人教必修2《氓》教學(xué)設(shè)計

觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲泰戈爾曾說過:“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱?！?氓?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)及重難點】1.梳理故事情節(jié)，準(zhǔn)確把握詩中人物的情感?！步虒W(xué)重點〕2.引導(dǎo)學(xué)生分析領(lǐng)會比興藝術(shù)手法及妙處。3.探討造成女主人公悲劇命運的原因，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀?！步虒W(xué)難點〕【教學(xué)過程】一．激趣導(dǎo)入自古以來，愛情就是文學(xué)中永恒的主題。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑〞，寫出了男子追求心愛的女子的不懈和幸福；“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方〞，寫出了愛情追求而不可得的惆悵，迷惘；“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮〞那是愛情中的男女相思之苦，這些都是詩經(jīng)當(dāng)中描寫愛情的詩篇。今天，讓我們再次走進(jìn)?詩經(jīng)?，一起來感受一下古代青年男女的愛和恨吧?！舶鍟n題〕二．自學(xué)尋疑學(xué)生齊讀課文，做“研討與練習(xí)〞背誦?氓?，答復(fù)以下問題。1.這首詩表達(dá)了怎樣一個故事?從詩中可以看出女主人公對于往事是一種什么心情?2.“桑之未落，其葉沃假設(shè)……女之耽兮，不可說也〞和“桑之落矣，其黃而隕〞暗示了什么?這里用桑葉來打比方，好在哪里?三．小組探究學(xué)生分組討論，學(xué)生演板后補(bǔ)充完善。四．點撥解難參考答案：“氓〞從戀愛、結(jié)婚到婚變的全過程。故事從“氓〞來向她求婚寫起，女子雖然對他求婚的方式有些不滿意，但還是容許了他；接下來寫兩人的戀愛生活，著重表現(xiàn)了女子對“氓〞的癡情；兩人很順利地結(jié)婚了；婚后的生活貧困、辛苦，女子毫無怨言地操勞著家務(wù)，“氓〞開始時還好，慢慢地，隨著生活的好轉(zhuǎn)，他的脾氣變得粗暴起來，他的行為荒唐起來，并且沒有回頭的意思。女子只能自己傷心，不過，對于這種狀況她不會無限期地忍受下去的，她想：既然“氓〞不念舊情，無情無義，那就算了吧!女子在回憶往事的時候，心情是很復(fù)雜的。詩里頗為詳細(xì)地寫“氓〞直接魯莽的求婚方式、兩人訂下婚約的經(jīng)過及兩人充滿濃情蜜意的約會等，這說明她對“氓〞仍懷有一些感情。因為，我們從中可以體會到，女子在心里珍藏著這些美好片段，它們在記憶里留存著鮮明的印象，連細(xì)節(jié)都沒有忘掉，女子從中感覺到幸福、甜蜜。然而，想起婚后生活，女子的幸福感漸漸被破壞掉了。貧苦、勞累對她來說都算不了什么，讓人無法忍受的是丈夫的變心，整個人和從前不同了。而雪上加霜的是，自己娘家的親人也不同情她，反而嘲笑她。想到這里，女子傷心極了。傷心到極處，不由對“氓〞產(chǎn)生怨憤的心理，伴隨著一種受騙的感覺，因為她和“氓〞小時候就是玩伴，相處得很融洽，長大成人后對“氓〞也非常信任，根本沒想到他有一天會變心，這也就是當(dāng)年她很快地容許他求婚的原因。思前想后，她對“氓〞反感到極點，只有和他斷絕關(guān)系了。2.暗示了女子的容顏由嬌美潤澤到憔悴衰老的變化。桑葉是農(nóng)村常見的樹木，用桑葉作比，非常切合女主人公勞動女性的身份，同時也暗示了女子的勤勞。參見“課文研討〞。附：1.比興手法最早出現(xiàn)于?詩經(jīng)?。?關(guān)雎?首章就有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑〞的句子，以河洲上和鳴的鳥興起淑女是君子的好配偶，而二者之間多少有一些意義、氣氛上的關(guān)聯(lián)處，又接近于比；又如?氓?第三章以傳統(tǒng)的比興的開頭，寫“桑之未落，其葉沃假設(shè)〞，先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春，繼而又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，把戀愛中的少女比作貪食而快樂的小鳥，諄諄告誡之：不能沉溺于愛情，否那么，結(jié)局悲慘，悔之晚矣。第四章緊承上節(jié)，開頭就是“桑之落矣，其黃而隕〞，以樹木的枯萎凋零比擬流年帶走了的青春，曾經(jīng)榮耀照人的少女在歲月中蹉跎了美麗的容顏，再加上婚后長期過著貧困的生活，被棄的命運此時自然降臨到了她的頭上。三、四章用起興的詩句，以自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達(dá)感情生活的詩句，借此抒發(fā)女主人公對丈夫喜新厭舊行為的怨憤。最后一章中用“淇那么有岸，隰那么有泮〞比喻自己的不幸無邊無涯?！摆舁暿请S處可見的低濕之地，“淇〞那么是女主人公與氓婚前幽會和結(jié)婚時及被棄后所必經(jīng)的河流，用來作比，非常恰切而更見深意。這樣既激發(fā)讀者的聯(lián)想，又增強(qiáng)意蘊(yùn)，產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。2.羊群走路靠頭羊，陜北起了共產(chǎn)黨。天不下雨天不刮風(fēng)天上有太陽，妹不開口妹不說話妹心怎么想。古有千里馬，今有日產(chǎn)車。五．訓(xùn)練反響學(xué)生做活頁卷71頁6-9題六．遷移延伸穿越千年的時空，翻開經(jīng)典的?詩經(jīng)?，書中的芬芳把我們帶到了千年前的衛(wèi)國，在這里，我們依稀看到桑樹下那個癡情、勤勞、智慧、堅強(qiáng)的女子。她的勤勞令人贊美，她的癡情令人迷醉，她的智慧讓人折服，她的堅強(qiáng)讓人敬佩。同學(xué)們，你能從我們的女主人公的這些典型性格中領(lǐng)悟點兒什么或從中受到什么啟發(fā)嗎？討論：從女子的回憶來看，兩人是戀愛自由、婚姻自主，并非我們經(jīng)?？吹降摹案改钢?、媒妁之言〞的婚姻，按理說，這樣的婚姻應(yīng)該可以走的長久，請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系社會背景探究詩中女主人公被拋棄的原因，并說說你從中獲得的人生啟示是什么。提示：1.被棄原因：⑴男子負(fù)心說。⑵年老色衰說。⑶男權(quán)主義說。⑷情感透支說。2.結(jié)合?詩經(jīng)鄭風(fēng)遵大路?，加深理解。遵大路兮，摻執(zhí)子之祛兮，無我惡兮，不寁故也！遵大路兮，摻執(zhí)子之手兮，無我丑兮，不寁好也！1、遵：同“循〞，沿著。2、摻〔shǎn〕：握。袪〔qū〕：衣袖。3、寁〔jié，又讀zǎn〕：速，速絕。故：故人，女子自謂。4、好：舊好。?集傳?：“好，情好也。〞翻譯：沿著大路走向前，拉住你的袖口邊。千萬不要討厭我，舊情不能一時斷！沿著大路走忙忙，拉住你的手不放。千萬不要嫌我丑，舊好不能一時忘！賞析：?遵大路?描寫行人路上，一位女子拉住男子的衣袖，哀求不要離去的情景，表現(xiàn)了遭受離棄的奄痛，詩用白描，選取了一個最具表現(xiàn)力的片斷，一個細(xì)節(jié)，也是一幅畫面，省去了前因后果的交待，也缺乏事件情節(jié)的完整，但卻能讓人去充分想象。只憑女子的苦苦哀求緊執(zhí)男子衣袖的瞬間形象，人們可以獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出畫面和字面的許多內(nèi)容，意在方外，構(gòu)思獨特，大有尺幅千里的意味?？偨Y(jié)：根源在于男女不平等的社會地位。在春秋戰(zhàn)國時期，隨著私有財產(chǎn)的形成和父系社會的建立，愛情的不自由和男女不平等逐漸產(chǎn)生并開展，女性在經(jīng)濟(jì)上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個對感情、對家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是不可防止的。?氓?就反映了男女不平等的社會地位給女性造成的巨大傷害。具有一定的必然性和普遍性。3.趁機(jī)教育男生要做一個有責(zé)任感的人，女生要做一個堅強(qiáng)獨立的半邊天課堂小結(jié)有多少愛可以重來，有多少人值得等待，當(dāng)愛情已經(jīng)桑田