Unit11第1課時(SectionA1a-2d)（教學設計）九年級英語全一冊（人教版）

Unit11Sadmoviesmakemecry.第一課時（教學設計）單元話題：本單元以(Feelings)為話題,談論外界事物如何影響人的心情。教材分析What：圍繞單元話題“Feelings”，分別就“不同的環(huán)境給不同人的感受”及“相約的情況和感想”和“青少年生活中的交友問題”展開語言聽說訓練。教學活動包含單元表達情感的重點詞匯，基本語言結(jié)構(gòu)及其使用語境。主題圖通過展示兩家不同環(huán)境的餐館給圖中人物帶來的不同感受呈現(xiàn)sth.makessb.adj.的句子結(jié)構(gòu)。Why：通過了解一些表達感情的詞，訓練學生口頭上談論不同的事物并正確表達自己看法的語言綜合運用能力，同時為學生實際生活中可能遇到的交友問題給予了一定啟示和幫助。How：文體:聽力和對話。結(jié)構(gòu):教學活動需要學生聽辨出用于描述事物和表達情感的形容詞，同時熟知使役動詞make表達情感的基本結(jié)構(gòu)。語言:學習make+sb.+dosth.和make+sb,+adj.結(jié)構(gòu)正確運用上述兩個結(jié)構(gòu)來表達人的情緒等相關內(nèi)容。從語法結(jié)構(gòu)上，引入make的使役用法；從情感結(jié)構(gòu)上，培養(yǎng)學生日常生活中正確表達自己的情感和看法。教學目標1.語言能力：1.學習并掌握詞匯drive,lately,friendship,makemesleepy,drivesb.crazy,themore…themore…等用法；2.能運用相關的形容詞和make結(jié)構(gòu)描述感受。2.文化意識：1.了解一些表達感情的詞，能談論不同的事物并能夠正確表達自己的看法；2.能正確處理對自己有影響的一些實際問題。3.思維品質(zhì)：不同的環(huán)境給人們帶來不同的感受，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。4.學習能力：1.初步感知“make＋賓語＋形容詞”的用法；，快速精準地完成聽力練習。教學重點與難點能熟練掌握“make＋賓語＋形容詞”用法。

能夠用英語描述自己的情感。教學準備教具準備:ppt，教材，聽力材料教學過程老師活動學生活動設計意圖LeadinGreetingasusual.Situationcreating.LindaandHelenaretalkingabouttheirweekendplanontheirwayhome.Howdoyoufeelaboutthemovies?Reviewthekindsofmoviesandtalkaboutyourfeelings.Thentalkaboutmoreexpressionsaboutfeelings.情景創(chuàng)設，從以前學過的電影類型入手，讓學生說出觀看各種電影的感受，作詞匯準備。效果評價是否有效激發(fā)學生課堂興趣，快速進入新課堂話題“Sadmoviesmakemecry.”PrelisteningLookatthetworestaurantsbelow.Whatdoyouthinkoftheenvironments?1a.Whichwouldyouliketogoto?Why?HowaboutAmyandTina?Let’slistenandgettheanswers.Lookatthepicturein1aanddescribewhatyouseeinthepicture.Thentalkaboutyourfeelings.Tellyourchoice.I'dliketogoto...because...makes/make....聽前根據(jù)圖片了解聽力話題，抓取關鍵信息，培養(yǎng)學生聽前預測的能力。為1b聽力做詞匯準備，預測答案，降低聽力難度。效果評價學生表現(xiàn)是否專注，是否對話題表現(xiàn)出興趣，能否在聽力前進行有效預測。Whilelistening1.Listenandfillintheblanks.Thenmatchtherestaurantswiththestatements.2.Listenagainandfillintheblanks.3.Makeconversations.Predict.TinaandJohnaretalkingaboutwhatTinaandAmydidlastnight.Listenandnumberthepictures[14]intheorderyouhearthem.Listenagain.Completethestatements.Listenagainandfinishthetasks.Listenagainandrepeat.Beforelistening,lookthroughthesentencesin1bfirst.Finnish1b.Thenlistenagainandfillintheblanks.Pairwork.Lookatthepictureandmakeaprediction.Finishthetasksin2a.Finishthetasksin2b.Readloudly.聽中獲取有關feelings的關鍵句型。聽力題目設置填空題型，進一步培養(yǎng)學生抓住關鍵信息的能力。鞏固重點句型。運用聽中聚焦關鍵信息和關注細節(jié)的聽力策略，完成聽力訓練。效果評價學生是否積極的參與聽說訓練，能否在1b活動中抓住make描述feeling的關鍵詞匯和句型，能否在2a2b活動中抓取事件所產(chǎn)生影響的形容詞。是否較好的運用了聽說策略。Postlistening1..Lookat2aand2b.RoleplayaconversationbetweenTinaandJohn.2.Showthepicturein2d.NancyistalkingabouthertroublewithBert.3.AskSstoreadandanswerthequestions.4.Roleplaytheconversation.5.Let’stalk.Howtoexpressfeelingsandgiveadvice?6.Freetalk.Howdoesitmakeyoufeelwhen…?7.Emotionalattitude.Workinpairs.SomeSspracticeconversationstotheclass.Workon2dandanswerthequestions.Roleplayaccordingtotheclues.Freetalk.Whateveryouexperienceinlife...進一步練習關于本課時句型。預測2d文本內(nèi)容。閱讀2d對話，回答問題，進一步熟練表述feelings的目標句型。通過提煉目標句型，總結(jié)表述情緒和建議解決的句型。進一步訓練句型make+sb.+adj.引導學生積極向上的生活態(tài)度。效果評價能否在各種場景下較好的運用表make+sb.+adj.進行英語表達。是否激活學生的思維，勇于表達個人觀點和情緒。LanguagepointsExplainlanguagepointsinthisclass.Gettotheimportantlanguagepoints學會正確使用本課的目標語言。SummaryAskSstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.Summarizewhattheyhavelearned.利用句型展示，將本課話題及詞匯句型呈現(xiàn)。ExercisesAskSstofinishtheexercisesonppt.Finishtheexercises.檢測學生知識掌握情況。HomeworkLevelB：Masterthenewwordsandexpressionslearnedinthislesson.LevelA：Writeashortpassageaboutyourexperiences.Howdid