小學(xué)片段作文指導(dǎo)：物品描寫

WORD格式-專業(yè)學(xué)習資料-可編輯PAGE學(xué)習資料分享【小學(xué)片段作文指導(dǎo)】物品描寫物品描寫描寫一件物品是狀物的一種。狀物，就是對物品的形狀、特點，進行仔細地，具體地描摹，這就像繪畫中的“寫生”一樣。在我們學(xué)過的課文中，狀物的文章和片段是很多的。好的狀物文章，讀了以后，那些被描摹的物品，就會生動地展現(xiàn)在我們面前。描寫一種物品，是我們小學(xué)生作文的內(nèi)容之一，應(yīng)當學(xué)習并掌握這種寫法。那么，怎樣描寫一種物品呢？一、觀察有順序，敘述有條理。描寫一種物品，首先要對這種物品進行仔細觀察。在觀察的時候要有一定的順序，或從整體到局部，或從遠及近，或從上到下，或從外到里，或按相反的方向觀察。按照觀察的順序描寫，寫出的作文才有條理。所以在描寫一種物品時，要先考慮好按照怎樣的順序，對它進行仔細觀察，然后再想按怎樣的順序敘述出來。請你閱讀下面的作文：小鬧鐘

我家有個小鬧鐘。它的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮，一點兒也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼、表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分。它那兩只細小的腿托著圓圓的身軀，再加上那個提手，活像戴上了巴拿馬小草帽，樣子真可笑！而最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運行軌道準確地走著。看！墨綠的秒針走得多么急促，像是有什么東西在追趕著它；漆黑的分針走得又那么穩(wěn)健，像是在無憂無慮地散步；時針呢？別看它像停著不走，其實它也和伙伴一樣，一刻也沒有停止。自從小鬧鐘和我結(jié)成了親密的伙伴，懶覺再也不來纏我了。每天早晨，小鬧鐘發(fā)出清脆的“鈴鈴”聲，催我起床鍛煉、學(xué)習。當我思想懶惰的時候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么？你要偷懶了？”于是，我馬上振奮起來，又和它一起邁開新的步伐。小鬧鐘和我形影不離了?，F(xiàn)在，我正和它比賽：看誰跑在時間的前面。這篇作文描寫了一個小鬧鐘，讀來感到條理清楚，層次分明，這是由于作者按照一定的順序觀察和敘述的結(jié)果。通讀全文，我們會知道小作者是按照從整體到局部的順序進行觀察的。觀察整體，寫出了“它的樣子又漂亮又滑稽?！比缓髲恼w到局部依次進行了觀察，寫了它的表罩，金屬圈，細小的腿，圓圓的身軀，提手，三種不同的指針。在觀察時作者還展開了聯(lián)想和想象，如秒針說它“走得多么急促，”分針說它“走得又那么穩(wěn)健，”說時針“像停著不走”。豐富的想象，巧妙的比喻，把表針描寫得出神入化。描寫一種物品，離不開寫這件物品的作用。文章的結(jié)尾，用小鬧鐘促“我”早起鍛煉、學(xué)習，寫出了它的作用。我們用板書表示出這篇作文的觀察順序：從上面的板書來看，全文結(jié)構(gòu)嚴謹，文脈清晰，這和作者有序觀察是分不開的。二、要抓住特點，細致地描寫。描寫一件物品，要回答出這樣幾個問題：這件物品是什么樣的，它的質(zhì)地是怎樣的？它是什么形狀的？它的大小、顏色是怎樣的？有什么用途？一般地說，在文章中回答出這幾個問題，就能抓住物品的特點。在描寫的時候，還要學(xué)會運用豐富的想象，恰當?shù)谋扔?，把物品寫得更加生動、形象、具體。請你閱讀下面的作文：

小母雞我有一件心愛的玩具，它是一只“會下蛋的小母雞”。這只母雞是用鐵皮做的，紅紅的雞冠，兩只黑得發(fā)亮的眼珠。它披一身蘆花羽毛，有紅有綠，有黑有黃，非常漂亮。它的尾巴雖然不如公雞尾巴翹得那么高，可也是色彩艷麗，并不比公雞差。它最拿手的本領(lǐng)是“下蛋”。我把幾只鴿子蛋大小的雪白的“雞蛋”放在尾巴里，然后一扭下面的開關(guān)，奇跡發(fā)生了：只見母雞的尾巴一翹一翹的，還“咯咯咯”地直叫，邊叫邊跑，突然不動了。你知道嗎？這就要“下蛋”啦。只聽“撲通”一聲，一只“雞蛋”掉了下來，接著二只、三只、四只，蛋全下完了，母雞像完成什么重任似的，又高興地“咯咯咯”地叫了起來。就這樣，游戲一次又一次地循環(huán)著。小母雞是多么可愛的玩具呀！我把它專門裝在一個精致的小盒子里，每次做完游戲，都要用手帕把它擦一擦。這時，小母雞還要扇扇翅膀，那一定是它對我表示感謝吧！這篇作文描寫的是一種玩具——會下蛋的小母雞。既然是玩具，文章就少不了描寫它的特點；母雞既然會下蛋，文章就細致地描寫它的下蛋過程。在描寫母雞的特點時，小作者首先觀察了它的質(zhì)地“是用鐵皮做的”，然后寫出它的雞冠是紅紅的，眼睛是“黑得發(fā)亮的”，羽毛是“有紅有綠，有黑有黃”的，尾巴“也是色彩艷麗”的。小作者抓住了小母雞獨有的色彩進行描寫，為我們勾勒出可愛的母雞圖?！靶∧鸽u”是怎樣“下蛋”的呢？小作者按動開關(guān)，先寫它的尾巴“一翹一翹的”，再寫它“咯咯地叫”，又寫“撲通”一聲，后寫“咯咯地叫”。這樣依次描寫，有聲音，有動作，有敘述，有描寫，把小母雞下蛋的過程，描寫得多么細致呀！統(tǒng)觀全篇，這篇作文是從靜態(tài)寫小母雞的樣子，動態(tài)寫小母雞下蛋的過程兩方面來寫的。由于小作者觀察了這兩方面，又抓住了各自的特點，才能細致地描寫出來。任何一樣物品，都有它自己獨有的特點，只有細致觀察才能抓得??；只有抓住特點才能細致地描寫出來。描寫一件物品時，還應(yīng)當注意：1．用準方位詞為了把一件物品的各個部位說清楚，說明白，要準確地選用表示方位的詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。2．靜物要活寫一個物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運用多種表現(xiàn)方法，進行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動。3．要表達感情描寫一種物品，要把自己感情流露在字里行間。或是在開頭寫出總印象，或在結(jié)尾表達情感，或是在敘述當中寫出聯(lián)想和想象，寫法不拘一格，靈活多變。例文〕茶葉筒我家有一個漂亮的茶葉筒，它是用合金鋁制成的。重量輕，又不容易生銹。茶葉筒是圓柱形的，由三部分構(gòu)成：筒身、筒蓋、內(nèi)蓋。茶葉筒的筒身呈現(xiàn)出深藍顏色，上面繪有一只美麗的孔雀站在一棵大樹的粗枝上。那孔雀昂著頭，抖動著身上五彩繽紛的羽毛，好像在炫耀它的衣裳呢！大樹下，一朵朵盛開的小花，映襯著碧綠碧綠的小草，格外奪目、引人。在圖案的右上方，印有兩個紅艷艷的大字——“北京”，說明了它的產(chǎn)地。打開茶葉筒外面的大蓋，里面還有一個小蓋，因為是雙層蓋子，密封得嚴實，可以保持茶葉氣味的芬芳。每當家里來了客人的時候，爸爸、媽媽總是打開茶葉筒倒出一點茶葉，為客人泡上一杯香噴噴的清茶，表示我們的歡迎和敬意。啊，小小的茶葉筒，你給人們的生活帶來了樂趣！〔評語〕這段文字生動地描寫了一個小茶葉筒，給人以狀物如在眼前之感。作者先總述茶葉筒的“漂亮”，然后分別描述筒身、筒蓋、內(nèi)蓋。文章按照從整體到局部，從外到里的順序描述，條理清楚，層次分明。結(jié)尾情趣橫生地寫了茶葉筒的用途，耐人尋味。

烏龜硯臺星期日，我到琉璃廠一家文具商店買宣紙，一進門，一個做工精巧的硯臺把我吸引住了。硯臺的外形是一只活靈活現(xiàn)的烏龜，那烏龜頭尤其雕刻得栩栩如生。它伸出脖子，頭使勁兒向外探著，一對小眼睛滴溜溜地掃視著四周，顯得格外機警。四只短小但壯實有力的腿和一條短短的小尾巴支撐著整個硯臺，十分穩(wěn)當。烏龜殼上，雕刻著一個蒼勁有力的“硯”字。龜殼前面，有兩個鉤子，把鉤子往外一扳，向上一揭，龜肚子空空的，平平的，是研墨盛墨汁的地方。靠近龜頭的地方有一個小孔。那個小孔正對準龜嘴，原來這是一個設(shè)計精巧的溢墨孔。從這里往外倒墨汁，一點也灑不出來。烏龜硯臺，長約25厘米，寬約15厘米。既是實用的文房四寶之一，又是可以觀賞玩味的工藝品。啊，設(shè)計和制作者的技藝高超，巧奪天工呀！〔評語〕你雖然沒見過這方烏龜硯臺，可是讀完全文，一定會有親眼見過的感覺。這是因為作者有條理有趣味地描寫了烏龜硯臺的大小和形狀。先寫頭、頸，再寫四肢、小尾巴、龜殼，最后寫龜肚、小孔。作者對頭、頸的描寫尤其精彩，把靜物寫活了。我家的洗衣機我家有一臺金魚牌單缸洗衣機，四只小輪子撐著天藍色的身軀，個兒只有半個人高。別看它不怎么顯眼，但它卻是媽媽的好幫手。每次洗衣服，媽媽只要給它灌上半缸水，摻上些洗衣粉，把打濕的衣服放進去，接上電源，轉(zhuǎn)動一下定時開關(guān)，它就“咕隆隆、咕隆隆”地響起來。這時媽媽又去做別的事了。我見到缸里的衣服連同洗衣水，一會兒向左旋轉(zhuǎn)，一會兒向右旋轉(zhuǎn)，攪起的泡沫上下翻騰，到了指定時間，它就自動停下來。這時媽媽又用同樣的辦法，給它換上清水，讓它過兩遍，衣服就洗好了。它節(jié)省了媽媽的時間和體力，是媽媽的好幫手?！苍u語〕描寫一件物品首先要對它進行觀察。但是，觀察不等于就一定能寫出一篇好文章。豐富的內(nèi)容，還需用恰當?shù)姆椒▉肀磉_，才能使文章的內(nèi)容生輝吐彩?！段壹业南匆聶C》這篇短文的寫法很有特點。小作者先用“四只小輪子撐著天藍色的身軀，個兒只有半個人高”，概括了洗衣機的外形特點。那么，洗衣機是怎樣成為媽媽的“好幫手”的呢？作者詳細地記敘了洗衣機的過程。這樣寫不但介紹了洗衣機的功能，而且有力地表現(xiàn)了文章的中心，使人覺得興趣盎然。電子玩具——唐老鴨我生日那天。舅舅送給我一件電子玩具——幽默的唐老鴨。只見它頭戴一頂淺藍色的小禮帽，身穿黑色禮服，足蹬一雙大皮靴。圓圓的腦袋上架著一幅黑邊大眼鏡，嘴還時張時合，就像在向我們親切地問好，顯出一副文質(zhì)彬彬的樣子。它手里拿著一個精致的旱煙袋，只要把它放在嘴邊“抽”一口，煙袋鍋里的小燈泡就會亮，像真在抽煙似的，可有意思啦！再看它衣袋里的那個小鴨子，還不時地把腦袋伸出來東張西望，可唐老鴨卻裝做一副若無其事的神態(tài)。你看，它那副滑稽的模樣，就像是一位深謀遠慮的博士?！苍u語〕小作者在寫唐老鴨的外形時，采用了先總述后分述的方法。“幽默的唐老鴨”一句點明了它的外形特點，使讀者首先有一個整體的認識。然后圍繞這個中心句層層展開?！靶《Y帽”，“大皮靴”，“小腦袋”，“大眼鏡”，“大扁嘴”，嘴里叼著旱煙袋，兜里揣著伸頭探腦的小鴨子，刻畫出了一副憨態(tài)十足、幽默滑稽的唐老鴨的可愛形象。

玩具——小人賣冰棍爸爸捎給我一個玩具——小人賣冰棍，可把我樂壞了。這個小玩具基本上是用鐵皮制成的，只有腦袋是軟塑料做的。小人樣子很滑稽，只見他大腦袋上戴著一頂小瓜皮帽，小鼻子小眼的，可那耳朵卻大得出奇。他身穿藍條背心和褲衩，腳蹬大皮靴，正在用力蹬車。小人前面有一輛冰棍車，是天藍色，車身畫有“北冰洋”圖案。小車有三個彩色的輪子，兩個在前，一個在后。一上弦，前兩個輪子就咕嚕嚕地拉著車走，后一個輪子也會帶動小人的腳上下蹬車。車的內(nèi)部構(gòu)造很簡單，只有幾個齒輪，一根發(fā)條。別看小車這么小，而且構(gòu)造簡單，可它作用還不小哩！每當夏天弟弟哇哇叫嚷著“吃冰棍！”“吃冰棍！”的時候，我便拿出它，只要它“嘟嘟嘟”地一跑起來，弟弟便會擦擦眼淚，盯著它瞅，追著它玩。爸爸、媽媽看見了就發(fā)出一串爽朗的笑聲，連連夸獎我?？墒?，這哪里是我的功勞呢？如果沒有這個小玩具，弟弟怎么會乖乖的呢。我的“小人賣冰棍”玩具太可愛了。〔評語〕短文寫了玩具的來歷、質(zhì)地、形狀、構(gòu)造及作用幾個方面，條理清楚，層次分明。小作者對玩具的外形做了具體的描繪。先用“小人樣子很滑稽”一句總述，然后抓住特點，從人到車，從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到內(nèi)部構(gòu)造，進行了具體的描述。使人感到這個玩具滑稽、可愛。臺燈

我家有一盞漂亮的小臺燈，遠看就像一個大蘑菇。下面是黑色的圓臺形的底座，上面是一個橢圓形的燈罩。燈罩上有四幅畫。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅有兩只畫眉，正在翠綠的枝葉中引吭歌唱。第三幅畫著一只頑皮可愛的小貓，正在興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅畫著一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜呢！能工巧匠們用多彩的畫筆把燈罩裝飾得生機勃勃。多少個夜晚，小臺燈閃閃發(fā)亮，伴隨著媽媽備課和批改作業(yè)；陪伴著我復(fù)習功課，預(yù)習第二天的學(xué)習內(nèi)容。小臺燈成了我們家忠實的服務(wù)員，默默地貢獻著它的青春和年華。小臺燈是我們一家人辛勤學(xué)習、工作的見證者，它也分享著我們一家人的幸福和歡樂。啊，美麗的小臺燈呀，我喜愛你！〔評語〕這篇短文，條理清楚，先總寫臺燈的形狀，后按照從下到上的順序分述。重點描繪了燈罩上的四幅畫。畫本是靜物，可作者卻用扭動、梳理、引吭高歌、捕捉、豎著、啃著等動詞，把靜態(tài)動態(tài)化。結(jié)尾又用抒情的筆調(diào)、擬人的修辭方法，抒發(fā)了喜愛臺燈的深情，真摯動人。

荷花燈

在文化宮舉辦的燈展上，無數(shù)盞彩燈大放異彩，爭奇斗艷，尤其是那“荷花燈”的神奇構(gòu)造，給我留下了深刻的印象。它的燈座上，綻放著七朵粉荷花。中央一朵大的荷花正在怒放；周圍是六朵小花，花瓣張開，每朵荷花中央有一位紙做的少女，亭亭玉立。她們梳著長長的發(fā)髻，頭上鑲嵌著閃閃發(fā)光的金釵，身上披著繡滿荷花的外衣，肩上搭著白色的紗巾，下面是綠色的長裙，顯示出了她們優(yōu)美苗條的身段。有趣的是她們每個人手里各提著一盞五顏六色的彩燈，揮舞著細嫩的雙手在翩翩起舞。當悠揚的樂曲響起時，“荷花燈”慢慢地旋轉(zhuǎn)，那荷花里的少女便依次在你面前閃過，有的紅紅的臉龐掛滿微笑；有的張開雙臂，盡情歌唱；有的揮動手臂，向人們招手問好。呵，這美麗的宮燈，像是把我們帶進了仙境。〔評語〕短文用“彩燈大放異彩，爭奇斗艷”極簡潔的語言概述了燈展新奇、熱烈的場景。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，重點對準荷花燈“神奇的構(gòu)造”，從怒放的粉色荷花到中央亭亭玉立的少女都做了形象的描繪。尤其對荷花中央亭亭玉立的少女的描繪更是繪影繪形。不僅描寫了她們“長長的發(fā)髻”，“閃閃發(fā)光的金釵”，“繡滿荷花的外衣”，“白色的紗巾”，“綠色的長裙”，“優(yōu)美苗條的身軀”等外形的特點，而且還注意寫她們伴著悠揚的樂曲“依次閃過”，“臉龐掛著微笑”，“張開雙臂歌唱”，“揮動手臂招手問好”等動態(tài)，形態(tài)逼真，各具豐采，使人沉浸在美好的藝術(shù)享受之中。馬良送我的“神筆”我有一支漂亮的畫筆，大大的塑料頭，雪白的筆毛，細細的竹筆桿，筆桿上刻著“揮筆如意”四個字，筆桿末端的塑料上還有一條紅線線，可真像馬良的那支神筆。同學(xué)們都嘖嘖地稱贊：“好大的筆，真漂亮！”每當這時候，我就會得意地說：“那是馬良送給我的。”可是我剛用這支筆的時候，并不是“揮筆如意”。我最先畫了一匹馬，不過這匹馬只有我知道是一匹馬，而別人看來卻只是一團墨。我難過地流下了眼淚，望著桌上的畫筆，暗暗下了決心：一定要用這支筆畫出一匹栩栩如生的馬來。可是馬太難畫，我還是先畫毛驢吧。為了練畫，寒假和暑假我都沒有休息，炎熱的夏天，累得汗流浹背，畫筆快成了笤帚，同學(xué)們都游泳去了，我多羨慕啊。寒冷的冬天，手凍得連筆都拿不穩(wěn)，但我還是盡最大的努力畫著，因為一想到我的決心，我就不覺得熱，不覺得冷了。就這樣，我覺得畫起來漸漸“揮筆如意”了?！苍u語〕狀物的文章，必須先抓住物品的形狀、特點，進行具體、形象地描寫，給讀者一個初步的印象。這篇短文的作者，首先很細致地介紹他的筆，然后又把他的筆想象成神筆馬良的那支筆，由此我們看出作者對這支筆的喜愛程度。接著作者又緊扣畫筆，寫自己刻苦練畫的經(jīng)歷。通篇記述流暢，語言精練。我喜歡的小物件——臉譜泥人暑假里，爸爸去無錫，給我?guī)Щ貋硪缓芯碌哪嘀颇樧V。盒子外面用緞子罩著，打開一看，在盒子里的紅布襯托下，靜靜地放著五個臉譜，有白臉的，有綠臉的，有紅臉的，有黃臉的，還有粉紅臉的。泥匠們在上面大顯身手，無論是鼻子還是眼睛，做的都十分逼真，一絲不茍，臉譜顯得對稱鮮艷。來我家的客人只要見到這套臉譜的，都叫絕不已。我非常喜歡這套臉譜，無論是上學(xué)前放學(xué)后還是睡覺前，都要趴在桌子上看好一會兒。瞧著那個白色臉譜，臉色蒼白蒼白，眉毛上挑，從眼神中便流露出狡猾。我想：這個可能是曹操。因為人們都愛把曹操比喻成奸詐、狡猾，稱他為“奸雄”。曹操這個人可不簡單，是后漢三國時期的政治家、軍事家。關(guān)渡之戰(zhàn)平定了北方，在西涼，大敗馬超。雖然有些陰險，但確實能稱上“一雄”。既然白臉的是曹操，那么畫得慈眉善目，一表人才的一定是劉備了。這個臉譜就像書上描寫的那樣，方面大耳，五官端正?？粗皠洹?，我不禁又想起了他的經(jīng)歷：劉備投曹操，靠袁紹，被追得慌慌張張。后來得了諸葛亮才如虎添翼，占了荊州為安身點，取四川，占漢中，最后三國鼎立。劉備本身才能不如孫權(quán)、曹操，但他的招兒是以軟克硬。劉備會哭，多少次因為這樣把事情辦妥，不愧為英雄。還有一個紅臉的，好像關(guān)羽，蠶眉、鳳目、一拂長須飄在前胸，眉宇間顯出層層殺氣，真是不怒自威。關(guān)羽斬過顏良，捉過文丑，過五關(guān)斬六將，一提起關(guān)羽關(guān)云長，誰人不知，誰人不曉。這里只少了個孫權(quán)，昔日是對頭，如果還有孫權(quán)的臉譜，真可謂冤家路窄了。我愛我的臉譜，更愛那些泥人匠們，因為他們創(chuàng)造了美?！苍u語〕這篇片段作文先交待了“臉譜泥人”的來歷，接著概括了臉譜泥人的樣子。在主體段里分別描述了典型臉譜的形狀、特點。描寫臉譜的聯(lián)想，有描寫，有敘述，有感想，生動逼真，形象感人。我的毛巾我有一條嶄新的毛巾。這條毛巾可漂亮啦！它上面印著三條可愛的小熱帶魚，還有許多彎彎曲曲的小草。小熱帶魚的頭上長著一雙圓圓的小眼睛，別看小，可精神啦。有趣的是，別看它們年齡都不大，卻都長著兩根又彎又長的“胡須”呢。這“胡須”隨著小熱帶魚的游動，在水中悠然地擺來擺去。它們的身子呈三角形，穿著一身金黃色的錦繡外衣，那上面還帶著寬寬的黑色斑紋呢。它們的尾巴是黑色的，也呈三角形，隨著它們游泳的姿勢，自如地擺動著，好看極了。這三條小熱帶魚的神態(tài)也不同。一條小熱帶魚正頑皮地用它那尖尖的嘴巴去觸動水草，另外兩條小熱帶魚好像正在說著悄悄話?？矗鼈兊淖炖锿鲁隽艘粋€又一個珍珠般的小水泡。我非常喜愛我的毛巾。每天晚上都把它洗得干干凈凈的，輕輕疊好，掛在枕頭邊的鐵絲上。在夢里，我還聽見小熱帶魚的談話呢，它們說要叫我成為一個講文明愛清潔的小姑娘。我是多么喜歡這條毛巾啊，它美麗、無私，真是我的好朋友?！苍u語〕一條普普通通的小毛巾在作者筆下卻是那樣惹人喜愛。所以產(chǎn)生這樣好的閱讀效果，是由于小作者對小毛巾從心里升騰起愛慕之情，才能寫得如此生動。在描寫的時候，采用“活物活寫”的方法，把靜止的圖案寫得生動，引人。這種寫法是值得我們學(xué)習的。

電動小狗我媽媽給我買過許多玩具，我最喜歡的要算電動小狗了。這只小狗真可愛，它穿著一身金黃色的毛外套；一雙橘紅色的、炯炯有神的眼睛嵌在油黑發(fā)亮的鼻子上方；嘴巴張得老大老大的，吐出了一條鮮紅的舌頭，好像在說：“天真熱呀！”棕黑色的尾巴耷拉在地上，頭卻昂得高高的。這只電動小狗不但長得可愛，而且還能像真狗一樣走路呢！打開它腹部的白色長方形小蓋，裝兩節(jié)二號電池，再把黃色開關(guān)往上一推，一只活潑可愛、神氣活現(xiàn)的小狗立刻出現(xiàn)在你的面前。把它放在桌子上，它便大搖大擺地走起來。它不但會走，而且還會叫呢！每隔30秒鐘，它的前腿就左一搖右一擺，然后慢慢向上抬，嘴里還不住地汪汪直叫，好像一個玩累了的小孩在向媽媽要吃的。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我總要抱起小狗玩一會兒。就連晚上睡覺，我也把它放在床邊。這只小狗給我的生活帶來許多樂趣?！苍u語〕這篇短文從作者的“喜歡”，寫到電動小狗的可愛。全文層次清楚，條理分明。在寫電動小狗的靜態(tài)時著重寫外形樣子，并展開了想象。在寫動態(tài)時，著重寫了打開開關(guān)時小狗走路時的姿態(tài)。從靜態(tài)到動態(tài)兩方面寫出了作者“喜歡”的原因。最后一段，寫小狗給作者帶來了“樂趣”，收攏全文。

【小學(xué)片段作文指導(dǎo)】物品描寫練習我愛我家的玉石馬我愛馬。馬從古至今都是人們的助手，人類的朋友。馬的獨特的本性就是酷愛奔跑，馬跑能顯示它的俊俏，它的威嚴，它的魅力。因此，在人們心中占有一定的位置，許多事物也都用馬來比喻。如“馬不停蹄”，“馬到成功”等等。這些形象的比喻，都展現(xiàn)出馬的風采。在我家的萬寶格里，就有一匹俊俏的玉馬。這匹玉馬是用漢白玉雕刻成的，它全身雪白，毫無雜色，好像打過油一般。玉馬的頭瘦削，雙眼炯炯有神，鼻孔張得大大的，嘴張開，好像在嘶鳴。它頸部的鬃毛格外漂亮，蓬松松的猶如雄師揚鬃般地灑脫，長長的鬃毛把耳朵都掩住了。玉馬寬大的脖子上掛著一個十分好看的鈴圈。全身上下每部分都搭配得那么協(xié)調(diào)，那么好看，那么合理。它身上的每一塊肌肉，都顯示出力量。特別是那尾巴，長長地拖在后面，顯得逍遙自在。四蹄伸開，穩(wěn)穩(wěn)地站在眼前。我出神地望著它，忽然覺得玉馬抖動了一下身子，耳邊也響起了它那雷鳴般的嘶叫。啊，玉馬雙耳直豎，飛奔起來了。它速度驚人，好像一顆閃光的流星，踩著玉石飛奔起來了。它的鼻孔忽大忽小，不時噴出陣陣白霧。脖子上的鈴鐺按著韻律，叮叮當當響著，就像一首催人上進的進行曲。我揉了揉眼睛，定了定神看著它，馬還是安穩(wěn)地站在萬寶格上，啊，多么好的玉馬呀！你的精神，你的品格，深深地扎根在我心中。我愛我的玉馬。我愛馬?！苍u語〕這篇短文從馬是“人類的朋友”說起，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到了自己喜愛的玉石馬。寫玉石馬，從質(zhì)地、顏色、樣子幾方面進行了細致描寫，然后展開聯(lián)想和想象，寫奔騰的玉石馬，最后又回到自己的這件陳列品上，構(gòu)思新穎，耐人尋味。九龍壁順著荷花池邊的石徑，我來到北海公園最輝煌的建筑——九龍壁前。嚴冬的九龍壁就是與往日不同：兩旁的青松翠柏在為它陪襯，使它顯得更加莊嚴深沉，更加雄偉壯觀?？?！在那波濤洶涌的海面上，正在進行著一場場惡斗。一條金色的蛟龍舞動著強健的尾，抖動豐長長的須，齜著尖利的牙，張著銳利的爪，氣勢洶洶地撲向另一條戲弄寶珠的龍。海面上浮動著一條藍色的龍，它是多么神氣呀！藍龍爪下死死地按住寶珠，高傲地昂起頭，嘴角掛著一絲得意的微笑：“哈哈！我的寶珠你們誰也得不到，我是勝利者！”海面上的龍姿態(tài)各異，栩栩如生。我簡直看入了迷，不禁失聲喊道：“真是太棒了！”〔評語〕描寫具體生動，用詞準確恰當是本文的突出優(yōu)點。小作者對龍的樣子、神態(tài)、顏色進行了細致地描繪，特別是運用一些描寫動態(tài)的詞語去描寫靜態(tài)，“抖動”長須，“齜著”牙，“張著”爪，“舞動”尾……把靜寫活，如身臨其境一般。文章用詞造句準確。如：在寫龍的樣子時，尾用“強健”，牙用“尖利”，爪用“銳利”；寫龍的神態(tài)時，用“高傲地昂起頭”，“嘴角掛著一絲得意的微笑”；在寫兩龍惡斗時，用“氣勢洶洶地撲向”，“死死地按住”，形態(tài)逼真，增添了片段的感人力量。練習1．閱讀《儲蓄罐》一文，回答文后的問題。儲蓄罐我10歲生日那天，奶奶送給我一件奇特的禮物：一個用泥坯燒成的空罐。遠看像只小沙鍋，可是有蓋不能打開；近看像把茶壺，可是沒有嘴也沒有柄。圓鼓鼓的大肚子上端，還開著一道一寸左右的口子。我瞇起眼睛朝口子里張望，黑糊糊的，什么也看不見。我捧在手里使勁地搖了幾下，里面空空的，一點聲音也沒有。我問：“這是啥東西呀？”奶奶告訴我：“它叫‘儲蓄罐’，老年人管它叫‘撲滿’，把節(jié)約的零用錢存在里面，儲蓄罐滿了再打開?！被卮饐栴}：①這個儲蓄罐是怎樣得來的？________________________________________________②全文是圍繞哪個詞敘述的？________________________________________________③這個儲蓄罐是用什么材料做成的？________________________________________________④作者是按怎樣的順序描寫它的形狀的？________________________________________________⑤作者是怎樣具體地描寫它的形狀特點的？________________________________________________⑥全文的結(jié)尾在寫法上有什么特點？________________________________________________⑦仿照《儲蓄罐》的寫法，觀察自己喜愛的一種物品，填寫觀察記錄以后，再寫一篇作文。2．仿照下面例文，先擬提綱后寫作文，描寫自己喜愛的一件物品?！躲U筆盒》（作文提綱）（一）我有一個紫紅色的塑料鉛筆盒。（二）鉛筆盒的形狀、特點：（1）大蓋上面有一幅美麗的圖案，盒蓋里面有功課表。（2）小蓋里面有塑料筆套。（3）文具槽可以放各種文具。（三）我愛我的鉛筆盒?！躲U筆盒》（片段作文）我有一個紫紅色的塑料文具盒，亮晶晶的磁鐵開關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋上面有一只可愛的小熊貓，扛著一枝翠竹坐在地上。輕輕打開磁鐵開關(guān)，盒蓋里面放著我的功課表，提醒我溫習功課，帶齊用具。文具槽的上面還有一層小蓋，可以向右邊打開，小蓋上有五個白色塑料筆套，里面套著我的一支鋼筆和四支鉛筆。翻開小蓋，下面就是文具槽。槽里面用塑料硬條隔成幾個“小房間”，有的裝尺子，有的裝橡皮，有的放鉛筆。工人叔叔想得多周到呀！我的文具盒陪伴我上課聽講，幫助我寫字做功課。文具盒是我的好朋友，我愛我的文具盒。3．觀察下列指定的物品（見下頁表格），回答“觀察思考”一欄里的問題，然后選擇其中一項物品，寫一篇片段作文。4．《熱水瓶》一文段首作者先概括總印象，點明中心思想。接著具體描寫它的特征，證明總印象。最后寫出了熱水瓶的用途，以及作者的感受。仿照這種寫法，描寫你喜愛的一種物品。熱水瓶我家熱水瓶的樣子十分漂亮。我十分喜愛它！你看，它就像一個戴著禮帽的人，一尺半高，圓圓的軀體，穿著漂亮的外衣，單手插腰，很有幾分威武勁哩。不過它的嘴是長在腦袋上，一旦脫掉帽子，銀光閃閃的口才露出來。弟弟說它的外衣最好看，幾條小金魚在自由自在的游動。有的在水底搖動著尾巴，有的浮在水上晃著腦袋，有的高興地追逐水草，可有意思啦！我捧起熱水瓶往里面看，里面有玻璃制成的壺膽。膽底下有一個尖尖的尾巴。原來人們通過這個尾巴把瓶膽兩層玻璃之間的空氣抽掉，再涂上水銀就可以隔絕空氣保暖了。每當我放學(xué)回到家里，熱水瓶總為我準備好了開水。倒碗水，喝一口，那會感到多么高興呀！5．給下面片段作文加上開頭結(jié)尾。收錄機___________收錄機的機箱是木質(zhì)的，深橄欖色，光滑的表面能照出人影。機箱正面是銀白色的塑料板，很像金屬做的；板面左右上方鑲著兩只喇叭，外面是方形的黑色護罩；兩個喇叭中間有一塊有機玻璃，它是裝錄音磁帶的盒門座門；板面上下還裝有收音、錄音用的各種開關(guān)、旋鈕、儀表、插孔、指示燈等，這些都排列得井然有序，美觀大方。_________________________________________________6．閱讀《書包》這篇短文，回答文后問題。書包我的書包是爸爸送給我的生日禮物，我覺得它既美觀大方，又結(jié)實耐用。書包是長方形的，粉紅的底色，四周鑲有一道道白邊。書包蓋上印著“力友牌”三個字。書包面上有一幅美麗的圖畫。綠茵茵的草地上有一只神氣的小白兔，正抱著大蘿卜炫耀自己的力氣大，一只小黃鴨張大了嘴巴，好像在為兔子叫好，十分逗人喜愛。書包有一副粉色的背帶和一個粉色的手柄，既可以背，又可以提。它還有兩個靈巧的小開關(guān)，使用起來很方便。書包很寬大，用料也很科學(xué)。我每天用它裝鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)課本、厚厚的字典和十幾種練習本。哪怕是最大的音樂書放進去也不會折角，因為書包的用料很硬挺。遇到需要帶許多手工、自然、美術(shù)用具時，它也能裝下。這個書包我已經(jīng)用了一年多了，清早它陪我上學(xué)，傍晚它伴我回家，它催我好好學(xué)習，它促我天天向上。每當我把100分的卷子放進書包時，那開關(guān)清脆的“啪啪”聲，好像在說著“好！好！”現(xiàn)在這個書包雖然顏色不那么鮮艷了，白色的皮邊兒也有點兒開線了，但是，我還是很喜歡它。問題：①這個書包是怎樣來的？_________________________________________________②這個書包是什么形狀的？什么顏色的？_________________________________________________③作者是按什么順序描寫書包的？_________________________________________________④作者為什么喜愛自己的書包？_________________________________________________7．有許多玩具是會活動的。如電動汽車、唱歌的娃娃、八音盒等等。我們在描寫這些玩具時要從靜態(tài)和動態(tài)兩方面去觀察，才能夠把玩具的特點真實地再現(xiàn)出來?！拔业男∧鸽u”這篇短文就是這樣寫的。請你學(xué)習這種方法，描寫你喜愛的一種活動玩具。我的“小母雞”我有一件心愛的玩具，它是一只“會下蛋的小母雞”。這只母雞是用鐵皮做的，紅紅的雞冠，兩只黑得發(fā)亮的眼珠。它披一身蘆花羽毛，有紅有綠，有黑有黃，非常漂亮。它的尾巴雖然不如公雞尾巴翹得那么高，可也是色彩艷麗，并不比公雞差。它最拿手的本領(lǐng)是“下蛋”。我把幾只鴿子蛋大小的雪白的“雞蛋”放在尾巴里，然后一扭下面的開關(guān)，奇跡發(fā)生了：只見母雞的尾巴一翹一翹的，還“咯咯咯”地直叫，邊叫邊跑，突然不動了。你知道嗎？這就要“下蛋”啦。只聽“撲通”一聲，一只“雞蛋”掉了下來，接著二只、三只、四只，蛋全下完了，母雞像完成什么重任似的，又高興地“咯咯咯”地叫了起來。就這樣，游戲一次又一次地循環(huán)著。小母雞是多么可愛的玩具呀！我把它專門裝在一個精致的小盒子里，每次做完游戲，都要用手帕把它擦一擦。這時，小母雞還要扇扇翅膀，那一定是它對我表示感謝吧！8．“靜物活寫”，可以把一件物品寫得形象、傳神。請你閱