間，不讓他參加，小林該如何勸說爸爸？請選出語言表達最恰當、最得體的一句（）（2分）A．爸爸，你不懂，中學生要德智體美勞全面發(fā)展，我能不參加嗎？B．爸爸，我會合理安排學習時間的，參加勞動實踐活動不僅能讓我獲得勞動技能、養(yǎng)成勞動習慣，更能磨煉意志、培養(yǎng)擔當意識，您說呢？C．爸爸，這是集體活動，我必須參加！D．爸爸，同學們都參加了，我不想搞特殊化。7.小林想以對聯(lián)的形式贊美勞動，但他只寫出了上聯(lián)，請你運用對聯(lián)知識，篩選備選詞語，幫他完成下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：熱愛勞動生活美好下聯(lián)：_________________________備選詞語：勤奮創(chuàng)業(yè)

鐘情學習

愿景

前程

輝煌

錦繡【名著閱讀空間】8.請?zhí)顚憽端疂G傳》閱讀記錄卡的空缺處。（4分）閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物他措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著自己臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。⑴句中的“他”是：關(guān)注情節(jié)《水滸傳》中，“夜”是屢屢被用來修飾敘事情景的重要字眼。如“史大郎夜走華陰縣”“武行者夜走蜈蚣嶺”。⑵請參考示例。再說出一個與“夜”有關(guān)的情節(jié)關(guān)注評價有人這樣評價《水滸傳》中的宋江：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人。⑶對此評價，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與小明同學進行辯論。小明：宋江雖結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何幸福？我：二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成9~13題。(17分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（《送東陽馬生序》節(jié)選）【乙】葛洪，字稚川，丹陽句容人也。洪少好學，家貧，躬自伐薪以貿(mào)紙筆，夜輒寫書誦習，遂以儒學知名。性寡欲，無所愛玩，不知棋局幾道，摴蒱①齒名。為人木訥不好榮利閉門卻掃未嘗交游。于余杭山見何幼道、郭文舉，目擊而已，各無所言。時或?qū)鴨柫x，不遠數(shù)千里崎嶇冒涉，期于必得，遂究覽典籍，尤好神仙導(dǎo)養(yǎng)之法。太安中，石冰作亂，吳興太守與周玘等起兵討之，秘檄洪為將兵都尉，攻冰別率，破之，遷伏波將軍。冰平，洪不論功賞，徑至洛陽，欲搜求異書以廣其學。（《晉書?郭璞葛洪》節(jié)選）【注釋】①樗蒲（chūpú）：古代的一種賭博游戲。9.解釋文中加點詞語的意思。（3分）⑴致⑵趨⑶俟10．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴以是人多以書假余，余因得遍觀群書。⑵先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。11．下列加點字意義與用法相同的一項是（）（3分）A．計日以還/遂以儒學知名B．或遇其叱咄/安陵君其許寡人C．益慕圣賢之道/不知棋局幾道D．手自筆錄/躬自伐薪以貿(mào)紙筆12.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）為人木訥不好榮利閉門卻掃未嘗交游13．結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說宋濂和葛洪兩位大家的性格和經(jīng)歷有什么共同之處。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成14~16題。(10分）童話中的苦難畢淑敏①各位小朋友、中朋友，咱們今天談?wù)勱P(guān)于苦難的問題，你們可有興趣？我原來總以為研究“苦難”這個大題目，要放在人比較成熟的時候，可是生活根本就不理會我們的安排，它我行我素，肆無忌憚?？梢皂暱讨g，就把嚴酷的災(zāi)難，比如山崩地裂，比如天災(zāi)人禍，比如父母離異，比如病魔降身……蒞臨到無數(shù)人頭上，毫不對兒童和少年稍存體恤之情。②這就證明了一個鐵一般冷酷的事實——苦難的降臨是不以人的善良意志為轉(zhuǎn)移的。它就像空氣一樣，圍繞著成人，也圍繞著未成年人。對于注定要發(fā)生的風浪，單純地依靠一廂情愿的堤壩，是無法躲避災(zāi)難的。③有一句說得很濫的話——“不要總是生活在童話中”。這話是什么意思呢？大概是說童話總是很美好的。其實我不同意這種說法。在那些最優(yōu)秀的童話里，是充滿了苦難和對于苦難的抗爭的。比如說“灰姑娘”吧。她小小的年紀，就失去了母親，父親也并不關(guān)愛她。她在繼母的冷漠和姐姐們的白眼下生活，沒法讀書，做著力所不及的雜役……嗨！簡直就是未成年人被家庭虐待的典型。比如“賣火柴的小女孩”，更是悲慘至極。沒有吃的，沒有喝的，在節(jié)日的夜晚，還要光著腳在風雪中售賣火柴，以至于饑寒交迫凍餓而死……真是慘絕人寰的景象。再說白雪公主。親媽早早仙逝，后母不容，因為嫉妒她的美麗，竟然雇了殺手要取她首級。好不容易死里逃生，被好心的小矮人收留。為了報答恩人，她從高貴的公主搖身一變，成了打掃家務(wù)烹炸菜肴的小時工，這個落差不可謂不大。就這樣，她的厄運還遠未終結(jié)，后母死死追殺，最后被毒蘋果險些奪去紅顏……④怎么樣？以上所談童話中的陰謀與死亡、貧困與災(zāi)難……其力度和慘烈，就是今人也要為之垂淚吧？⑤我還可以舉出許多。比如小人魚變鱗為腳的痛楚，小紅帽面對狼外婆的恐懼，孫悟空戴上緊箍咒的折磨和唐僧九九八十一難的艱辛……怎么樣，我說得不錯吧？⑥也許是因為童話多半有一個光明的結(jié)尾，好人得到神靈相助，就使人們忽略了那些慘淡的憂郁，以為童話總是祥云籠罩，這實在是一個大誤會。⑦小朋友和中朋友們，說句真心話，依我這些年跋山涉水走南闖北的經(jīng)驗，苦難就像感冒，幾乎是不可避免的，如果誰告訴你們世界永遠是陽光燦爛，請記住——他是一個騙子⑧災(zāi)難埋伏在我們前進的拐彎處，不知何時會突襲我們。怕，是沒什么用的。我們不能取消災(zāi)難，各位能夠做到的就是面對災(zāi)難不屈服。⑨既然災(zāi)難不可避免，災(zāi)難之后，我們怎么辦？我想答案一定是形形色色的。不過萬變不離其宗，大致可以分成兩大類。⑩一條路是——我們可以終日啼哭，用淚水使太平洋的海拔高度上升。我們可以一蹶不振徘徊在墓地，時時沉湎在對親人的懷念和追悼中。我們可以怨天尤人，憤問蒼穹的不公和大自然的殘忍。我們可以從此心地晦暗，再也不會歡笑和寬容……?沿著這條路一直走下去，那結(jié)局是末日的黑色和冰冷。?還有一條路是——我們拭干眼淚，重新喚起生的勇氣。掩埋了親人之后，我們努力振奮新的精神，以告慰天上的目光。我們更珍惜生命的價值和意義，爭取用自己的存在讓這顆星球更美。我們對他人更多溫情和寬厚，因為我們從患難中理解了友誼和支援……?沿著這條路走下去，那結(jié)局是火焰般的桔黃色，明媚溫暖。?小朋友和中朋友們，這兩條路可是南轅北轍的啊。災(zāi)難之后，何去何從，千萬三思而后行！?災(zāi)難是一把雙刃劍，可以把一個人從精神上殺死，也可以把他鍛造得更加堅強。所以，選擇非常重要。?如果說，何時我們遭遇災(zāi)難，是不受我們控制的，但災(zāi)難之后我們?nèi)绾巫哌^災(zāi)難卻是我們一定能掌握的。在災(zāi)難的廢墟上，愿生命之樹依然常青。14.下列對文章的理解與分析，錯誤的一項是（）（3分）A．文章多處用問句與小朋友、中朋友進行互動，讓苦難這個凝重的話題失去了莊重感、嚴肅感。B．文章⑩—?小節(jié)，通過對比論證，強調(diào)了面對災(zāi)難不能屈服。C．文章第③段列舉了很多童話里的苦難，作者講述故事的口吻風趣幽默，貼合作者的寫作對象。D．文章第⑧段加點的“埋伏”、“突襲”，用了擬人手法，把災(zāi)難當作敵人來寫，表現(xiàn)它不為人知、突如其來、破壞力大的特點。15.概括文章的中心論點。(3分)16．結(jié)合文章內(nèi)容和下列材料，說說災(zāi)難的意義。(4分)材料一:一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學到的東西會比平時多得多?！鞲袼共牧隙?2020年突如其來的新冠疫情，經(jīng)過全中國人民眾志成城、團結(jié)一致的努力，終于取得了階段性成果。材料三:長篇小說《亂世佳人》寫的是美國歷史上林肯發(fā)動的解放黑奴的運動，南方莊園主從有到無，再從廢墟中站起來的過程。展現(xiàn)了女主人公面對困難不屈不撓，自始至終擁有樂觀主義精神，及對這片土地的熱愛?。ㄈ╅喿x下面的文字，完成17~20題。(14分）父親的排簫李伶伶①吳戰(zhàn)在病房守了3天，父親吳炳坤終于醒了。吳戰(zhàn)的心并沒有放松下來，因為大夫說過，父親的情況很危險，恐怕維持不了幾天。88歲的父親身體一向很好，這次回老家給祖父母掃墓，不小心摔了一跤，一下子摔到生命垂危。②父親睜開眼睛，環(huán)視圍繞在他床邊的人，有兩個兒子和媳婦們，還有孫子、孫女，都是他最親的人。父親的目光在每個人的臉上掠過，然后喃喃地說，這是父母留我，我就不走了，簫……簫……大家都不知道他最后一句想說什么。③大家一起猜父親的話。二兒子吳戰(zhàn)說，父親是不是想要他的排簫？大兒子羅援一拍大腿說，肯定是。倆人趕緊把父親的包包箱箱翻了個遍也沒找到排簫。吳戰(zhàn)說，是不是放在家里沒拿來？羅援說，應(yīng)該是，排簫是父親的寶貝，他不可能隨時帶在身上。吳戰(zhàn)想了想說，要不我回去取一趟吧，咱爸的情況可能回不了山東了。羅援沉默了一會兒，點點頭。④吳戰(zhàn)立即動身，乘汽車、轉(zhuǎn)高鐵，回到山東棗莊。在父親臥室的柜子里，找到了父親的排簫。這個排簫原來雖不是父親的，卻改變了父親的人生軌跡。⑤排簫是用廢舊的子彈殼做的，它真正的主人是父親的戰(zhàn)友羅耀祖。倆人一起參加過抗美援朝戰(zhàn)爭，父親差點死在戰(zhàn)場上，而羅耀祖永遠地留在了那里。父親曾給吳戰(zhàn)講過那段經(jīng)歷。那次要攻占一個高地，上級下達命令，必須在天亮前占領(lǐng)那個高地?？蓴橙说幕鹆苊停瑧?zhàn)斗持續(xù)了6個多小時，仍然沒有任何進展。眼看天就亮了，連長急得眼睛都紅了。連長說，都背上炸藥包，一個一個上，直到把對方的地堡炸毀為止?！拔蚁葋恚　边B長背著炸藥包、拿著手榴彈就沖出了戰(zhàn)壕。在我方火力的掩護下，連長匍匐前進，爬向?qū)Ψ降牡乇?。眼看著就要爬到目的地時，被敵人發(fā)現(xiàn)，中彈犧牲。⑥連長的犧牲激發(fā)了大家的斗志，副連長毫不猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面。為了炸掉敵方的地堡，我方已經(jīng)犧牲了38個人，再下一個就是吳炳坤。吳炳坤前面那個戰(zhàn)友平時膽子小，大家都叫他“膽小鬼”?！澳懶」怼痹谒懊娴膽?zhàn)友剛跳出戰(zhàn)壕，就跟吳炳坤交代了遺言。他說，如果我回不來，別告訴我父母，他們會受不了的。A過了一會兒，他又改口說，如果我回不來，跟我父母說，讓他們別難過，我是為保衛(wèi)國家犧牲的，這是我的榮耀。B⑦“膽小鬼”剛改好遺言，就傳來前一個戰(zhàn)友犧牲的消息?！澳懶」怼睕]有遲疑退縮，勇敢地沖了出去。吳炳坤的大腦瞬間一片空白。那一刻，吳炳坤整個人都變得僵硬起來，緊張得說不出話。后面的戰(zhàn)友見他站在那兒發(fā)愣，拍了他一下，問他要跟父母說什么。吳炳坤回過神兒來說，告訴我父母，別想我，我來生再回報他們的養(yǎng)育之恩。吳炳坤說完背好炸藥包，拿好手榴彈，準備沖出戰(zhàn)壕。就在這時，一陣巨響，“膽小鬼”竟成功炸毀敵方地堡，我方乘勝而上，一舉拿下了那個高地?？墒恰澳懶」怼眳s永遠地留在了那里。⑧“膽小鬼”大名叫羅耀祖，山東棗莊人。吳炳坤回國后輾轉(zhuǎn)找到羅耀祖的父母。羅耀祖五個姐姐，家里就他一個男孩。他沒能回來，父母都受不了這個打擊，一夜之間蒼老了很多。羅父羅母失去獨子的那種悲慟，吳炳坤永遠都忘不了。⑨吳炳坤不知道自己是怎么離開羅耀祖家的，到火車站買票時才發(fā)現(xiàn)，排簫還沒還給羅耀祖的父母。這個排簫是羅耀祖生前最喜歡的樂器，沒事的時候他經(jīng)常用它吹老家的曲子。吳炳坤返回羅家，發(fā)現(xiàn)一家人正抱在一起失聲痛哭。羅母竟哭得暈厥過去。這時，吳炳坤作了個決定，留在羅家，給羅耀祖父母當兒子，給他們養(yǎng)老送終。吳炳坤成家生子后，讓大兒子姓了羅家的姓，二兒子才姓自己的姓。⑩吳戰(zhàn)找到排簫后，馬不停蹄地往遼寧老家趕。父親好像知道兒子幫他取排簫似的，幾次眼看要不行了，又挺了過來。當吳戰(zhàn)拿著排簫奔回父親的病房，輕聲喚他時，父親竟又睜開了眼睛?？吹脚藕崳赣H的眼神似乎亮了一下，他把排簫握在手里放在胸口上，說，傳，傳下去……當大家還在猜測父親的意思時，吳戰(zhàn)已經(jīng)明白了，他說，您是不是想說，讓我們把傳下去？父親點點頭，放心地閉上了眼睛。EQ\o\ac(○,11)父親一定是聽到了羅耀祖的簫聲，不然他的嘴角不會微微地翹起來。（選自《解放軍報》，有刪節(jié)）17.【讀懸念】第⑨段“吳炳坤成家生子后，讓大兒子姓了羅家的姓，二兒子才姓自己的姓”這個安排，是對前文所設(shè)懸念的照應(yīng)。請你將前文原句找出來。（2分）18.【讀結(jié)構(gòu)】請分析第④段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）19.【讀人物】小羅要將這篇文章推薦給班級，但由于篇幅有限，他刪掉了第⑥段的A、B兩處。請你推斷，以下的原文，應(yīng)該對應(yīng)哪一處，為什么？（4分）⑴原文“說完，他沒有哭”對應(yīng)。⑵原文“說完，他哭了”對應(yīng)。20.【讀精神】文章的結(jié)尾橫線處，吳戰(zhàn)可能會說哪些話？請根據(jù)文章內(nèi)容，說出你的理解。（4分）三、作文（50分）21.請以“為了這一天”或“為了那一天”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：⑴不少于500字；⑵文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。語文參考答案及評分參考說明:主觀題答案只要意思相同相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2.主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3.除有特別說明的試題外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1(重復(fù)不計)，但扣分不得超過該小題的分值。選擇題題號答案分值解析3D2【甲】詩中無“熾烈昂揚、預(yù)示著新生希望”之意。5C3（②語序不當，可改為：雖然過去了大半個世紀，我們依然能從雷鋒精神中獲得人生的啟迪，汲取奮進的力量。④成分殘缺，可改為：無論你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要堅持不懈，就能譜寫不普通的詩篇。⑤成分贅余，可改為：讓我們踐行雷鋒精神，努力為中國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦！6B2A.“你不懂”不得體C.“我必須”不得體D.“不想搞特殊化”不恰當11D3A.而，來/因，憑B.他/表示祈使語氣C.道理/條D.自己/自己14A3本文多處用問句與小朋友、中朋友進行互動，因為是和小朋友、中朋友談這個話題，要貼合他們的年齡特點，而且問句可以吸引讀者閱讀興趣，并沒有失去莊重感、嚴肅感。非選擇題1.（10分）⑴玉盤珍羞直萬錢⑵沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑶雪擁藍關(guān)馬不前⑷衡陽雁去無留意⑸八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲⑹夜吟應(yīng)覺月光寒但愿人長久千里共嬋娟皓月千里靜影沉璧每句1分，每錯、漏、多一字扣0.5分，扣完該句分數(shù)為止。2.（4分）⑴濡養(yǎng)⑵精微⑶蕩然無存⑷抽絲剝繭4．（2分）望歌唱7.(2分)鐘情學習愿景輝煌8.（4分，第1、2空各1分，第3空2分）⑴洪教頭⑵示例：林沖雪夜上梁山、宋江夜看小鰲山、霹靂火夜走瓦礫場、船火兒夜鬧潯陽江、呼延灼夜月賺關(guān)勝、宋公明夜打曾頭市、李逵元夜鬧東京等等⑶示例：晁蓋等人江州冒死劫法場，救出宋江，宋江能交到這樣的肝膽兄弟，怎么能說不幸福呢？9.（3分）（1）得到（2）快步走（3）等待10.（4分）⑴因此，人家大多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。⑵前輩道德聲望高，向他求教的學生擠滿了屋子，他從不把言辭和臉色略變得溫和一些。12.（3分，劃對一處得1分）為人木訥/不好榮利/閉門卻掃/未嘗交游13.（4分）性格相同處：勤奮好學（求知若渴）、自強不息（目標堅定、不畏艱辛）。經(jīng)歷相同處：幼時家貧，好讀書卻家中無錢買書，專心攻讀；熱愛學習，為了求知出遠門找老師討教。【譯文】葛洪，字稚川，丹陽句容（今江蘇句容）人。葛洪自幼好學，家中貧寒，便親自砍柴賣了錢換紙筆，夜間讀書學習，漸漸地成為知名的儒士。他生性清心寡欲，沒有什么特別的愛好，甚至不知道棋盤上有縱橫幾道，摴蒲（古代博戲）是何物。他性情木訥，不追名逐利，常常閉門自修，不與人交往。在余杭的山里見到了何幼道、郭文舉，只是看到而已，各自都不說話。經(jīng)常尋求書籍，探問義理，不遠數(shù)千里路崎嶇跋涉，要求一定得到（真知）。博覽群書，尤其喜好神仙導(dǎo)養(yǎng)之法。太安年間，石冰叛亂，吳興太守與周玘等人起兵討伐，秘密傳書葛洪為將兵都尉，派葛洪攻打石冰的策應(yīng)部隊。擊敗敵軍后，葛洪被擢升為伏波將軍，叛亂平定后，葛洪不求論功行賞，來到洛陽，一心只想搜尋奇書，廣博學識。15．（3分）我們沒法取消災(zāi)難，面對災(zāi)難，我們不能屈服。16．（4分）①可以讓