鯨魚大班教案

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鯨魚大班教案9

一、活動(dòng)名稱：

大班幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)《大鯨魚，瑪麗蓮》

二、活動(dòng)來源：

依據(jù)我在幼兒園見習(xí)時(shí)的觀測(cè)，我發(fā)覺許多幼兒都有一個(gè)相同的點(diǎn)，那就是都有可怕的東西，而且有一個(gè)幼兒讓我印象特別深刻，那就是他吃飯?zhí)貏e慢，總是在最末，有一些小伙伴在玩的時(shí)候就會(huì)不帶他，只由于他太慢了，導(dǎo)致這個(gè)小伙伴不是很快樂，而且不敢表達(dá)；所以我針對(duì)這種現(xiàn)象，特地組織了本次活動(dòng)，期望通過此次活動(dòng)，小伙伴都能夠大膽地表達(dá)出自己的苦惱，并且學(xué)會(huì)解決此類事項(xiàng)，幫助幼兒構(gòu)筑一個(gè)健康的心理。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

〔一〕能夠大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)出自己的苦惱。

〔二〕找到解決苦惱的方法，構(gòu)筑一個(gè)屬于自己的健康心理。

〔三〕體會(huì)繪本中瑪麗蓮勝利后的喜悅之情。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

找到解決自己苦惱的方法。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：

大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)出自己的苦惱或困惑。

六、活動(dòng)預(yù)備：

繪本故事PPT《大鯨魚瑪麗蓮》

七、活動(dòng)過程：

〔一〕謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

體型巨大為海怪，用肺呼吸游得快，呼出噴泉露在外。

——鯨魚

老師提問：小伙伴，你們猜到老師剛剛說的這個(gè)謎語是哪個(gè)動(dòng)物嗎？給大家小提示：就是我們上節(jié)課講的繪本《小海螺與大鯨魚》中的一個(gè)角色。

幼兒：***

老師：沒錯(cuò)，就是大鯨魚，那今日就讓我們一起看一看這個(gè)不一樣的“大鯨魚”吧。

〔二〕以PPT的形式講解并描述《大鯨魚瑪麗蓮》的繪本，讓幼兒能夠大膽在集風(fēng)光前表達(dá)。

1.老師先用生動(dòng)形象的語調(diào)講解并描述繪本，使得幼兒能夠集中留意力。

2.在講解并描述到瑪麗蓮由于體重的問題而不想游泳，老師進(jìn)行引導(dǎo)，先在幼兒面前講解并描述自己的苦惱以及解決方法。

3.在老師的引導(dǎo)下，幼兒大膽的在集風(fēng)光前表達(dá)出自己的苦惱或困惑。

〔三〕幫助幼兒找到解決苦惱的方法，依次構(gòu)筑健康的心理。

1.依據(jù)幼兒的苦惱，老師予以幼兒指導(dǎo)，找到解決方法。

2.針對(duì)此類問題，老師引導(dǎo)幼兒構(gòu)筑健康的心理。

老師提問：那現(xiàn)在讓我們看看瑪麗蓮是如何解決她的苦惱的？

〔四〕老師用生動(dòng)形象的語調(diào)繼續(xù)讀PPT繪本，讓幼兒感受瑪麗蓮勝利后的喜悅之情。

〔五〕老師做總結(jié)，告知幼兒困難其實(shí)并不可怕，由于我們最終會(huì)找到解決方法。

八、活動(dòng)延伸：

在有困難或苦惱的時(shí)候，要大膽表達(dá)出來，告知爸爸媽媽，共同找到解決的方法。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，有一些亮點(diǎn)：我看到了許多小伙伴平常都不敢表達(dá)的事情，也間接地了解到了一些幼兒的心理，很好的幫助幼兒構(gòu)筑健康心理；很好的了解到幼兒的想法，對(duì)師幼互動(dòng)有很大的幫助，而且有利于家園合作，使老師更好的向家長反饋幼兒的狀況。同時(shí)讓幼兒在集風(fēng)光前大膽的表達(dá)，有利于進(jìn)展幼兒的表達(dá)技能。但是也有許多不足之處：在活動(dòng)中沒有達(dá)到預(yù)期的效果，雖然實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，但是沒有讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)，這一點(diǎn)沒有考慮到，沒有照看到全部的幼兒，所以不是很勝利；不過，在后面的活動(dòng)中會(huì)留意到這些不足，更好的組織活動(dòng)。

鯨魚大班教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備

報(bào)紙，A4紙，膠水

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。

我是世界上最大的動(dòng)物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。

我呼氣的時(shí)候會(huì)噴噴泉，我是誰呢?

二、開展

1、談?wù)匂L魚。.

你見過鯨魚嗎?

你在哪兒見到的鯨魚?

看過鯨魚后你有什么感受?

2、說說鯨魚的特征和習(xí)性。

鯨魚在哪兒生存?

-在水里生活的鯨魚是動(dòng)物呢?還是魚呢?

(鯨魚生子，母乳所以它是動(dòng)物。)

鯨魚有多大?

(鯨魚的身子很大，是現(xiàn)存在地球上最大的動(dòng)物。身長超過30m，胸鰭長達(dá)4m，剛剛誕生的鯨魚寶寶也有7m長的。)

全部的鯨魚都是同一種類嗎?

(鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。須鯨有兩個(gè)鼻孔而齒鯨只有一個(gè)。)

鯨魚為什么會(huì)噴水呢?

(由于鯨魚呼吸的時(shí)候會(huì)夾著海水一起呼吸。)

3、制作鯨魚并討論制作材料。

假如想要制作出鯨魚需要哪些材料呢?

用報(bào)紙和白紙?jiān)鯓又谱鞒鲻L魚呢?

4、用報(bào)紙和白紙制作鯨魚。

①把報(bào)紙和白紙(A4紙)撕好。

②根據(jù)紙的種類把紙分開。(報(bào)紙和報(bào)紙放在一起。)

③把紙揉在一起。

④用白紙粘在