2023年中考語(yǔ)文之說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練：詞的表達(dá)色彩

閱讀下文，完成下面小題。

詞的表達(dá)色彩

①詞的表達(dá)色彩是詞里邊的重要的意義成分，它隨附于詞的理性意義而對(duì)

理性意義起著某種烘托、描寫(xiě)和陪襯的作用。詞的表達(dá)色彩有很多種類(lèi)，

最常被人們提到的就是感情色彩。人們通常把褒義詞視作帶有褒贊的感情

色彩的詞，如“壯麗”“俊美”“祖國(guó)”“崇敬”；把貶義詞看成帶有貶

損的感情色彩的詞，如“惡棍”“媚外”“逃竄“狼狽”。其實(shí)，這一認(rèn)

識(shí)至少是不全面的。首先，褒義、貶義不一定就只是色彩的分類(lèi)，理性意

義本身也可能存在著褒貶，例如“好”“香”“臭”“壞”；其次，詞語(yǔ)

的感情色彩也不僅僅有褒贊和貶損兩個(gè)類(lèi)別，而有著較為豐富復(fù)雜的內(nèi)涵，

如“感動(dòng)”“感慨”“無(wú)奈”“平穩(wěn)”“舒緩”“空闊”“寂靜”等等，

這些詞就不含褒貶，帶有中性色彩。只不過(guò)褒義詞、貶義詞，因其對(duì)比鮮

明而為人們常常拿來(lái)作為感情色彩對(duì)立兩方的代表而已。

②詞的表達(dá)色彩，除了上面提到的感情色彩外，還有許多種類(lèi)，如形象色

彩、語(yǔ)體色彩、時(shí)代色彩等。下面分述之。

③所謂形象色彩，也是附著在詞的理性意義上的一種意義成分，它對(duì)理性

意義所描繪的事物現(xiàn)象的形貌起烘托、加強(qiáng)人們直感的作用。例如：“金

錢(qián)豹”就是豹的一種，修飾成分“金錢(qián)”使人們?cè)诼?tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候仿佛

看到這種豹金黃色的毛皮上一處處旋轉(zhuǎn)的花紋，就像古代的銅錢(qián)一般。再

如“香噴噴”理性意義就是香，但語(yǔ)尾“噴噴”使人似乎產(chǎn)生出香氣撲鼻、

饞涎欲滴的感受。帶有形象色彩的詞在語(yǔ)言中是大量的，下面再舉數(shù)例：

“吊鐘”“金盞”“佛手”“須眉”“汗顏”“山里紅”“映山紅”“卷

心菜”。形象色彩在有無(wú)該種色彩的詞的比照中顯現(xiàn)得尤其明顯，如：“映

山紅”和“杜鵑花”，“甜絲絲”和“甜”，“卷心菜”和“洋白菜”，

“須眉”和“男子漢”。

④所謂語(yǔ)體色彩，同樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是為

適應(yīng)言語(yǔ)交際的不同語(yǔ)體、場(chǎng)合而出現(xiàn)的一種色彩。這種色彩通常在比照

中看得十分明顯。例如：“頭顱”“顱”“首”“頭”“腦袋”“腦袋瓜

兒”，都指人或其他一些動(dòng)物身體最上端或最前端的器官。但是，因用于

不同的語(yǔ)體和交際場(chǎng)合，這些詞有著不一樣的語(yǔ)體色彩：“頭顱”一般只

用于詩(shī)歌中，而有詩(shī)的語(yǔ)體色彩；“盧頁(yè)”常在醫(yī)學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)中使用，帶有

科學(xué)的語(yǔ)體色彩；“首”多在舊體詩(shī)文中出現(xiàn)，有著古舊、典雅的語(yǔ)體色

彩；“頭”則通用于書(shū)面和口語(yǔ)；“腦袋”多用于口語(yǔ)而少用于書(shū)面語(yǔ)，

偏重于口語(yǔ)色彩；“腦袋瓜兒”只用于口語(yǔ)，絕不在書(shū)面語(yǔ)中出現(xiàn)，是地

地道道的口語(yǔ)詞，有著極濃重的口語(yǔ)色彩。

⑤所謂時(shí)代色彩，也一樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是

因詞所使用的時(shí)代特點(diǎn)而呈現(xiàn)出的一種色彩。時(shí)代色彩通?？梢苑譃閮深?lèi)

——嶄新的時(shí)代色彩、陳舊的時(shí)代色彩。具有嶄新的時(shí)代色彩的詞，是剛

剛在語(yǔ)言中出現(xiàn)不久的詞，人們?cè)谑褂盟鼈儠r(shí)有一種新鮮感，例如“特首”

“轉(zhuǎn)崗”“多媒體”“臨立會(huì)”；具有陳舊的時(shí)代色彩的詞，是不久前還

為人們所使用而今已不再使用的詞，人們對(duì)它們記憶猶新，一旦再重新聽(tīng)

到或見(jiàn)到就會(huì)引起回憶，有一種陳舊感、隔膜感，例如“特嫌”“四舊”

“斗批改”“一打三反”。

⑥綜上所述，語(yǔ)言中的詞除必有理性意義外，有一些還帶有感性意義，也

就是色彩。這些色彩是詞中的重要的意義成分，使用時(shí)必須認(rèn)真注意，不

可用錯(cuò)。

（有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。

【答案】（1）詞的表達(dá)色彩（2）時(shí)代色彩（3）書(shū)面語(yǔ)

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“感情色彩”對(duì)應(yīng)

第①段，“形象色彩”對(duì)應(yīng)第③段，語(yǔ)體色彩對(duì)應(yīng)第④段。由第②段“詞

的表達(dá)色彩，除了上面提到的感情色彩外，還有許多種類(lèi)，如形象色彩、

語(yǔ)體色彩、時(shí)代色彩等。下面分述之”可知，詞的表達(dá)色彩包括感情色彩、

形象色彩、語(yǔ)體色彩、時(shí)代色彩等，故第一空應(yīng)填：詞的表達(dá)色彩。

由第⑤段“所謂時(shí)代色彩，也一樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成

分，它是因詞所使用的時(shí)代特點(diǎn)而呈現(xiàn)出的一種色彩。時(shí)代色彩通?？梢?/p>

分為兩類(lèi)——嶄新的時(shí)代色彩、陳舊的時(shí)代色彩”可知，第二空應(yīng)填：時(shí)

代色彩。由第④段“但是，因用于不同的語(yǔ)體和交際場(chǎng)合，這些詞有著不

一樣的語(yǔ)體色彩"“'頭'則通用于書(shū)面和口語(yǔ)；‘腦袋'多用于口語(yǔ)而

少用于書(shū)面語(yǔ)，偏重于口語(yǔ)色彩；‘腦袋瓜兒’只用于口語(yǔ)，絕不在書(shū)面

語(yǔ)中出現(xiàn)，是地地道道的口語(yǔ)詞，有著極濃重的口語(yǔ)色彩”可知，與“口

語(yǔ)”相對(duì)的是“書(shū)名語(yǔ)”，故第三空應(yīng)填：書(shū)面語(yǔ)。

2.根據(jù)上面思維導(dǎo)圖，指出本文主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，并分析其作用。

【答案】主要運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，條理清晰、層次清楚地說(shuō)明了詞的

表達(dá)色彩分為感情色彩、形象色彩、語(yǔ)體色彩、時(shí)代色彩四類(lèi)，易于讀者

理解。

【解析】本題考查說(shuō)明方法及作用分析。說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、

打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。

本文的主要說(shuō)明對(duì)象是詞的表達(dá)色彩。由第①段“詞的表達(dá)色彩有很多種

類(lèi)，最常被人們提到的就是感情色彩”，第②段“詞的表達(dá)色彩，除了上

面提到的感情色彩外，還有許多種類(lèi)，如形象色彩、語(yǔ)體色彩、時(shí)代色彩

等。下面分述之”可知，文章將被說(shuō)明的對(duì)象“詞的表達(dá)色彩”，按照一

定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成感情色彩、形象色彩、語(yǔ)體色彩、時(shí)代色彩四類(lèi)不同的類(lèi)

別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，故主要運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，這樣顯得層次

分明，且文章脈絡(luò)條理清晰，便于讀者理解。

3.參照第③段對(duì)“金錢(qián)豹”“香噴噴”兩個(gè)帶有形象色彩的詞語(yǔ)的解讀示

例，從“卷心菜”“甜絲絲”兩個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)進(jìn)行解讀。

【答案】示例一：“卷心菜”就是菜的一種，修飾成分“卷心”使人們?cè)?/p>

聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候立刻聯(lián)想到它的菜葉是向中間卷曲，層層包裹的。

示例二：“甜絲絲”，理性意義就是甜，但語(yǔ)尾“絲絲”使人似乎產(chǎn)生出

微微甜意。

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展運(yùn)用。由第③段“‘金錢(qián)豹’

就是豹的一種，修飾成分'金錢(qián)'使人們?cè)诼?tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候仿佛看到這

種豹金黃色的毛皮上一處處旋轉(zhuǎn)的花紋，就像古代的銅錢(qián)一般。再如'香

噴噴’理性意義就是香，但語(yǔ)尾‘噴噴’使人似乎產(chǎn)生出香氣撲鼻、饞涎

欲滴的感受”可知，偏正短語(yǔ)“卷心菜”可仿照“金錢(qián)豹”的格式進(jìn)行詞

的理性意義上的分析，疊詞“甜絲絲”可仿照“香噴噴”的格式進(jìn)行詞的

理性意義上的分析。

示例一：“卷心菜”就是蔬菜的一種，修飾成分“卷心”讓人們?cè)诼?tīng)到這

個(gè)詞的時(shí)候仿佛看到了這種蔬菜的菜葉一層一層往中心卷曲的樣子。

示例二：“甜絲絲”，理性意義就是“甜”，但語(yǔ)尾“絲絲”讓人們仿佛

嘗到了細(xì)微的甜味。

說(shuō)明性文本閱讀相關(guān)文體知識(shí)

L說(shuō)明文的分類(lèi)

事物說(shuō)明文：以具體的事物為說(shuō)明對(duì)象，側(cè)重說(shuō)明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特

征、種類(lèi)、功用等。如《中國(guó)石拱橋》是以中國(guó)的石拱橋?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象的事物說(shuō)明

文。

事理說(shuō)明文：以抽象的事理為說(shuō)明對(duì)象，側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)

系、方法等。如《大自然的語(yǔ)言》是以物候?qū)W為說(shuō)明對(duì)象的事理說(shuō)明文。

平實(shí)說(shuō)明文：以平實(shí)的筆法，客觀、準(zhǔn)確地介紹事物，具體科學(xué)、簡(jiǎn)明易懂。如

《中國(guó)石拱橋》運(yùn)用大量數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明對(duì)象做了客觀的說(shuō)明。

生動(dòng)說(shuō)明文：用文藝的筆調(diào)，兼用描寫(xiě)的筆法，以對(duì)話、故事等形式來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明

的形象性，使文章更加生動(dòng)、有趣。

如《大雁歸來(lái)》以擬人化的筆法描寫(xiě)大雁，知識(shí)性、抒情性和思想性完美結(jié)合,

文字極富表現(xiàn)力和感染力。

2.說(shuō)明對(duì)象及特征

定義：被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理。

判斷方法：

①看題目。如《蘇州園林》的標(biāo)題正是它的說(shuō)明對(duì)象。

②抓首括句或中心句。如《夢(mèng)回繁華》第1段最后一句："張擇端的《清明上河

圖》便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中最具代表性的一幅"點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象。

定義：說(shuō)明對(duì)象的特征，是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。

辨析方法：

①?gòu)臉?biāo)題著眼?？礃?biāo)題中的修飾、限制成分。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的

同時(shí)，也指出其特征。

②抓關(guān)鍵句。如《中國(guó)石拱橋》中“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固"，即

反映出中國(guó)石拱橋的特征。

③從分析材料入手。逐段分析材料介紹了有關(guān)事物的哪些方面的特征，然后歸

納總結(jié)。如《中國(guó)石拱橋》寫(xiě)盧溝橋時(shí)這樣寫(xiě)："永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛.?…?但

是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。"（特征：結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）

3.說(shuō)明順序（2014桂林）

志:

①朝代、年份：從古到今，從今到古;

。季節(jié)：從春到冬；

⑥一天：從早到晚。

說(shuō)明對(duì)象:

多用于介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、工序流程，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作

方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長(zhǎng)等。

舉例:

《中國(guó)石拱橋》中，作者列舉我國(guó)石拱橋的先后順序是：

旅人橋（大約建成于公元282年）玲趙州橋（修建于公元605年左右）玲盧溝橋（修建

于公元1189到1192年間"長(zhǎng)虹大橋（1961年）。這是由古到今，按照時(shí)間順序

說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，使讀者清楚地了解中國(guó)石拱橋的歷史發(fā)展，感受其歷史

悠久的特點(diǎn)。

標(biāo)志詞：

（方位詞）東南西北、上到下、左到右、遠(yuǎn)到近等。

說(shuō)明對(duì)象：

一般用于說(shuō)明靜止的事物，按照事物的空間存在形式進(jìn)行說(shuō)明。常用于介紹建筑

物、景點(diǎn)或具體物品。

舉例:

《夢(mèng)回繁華》中對(duì)《清明上河圖》畫(huà)面主體內(nèi)容的介紹就采用了空間順序。其中

"畫(huà)面開(kāi)卷處""畫(huà)面中段""后段”將畫(huà)作切分為三個(gè)部分，然后按照從前到后的空

間順序依次進(jìn)行說(shuō)明。

標(biāo)^忐記J*

首先、其次、再次、由內(nèi)到外、由表及里、由整體到部分、由主要到次要、由概

括到具體等。

說(shuō)明對(duì)象：

按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明順序。

形式及舉例:

①由現(xiàn)象到本質(zhì)。

如《大自然的語(yǔ)言》一文的思路是：描述物候現(xiàn)象一作出科學(xué)解釋一追究因果關(guān)

系一闡述研究意義，這種從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)知方法和行文思路就是典型的邏輯順

序。

②由主要到次要。

如《蘇州園林》一文第③?⑥段緊扣第②段的四個(gè)"講究"，介紹了蘇州園林設(shè)

計(jì)和建造方面的主要特點(diǎn)，而第⑦?⑨段則說(shuō)明蘇州園林不大被人注意的角落

及局部的特點(diǎn)。按照先主后次的邏輯順序，不僅使文章脈絡(luò)清晰，而且重點(diǎn)突出。

③由概括到具體。

如《中國(guó)石拱橋》I一文，作者先總述石拱橋的特點(diǎn)，然后概括說(shuō)明中國(guó)石拱橋的

特點(diǎn)，繼而以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說(shuō)明中國(guó)石拱橋的建筑特征和取得的成

就，并分析取得成就的原因。

④由淺入深。

如《夢(mèng)回繁華》中介紹《清明上河圖》，作者先說(shuō)畫(huà)作產(chǎn)生的時(shí)代背景和作者情

況，進(jìn)而詳細(xì)說(shuō)明畫(huà)作本身，最后介紹畫(huà)作的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。

⑤其他：

由原因到結(jié)果、由表及里、由此及彼、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由特點(diǎn)到用途、由一般到

特殊等。

4.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)類(lèi)型

1總分式

總一分：事物說(shuō)明文多用“總一分"式，其中"分”的部分又常按并列式結(jié)構(gòu)安排。

如《蘇州園林》一文，圍繞"無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)"這

一總特點(diǎn)，從四個(gè)主要角度和三個(gè)次要角度逐一加以說(shuō)明：

亭臺(tái)軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹(shù)木的映襯;近景遠(yuǎn)景的層次,以及

每一個(gè)角落的圖畫(huà)美、門(mén)窗的圖案美和園內(nèi)建筑的色彩美等。從不同方面歸納

分析,就能全面把握蘇州園林的特色。

總一分一總：事理說(shuō)明文多用“總一分一總”式。

如《你了解太陽(yáng)嗎？》第①段總體介紹太陽(yáng)的概況；第②?⑧段介紹太陽(yáng)的

內(nèi)部結(jié)構(gòu)和大氣結(jié)構(gòu)；第⑨10（。）段說(shuō)明太陽(yáng)是有壽命的。

2遞進(jìn)式

事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。多用于邏輯順序的說(shuō)明文。

如《大自然的語(yǔ)言》一文，從物候現(xiàn)象到物候規(guī)律的認(rèn)知過(guò)程是典型的從現(xiàn)象

到本質(zhì)的層層遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

3并列式

文章各部分內(nèi)容沒(méi)有主次之分，沒(méi)有輕重之別，是平行式結(jié)構(gòu)。多用于空間順

序的說(shuō)明文。

如《蘇州園林》中對(duì)蘇州園林整體特征的介紹，采用了并列式結(jié)構(gòu)。

5.說(shuō)明方法及作用

1

特點(diǎn)：用具體數(shù)字具體說(shuō)明某事物或物體的特征和本質(zhì)的方法。

判斷標(biāo)志：確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)（注意與年代區(qū)別）。

作用：科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的大小、長(zhǎng)短、多少等特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力,

更體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。

舉例：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（《中

國(guó)石拱橋》）

2

特點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一事物的本質(zhì)特征或某一概念的內(nèi)涵做

規(guī)定性的說(shuō)明。

判斷標(biāo)志：“……是……〃"這就是……""……叫（作）……"等判斷句式。

作用：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明……（事物）的本質(zhì)特征。

舉例：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫

層。（《大自然的語(yǔ)言》）

3

特點(diǎn)：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

判斷標(biāo)志：因?yàn)椤⒂捎凇?、這是由……造成的……

作用：具體解釋說(shuō)明了……的特征、事理，使說(shuō)明文通俗易懂。

舉例：這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蛻的工作是由洞口開(kāi)始，所以

把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟

大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土。（《蟬》）

4

特點(diǎn)：將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明其中某一事物的特

征。

判斷標(biāo)志：比、而、較之、和……不同、相對(duì)于……

作用：把……和??????加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征（道理），使說(shuō)明更加鮮明、

深刻。

舉例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（《蘇州園林》）

5

特點(diǎn)：列舉實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物特征、解釋抽象的道理或深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。

判斷標(biāo)志：例如、比如、譬如、據(jù)說(shuō)……

作用：通過(guò)列舉……的例子，具體形象地說(shuō)明了……的特征（道理），使說(shuō)明更具

體、更具有說(shuō)服力。

舉例：我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有…其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,

還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（《中國(guó)石拱橋》）

6

特點(diǎn)：利用兩種不同事物之間的相似之處，用比喻的修辭手法，突出事物的特

點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明文的形象性和生動(dòng)性。

判斷標(biāo)志：像、好像、仿佛、像??????似的、當(dāng)作.