Unit 10 Colors 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit10Colors教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：理解本單元11個(gè)顏色單詞和5個(gè)動(dòng)物單詞的意思。能正確朗讀并認(rèn)讀這些單詞。能使用這些單詞描述所看到的圖片中的各種動(dòng)物的顏色。能聽(tīng)懂描述不同顏色蝴蝶的語(yǔ)句，并給圖片排順序。能跟著音樂(lè)唱本單元的歌曲“Redbirds”，并結(jié)合圖片不同顏色的動(dòng)物嘗試創(chuàng)編。2.過(guò)程與方法：通過(guò)演唱歌曲，開(kāi)動(dòng)腦筋嘗試創(chuàng)編，鞏固對(duì)顏色和幾個(gè)動(dòng)物單詞的掌握。通過(guò)與同伴合作動(dòng)手?jǐn)[詞條，完成排列單詞的游戲，認(rèn)讀重點(diǎn)單詞的詞形。3.其他方面：利用歌曲和韻文激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感。在與同伴合作過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，收獲成就感。學(xué)情分析教材分析：本課內(nèi)容中包括顏色單詞11個(gè)，動(dòng)物單詞5個(gè)，聽(tīng)力練習(xí)1個(gè)，歌曲1首?，F(xiàn)將單詞分成以下三類：以前學(xué)過(guò)A類：red,blue,green,yellow,brown,fish，bear，snake,bird,本單元或本冊(cè)書剛剛學(xué)習(xí)過(guò)B類：orange，butterfly以前詞匯學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸或很少出現(xiàn)的C類：black,white,pink,purple,grey,crab，其中容易混淆的：green和grey的發(fā)音，詞形和詞義。Pink和purple的詞義。學(xué)情分析：A類單詞是學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，并在不同主題情景中反復(fù)接觸使用。這類單詞對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)不存在學(xué)習(xí)困難。只需要簡(jiǎn)單回顧就能立刻熟悉并使用。B類單詞是學(xué)生以往學(xué)習(xí)中沒(méi)有正式學(xué)習(xí)過(guò)的，在本單元中才作為學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)。大部分學(xué)生不覺(jué)得陌生，但對(duì)于單詞的發(fā)音和認(rèn)讀仍存在一定困難。C類單詞是本課的主要新授內(nèi)容。這些單詞以往大多數(shù)學(xué)生接觸比較少，相對(duì)感覺(jué)陌生。其中又存在詞形和詞義的易錯(cuò)點(diǎn)，是需要在本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)讀、區(qū)分、掌握并練習(xí)使用的一類詞。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~orange,butterfly,black,white,pink,purple,grey,crab的認(rèn)讀和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：容易混淆的：green和grey的發(fā)音，詞形和詞義。Pink和purple的詞義。輔音字母組合cl,bl,gr,br的發(fā)音教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】Step1Warmup＆ReviewSingthesongin“Unit4Colors”in1AReviewthestoryofthisunit.Showpicture3.4.5.6.7fromthestory.Letthestudentssaysomethingabouteachpicture.e.g.Theyarebutterflies.Theyarered,yellow,blue,greenandbrown.Thisbutterflyis…Teacherwillhelpthembyaskingquestionsiftheyneed.“Whatarethey?Whatcolorarethey?Whatcoloristhisbutterfly?”【設(shè)計(jì)意圖】利用一年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和情感，同時(shí)可以回顧這五個(gè)舊單詞。為學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。【講授】Step2Presentation1.Learnthewords.T:BobbyandMockyareveryhappytoseethesebutterflies.Theyareverycolorfulandbeautiful.Theywanttomeetmorefriends.Sotheygototheforest.Wow.Look!Thisistheforest.Showapicturewithanimalsandflowersinaforest.Letthestudentsobserveandtrytosaysomething.T:Whatcanyouseeintheforest?Whatcoloriseverything?預(yù)設(shè):學(xué)生能嘗試表達(dá)出他們?cè)谝郧皩W(xué)過(guò)的幾個(gè)顏色：red,blue,green,yellow,brown,orange.和幾個(gè)動(dòng)物的詞匯：fish，bear，snake,bird,butterfly等等。這些詞不作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師帶讀一兩次就可以了。對(duì)于orange,black,white,pink,purple,grey,crab，butterfly這些詞以前接觸較少或剛剛學(xué)過(guò)，甚至從沒(méi)學(xué)過(guò)。可能只有個(gè)別學(xué)生能說(shuō)，但不一定發(fā)音正確。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出這些詞時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)領(lǐng)讀、讓學(xué)生重復(fù)朗讀，并觀察詞形與發(fā)音，加強(qiáng)對(duì)單詞的理解和掌握。2.ReadthewordswithDVD.Redbirds,

bluebirds,Greenbirds,

yellowbirds,ThereareallthebirdsIcansee.Redfish,

bluefish,Greenfish,yellowfish,ThereareallthefishIcansee.【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)Mocky和Bobby在森林中玩的情景，將學(xué)生的興趣吸引到背景圖中。鼓勵(lì)學(xué)生自由描述圖片中的各種動(dòng)物。激活學(xué)生已有的語(yǔ)言信息。鍛煉學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。自然呈現(xiàn)所學(xué)的各個(gè)單詞。3.LearnthesongT:Bobbyishappynow.Hecanseemanyfriendswithdifferentcolors.Hewantstosingasong.Let’ssing.Playthesongandencouragethestudentsfollowthemusic,andtrytodosomeactions.T:ThisisBobby’ssong.Canyousingasongaboutwhatyoucanseeintheforest?Icansing.Listen!Thisismysong.“Yellowbear,brownbear,pinkbear,whitebear,TheseareallthebearsIcansee.”Canyoutry?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在玩與演中，全身心參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?！揪毩?xí)】Step3PracticeLetthestudentspracticemakingnewsongsShowtheirnewsongs.預(yù)設(shè)：學(xué)生憑空編歌曲不容易，教師需要利用課件，圖片給學(xué)生一些支持，設(shè)定一定的格式，讓學(xué)生模仿。學(xué)生嘗試并獲得獎(jiǎng)勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)歌曲旋律，結(jié)合圖片，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)編，鞏固歌曲旋律和意義。ListentoThisT:Thebutterflieslikeyoursongsandchants.Theyarecoming.Let’slisten.Whichbutterflycomesfirst?Finishtheexerciseandchecktheiranswer.T:DoyouknowwhichisNo.1?鼓勵(lì)學(xué)生用句子來(lái)說(shuō)出答案：Thisbutterflyis…Let’splayagame.NowBobbyandMockywanttoplaymoregameswithyou!Let’splay！將本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的幾個(gè)單詞，做成單獨(dú)的小詞條。學(xué)生兩人一組，一共使用一套。第一輪：教師說(shuō)出單詞，學(xué)生擺出詞條。集體核對(duì)答案。第二輪：教師出示圖片，學(xué)生擺出詞條。集體核對(duì)答案。【設(shè)計(jì)意圖】在兩人小組活動(dòng)中，學(xué)生合作完成擺單詞的游戲。學(xué)生一邊動(dòng)手一邊動(dòng)腦，通過(guò)自己的努力，與他人合作，完成游戲，體驗(yàn)成功的喜悅?！净顒?dòng)】Step4：productionFreealk

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