2023重慶海聯(lián)職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.不合理性D.難以消除性【答案】：D2.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：C3.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓B.師徒結對C.自我研修D.同伴互助【答案】：D4.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.運動調(diào)節(jié)D.傾訴【答案】：B5.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.教育部C.高等學校D.教育主管部門【答案】：C6.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學生主動反思B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：C7.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】：D8.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.輻射性D.全局性【答案】：B9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.歐陽修C.韓愈D.蘇軾【答案】：C11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.7年C.5年D.6年【答案】：B12.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.一個月C.半個月D.8天【答案】：B13.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.皮亞杰C.華生D.布魯納【答案】：A14.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.專業(yè)學位的設置B.副博士的設置C.國家博士的設置D.準學位的設置【答案】：A15.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：A16.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.可以B.應當C.結合實際情況D.不得【答案】：B17.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.加強基礎,淡化專業(yè)D.跨學科選課【答案】：D18.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.生產(chǎn)性C.相對獨立性D.永恒性【答案】：C19.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.初中學生B.高校學生C.中等職業(yè)學校學生D.高中學生【答案】：B20.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.個性傾向性C.心理過程D.個性心理【答案】：C21.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.記憶B.知覺C.想象D.感覺【答案】：B22.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來【答案】：A23.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.對材料的組織影響識記效果B.材料的性質(zhì)影響識記的效果C.識記的主動性和目的性影響識記的效果D.對材料意義的理解度影響識記效果【答案】：C24.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛教育事業(yè)C.愛學生D.愛學校【答案】：C25.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發(fā)展B.身心和諧發(fā)展C.人際關系和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】：B26.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和企業(yè)培訓機構B.大學和科研院所C.大學和其他各類高等院校D.大學和自考機構【答案】：C27.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.指導功能B.統(tǒng)計功能C.評價功能D.規(guī)范功能【答案】：B28.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.案例教學法B.講授法C.自學指導法D.討論法【答案】：D29.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D30.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.概括性B.理解性C.抽象性D.間接性【答案】：A31.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.守法C.愛國D.奉公【答案】：C32.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關注情境B.關注生存C.關注學生D.關注自我感受【答案】：C33.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發(fā)【答案】：B34.熱愛學生是教師應具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：C35.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育部門和下屬學校C.教育領導和教師D.教育機構和非教育機構【答案】：A二、多選題36.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.教育功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：BC37.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.自律B.紀律C.規(guī)律D.法律【答案】：ABD38.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界觀B.需要C.動機D.興趣【答案】：ABCD39.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.知人善任，培養(yǎng)親信D.原則至上，不計得失【答案】：AB40.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展D.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD41.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.體罰學生，經(jīng)教育不改的。D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC42.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律C.學習科學技術知識，在業(yè)務上精益求精D.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明【答案】：BD43.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育B.大學生在戀愛中也該自尊自重C.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育D.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：ACD44.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.抽象思維C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD45.與學術道德規(guī)范相關的政策文件有（）。A.《關于善待實驗動物的指導性意見》B.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》C.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》D.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》【答案】：ABC46.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴謹治學，實事求是B.以德修身，率先垂范C.團結協(xié)作，公平競爭D.堅韌不拔，勇于探索【答案】：ACD47.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.道德責任關系B.心理情感關系C.教學工作關系D.個人交往關系【答案】：ABCD48.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.普遍原則的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：CD49.職業(yè)紀律的特點有（）。A.一致性B.強制性C.特殊性D.約束性【答案】：ABC50.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.相對性C.可逆性D.動態(tài)性【答案】：ABCD51.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要B.科學定位，確定學科發(fā)展方向C.突出重點，建設具有特色的學科D.強調(diào)學科自我循環(huán)【答案】：ABC52.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A