2023長治學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.文化傳播C.教學效率D.權力分配【答案】：D2.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.教研結合型C.自我反思型D.學歷進修型【答案】：D3.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.熟手型C.專家型D.創(chuàng)新型【答案】：B4.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.理解C.學習的遷移D.操作【答案】：C5.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.抽象邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：B6.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我效能C.內(nèi)在動機D.自我強化【答案】：B7.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.多向性C.創(chuàng)新性D.基礎性【答案】：A8.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：C9.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建的具體指標C.構建意義D.構建原則【答案】：A10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.身體素質(zhì)良C.職業(yè)心理健康D.教學水平超高【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.1000B.2000C.1500D.500【答案】：A12.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主體B.主導C.領導D.組織【答案】：B13.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.資助發(fā)展的意識B.開拓創(chuàng)新的理念C.素質(zhì)教育的理念D.因材施教的意識【答案】：C14.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.共同性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.可變性【答案】：B15.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.干部制度B.聘任制C.合同制D.人事制度【答案】：B16.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究心理現(xiàn)象B.對心理進行測量C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下【答案】：C17.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：B18.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：B19.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.皮亞杰B.塞利格曼C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：B20.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會干擾C.社會助長D.社會消退【答案】：C21.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.職業(yè)威信B.人格威信C.能力威信D.知識威信【答案】：A22.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.霍爾C.赫洛克D.斯騰伯格【答案】：D23.熱愛學生是教師應具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：D24.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.操作性實驗B.演示性試驗C.設計性實驗D.驗證性實驗【答案】：B25.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.悲觀D.孤僻【答案】：A26.教師道德品質(zhì)的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德動機C.道德認識、道德情感、道德意志D.道德認識、道德情感、道德行為【答案】：C27.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.理性主義B.功利主義C.科學主義D.實用主義【答案】：A28.我國高等教育類型結構的調(diào)整必須做到（）A.提升研究生教育層次的水平B.避免過度綜合化C.加大應用型學科門類的比重D.追求同質(zhì)化【答案】：B29.下列關于教育法規(guī)和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎B.教育政策保障教育法規(guī)的實施C.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑D.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)【答案】：B30.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“感性—理性”C.“物質(zhì)—意識”D.“自然—社會”【答案】：A31.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.核心課程B.顯性課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C32.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.刻板效應B.近因效應C.首因效應D.光環(huán)效應【答案】：D33.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.人口分布C.生產(chǎn)力水平D.生產(chǎn)關系【答案】：C34.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.愚蠢之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.浪漫之愛【答案】：C35.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢B.課程內(nèi)容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D二、多選題36.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環(huán)境B.與人交往C.社會身份D.自我觀念【答案】：CD37.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.熱愛祖國，忠誠做事C.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：ACD38.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.學術理念B.服務理念C.機構理念D.教育理念【答案】：ACD39.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.評課制B.必修制C.選修制D.學分制【答案】：ACD40.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：AC41.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的B.應用倫理學不是一門單一獨立學科C.應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐D.應用倫理學誕生于古希臘時期【答案】：ABC42.大學生情緒情感的特征包括（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD43.（）是職業(yè)具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家B.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源C.完成當事人的社會化過程D.提高家庭地位【答案】：ABC44.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認識B.養(yǎng)成C.塑造D.內(nèi)化【答案】：BCD45.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.學生需求B.學科發(fā)展C.專業(yè)架構D.社會力量【答案】：ABCD46.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.保證學科的學術聲譽C.發(fā)展新興學科D.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD47.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.組織建設C.個人建設D.作風建設【答案】：ABD48.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定B.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C.以善惡為評價標準D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系E.以上答案都正確【答案】：ABCDE49.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.強制權B.教育違法C.監(jiān)督權D.命令權E.裁決權F.治安違法G.處罰權H.刑事違法【答案】：ACDEG50.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動之以情B.曉之以理C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD51.一名合格的教師必須具備（）。A.經(jīng)營管理知識B.普通文化知識C.學科專業(yè)知識D.相關學科知識E.教育專業(yè)知識【答案】：BCDE52.認知過程包括（）A.記憶B.知覺