![中位數(shù)與眾數(shù)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/3C/1A/wKhkGWVy_h2ACguqAAGTfVmvUv8303.jpg)
![中位數(shù)與眾數(shù)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/3C/1A/wKhkGWVy_h2ACguqAAGTfVmvUv83032.jpg)
![中位數(shù)與眾數(shù)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/3C/1A/wKhkGWVy_h2ACguqAAGTfVmvUv83033.jpg)
![中位數(shù)與眾數(shù)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/3C/1A/wKhkGWVy_h2ACguqAAGTfVmvUv83034.jpg)
![中位數(shù)與眾數(shù)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/3C/1A/wKhkGWVy_h2ACguqAAGTfVmvUv83035.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
10.1.2中位數(shù)與眾數(shù)(二)溫故知新1、請(qǐng)說(shuō)出加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、的定義。2、你能說(shuō)出它們分別能代表數(shù)據(jù)的什么特征嗎?加權(quán)平均數(shù):如果n個(gè)數(shù)中,x1出現(xiàn)ω1次,x2出現(xiàn)ω2次,…xk出現(xiàn)ωk次,(這里ω1+ω2+……+ωk=n),那么這n個(gè)數(shù)的平均數(shù)可以表示為這樣求得的平均數(shù)叫做加權(quán)平均數(shù),其中ω1,ω2,……,ωk叫做權(quán)。中位數(shù):如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),那么可以知道,小于或大于這個(gè)中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半。將一組數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列:如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)個(gè),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)個(gè),則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);Excel求中位數(shù)的一般步驟:1、將這一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)排列;2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù),位于中間位置的數(shù)是中位數(shù);若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù),位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。議一議你知道中間位置如何確定嗎?n為奇數(shù)時(shí),中間位置是第個(gè)n為偶數(shù)時(shí),中間位置是第,個(gè)Excel定義:在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).注意:
(1)眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),是一組數(shù)據(jù)中的原數(shù)據(jù),而不是相應(yīng)的次數(shù).
(2)一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)有時(shí)不只一個(gè),如數(shù)據(jù)2、3、-1、2、1、3中,2和3都出現(xiàn)了2次,它們都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)Excel
在一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,某班50名學(xué)生成績(jī)?nèi)缦卤硭荆旱梅?060708090100110120人數(shù)2361415541
分別求出這些學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).問(wèn)題一問(wèn)題二
公園里有甲、乙兩群游客正在做團(tuán)體游戲,兩群游客的年齡如下:(單位:歲)甲群:13、13、14、15、15、15、16、17、17乙群:3、4、4、5、5、6、6、54、57。
(1)甲群游客的平均年齡是
歲,中位數(shù)是
歲,眾數(shù)是
歲,其中能較好反映甲群游客年齡特征的是
。(2)乙群游客的平均年齡是
歲,中位數(shù)是
歲,眾數(shù)是
歲。其中能較好反映乙群游客年齡特征的是
。某同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,隨機(jī)抽查了某個(gè)地區(qū)的20個(gè)家庭的收入情況,并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖:(1)求這20個(gè)家庭的年平均收入;(2)求這20戶(hù)家庭的中位數(shù);(3)平均數(shù)、中位數(shù),哪個(gè)更能反映這個(gè)地區(qū)的家庭的年平均收入水平?問(wèn)題三Excel問(wèn)題四
某商場(chǎng)服裝部為了調(diào)動(dòng)營(yíng)業(yè)員的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,即確定一個(gè)月銷(xiāo)售目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)完成的情況對(duì)營(yíng)業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。為了確定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了每個(gè)營(yíng)業(yè)員在某月的銷(xiāo)售額,數(shù)據(jù)如下(單位:萬(wàn)元):1718161324152826181922171619323016141526153223171515282816191718161324152826181922171619323016141526153223171515282816191、月銷(xiāo)售額在哪個(gè)值的人數(shù)最多?中間的月銷(xiāo)售額是多少?平均的月銷(xiāo)售額是多少?2、如果想確定一個(gè)較高的銷(xiāo)售目標(biāo),你認(rèn)為月銷(xiāo)售額定為多少合適?說(shuō)明理由。3、如果想讓一半左右的營(yíng)業(yè)員都能達(dá)到目標(biāo),你認(rèn)為月銷(xiāo)售額定為多少合適?說(shuō)明理由。Excel6、實(shí)際問(wèn)題中求得的平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)應(yīng)帶上單位.小結(jié)
平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)這三個(gè)數(shù)據(jù)代表的異同:1、平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可以作為一組數(shù)據(jù)的代表,主要描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量。平均數(shù)是應(yīng)用較多的一種量2、平均數(shù)計(jì)算要用到所有的數(shù)據(jù),它能夠充分利用所有的數(shù)據(jù)信息,但它受極端值的影響較大.3、眾數(shù)是當(dāng)一組數(shù)據(jù)中某一數(shù)據(jù)重復(fù)出現(xiàn)較多時(shí),人們往往關(guān)心的一個(gè)量,眾數(shù)不受極端值的影響,這是它的一個(gè)優(yōu)勢(shì),中位數(shù)的計(jì)算也不受極端值的影響.4、平均數(shù)的大小與一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)均有關(guān)系,任何一個(gè)數(shù)據(jù)的變動(dòng)都會(huì)相應(yīng)引起平均數(shù)的變動(dòng)5、中位數(shù)僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),某些數(shù)據(jù)的移動(dòng)對(duì)中位數(shù)沒(méi)有影響,中位數(shù)可能出現(xiàn)在所給數(shù)據(jù)中也可能不在所給的數(shù)據(jù)中,當(dāng)一組數(shù)據(jù)中的個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí),可用中位數(shù)描述其趨勢(shì).Excel1、某公司的33名職工的月工資(以元為單位)如下:職員董事長(zhǎng)副董事長(zhǎng)董事總經(jīng)理經(jīng)理管理員職員人數(shù)11215320工資5500500035003000250020001500(1)、求該公司職員月工資的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?(2)、假設(shè)副董事長(zhǎng)的工資從5000元提升到20000元,董事長(zhǎng)的工資從5500元提升到30000元,那么新的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)又是什么?(精確到元)(3)、你認(rèn)為應(yīng)該使用平均數(shù)和中位數(shù)中哪一個(gè)來(lái)描述該公司職工的工資水平?我能行!Excel2、某公司有15名員工,它們所在的部門(mén)及相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)如下表示:部門(mén)ABCDEFG人數(shù)1124223每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)2052.52.11.51.51.2根據(jù)表中的信息填空:該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的平均數(shù)是
萬(wàn)元。該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的中位數(shù)是
萬(wàn)元。你認(rèn)為應(yīng)該使用平均數(shù)和中位數(shù)中哪一個(gè)來(lái)描述該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的一般水平?Excel課堂小測(cè)1.數(shù)據(jù)11,8,2,7,9,2,7,3,2,0,5的眾數(shù)
2.數(shù)據(jù)15,20,20,22,30,30的眾數(shù)是
3.在數(shù)據(jù)-1,0,4,5,8中插入一個(gè)數(shù)據(jù)x,使得這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3,則x=4.數(shù)據(jù)8,8,x,6的眾數(shù)與平均數(shù)相同,那么它們的中位數(shù)是Excel5、在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,5名學(xué)生的成績(jī)從低到高排列依次是55,57,61,62,98,那么他們的中位數(shù)是多少?6、10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,19,17,16,14,12,求這一天10名工人生產(chǎn)的零件的中位數(shù)。7、某班一組12人的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦拢?4,73,89,78,83,86,89,84
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)計(jì)劃
- 學(xué)習(xí)成果分享的策略計(jì)劃
- 倉(cāng)庫(kù)個(gè)人工作計(jì)劃的調(diào)整與補(bǔ)充
- 各類(lèi)專(zhuān)科協(xié)作總結(jié)與整合計(jì)劃
- 2025年劇裝道具相關(guān)工藝美術(shù)品項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年電子工程安裝服務(wù)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年速釋制劑材料項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 跨部門(mén)協(xié)調(diào)合作流程管理規(guī)定
- 月度業(yè)務(wù)討論
- 新項(xiàng)目合作投資協(xié)議
- 小動(dòng)物樂(lè)陶陶(課件)(共9張PPT)-人教版勞動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)
- 家庭火災(zāi)疏散逃生預(yù)案
- 拼多多客服知識(shí)考核試題及答案
- 國(guó)家公務(wù)員考試歷年真題答案解析
- 介電陶瓷課件
- RDA5807m+IIC收音機(jī)51單片機(jī)C程序文件
- 重癥監(jiān)護(hù)介紹 ICU介紹
- 國(guó)際商務(wù)談判(第五版)
- 蘇教版2023年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)進(jìn)度表
- 第1課《鄧稼先》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- 了解福利彩票
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論