Unit 4 Where is my car- 第5課時 小學(xué)英語教案

2023學(xué)年人教PEP版三年級英語下冊公開課教案Unit4第5課時Starttoread;Let’scheck&Let’ssing教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對本單元的熟悉和掌握程度。2.通過做題檢查學(xué)生對本單元的熟悉和掌握程度。3.通過歌曲檢查學(xué)生對本單元的熟悉和掌握程度。二、過程與方法本部分提供了本單元核心句型Whereis…？Isitin/on/under…?的認(rèn)讀活動，并把這些句子放在尋找Zip這一完整的情景中。在學(xué)完本單元主體部分而且學(xué)生消化吸收后，再復(fù)習(xí)本部分是非常恰當(dāng)和有必要的。后面的檢測能讓教師了解學(xué)生的掌握程度，歌謠能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。所以學(xué)習(xí)本部分是本單元必不可少的環(huán)節(jié)。三、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成自己收拾書包、玩具的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點Let’scheck部分的檢測練習(xí)。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點，采用“全身動作反應(yīng)法”(TotalPhysicalResponse)的教學(xué)方法?！叭韯幼鞣磻?yīng)法”（TPR）通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備相關(guān)的圖片和卡片。2.錄音機(jī)和相關(guān)磁帶。教學(xué)過程一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.復(fù)習(xí)對話。Whereismy…？Isitinyourbag?Isit…?Yes/No，…Haveagoodtime!2.出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶單詞。3.播放A部分Let’sdo的錄音，學(xué)生跟著錄音做動作。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)Starttoread1.組織學(xué)生進(jìn)行口頭訓(xùn)練——看圖提問。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀句子并連線到圖中相應(yīng)的位置上。Let’scheck1.先請學(xué)生觀察四幅圖片，教師分別問船、帽子、小汽車、球在什么位置，學(xué)生回答。然后教師播放錄音，學(xué)生完成練習(xí)。教師請幾個學(xué)生說出答案。2.請一些學(xué)生說出玩具箱里的玩具，再請一些學(xué)生讀出玩具箱旁的單詞。小組討論，在玩具箱旁的單詞中，有哪些是玩具箱里的玩具。如果玩具箱里有這一玩具，就在該單詞前的空格里打勾。三、趣味操練(Practice)1.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型，進(jìn)行對話練習(xí)。2.練習(xí)Let’ssing部分的歌謠。（1）教師播放歌曲，要求學(xué)生為歌曲配上動作。（2）跟著錄音節(jié)奏，邊做動作邊唱歌。（3）小組練習(xí)并展示（