幼兒園主題活動(dòng)方案

幼兒園主題活動(dòng)方案為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果-桔子的認(rèn)知。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒?；顒?dòng)由來(lái)："咦!今天怎么吃桔子了?"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果-桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣?；顒?dòng)形式：通過(guò)實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征)，如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來(lái)。與幼兒的互動(dòng)：(1)請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。(2)出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。(3)請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。(4)請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的`豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。(5)幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。孩子們聽(tīng)說(shuō)要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說(shuō)一說(shuō)，有的孩子說(shuō)他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說(shuō)他畫的桔子超市都買不到，因?yàn)樗┲孱伭囊路??；顒?dòng)開展后的反思：通過(guò)開展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生，我們沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺(jué)，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。在活動(dòng)中幼兒興趣很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來(lái)生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等)。幼兒園主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容。3、在猜測(cè)、表演中，學(xué)說(shuō)故事中的短句。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用猜測(cè)的方法推理故事的進(jìn)展過(guò)程。2、初步引導(dǎo)孩子用形容詞學(xué)說(shuō)故事中的短句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事PPT、大掛圖、《好餓的小蛇》、水果圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題1、今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看，這個(gè)故事講的是誰(shuí)呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個(gè)招呼吧!2、我們來(lái)看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來(lái)它是一只好餓的小蛇。(幼兒學(xué)做小蛇的表情)3、小蛇是怎么走路的?(扭來(lái)扭去)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蛇的樣子?(學(xué)說(shuō)：好餓的小蛇扭來(lái)扭去)4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問(wèn)：封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢?二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，教師初步講解故事。1、小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來(lái)扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會(huì)怎樣呢?(幼兒自由想象回答)2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)3、小蛇和香蕉的圖片：第二天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇看見(jiàn)香蕉會(huì)怎么樣?4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃?！毙∩叩亩亲酉袷裁?5、小蛇和飯團(tuán)的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團(tuán)，你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?那小蛇會(huì)怎樣吃飯團(tuán)呢?(帶幼兒模仿)6、吃下飯團(tuán)的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?7、第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，這次小蛇會(huì)吃掉了什么呢?(謎語(yǔ)引出葡萄)樹彎彎藤?gòu)潖?，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音)8、第五天好餓的小蛇還是沒(méi)有吃飽，這次它吃掉的又會(huì)是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會(huì)怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來(lái)看看小蛇到底有沒(méi)有吃呢。(揭曉答案)。小蛇果然吃掉的是菠蘿(模仿小蛇吃東西的聲音)9、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?10、小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么?這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢?11、吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了?(請(qǐng)幼兒來(lái)指指，小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?12、最后小蛇會(huì)怎樣?還會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺(jué)呢。三、完整的講述故事，體會(huì)故事的幽默有趣。1、好餓的小蛇是怎樣走路的.呢?(教師和小朋友一起模仿一下)2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過(guò)的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團(tuán)……)時(shí)的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團(tuán)……)后，它的肚子變得怎樣了呢?小結(jié)：原來(lái)小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會(huì)變成什么形狀。四、模仿小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞1、看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來(lái)吃，你們想不想啊!那我們就學(xué)這小蛇的樣子來(lái)找些好吃的好不好呀!2、(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請(qǐng)小朋友帶上頭飾，模仿小蛇進(jìn)行情景表演。3、提問(wèn)：吃掉楊桃(桃子、西瓜)的小蛇，肚子會(huì)變成什么樣子呢?五、引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。1、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會(huì)變成它吃的東西的形狀?小蛇它是怎樣吃東西的呢?2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時(shí)候，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)小蛇，“啊嗚，咕嘟”一口吞下去，小肚皮要撐壞的。幼兒園主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)大棚的了解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。2、在操作的過(guò)程中，幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種.種子?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入師：小朋友，我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來(lái)了許多的便利，能讓我們?cè)诤涞亩斐陨闲迈r的蔬菜，新鮮的水果，今天我們小朋友就來(lái)親自做一次菜農(nóng)，動(dòng)手搭建一座大棚吧。二、操作活動(dòng)1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時(shí)的.注意事項(xiàng)(幾個(gè)幼兒合作搭建大棚)。2、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。孩子們的大棚就要搭成了三、展示自己搭建的大棚幼兒介紹自己搭建的大棚，里邊種的是什么等?；顒?dòng)延伸：搜集不同大棚的圖片，帶到幼兒園，布置墻面。幼兒園主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出球的名稱和基本特征。3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種皮球若干，打扮好的籃球(貼上有趣的五官，戴上帽子)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。二、基本部分1、出示一打扮好的籃球：“哈羅!小朋友你們好!”引起幼兒的'興趣。2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞殻銈兛纯此L(zhǎng)得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。3、“你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引導(dǎo)幼兒園討論球的玩法。4、幼兒嘗試各種球的玩法。幼兒園主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小;2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的、小的.與幼兒人數(shù)相等。3、各種大小的實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?”再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。2、玩“聽(tīng)口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球周圍念兒歌：“小小皮球真調(diào)皮，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說(shuō)：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。②出示大小筐各一個(gè)，請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼兒園主題活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)秋天成熟的農(nóng)作物。2.了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書、農(nóng)作物(南瓜、玉米、花生)生長(zhǎng)過(guò)程分解圖?；顒?dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒看故事。教師：小朋友，看一看有哪些小動(dòng)物來(lái)參加豐收宴會(huì)了?它們分別帶來(lái)了哪東西?請(qǐng)幼兒看圖回答。2.了解生長(zhǎng)過(guò)程。教師：你們知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母雞的花生是怎樣種出來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒猜想并討論。出示南瓜、玉米、花生的生長(zhǎng)過(guò)程圖。請(qǐng)幼兒嘗試排序。教師小結(jié)：根據(jù)幼兒以往種植經(jīng)驗(yàn)出示正確的排序過(guò)程。南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程：播種→發(fā)芽→長(zhǎng)葉→開花→結(jié)南瓜。玉米的生長(zhǎng)的'過(guò)程：播種→發(fā)芽→長(zhǎng)葉→開花→結(jié)玉米。花生的生長(zhǎng)過(guò)程：播種→發(fā)芽→長(zhǎng)葉→開花地下開始長(zhǎng)小花生→花生葉變黃→地下的花生成熟。3.知道南瓜、玉米、花生生長(zhǎng)的地方。教師：小朋友們，你們猜一猜南瓜、玉米、花生分別長(zhǎng)在什么地方?引導(dǎo)幼兒充分討論猜測(cè)后看幼兒用書。教師：小朋友們看一看小動(dòng)物還帶什么來(lái)參加豐收宴會(huì)了?請(qǐng)幼兒回答。教師：你們知道蘋果、冬瓜生長(zhǎng)在什么地方嗎?請(qǐng)幼兒回家在家長(zhǎng)協(xié)助下收集資料。教師：那你們知道冬瓜、蘋果的生長(zhǎng)過(guò)程嗎?幼兒討論后教師小結(jié)。幼兒園主題活動(dòng)方案7一、設(shè)計(jì)理念：光在幼兒的生活中無(wú)處不在，白天，幼兒享受太陽(yáng)光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時(shí)，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒，紅綠燈給人們帶來(lái)安全……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來(lái)了，所以天亮了，天黑了，開亮電燈家中變亮了，點(diǎn)了火所以感覺(jué)暖和了，對(duì)于為什么太陽(yáng)出來(lái)天會(huì)亮，為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：中班的幼兒年齡小，他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農(nóng)村，所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為：1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處。2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探索的欲望，為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備，我作如下準(zhǔn)備工作：1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索，自主發(fā)展。2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量。3、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星，點(diǎn)上蠟燭為幼兒過(guò)生日。4、在午睡室里安排一次“停電事故”，讓幼兒在有意無(wú)意中多和光接觸，為了解光的來(lái)源、光的作用作好準(zhǔn)備。5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。四、活動(dòng)流程：在活動(dòng)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)以下流程圖：自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。五、教學(xué)方法：在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問(wèn)法、討論法、觀察法、游戲法等。六、教學(xué)過(guò)程：1、自主探索：探索光的`來(lái)源良好的開端是成功的一半，對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，有一個(gè)能吸引住孩子的開始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣，使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開。在幼兒自主探索過(guò)程中，每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手，動(dòng)腦，讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)，能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開始，我采用了操作法，設(shè)計(jì)“亮亮寶寶找朋友”的探索活動(dòng)，給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物，如手電筒、火柴、玩具手機(jī)、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友，啟發(fā)幼兒想出太陽(yáng)、星星、電燈等，讓幼兒知道各種各樣的光源，2、觀察比較：比較光的不同幼兒園主題活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂(lè)趣。2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置球展、音樂(lè)、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、在音樂(lè)中，幼兒開汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。(1)寶寶們，我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。(2)幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的`形狀、特征(顏色、圖案)2、講述活動(dòng)：喜歡的球?qū)殞?1)請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜歡的球?qū)殞?，和同伴相互交流?2)教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。(3)教師小結(jié)。幼兒園主題活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)1、了解自己喜歡的老師，能用語(yǔ)言描述出來(lái)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。2、能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。3、激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、每人一份藍(lán)色底板紙，臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個(gè)。2、膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。3、背景音樂(lè)《老師呀，老師》?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感1、小朋友，你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?2、你最喜歡的老師是誰(shuí)?你為什么喜歡她呢?3、教師小結(jié)談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài)，教育幼兒要聽(tīng)老師的話，要尊敬老師。(評(píng)：導(dǎo)入開門見(jiàn)山，一下子引發(fā)了孩子們的討論，都搶著要說(shuō)出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時(shí)老師在生活上對(duì)自己細(xì)心地照顧、在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo)，對(duì)老師的熱愛(ài)情感一下予就激發(fā)出來(lái)了。)二、了解自己喜歡的老師，并能用語(yǔ)言描述出來(lái)幼兒間相互交流：我們每個(gè)小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰(shuí)能說(shuō)出你喜歡的老師長(zhǎng)什么樣子，喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)(評(píng)：這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。但幼兒對(duì)臉型不會(huì)正確地表述，于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型，讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象1、講解作畫的方法。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己喜歡的'老師，并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。老師提示：你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個(gè)更適合你喜歡的老師?(請(qǐng)選擇并拼貼在紙的上面)她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫：長(zhǎng)的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子)還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋)2、如果把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了。小朋友，你們想不想也來(lái)給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框，制作完畫像后再裝上相框肯定會(huì)更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了，大家開始行動(dòng)起來(lái)吧。3、幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂(lè))4、制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對(duì)方畫的是誰(shuí)。(評(píng)：?jiǎn)斡谜Z(yǔ)言表達(dá)，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，通過(guò)親手為最喜歡的老師制作畫像，讓幼兒體驗(yàn)了成功感，也滿足了他們的心理需求。在制作過(guò)程中，選擇了合適的背景音樂(lè)，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)四、結(jié)束活動(dòng)1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品或是請(qǐng)大家一起猜猜幼兒作品上的老師。2、討論、交流：你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話?活動(dòng)延伸把畫像贈(zèng)送老師，并說(shuō)一句祝福的話。(評(píng)：最后環(huán)節(jié)，通過(guò)形式多樣的個(gè)別介紹、互猜、集體評(píng)價(jià)等，一方面讓幼兒學(xué)習(xí)同伴好的繪畫技能、表現(xiàn)形式，從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過(guò)別人的評(píng)價(jià)，從內(nèi)心品味成就感。在活動(dòng)延伸中，孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈(zèng)送給老師，在與老師的互動(dòng)中情感得到了升華。)幼兒園主題活動(dòng)方案10活動(dòng)名稱：圣誕狂歡——共享快樂(lè)活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8：30—11：00活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物品準(zhǔn)備：（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》3、人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等?；顒?dòng)流程：播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開場(chǎng)詞。開場(chǎng)詞（開場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas?。゛：各位家長(zhǎng)b：各位小朋友們ab：大家上午好！a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來(lái)的開心時(shí)刻。a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕（播放幻燈片）b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的`歌曲《天路》a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸?！穊：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒?。ā良彝?lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。a：（頒獎(jiǎng)）激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果，有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。b：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。音樂(lè)起a；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》a：外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》b：手指可以做很多事情，×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活！a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞？b：美麗的小公主如花仙子般走來(lái)，并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演。結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。家長(zhǎng)疑問(wèn)解答安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園主題活動(dòng)方案11活動(dòng)目標(biāo)：1、了解眼睛的作用，初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。2、學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法，注意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自編故事圖片4張?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜一猜--引出眼睛的論題，說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，要讓大家猜一個(gè)我們身上的器官："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎?師：對(duì)，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?師：眼睛可以讓我們看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯淳烤拱l(fā)生了什么事。二、聽(tīng)一聽(tīng)--聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的`重要性。提問(wèn)：1、小貓為什么會(huì)眼睛疼?2、它后來(lái)怎么去做的?3、如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣?(變成近視眼，無(wú)法看清東西，沒(méi)有辦法看好書)小結(jié)：眼睛是我們的朋友，我們要保護(hù)她。那么，到底有哪些辦法來(lái)保護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視呢?三、說(shuō)一說(shuō)--學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。注意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些保護(hù)視力的方法。小結(jié)："二要"——看書、看電視、看電腦姿勢(shì)要端正，要保持一定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點(diǎn)到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。"二不要"——不要長(zhǎng)時(shí)間的看電視、看電腦?！灰谶^(guò)亮或過(guò)暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱，不宜看書畫畫)?？偨Y(jié)：小朋友，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰(shuí)看的最遠(yuǎn)。幼兒園主題活動(dòng)方案12設(shè)計(jì)意圖：孩子們似乎天然地具備一定的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力，但由于年幼和審美認(rèn)知的不完備等，使得他們這方面的能力往往由變現(xiàn)得十分稚拙，因此需要我們多關(guān)注，多引導(dǎo)。在通過(guò)兩幅畫的對(duì)比中，增進(jìn)孩子們的情感體驗(yàn)，幫助他們積累豐富的.審美經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.欣賞《夢(mèng)》與《哭泣的女子》兩幅不同主題的作品，感受畫面的色彩、線條等各種元素所表達(dá)的不同感受。2.嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達(dá)自已對(duì)作品的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、坐成半圓，教師和幼兒談?wù)撟谝巫由系母惺芙處煟赫?qǐng)每個(gè)小朋友都選擇一個(gè)最舒服的坐姿。然后說(shuō)說(shuō)這樣坐有什么感覺(jué)？二、欣賞畢加索的作品《夢(mèng)》1.出示掛圖《夢(mèng)》、談?wù)劯惺埽哼@幅畫是西班牙的大畫家畢加索創(chuàng)作的，你覺(jué)得這幅畫給你什么樣的感受？2.畫畫中的阿姨坐在一張什么顏色的沙發(fā)上？紅紅的沙發(fā)坐上去會(huì)有什么感覺(jué)？3.閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫上的阿姨。4.分析畫面的色彩、線條等的特點(diǎn)。5.進(jìn)一步體驗(yàn)作品中舒適、愉快的感覺(jué)。三、欣賞《哭泣的女子》，感受不同作品的主題1.教師可配合播放悲傷色彩的樂(lè)曲，幼兒欣賞。2.這幅畫中的線條，看起來(lái)是怎么樣的？你能用手在空中畫出這些線條嗎？3.你從畫中聽(tīng)到了什么？四、對(duì)比欣賞兩幅作品幼兒園主題活動(dòng)方案13活動(dòng)目標(biāo)一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、活動(dòng)過(guò)程一、看一看，說(shuō)一說(shuō)了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的`二、裝飾塑料袋鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)三、展示介紹作品幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評(píng)一評(píng)。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國(guó)家頒布了“限塑令”。五、環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情幼兒園主題活動(dòng)方案14一、設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。二、總體活動(dòng)：1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。2、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。三、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天午時(shí)14：30——17：30四、活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。五、活動(dòng)過(guò)程：全班孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目?；顒?dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(一)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手本事與想象本事。2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。(二)活動(dòng)方式1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)(三)活動(dòng)類型：1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的`畫面。4、類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5、類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和教師的)8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱(四)注意：1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)教師或家長(zhǎng)幫忙結(jié)束后，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家?；顒?dòng)二：小故事，大家講。(一)活動(dòng)目標(biāo)：1、過(guò)程中親