“精準(zhǔn)教學(xué)”學(xué)業(yè)評測診斷系統(tǒng)需求說明

“精準(zhǔn)教學(xué)”學(xué)業(yè)評測診斷系統(tǒng)需求說明一、需求清單序號項目內(nèi)容技術(shù)要求數(shù)量單位1題庫資源庫系統(tǒng)1套2大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)1套3大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)1套4家?；ネㄏ到y(tǒng)1套5大數(shù)據(jù)教學(xué)教研平臺1套6A3高速閱卷儀29臺二、項目總體要求本項目根據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的要求對教育質(zhì)量監(jiān)測、診斷與評價工作的信息化、智慧化，利用科學(xué)的分析方法，結(jié)合采集的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)常模和分層技術(shù)，結(jié)合試題標(biāo)簽著力提高區(qū)域和學(xué)校的教學(xué)水平、改善教研、促進學(xué)業(yè)的設(shè)想及計劃，構(gòu)建系統(tǒng)平臺而編制?；凇熬珳?zhǔn)教學(xué)”的學(xué)業(yè)測評分析與診斷系統(tǒng)應(yīng)用要求，包括市級統(tǒng)測、學(xué)校獨立常態(tài)化測評、校際自主聯(lián)考、市校聯(lián)動應(yīng)用的軟件平臺和配備硬件設(shè)備，滿足市級管理市和校級應(yīng)用，建立包含語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、信息技術(shù)、科學(xué)、通用技術(shù)、社會等13門學(xué)科的相關(guān)題庫資源，并覆蓋學(xué)校全體學(xué)生、老師和家長，實現(xiàn)WEB端和移動端無縫對接。不僅促進區(qū)域教育資源合理分配和利用，方便老師調(diào)控教學(xué)，同時也幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，不需要家長額外承擔(dān)成本購買終端設(shè)備的前提下，能夠?qū)崿F(xiàn)將試題、作業(yè)的結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，做到不刷題、學(xué)業(yè)成績得到鞏固或提升。同時，通過構(gòu)建市區(qū)聯(lián)動的測評服務(wù)體系，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，實現(xiàn)改進結(jié)果評價、強化過程評價、探索增值評價和健全綜合評價等“四個評價”，完善“強基計劃”，促進區(qū)域教育質(zhì)量的整體提升和健康發(fā)展。通過項目的實施，必須實現(xiàn)以下效果：市級層面1、市教育部門通過對考試數(shù)據(jù)的精確分析，構(gòu)建市級數(shù)據(jù)常模，能夠查看各學(xué)校、班級各學(xué)科和總分情況，實現(xiàn)對全市、學(xué)校和班級各學(xué)科與整體教學(xué)質(zhì)量水平的評價和管理。同時，結(jié)合多次考試的數(shù)據(jù)常模，進行增值性和形成性評價，實現(xiàn)市級教育部門對區(qū)域資源的整合、評價隊伍培養(yǎng)、區(qū)域教育質(zhì)量提升的管理抓手。2、市教育研修院結(jié)合命題要求（雙向細目表），對學(xué)科測試的小題數(shù)據(jù)，進行試卷的小題、大題、知識點和能力等進行水平和差異分析，以及學(xué)校和班級對試卷小題、大題、知識點和能力等掌握水平和差異分析。①教研員分析監(jiān)控試卷的整體質(zhì)量和題目的質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題；②測試學(xué)?；虬嗉壴陬}目、題型和知識點上的反應(yīng)，看學(xué)?；虬嗉壈l(fā)揮情況，那些發(fā)揮超常、正?；蛴胁罹啵M而引導(dǎo)教師改善自己的教學(xué)；③結(jié)合試題、知識點和能力的數(shù)據(jù)常模，開展校級、班級的分層教研；④對學(xué)?；虬嗉壗虒W(xué)水平進行深度分析，為校本教研提供交流依據(jù)。學(xué)校層面1、校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合市級、校級數(shù)據(jù)常模，能夠查看本校各年級、班級各學(xué)科和總分情況，實現(xiàn)對年級和班級各學(xué)科與整體教學(xué)質(zhì)量水平的評價和管理。同時，結(jié)合多次考試的數(shù)據(jù)常模，進行增值性和形成性評價。能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)業(yè)信息的永久存檔；可采用答題卡模式、也可題卡合一（節(jié)約客觀題答題卡成本）；能夠建立起校本題庫；能夠在一定基礎(chǔ)上共享其他學(xué)校的題庫和數(shù)據(jù)能夠免費獲取校外題庫；回歸教育本質(zhì)，真正實現(xiàn)因材施教。2、老師（1）常態(tài)化測評數(shù)據(jù)采集不改變試卷試題結(jié)構(gòu)、無需設(shè)計打分條、制卷簡單方便；不改變批改習(xí)慣（直接給分、扣分；或打勾、打叉），不加重老師的負擔(dān)。（2）常態(tài)化測評分析應(yīng)用實現(xiàn)學(xué)校測評的數(shù)據(jù)采集和分析、包括班級分析、學(xué)生畫像分析、統(tǒng)計學(xué)生的錯題；可以了解班級知識點掌握程度；結(jié)合分層技術(shù)、針對性布置個性化作業(yè)，實現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)不刷題；能夠建立學(xué)生的成長檔案，讓優(yōu)等生提優(yōu)，學(xué)困生補差；能夠在一定基礎(chǔ)上分享其他老師、其他學(xué)校的題庫；可以追蹤及關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。（三）學(xué)生和家長1、學(xué)生建立學(xué)生“唯一標(biāo)識碼”，以特定數(shù)字字符串、二維碼等形式存在，確保學(xué)生學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)對應(yīng)永久保存。學(xué)生通過學(xué)業(yè)診斷報告（周報、月報、季報、期報、年報等），全面掌握各學(xué)科、學(xué)科試題、知識點和能力維度的學(xué)業(yè)情況，不限時間下載錯題本打印，便于訂正整理；了解自身學(xué)業(yè)的薄弱點；可以智能獲取針對性輔導(dǎo)的作業(yè)包。2、家長通過查看學(xué)生的學(xué)業(yè)診斷報告，全面真實掌握各學(xué)科、學(xué)科試題、知識點和能力維度的學(xué)業(yè)情況，讓家校無間，共同幫助學(xué)生。學(xué)生實現(xiàn)有效的自主學(xué)習(xí)和針對性輔導(dǎo)、最終讓老師的工作壓力大大減小，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，自主學(xué)習(xí)能力增強，學(xué)習(xí)成績突飛猛進，同時讓學(xué)校管理更加科學(xué)，讓家長滿意。三、技術(shù)參數(shù)1、題庫資源庫系統(tǒng)功能模塊功能要求（技術(shù)參數(shù)要求）平臺對接本系統(tǒng)應(yīng)按照智慧教育標(biāo)準(zhǔn)體系和大數(shù)據(jù)規(guī)范，將精準(zhǔn)教學(xué)所生產(chǎn)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)自動對接到大數(shù)據(jù)平臺，以便于通過大數(shù)據(jù)平臺進行教學(xué)數(shù)據(jù)的分析與建模，建立分析模型和推送模型，助力教育的精準(zhǔn)教學(xué)發(fā)展。題庫題庫應(yīng)包含公有題庫、區(qū)域題庫、校級題庫及教師個人題庫四類題庫。公有題庫資源1、試題總量大于1000萬道，試卷總量大于50萬套，平均日更新不低于3000道。2、項目建設(shè)方必須提供國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的（百強校、省重點校）、持續(xù)更新的、且足量的具有價值的試題資源和學(xué)習(xí)資源，需包含中高考真題、中高考模擬題、名校試卷等精品試卷。3、試卷種類包含但不限于課時練習(xí)、單元測試、專題練習(xí)、月考、開學(xué)考試、期中、期末、競賽、中高考模擬、中高考真題、會考學(xué)考真題等。4、公有題庫資源中的試題資源必須有完整、準(zhǔn)確的知識點標(biāo)記，有針對性的、詳細的試題解析。區(qū)域題庫資源1、區(qū)域題庫資源包含教輔資源、題庫資源和試卷庫。2、教輔資源：項目建設(shè)方須按要求制作各年級各學(xué)科的常用教輔資源充實區(qū)域題庫，具體的教輔資源目錄由教育研修院相關(guān)教研員選擇確定。3、題庫資源：收集教師平時出卷時使用過的題目。收錄進入?yún)^(qū)域題庫資源的題目應(yīng)包含但不限于：引用人、引用次數(shù)、答題次數(shù)、正確率、所屬知識點、引用時點等標(biāo)簽。4、試卷庫：以整張試卷的形式收錄教師組好的試卷或作業(yè)，方便其他教師引用。收錄的試卷應(yīng)包含但不限于組卷老師、引用次數(shù)、答題次數(shù)、正確率、所屬知識點、組卷時點等標(biāo)簽。5、允許具有權(quán)限的區(qū)域管理對區(qū)域題庫資源進行導(dǎo)入、刪除、導(dǎo)出等相關(guān)管理操作。校本題庫收錄本校教師使用過的所有試題試卷，方便教師直接調(diào)取本校題庫資源出卷。教師題庫收錄教師本人使用過的所有試題試卷，支持教師上傳試題，形成教師自有題庫，方便教師下次直接出卷，支持教師共享試題。學(xué)習(xí)資源庫1、平臺建設(shè)方應(yīng)提供覆蓋初、高中各年段各學(xué)科及中考、高考相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源總量應(yīng)大于100萬套，平均日更新超過600套。2、學(xué)科包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治（政治）、歷史（歷史與社會）、地理、信息技術(shù)、音樂、體育與健康、美術(shù)、勞動技術(shù)、科學(xué)、技術(shù)、拓展等。3、資源類別包括：包括教案、課件、素材、視頻、備課綜合、學(xué)案/導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、成套資源等。4、資源文件格式涵蓋：WORD、JPG、PPT、PDF、MP3、MP4等所有主流文件類型。5、資源分類：支持按照考試大綱要求的知識點和按教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)置分類標(biāo)簽。6、支持教師上傳學(xué)習(xí)資源。教師上傳的學(xué)習(xí)資源應(yīng)包含但不限于上傳老師、所屬學(xué)校、上傳時間、瀏覽次數(shù)、評價星級、所屬知識點等標(biāo)簽。學(xué)生使用教師自制的學(xué)習(xí)資源后，應(yīng)能實現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄，記錄內(nèi)容應(yīng)包含但不限于學(xué)習(xí)時間、資源評分、學(xué)生評價等。7、資源庫同步：教師使用的資源（包括從資源平臺添加和教師上傳）都應(yīng)同步到區(qū)域資源庫，并設(shè)置相應(yīng)的使用權(quán)限，以充實區(qū)域資源庫。8、支持資源檢索、預(yù)覽、下載、收藏、分享、加入資源籃以及相關(guān)資源推薦等功能。資源布署要求教師從公有題庫中選題組卷后，所選擇的題目或試卷應(yīng)同步到本地云存儲，成為區(qū)域題庫資源。同時支持使用者將相關(guān)資源根據(jù)權(quán)限下載到本地。教師上傳的學(xué)習(xí)資源應(yīng)存儲于本地云。平臺建設(shè)方應(yīng)支持區(qū)域或?qū)W校添加第三方題庫資源和學(xué)習(xí)資源，充實區(qū)域資源庫。2、大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)功能模塊二級功能模塊功能要求（技術(shù)參數(shù)要求）角色管理個人管理提供個人管理功能，可支持賬號查看個人基本信息，支持修改密碼。組織機構(gòu)管理1、提供身份切換功能，能夠支持同一賬號領(lǐng)導(dǎo)和教研員身份之間的切換。2、提供人員管理功能，可支持對管理角色和業(yè)務(wù)角色進行管理，管理角色可以新建、編輯和刪除業(yè)務(wù)角色，并可以對業(yè)務(wù)角色進行停用、啟用、設(shè)置權(quán)限操作。3、支持從外部文件和市智慧教育一體化基礎(chǔ)平臺中導(dǎo)入人員角色。教師角色管理：1、支持區(qū)域管理者、學(xué)科教研員、學(xué)校校長、年級主任、學(xué)科組長、班主任、學(xué)科教師多角色的權(quán)限管理，根據(jù)權(quán)限大小可查看不同類型的學(xué)情分析報告；2、支持教師唯一賬號，教師教學(xué)相關(guān)歷史數(shù)據(jù)與賬號永久綁定。滿足同一教師在不同學(xué)?；蛐^(qū)教學(xué)使用需求；3、根據(jù)教師的需要可添加教師賬號，選擇相應(yīng)的角色和年級、科目，方便教師進行后續(xù)的學(xué)業(yè)操作和學(xué)生管理。也可對老師的權(quán)限進行分配和修改等管理操作。4、支持教師查看本人歷史任教的記錄，供教師參考查閱和對比。學(xué)生角色管理：1、支持根據(jù)學(xué)生的分班情況導(dǎo)入學(xué)生信息，形成學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；2、支持通過市智慧教育基礎(chǔ)平臺直接同步學(xué)生信息。3、支持通過學(xué)生“唯一標(biāo)識碼”進行學(xué)生角色日常管理；4、學(xué)生“唯一標(biāo)識碼”制作及分發(fā)、增加及刪除等操作簡單快捷，能適應(yīng)學(xué)校管理需求。家長角色管理1、支持家長自行通過微信或平臺APP等移動端，與相關(guān)學(xué)生進行綁定及解綁操作。教師出卷-智能化組卷1、支持學(xué)校對于學(xué)生日常作業(yè)、考試測試及聯(lián)考的出卷類型，且支持作業(yè)打分或不打分的使用場景。2、支持從題庫資源出卷、系統(tǒng)內(nèi)手動創(chuàng)建試卷、整套word試卷直接導(dǎo)入系統(tǒng)出卷三種出卷方式；無論何種出卷方式，均支持從題庫中加題，用以快速補充題目，無需教師手動錄入。3、每一份試卷的答題卡都可以根據(jù)學(xué)生“唯一標(biāo)識碼”及相應(yīng)考試（測試）自動生成圖片文件，提供查閱服務(wù)。4、支持空白答題卡、帶題干答題卡兩類答題卡類型。答題卡排版支持單選題、多選題、判斷題、填空題、解答題等題型設(shè)置，支持單選題、多選題的混排，支持不同學(xué)科的特殊題型，如英語閱讀理解、完形填空、作文等題型設(shè)置。5、答題卡選擇靈活，既可提供系統(tǒng)已有版式供學(xué)校自主打印答題卡，也可掃描學(xué)校自行購買的第三方答題卡；支持黑白、紅卡答題卡的掃描；支持答題卡版式按照1欄、2欄、3欄版式布局，支持A3\A4\8K\16K樣式的紙張。6、答題卡支持粘貼學(xué)生個性化標(biāo)簽、學(xué)生編碼填涂或智能識別手寫考號的方式進行學(xué)生身份識別。7、試卷及答題卡可進行再修改，能夠不改變教師原有word使用習(xí)慣，命題界面完全保留word各基礎(chǔ)功能及模塊，教師操作簡單。8、支持理科科目知識點自動標(biāo)識，減輕教師工作成本。9、支持試卷復(fù)用：支持一份試卷考試多次，無需重新出卷，直接在原有試卷上發(fā)布新的考試，即可利用此試卷進行新考試。10、支持教師跨年級出卷：支持大型考試中由其他年級的任課教師進行命題并發(fā)布試卷，既保障出卷的保密性，又鍛煉教師教學(xué)命題能力。11、系統(tǒng)支持提示試卷及答題卡制作是否完整，如答案、知識點、解析等是否有遺漏。12、支持針對每一道題錄入答案、解析、知識點，并且會自動根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)將每道題進行切分，存儲至本校題庫。13、支持自定義多選題得分規(guī)則:支持設(shè)置多選題漏選得分/不得分，錯選得分/不得分/減分等規(guī)則。系統(tǒng)閱卷-數(shù)據(jù)采集、錄入常用圖像采集途徑1、專用的高速掃描儀掃描（A3\A4雙面掃描）的方式采集。2、智能手機APP軟件借助手機攝像頭拍攝圖像的方式采集。先閱后掃-手閱模式1、學(xué)生仍在紙上作答，教師仍在紙上批改（客觀題部分由系統(tǒng)自動判別），較常見的各種污損情況也可以正常識別。2、閱卷操作簡單，不需要配備專員亦可操作，可以適應(yīng)所有學(xué)科老師自主完成讀卷操作。3、數(shù)據(jù)采集可支持圖像識別模式：對于已有圖片文件的試卷，不需再使用專門的掃描儀進行掃描，直接導(dǎo)入試卷圖像系統(tǒng)可自動識別并形成分析報表。4、識別準(zhǔn)確度高：在學(xué)生規(guī)范作答，教師按要求批改的前提下正確率超過99.9%。5、系統(tǒng)自動識別試卷中的所有題目，并自動切塊成單個作答圖片，上傳數(shù)據(jù)庫以備調(diào)用。6、提供學(xué)生漏做、老師漏批、未作答可疑試卷等異常情況提醒，教師可自主選擇是否進行相應(yīng)提示，并為教師提供方便快捷的快速處理方式。7、支持自動識別缺考試卷。根據(jù)手閱掃描清單與系統(tǒng)考試名單對照，自動提醒缺考學(xué)生。8、教師可自主選擇要閱卷掃描的題目范圍：僅需選擇此次需要閱卷的班級和題目，系統(tǒng)閱卷時只識別勾選范圍的試題。9、支持自動識別教師批閱過程中優(yōu)秀作答和典型錯題的批閱標(biāo)記，在教師講評時能快速展示相關(guān)作答內(nèi)容。10、試卷打印、掃描、試卷污濁等原因?qū)е碌脑嚲頍o法識別問題，可以通過客戶端快速處理圖片并進行重新識別，解決識別中的各類疑難雜癥。先掃后閱-網(wǎng)閱模式1、支持閱卷任務(wù)自動分配或手動分配。2、支持對試卷的單評、雙評、回評、仲裁。3、支持多角色對閱卷的總體進度、各題進度、個人進度的實時監(jiān)控。4、支持成績批量檢查及監(jiān)控，支持在網(wǎng)頁上修改后提交，重新生成評價分析報告。5、允許同一個教師或教研員分別在多個考試中擔(dān)任不同的角色。6、評卷端界面支持對答卷放大、縮小、瀏覽等功能。7、支持在評卷界面內(nèi)切換題目，不需退出評卷界面。8、支持標(biāo)記優(yōu)秀卷、問題卷、典型卷。9、教師可自主選擇閱卷方式，系統(tǒng)提供鍵盤打分，打分板打分，快捷打分多種評卷方式；可一鍵給滿分或零分。10、支持成績抽樣檢查，并可修改分數(shù)，重新生成學(xué)情報告。11、支持多校聯(lián)考、區(qū)域統(tǒng)考等考試模式。12、支持移動閱卷：包括統(tǒng)考和校內(nèi)考試，支持批注、給分板等多種批閱模式。視頻流批閱模式支持視頻流批閱。無需拍照上傳，利用手機攝像頭及相應(yīng)APP，針對少量試卷進行實時掃描批閱，客觀題，主觀題標(biāo)記得分、失分后，自動統(tǒng)計總分。3、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)功能模塊二級功能模塊功能要求（技術(shù)參數(shù)要求）角色管理個人管理提供個人管理功能，可支持賬號查看個人基本信息，支持修改密碼。組織機構(gòu)管理1.提供身份切換功能，能夠支持同一賬號領(lǐng)導(dǎo)和教研員身份之間的切換。2.提供人員管理功能，可支持對管理角色和業(yè)務(wù)角色進行管理，管理角色可以新建、編輯和刪除業(yè)務(wù)角色，并可以對業(yè)務(wù)角色進行停用、啟用、設(shè)置權(quán)限操作。3.支持從外部文件中導(dǎo)入人員角色。學(xué)情統(tǒng)計分析與學(xué)業(yè)追蹤1、市級綜合報告：1.支持區(qū)域自定義創(chuàng)建多學(xué)科綜合分析報表；支持各學(xué)科學(xué)生成績按一定比例核算；支持新高考模式下等級賦分之后的學(xué)情分析。2.提供所有年級單學(xué)科或多學(xué)科學(xué)情詳細分析報告，支持查看年級學(xué)生成績排名、學(xué)校綜合對比、名次學(xué)校分布、分數(shù)段學(xué)校分布、學(xué)校平均分對比、分數(shù)段對比、難度與區(qū)分度分析、知識點分析等。3.支持研修院實現(xiàn)多次考試綜合分析，完成任意兩次考試間的學(xué)生成績排名、學(xué)校綜合對比、名次學(xué)校分布、分數(shù)段學(xué)校分布、學(xué)校平均分對比、分數(shù)段對比、難度與區(qū)分度分析、知識點分析等的對比分析。4.支持查看自定義時間范圍內(nèi)本市所有年級教師的出卷讀卷情況；支持研修院查看所有年級試卷出卷質(zhì)量評估；各年級家?；ネㄊ褂们闆r5.支持查看本市教師使用情況，包括教師閱卷匯總、教師使用詳情、試卷詳情、教學(xué)效果，對教師教學(xué)考核提供輔助數(shù)據(jù)支持。市級綜合報表樣例高中1.考試成績分段統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各分數(shù)段的人數(shù)分布和平均分、優(yōu)秀率、及格率及標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置分段數(shù)和各段分數(shù)。2.考試成績分段統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各分數(shù)段的人數(shù)分布和平均分、優(yōu)秀率、及格率及標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置分段數(shù)和各段分數(shù)。3.考試成績等第統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各等第的人數(shù)分布并核算出各校的均量值；支持自由設(shè)置等第數(shù)、各等第占比和分值。4．考試成績等第統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各等第的人數(shù)分布并核算出各校的均量值；支持自由設(shè)置等第數(shù)、各等第占比和分值。5.考試成績排名統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績在全市各排名段的人數(shù)分布和預(yù)設(shè)的三檔排名統(tǒng)計；支持自由設(shè)置排名分段數(shù)和各段排名區(qū)間。6.考試成績排名統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績在全市各排名段的人數(shù)分布和預(yù)設(shè)的三檔排名統(tǒng)計；支持自由設(shè)置排名分段數(shù)和各段排名區(qū)間。7.劃線成績分析（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析統(tǒng)計全市排名共三個批次人數(shù)的上線情況，支持自由設(shè)置三個批次的全市占比。8.劃線成績分析（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析全市排名共三個批次人數(shù)的上線情況，支持自由設(shè)置三個批次的全市占比。9.第一批保優(yōu)統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第一批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第一批上線人數(shù)或上線等級分。10.第一批保優(yōu)統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第一批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第一批上線人數(shù)或上線等級分。11.第二批保優(yōu)統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第二批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第二批上線人數(shù)或上線等級分。12.第二批保優(yōu)統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第二批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第二批上線人數(shù)或上線等級分。13.學(xué)科成績分段統(tǒng)計（現(xiàn)校）：該分析表以學(xué)科為單位將學(xué)生的考試成績分成22檔，其中全市該科總成績前95%的學(xué)生為合格，后5%為不合格，合格的學(xué)生又分21檔，各檔占比分別為：1、2、3、4、5、6、7、8、7、7、7、7、7、7、6、5、4、3、2、1、1（合計100%），再加上全市不合格的5%學(xué)生共計22檔。以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析各校學(xué)生在各個檔位的人數(shù)！注：必考以實際得分為準(zhǔn)；選考以等級分為準(zhǔn)！14.學(xué)科成績分段統(tǒng)計（畢校）：該分析表以學(xué)科為單位將學(xué)生的考試成績分成22檔，其中全市該科總成績前95%的學(xué)生為合格，后5%為不合格，合格的學(xué)生又分21檔，各檔占比分別為：1、2、3、4、5、6、7、8、7、7、7、7、7、7、6、5、4、3、2、1、1（合計100%），再加上全市不合格的5%學(xué)生共計22檔。以現(xiàn)原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析各校學(xué)生在各個檔位的人數(shù)！注：必考以實際得分為準(zhǔn)；選考以等級分為準(zhǔn)！15.各科成績分段累計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析學(xué)生的各科成績分段累計情況，按照指定的分差將成績分成80檔，統(tǒng)計各個學(xué)校的學(xué)生在各個檔位的人數(shù)分布情況及累計分布情況！注：各檔分數(shù)的區(qū)間為小于等于上限分，大于下限分。16.各科成績分段累計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析學(xué)生的各科成績分段累計情況，按照指定的分差將成績分成80檔，統(tǒng)計各個學(xué)校的學(xué)生在各個檔位的人數(shù)分布情況及累計分布情況！注：各檔分數(shù)的區(qū)間為小于等于上限分，大于下限分。17.各科平均成績統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析每校各個學(xué)科的平均分情況。18.各科平均成績統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析每校各個學(xué)科的平均分情況。19.選考級分分布統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位統(tǒng)計某一選考科學(xué)科各等級分段的學(xué)生在各個學(xué)校分布情況。20.選考級分分布統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位某一選考科學(xué)科各等級分段的學(xué)生在各個學(xué)校分布情況。21.選考學(xué)科賦分分檔統(tǒng)計：分析全市各個選考學(xué)科每一個賦分檔的原始分分布情況。22.優(yōu)生目標(biāo)達成統(tǒng)計：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位根據(jù)總分1或總分2分析各校的優(yōu)生目標(biāo)全市排名在全市目標(biāo)人數(shù)*1.2和全市目標(biāo)人數(shù)*1.5兩個檔次的人數(shù)分布以及目標(biāo)達成情況。23.學(xué)科目標(biāo)達成統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計指定學(xué)校的各個學(xué)科的達標(biāo)數(shù)、達標(biāo)率、貢獻度、貢獻度情況。24.目標(biāo)達成各科貢獻：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計各個學(xué)校的各個學(xué)科的達標(biāo)率、學(xué)科貢獻度情況。市級綜合報表樣例初中1.考試成績分段統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各分數(shù)段的人數(shù)分布和平均分、優(yōu)秀率、及格率及標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置分段數(shù)和各段分數(shù)。2.考試成績分段統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各分數(shù)段的人數(shù)分布和平均分、優(yōu)秀率、及格率及標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置分段數(shù)和各段分數(shù)。3.考試成績等第統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各等第的人數(shù)分布并核算出各校的均量值；支持自由設(shè)置等第數(shù)、各等第占比和分值。4．考試成績分段統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各等第的人數(shù)分布并核算出各校的均量值；支持自由設(shè)置等第數(shù)、各等第占比及分值。5.考試成績排名統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績在全市各排名段的人數(shù)分布和預(yù)設(shè)的三檔排名統(tǒng)計；支持自由設(shè)置排名分段數(shù)和各段排名區(qū)間。6.考試成績排名統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績在全市各排名段的人數(shù)分布和預(yù)設(shè)的三檔排名統(tǒng)計；支持自由設(shè)置排名分段數(shù)和各段排名區(qū)間。7.劃線成績分析（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析統(tǒng)計全市排名共三個批次人數(shù)的上線情況，支持自由設(shè)置三個批次的全市占比。8.劃線成績分析（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析全市排名共三個批次人數(shù)的上線情況，支持自由設(shè)置三個批次的全市占比。9.第一批保優(yōu)統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第一批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第一批上線人數(shù)或上線等級分。10.第一批保優(yōu)統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第一批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第一批上線人數(shù)或上線等級分。11.第二批保優(yōu)統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第二批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第二批上線人數(shù)。12.第二批保優(yōu)統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第二批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第二批上線人數(shù)。13.各科成績分段累計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析學(xué)生的各科成績分段累計情況，按照指定的分差將成績分成80檔，統(tǒng)計各個學(xué)校的學(xué)生在各個檔位的人數(shù)分布情況及累計分布情況！注：各檔分數(shù)的區(qū)間為小于等于上限分，大于下限分。14.各科成績分段累計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（初中）為單位分析學(xué)生的各科成績分段累計情況，按照指定的分差將成績分成80檔，統(tǒng)計各個學(xué)校的學(xué)生在各個檔位的人數(shù)分布情況及累計分布情況！注：各檔分數(shù)的區(qū)間為小于等于上限分，大于下限分。15.各科成績綜合統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位分析每校各個學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率和標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置各個學(xué)科的滿分分數(shù)、支持設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)差相關(guān)的人各檔占比和各檔分值。16.各科成績綜合統(tǒng)計（畢校）：以原畢業(yè)學(xué)校（小學(xué)）為單位分析每校各個學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率和標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置各個學(xué)科的滿分分數(shù)、支持設(shè)置均量值相關(guān)的各檔占比和各檔分值。17.優(yōu)生目標(biāo)達成統(tǒng)計：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位根據(jù)總分1或總分2分析各校的優(yōu)生目標(biāo)全市排名在全市目標(biāo)人數(shù)*1.2和全市目標(biāo)人數(shù)*1.5兩個檔次的人數(shù)分布以及目標(biāo)達成情況。18.學(xué)科目標(biāo)達成統(tǒng)計（現(xiàn)校）：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計指定學(xué)校的各個學(xué)科的達標(biāo)數(shù)、達標(biāo)率、貢獻度、貢獻度情況。19.目標(biāo)達成各科貢獻：以現(xiàn)就讀學(xué)校為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計各個學(xué)校的各個學(xué)科的達標(biāo)率、學(xué)科貢獻度情況。2、校級綜合報告：1.支持學(xué)校自定義創(chuàng)建多學(xué)科綜合分析報表；支持各學(xué)科學(xué)生成績按一定比例核算；支持新高考模式下等級賦分之后的學(xué)情分析。2.提供所有年級單學(xué)科或多學(xué)科學(xué)情詳細分析報告，支持查看年級學(xué)生成績排名、班級綜合對比、名次班級分布、分數(shù)段班級分布、班級平均分對比、分數(shù)段對比、難度與區(qū)分度分析、知識點分析等。3.支持學(xué)校實現(xiàn)多次考試綜合分析，完成任意兩次考試間的學(xué)生成績排名、班級綜合對比、名次班級分布、分數(shù)段班級分布、班級平均分對比、分數(shù)段對比、難度與區(qū)分度分析、知識點分析等的對比分析。4.支持查看自定義時間范圍內(nèi)本校所有年級教師的出卷讀卷情況；支持校長查看所有年級試卷出卷質(zhì)量評估；各年級家校互通使用情況5.支持查看本校教師使用情況，包括教師閱卷匯總、教師使用詳情、試卷詳情、教學(xué)效果，對教師教學(xué)考核提供輔助數(shù)據(jù)支持。校級綜合報表樣例高中1.考試成績分段統(tǒng)計：以班級為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各分數(shù)段的人數(shù)分布和平均分、優(yōu)秀率、及格率及標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置分段數(shù)和各段分數(shù)。2.考試成績等第統(tǒng)計：以班級為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各等第的人數(shù)分布并核算出各校的均量值；支持自由設(shè)置等第數(shù)、各等第占比和分值。3.考試成績排名統(tǒng)計：以班級為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績在全校各排名段的人數(shù)分布和預(yù)設(shè)的三檔排名統(tǒng)計；支持自由設(shè)置排名分段數(shù)和各段排名區(qū)間。4.劃線成績分析：以班級為單位分析統(tǒng)計全校排名共三個批次人數(shù)的上線情況，支持自由設(shè)置三個批次的全校占比。5.第一批保優(yōu)統(tǒng)計：以班級為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第一批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第一批上線人數(shù)或上線等級分。6.第二批保優(yōu)統(tǒng)計：以班級為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第二批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第二批上線人數(shù)或上線等級分。7.學(xué)科成績分段統(tǒng)計：該分析表以學(xué)科為單位將學(xué)生的考試成績分成22檔，其中全校該科總成績前95%的學(xué)生為合格，后5%為不合格，合格的學(xué)生又分21檔，各檔占比分別為：1、2、3、4、5、6、7、8、7、7、7、7、7、7、6、5、4、3、2、1、1（合計100%），再加上全校不合格的5%學(xué)生共計22檔。以班級為單位分析各班學(xué)生在各個檔位的人數(shù)！注：必考以實際得分為準(zhǔn)；選考以等級分為準(zhǔn)！8.各科成績分段累計：以班級為單位分析學(xué)生的各科成績分段累計情況，按照指定的分差將成績分成80檔，統(tǒng)計各個班級的學(xué)生在各個檔位的人數(shù)分布情況及累計分布情況！注：各檔分數(shù)的區(qū)間為小于等于上限分，大于下限分。9.各科平均成績統(tǒng)計：以班級為單位分析每班各個學(xué)科的平均分情況。10.選考級分分布統(tǒng)計：以班級為單位統(tǒng)計某一選考科學(xué)科各等級分段的學(xué)生在各個學(xué)校分布情況。11.選考學(xué)科賦分分檔統(tǒng)計：分析全校各個選考學(xué)科每一個賦分檔的原始分分布情況。12.優(yōu)生目標(biāo)達成統(tǒng)計：以班級為單位根據(jù)總分1或總分2分析各校的優(yōu)生目標(biāo)全校排名在全校目標(biāo)人數(shù)*1.2和全校目標(biāo)人數(shù)*1.5兩個檔次的人數(shù)分布以及目標(biāo)達成情況。13.學(xué)科目標(biāo)達成統(tǒng)計：以班級為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計指定班級的各個學(xué)科的達標(biāo)數(shù)、達標(biāo)率、貢獻度、貢獻度情況。14.目標(biāo)達成各科貢獻：以班級為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計各班的各個學(xué)科的達標(biāo)率、學(xué)科貢獻度情況。校級綜合報表樣例初中1.考試成績分段統(tǒng)計：以班級為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各分數(shù)段的人數(shù)分布和平均分、優(yōu)秀率、及格率及標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置分段數(shù)和各段分數(shù)。2.考試成績等第統(tǒng)計：以班級為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績各等第的人數(shù)分布并核算出各校的均量值；支持自由設(shè)置等第數(shù)、各等第占比和分值。3.考試成績排名統(tǒng)計：以班級為單位分析某一學(xué)科（包括各類總分）的考試成績在全市各排名段的人數(shù)分布和預(yù)設(shè)的三檔排名統(tǒng)計；支持自由設(shè)置排名分段數(shù)和各段排名區(qū)間。4.劃線成績分析：以班級為單位分析統(tǒng)計全市排名共三個批次人數(shù)的上線情況，支持自由設(shè)置三個批次的全市占比。5.第一批保優(yōu)統(tǒng)計：以班級為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第一批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第一批上線人數(shù)或上線等級分。6.第二批保優(yōu)統(tǒng)計：以班級為單位分析統(tǒng)計各個學(xué)科第二批次的上線人數(shù)、上線率、保優(yōu)數(shù)和保優(yōu)率；支持自由設(shè)置第二批上線人數(shù)。7.各科成績分段累計：以班級為單位分析學(xué)生的各科成績分段累計情況，按照指定的分差將成績分成80檔，統(tǒng)計各個班級的學(xué)生在各個檔位的人數(shù)分布情況及累計分布情況！注：各檔分數(shù)的區(qū)間為小于等于上限分，大于下限分。8.各科成績綜合統(tǒng)計：以班級為單位分析每班各個學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率和標(biāo)準(zhǔn)差；支持自由設(shè)置各個學(xué)科的滿分分數(shù)、支持設(shè)置與均量值相關(guān)的各檔占比和各檔分值。9.優(yōu)生目標(biāo)達成統(tǒng)計：以班級為單位根據(jù)總分1或總分2分析各班的優(yōu)生目標(biāo)全校排名在全校目標(biāo)人數(shù)*1.2和全校目標(biāo)人數(shù)*1.5兩個檔次的人數(shù)分布以及目標(biāo)達成情況。10.學(xué)科目標(biāo)達成統(tǒng)計：以班級為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計指定班級的各個學(xué)科的達標(biāo)數(shù)、達標(biāo)率、貢獻度、貢獻度情況。11.目標(biāo)達成各科貢獻：以班級為單位根據(jù)各科成績（選考科目可以選擇考試分或等級分）統(tǒng)計各班的各個學(xué)科的達標(biāo)率、學(xué)科貢獻度情況。3、年級綜合報告：1.支持年級主任自定義創(chuàng)建多學(xué)科綜合分析報表；支持各學(xué)科學(xué)生成績按一定比例核算；支持新高考模式下等級賦分之后的學(xué)情分析。2.提供年級單學(xué)科或多學(xué)科學(xué)情詳細分析報告，支持查看年級學(xué)生成績排名、班級綜合對比、名次班級分布、分數(shù)段班級分布、班級平均分對比、分數(shù)段對比、難度與區(qū)分度分析、知識點分析等。3.支持查看自定義時間范圍內(nèi)本年級教師的出卷讀卷情況；支持年級主任查看全年級試卷出卷質(zhì)量評估；本年級家?；ネㄊ褂们闆r4.支持查看本年級教師使用情況，包括教師閱卷匯總、教師使用詳情、試卷詳情、教學(xué)效果，對教師教學(xué)考核提供輔助數(shù)據(jù)支持。4、班級報告：1.支持查看班級學(xué)情報告，包括總成績均分與最高分、學(xué)生總成績的年級排名分布、學(xué)科得分率情況2.查看單學(xué)科或多學(xué)科考學(xué)情詳細分析報表，支持查看班級學(xué)生成績排名；支持查看年級班級綜合對比，包括各班參考人數(shù)、缺考人數(shù)、總平局分、最高分、最低分、均分排名。5、年級學(xué)科報告：1.提供學(xué)科年級指標(biāo)概覽：年級均分、最高分、優(yōu)秀率、及格率、年級均分對比、年級薄弱知識點2.支持詳細的分析報表，包含年級成績對比，含排名對比、優(yōu)良分布、分數(shù)段分布、分檔分布；試題詳情，含大小題對比、知識點對比、試題難度與區(qū)分度對比；提供學(xué)生成績單、作答詳情看板。3.查看各班級成績單。教師不僅可查看學(xué)生本次的考試成績，同時可查看學(xué)生在班級以及年級的排名變化，及成績趨勢，波動、上升、持平等。便于教師從橫向角度了解管理學(xué)生。4.支持分析本校高頻錯題、系統(tǒng)高頻錯題，推薦教師使用；支持自動分析教師任教班級、學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)，定位薄弱知識點并推送練習(xí)題供教師使用。6、班級學(xué)科報告1.提供學(xué)科班級指標(biāo)概覽：班級均分、最高分、優(yōu)秀率、及格率；支持查看班級學(xué)生在年級的排名情況、班級薄弱知識點等。支持智能篩選需關(guān)注的學(xué)生及需關(guān)注的知識點。2.查看本學(xué)科班級成績單。教師不僅可查看學(xué)生本次的考試成績，同時可查看學(xué)生在班級以及年級的排名變化，及成績趨勢，波動、上升、持平等。3.支持試卷在線逐題分析，教師可通過題目的作答情況進行針對性講解；通過該模塊可查看整體作答情況分布及每位學(xué)生的作答截圖，支持教師標(biāo)記優(yōu)秀作答、典型錯題的標(biāo)記，便于課堂講解；同時如題目來源自系統(tǒng)題庫，該部分題目自帶系統(tǒng)解析。4.支持詳細的分析報表，包含學(xué)生成績單，學(xué)生小題作答詳情、分數(shù)段分布、題目作答詳情、試題難度與區(qū)分度對比；年級各班排名對比、年級各班大小題對比、年級知識點對比。7.學(xué)科學(xué)情追蹤：1.提供得分率趨勢圖支持與本學(xué)科其他班級進行對比、知識點情況、學(xué)生分層情況看板，教師可橫向了解本學(xué)年內(nèi)本班的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)趨勢；2.支持教師針對本班級的薄弱知識點，直接跳轉(zhuǎn)至組卷工具進行針對性出卷訓(xùn)練。8.學(xué)生學(xué)情追蹤：1.系統(tǒng)自動為學(xué)生建立歷次考試、作業(yè)檔案，教師可通過查看學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及薄弱知識點，并針對性的給出學(xué)習(xí)建議；2.能推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，免費下載包含學(xué)生錯題和相關(guān)知識點的補允練習(xí)，進行鞏固練習(xí)。4、家?；ネㄏ到y(tǒng)序號二級功能功能要求（技術(shù)參數(shù)要求）1家長互通平臺應(yīng)提供可用于移動端的APP軟件，助力家長互通。2學(xué)生系統(tǒng)為學(xué)生記錄所做過的所有作業(yè)、試卷的錯題，并提供答案解析和相關(guān)學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可在移動端進行相關(guān)學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)和錯題下載，可以采用線上練習(xí)或以試題包的形式推送給學(xué)生，學(xué)生自主打印，并進行線下練習(xí)。3家長1、學(xué)情推送：能及時快速向家長推送學(xué)生學(xué)情分析報告；2、學(xué)情分析報告的形式為：周報、月報、季報（期中）、期報（期末）、年報、指定日期范圍內(nèi)的學(xué)情分析報告。3、學(xué)情分析報告以學(xué)科為單位，應(yīng)包含但不限于：學(xué)生學(xué)情分析、推薦學(xué)習(xí)資源、練習(xí)包、練習(xí)包題目解析、教師其他任務(wù)布置等內(nèi)容。4、學(xué)生學(xué)情分析：向家長推送成績歷史分析、成績趨勢、分數(shù)段分析、難度評價、學(xué)生薄弱知識點等多維度完成學(xué)生橫向及縱向（歷史）成績分析報告和學(xué)生知識點分析報告。5、推薦學(xué)習(xí)資源：針對學(xué)生學(xué)情分析中的薄弱知識點，推送具有針對性的相關(guān)學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源以平臺方提供為主，區(qū)域自建學(xué)習(xí)資源為輔。學(xué)習(xí)資源要求能在移動端便捷學(xué)習(xí)。6、練習(xí)包：根據(jù)相關(guān)任課教師設(shè)定的作業(yè)量，自動生成練習(xí)包，練習(xí)包中包含學(xué)生的錯題集，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，智能選擇相關(guān)練習(xí)題添加到學(xué)習(xí)包中。7、練習(xí)包題目解析：根據(jù)練習(xí)包中的題目自動生成相應(yīng)的含有答案和題目解析的練習(xí)包解析，方便家長能協(xié)助老師完成學(xué)生個性作業(yè)的檢查，并且在練習(xí)包解析中支持添加錯題標(biāo)記，便于收集學(xué)生的作答信息。5、大數(shù)據(jù)教學(xué)教研平臺序號二級功能三級功能功能要求（技術(shù)參數(shù)要求）1新建試卷試卷設(shè)置提供試卷編輯功能，填入包括但不限于試卷名稱、試卷歸屬、公開與否、打印板式等內(nèi)容。出卷方式提供多種的出卷方式，包括但不限于導(dǎo)入試卷word生成答題卡、從題庫中加題出卷、手動創(chuàng)建答題卡等。試卷保存與導(dǎo)出提供試卷保存和導(dǎo)出功能。試卷分享和收錄教師自建的試卷可以分享的方式上報市（校）級平臺，經(jīng)過市（校）級管理員審核后可以提供給全市(校)教師使用，支持試卷的引用數(shù)、答題數(shù)統(tǒng)計及各小題的答題情況分析。創(chuàng)建第三方答題卡支持引用第三方答題卡進行創(chuàng)建試卷跨年級出卷支持教師跨年級出卷。查看試卷教師可以根據(jù)角色權(quán)限查看本機構(gòu)的相應(yīng)試卷。2區(qū)域資源庫我的題庫1.提供個人題庫功能，能夠支持教研員管理個人題庫，包括我創(chuàng)建的試卷和我使用過的試卷，要求在此功能界面中提供引用出卷、上傳試卷和查看收藏等進入渠道；2.提供上傳試卷功能，可從電腦中選取試卷，填寫其名稱和使用年級進行上傳，支持通過上傳試卷進行題庫補充；3.要求提供收藏功能，可查看收藏的所有題目，也可取消個別題目的收藏。區(qū)域題庫和系統(tǒng)題庫1.提供篩選功能，可支持在區(qū)域題庫、系統(tǒng)題庫中篩選題目。2.提供題目加入功能，可支持一鍵將本頁題目全部加入試題籃中。3.提供解析功能，可支持彈窗模式顯示所選題目的解析；4.提供糾錯功能，可支持選擇是否對題目進行糾錯，并標(biāo)記錯誤原因。5.提供收藏功能，可支持對題庫題目進行收藏，并可以同時標(biāo)注多個自定義標(biāo)簽。6.提供試題歸攏功能，可支持題目加入試題籃，并提供刷新功能，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計；同時要求能夠在各個淘題應(yīng)用界面展示試題籃插件，將題目加入試題籃后，顯示試題籃中各提醒數(shù)量等相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，支持直接進入試題籃界面查看所選試題情況。專項訓(xùn)練1.提供錯題再做功能，可支持本區(qū)域錯題再做，題目范圍為該發(fā)布的聯(lián)考中已經(jīng)考試的所有區(qū)域題庫中的錯題。2.提供錯題推薦功能，可支持系統(tǒng)精選錯題推薦，從系統(tǒng)題庫中取同學(xué)段同省學(xué)校的得分率最低的題目。3.提供薄弱知識點訓(xùn)練功能，訓(xùn)練所用的取題范圍為大數(shù)據(jù)采集的指定時間范圍內(nèi)學(xué)生答題中的易錯題。題庫出卷1.提供試題籃功能，可支持試題籃頁面悉數(shù)列舉所有試題籃內(nèi)題目。支持每道題目單獨選擇是否加入試卷或一鍵所有試題加入試卷。2.提供試卷預(yù)覽功能，可支持試卷預(yù)覽查看所有加入試卷的試題，支持對不同知識點進行占比分析和分值分析；支持編輯試卷基本信息（錄入試卷名稱、大題結(jié)構(gòu)等）。3.提供試卷設(shè)置功能，可支持選擇試卷歸屬年級及學(xué)科，選擇是否公開試卷。3聯(lián)考管理新建聯(lián)考1.能夠支持設(shè)置考試的基本信息，包括考試年級和考試學(xué)校；考試年級要求至少支持選擇十二個基礎(chǔ)年級，考試學(xué)校至少要求2所。2.能夠支持設(shè)置考試科目信息，其中可支持同時添加不同考試科目，教研員也可以選擇添加所有考試學(xué)科；同時要求支持根據(jù)考試科目添加試卷，添加管理老師。創(chuàng)建過程中可以選擇刪除已添加的科目。聯(lián)考學(xué)情生成提供聯(lián)考學(xué)情生成功能，支持學(xué)科考試成績上傳完成后，觸發(fā)即可查看聯(lián)考學(xué)情分析。4聯(lián)考學(xué)情分析聯(lián)考學(xué)情分析列表1.提供篩選功能，可支持按照年級，更新時間，考試名稱進行考試搜索。2.提供列表功能，可支持搜索結(jié)果列表展示聯(lián)考名稱、更新時間、年級、參與學(xué)校、參考學(xué)生、參考科目。3.提供查看功能，點擊可進入某一次考試具體的聯(lián)考學(xué)情分析頁面。聯(lián)考報告1.提供聯(lián)考基本信息的查看，可支持展示聯(lián)考結(jié)果綜述，包括但不限于總成績滿分、總成績均分、總成績最高分、總成績最低分等信息；同時支持展示參考信息概覽,包括但不限于參與學(xué)校、全科樣本數(shù)、科目樣本數(shù)等信息2.提供命題質(zhì)量分析信息的查看，可支持以均分、得分率、難度、區(qū)分度等不同維度展示學(xué)科命題質(zhì)量情況以及可利用柱形圖形式展示不同考試學(xué)科得分率。要求提供命題質(zhì)量分析的分析文案。3.提供一分多率分析信息的查看，可支持根據(jù)考試總分數(shù)，統(tǒng)計分析包括但不限于不同學(xué)校優(yōu)秀率、良好率、合格率、不合格率等信息。要求提供分析文案。4.提供總分分數(shù)段分布的查看，可支持對不同學(xué)校的總分分數(shù)段學(xué)生人數(shù)進行統(tǒng)計，同時提供自定義設(shè)置分段范圍功能。5.提供總分名次分析的查看，可支持通過自定義查看不同學(xué)校前N名和后N名的人數(shù)及占比。6.提供分檔分布功能，可支持通過自定義設(shè)置3-5個擋位參數(shù)進行模擬