2023年實用的學習工作計劃范文集錦4篇

2023年實用的學習工作計劃范文集錦4篇學習工作安排篇1

一、常規(guī)活動

1、講座（主要是教博論壇）

（1）開學初由主講人申報、校學術(shù)科技部審批確定。

（2）依據(jù)主講人的要求按時舉辦，盡量做到不拖延。

（3）主要程序不作大的改動。安排新增提問環(huán)節(jié)，即每場教博論壇支配自由提問時間，同學們可向主講人自由提問。

（4）10級新生的講座參與次數(shù)統(tǒng)計安排運用打卡制，可與紀檢部的早晚自習打卡運用同一張，由于大一新生晚自習實行必到，自習卡中的晚自習一欄可作為講座簽到運用。

2、網(wǎng)上跳蚤市場

（1）在“鹿鳴學堂”博客圈下建立一個博客，作為跳蚤市場的交易平臺。賣方將物品照片、主要簡介、售價等信息和聯(lián)系方式發(fā)給學習部，學習部將信息傳到博客中。

（2）交易無中介，學習部僅供應信息平臺，詳細的交易有買賣雙方自行完成，但賣方需在物品售出后盡快通知學習部，以便剛好更新物品信息。

二、主要活動

9月：1、新老生溝通會

（1）新生報到后實行。

（2）邀請幾位優(yōu)秀的07、08、09級同學作為嘉賓，向新生們介紹自己的高校體驗，新生也可自由提問。

（3）安排加入嬉戲互動環(huán)節(jié)，活躍氣氛，加深了解。

2、獎學金評算（為期1月左右）

（1）主要包括智育、綜合考評成果的統(tǒng)計、排名及證書等相關(guān)證明的收集、核對。

（2）各班班長和學習委員負責綜合考評表的填寫及證書等相關(guān)證明的收集、核對，并上交學習部。

（3）07、08級的四六三（即英語四、六級和計算機三級）成果將在開學初公布，有須要改動的通知學習部，獎學金評算時以公布后的成果為準；09級的四六三成果由各班學習委員和班進步行統(tǒng)計，并收齊成果單，上交學習部。

3、獎學金評算前期會議（獎學金評算起先前）

（1）各班班長和學習委員參與。

（2）發(fā)放綜合考評表，交代獎學金評算的方法、程序、時間、留意事項等相關(guān)事項。

4、獎學金溝通會（獎學金評算起先前或起先初期）

（1）全體同學自愿參與。

（2）向同學們具體介紹獎學金的統(tǒng)計計算方法，讓同學們對獎學金的統(tǒng)計計算過程有更加清晰的了解，以便進行自我核對。

5、征文競賽（暫定）

以建軍、愛國等為主題，面對廣闊人文學院學生進行征集，并可以將優(yōu)秀的征文舉薦參與其他的競賽。如參與人數(shù)過少，可只取最優(yōu)秀者。

10月：1、新生學問競賽

（1）面對全體10級新生，組隊參與。

（2）競賽內(nèi)容主要有關(guān)溫大歷史、制度、生活及高校城的衣食住行。

（3）安排加入類似于定向的戶外競賽環(huán)節(jié)，使新生對溫大和高校城有更加深刻和全面的了解。

2、演講賽

（1）主要面對新生，發(fā)覺新生們的才藝

（2）在建軍83周年之際，通過演講的方式，表達溫州高校人文學院同學們對于國家興盛旺盛的感慨之情，對為了國家而獻身的先輩們崇高的敬畏。

（3）競賽分兩場，初賽和復賽。初賽以同學自由選題、自由演講，最終選出10到12位進入決賽。決賽分兩個環(huán)節(jié)，首先是自由演講，然后是即興演講，并插入一些與建軍有關(guān)的觀眾問題，答對有小獎品。競賽最終取前6名。

11月：1、金秋學子風采秀（參與校級競賽）

（1）開學初探討構(gòu)思好也許的競賽節(jié)目框架，包括初賽（具體）和決賽（簡略），并起先物色選手。

（2）10月下旬起先排練。

2、四六級溝通會

應對到來的四級補考

12月：1、專業(yè)學問競賽

（1）漢語言可以有寫作、文言文、現(xiàn)代文作者等常識

（2）歷史，歷史的一些探討

（3）廣告，廣告設(shè)計創(chuàng)作大賽

2、讀書節(jié)活動（暫定）

下發(fā)一些書籍給同學們看，經(jīng)費可能有問題

學習部這一學期的主要活動也許就是這些。除教博論壇、獎學金評算和金秋學子風采秀的活動外，還增加了很多新的活動。

這些新的活動更須要我們主動創(chuàng)新、發(fā)揮集體的才智和力氣，爭取做出既有意義又受廣闊同學寵愛的活動。

學習工作安排篇2

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強社區(qū)建設(shè)，努力提高社區(qū)工作隊伍整體素養(yǎng)為目標，充分發(fā)揮社區(qū)干部和其他社區(qū)工作人員在社區(qū)事務(wù)管理中的作用，努力培育一支政治素養(yǎng)高、工作水平強的社區(qū)工作隊伍。

二、培訓目標

通過學習和培訓，使每一位社區(qū)工作人員更加熟識和駕馭社區(qū)各項工作的職責，明確各項工作的內(nèi)容和辦事流程，駕馭“四知四清四駕馭”工作的`意義和內(nèi)涵，增加工作實力和水平，提高相識，促進社區(qū)更好地開展工作。

三、培訓對象

新體社區(qū)全體工作人員。

四、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容主要圍繞“四知四清四駕馭”工作機制，社區(qū)各項事務(wù)工作制度及內(nèi)容，思想政治學習，時事專題學習等幾個方面開展。其中思想政治學習、時事專題學習依據(jù)實際狀況敏捷支配，社區(qū)各項事務(wù)工作學習初步支配

（一）、社區(qū)“六站一室”工作職責、社區(qū)各項工作辦事流程

（二）、四知四清四駕馭工作機制、“四類管理法”工作方案、錯時工作制

（四）、綜合治理、消防、司法調(diào)解相關(guān)學問

（五）、社區(qū)干部入戶走訪制度、出租房屋登記備案管理制度、宗教事務(wù)管理制度

（六）、公共突發(fā)事務(wù)應急處理、緊急狀況下信息材料報送的相關(guān)要求、公共衛(wèi)生及疾病防控相關(guān)學問

（七）、勞動就業(yè)和社會保險相關(guān)學問；低保、臨時救助人口與安排生育相關(guān)學問

在實際培訓學習中可就詳細狀況進行敏捷調(diào)整。

五、培訓時間

原則上每月月初進行。

六、培訓地點和方式

培訓地點依據(jù)培訓需求詳細支配。實行集中學習的方式，由社區(qū)書記、主任和其他相關(guān)人員進行授課，同時可以采納電教、座談、溝通探討等形式，使培訓內(nèi)容盡可能豐富多彩，讓學員們的確學有所得。

七、相關(guān)要求

1、每位社區(qū)工作人員要高度重視各期培訓工作，按時參與并做好學習筆記。

2、各期培訓負責人要做好相關(guān)支配管理工作，確保培訓順當完成。

2、每期培訓要做好點名工作，將培訓狀況納入年底工作考核內(nèi)容。

3、做好相關(guān)資料和檔案的留存，加強溝通和溝通。

學習工作安排篇3

大二下學期在本班接著擔當班干,之所以選擇學習委員這個職務(wù),是因為我覺得在熬煉我自身的同時,我也希望能用我自己的這份仔細和執(zhí)著激勵帶動整個班集體的主動向上的學習氛圍?，F(xiàn)在是大二,可以說這整一個學年對于我們的同學來說都是至關(guān)重要的,不論每個人是選擇考研還是實習,我都深刻的認為每個同學都不能放松了本課業(yè)的學習。

依據(jù)本班的自身特點,我制定了如下的一些工作安排。目的是營造深厚的學習氣氛,調(diào)動本班同學的學習主動性。

1.以身作則,為班上樹立學習的榜樣,仔細學習,上好每一堂課。

2.剛好傳達各任課老師關(guān)于學習方面的任務(wù)和要求,提示同學按時完成作業(yè)。

3.平常做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等,剛好傳達給同學們。

4.與本班同學多溝通,了解大家的須要和想法,接受他們提出的一些關(guān)于學習方面的建議和看法,實行措施,改善同學們的學習環(huán)境。

5.熱心幫助學習上有困難的同學,互幫互助。

6.監(jiān)督好同學,讓他們有好的學習看法及成果,管理好作業(yè)上交狀況。

7.努力協(xié)作老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有看法可通過我傳達給各位老師。

8.在接近考試的時候.了解大家的思想波動,努力使班風保持優(yōu)良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想,搞好考試動員工作。

9.抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作;

10.常常鼓動同學們參與一些有意義的課外活動。

這就是我的初步安排,按安排行事不但須要堅毅的毅力,還須要同學們的協(xié)作,在以后的工作中,我希望自己可以在同學們的監(jiān)督下,在堅持"三心"原則-----信念、耐性、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的安排支配,將工作剛好順當完成。這安排在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學變得更加優(yōu)秀,我們的班級更加美妙。

學習工作安排篇4

一、開設(shè)探討性學習的宗旨

實施以培育創(chuàng)新精神和實施實力為重點的素養(yǎng)教化，關(guān)鍵是變更老師的教學方式和學生的學習方式。設(shè)置探討性學習的目的在于變更學生以單純地接受老師傳授學問為主的學習方式，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，供應多渠道獲得學問，并將學到的學問加以綜合應用于實踐的機會。將嚴格執(zhí)行一般初中新課程安排和方案，以全新的教學觀，幫助學生轉(zhuǎn)變被動學習的方式，通過探究性、自研性、開創(chuàng)性的學習和實踐，增加學生的社會責任感和使命感，充分發(fā)揮學生的特性特長，培育學生主動參加生活的實力，并使其成為具有肯定社會基礎(chǔ)的時代新人。

二、探討性學習的教學目標

探討性學習強調(diào)對所學學問、技能的實際運用，注意學習的過程和學生的實踐與體驗，它的教學目標有：

l、具有適應學習化社會所須要的科學文化學問；

2、形成獨立思索、自主學習的實力：

3、具有科學精神，形成科學看法，學會科學方法；

4、培育協(xié)作學習精神，養(yǎng)成協(xié)作學習習慣；

5、發(fā)展創(chuàng)新精神實踐實力，提高綜合運用所學學問解決實際問題的實力；

6、培育對社會的責任心和使命感。

三、探討性學習的特點

l、開放性。探討性學習的內(nèi)容不是特定的學問體系，而是來源于學生的學習生活和社會生活，立足于探討、解決學生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現(xiàn)民主性和敬重特性發(fā)展的原則，提倡教學活動的多樣性，教學時間和空間的開放性，學習方式的自主選擇，評價標準的差異性等。

2、探究性。探討性學習的過程，是學生發(fā)覺問題、主動提出問題，在老師的指導下，主動地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學習的過程。

3、實踐性。探討性學習強調(diào)理論與社會、科學和生活實際的聯(lián)系，特殊關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展親密相關(guān)的重大問題，教學中要引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參加社會實踐活動。同時探討性學習的設(shè)計與實踐應為學生參加社會實踐活動供應條件和可能。4、德育性。探討性學習非常重視引導學生通過社會實踐和調(diào)查探討，深化了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學習關(guān)切國家和社會的進步，學會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成主動的人生看法。

四、組織實施

(一)打算階段(第1-3周)

l、成立探討性學習領(lǐng)導小組，制訂班級探討性學習教學安排，明確指導思想、目標和實施安排。

2、組織全體學生的探討性學習專題講座，宣揚探討性學習的目的、意義，搞好班級的布置和動員。

(二)實施階段

l、進入問題情境階段(第4-6周)

A、以班級為單位，組織學生創(chuàng)設(shè)肯定的問題情境，調(diào)動學生原有的學問和閱歷。然后經(jīng)過探討，提出核心問題，反思所確定的探討問