2023-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二(上)期中歷史(B卷)試題及答案_第1頁
2023-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二(上)期中歷史(B卷)試題及答案_第2頁
2023-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二(上)期中歷史(B卷)試題及答案_第3頁
2023-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二(上)期中歷史(B卷)試題及答案_第4頁
2023-2024學(xué)年北京豐臺區(qū)高二(上)期中歷史(B卷)試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023北京豐臺高二(上)期中歷史(B卷)第I卷(選擇題共45分)一、選擇題。本部分共15小題,每小題1.5分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題意的一項(xiàng)。1.2020年,在云南晉寧河泊所遺址出土了許多漢代簡牘和封泥,如圖是其中一枚封泥,上面文字為“滇國相印”。該文物能證明()“滇國相印封泥①漢朝加強(qiáng)“河西四郡”管轄③中原制度文化影響云南地區(qū)②史籍記載的古滇國確實(shí)存在④漢代對西南地區(qū)的有效治理C.①③④A.①②③B.①②④D.②③④2.兩漢時(shí)期地方官推舉人才主要參考鄉(xiāng)間評議魏晉時(shí)期由中央任命的中正官品評人才等級;隋唐以來科舉選官由中央部門主持,有時(shí)皇帝還親自參與選考。上述變化反映了()A.科研人才大量涌現(xiàn)C.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)B.才學(xué)成為選官的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.官員選拔的標(biāo)準(zhǔn)完全不同3.中國古代某時(shí)期政策開明,經(jīng)濟(jì)繁榮,各民族交往頻繁。都城中出現(xiàn)“五陵年少金市(西市)東,銀鞍白馬度春風(fēng)。落花踏盡游何處,笑入胡姬酒肆中”的景象。下列都城位置示意圖與該景象對應(yīng)正確的是()A.B.C.D.4.錢穆在《國史大綱》中指出:“安石之開源政策,有些處又跡近于斂財(cái),……那時(shí)的百姓,實(shí)有不堪再括之苦?!弊髡哒J(rèn)為王安石變法(A.加重人民的負(fù)擔(dān))B.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵D.加強(qiáng)了社會(huì)管控C.使北宋走向衰亡5.史籍記載:“凡軍民土庶諸色戶計(jì),所在官司不務(wù)存心撫治,以致軍民困苦,或冤滯不為審理,及官員侵盜欺誑、污濫不法,若此之類,肅政廉訪司、監(jiān)察御史有能用心糾察,量加遷賞?!笔妨峡捎糜谘芯浚ǎ〢.秦朝御史大夫的職權(quán)C.元朝監(jiān)察官員的職權(quán)B.西漢依據(jù)才德察舉官員D.清朝落實(shí)“圣諭十六條”6.以下有關(guān)中國古代中央機(jī)構(gòu)沿革的表述,按時(shí)間先后排序正確的是(A.三省六部制→中外朝制→行省制→郡縣制)B.中外朝制→郡縣制→二府三司制→設(shè)立軍機(jī)處C.三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制D.三公九卿制→郡國并行制→設(shè)立內(nèi)閣→二府三司制7.康熙五十一年,頒布詔令“滋生人丁,永不加賦”?!霸靸葬纾ㄕ鳎┦铡?。至雍正七年,全國14個(gè)省份陸續(xù)效仿推行。這一系列變化說明()A.政府加強(qiáng)對戶籍的管理,便于賦役征發(fā)B.賦稅由征收糧食布帛開始變?yōu)檎魇浙y兩C.資產(chǎn)作為征稅標(biāo)準(zhǔn)的重要性進(jìn)一步加強(qiáng)D.人口的急劇增長使得資源危機(jī)日益顯露8.設(shè)置機(jī)構(gòu)或職官是古代中央王朝管理邊疆的重要舉措。下列機(jī)構(gòu)按出現(xiàn)的先后順序,排列正確的是()①西域都護(hù)府②北庭都護(hù)府③理藩院C.②④①③④宣政院A.①③②④B.②①③④D.①②④③9.1950年,中央人民政府派出的西南民族訪問團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_辦民族干部訓(xùn)練班,召開民族代表座談會(huì),幫助大眾的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)?!痹搱F(tuán)旨在①清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在②落實(shí)《共同綱領(lǐng)》制定的相關(guān)民族政策③消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡④檢查人民代表大會(huì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況A.②③B.①④C.①②D.③④10.從1965年到1976年,與中國建交國家的數(shù)量從49個(gè)增加到111個(gè)。這一變化的背景包括①亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展②兩極格局瓦解,冷戰(zhàn)隨之結(jié)束③中美走向關(guān)系正?;腥战ń虎苤腥A人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④公元前5世紀(jì),雅典公民大會(huì)的一項(xiàng)重要權(quán)力是每年召開一次會(huì)議,決定是否應(yīng)當(dāng)以陶片放逐法放逐一位勢力足以影響城邦穩(wěn)定的政治家。這表明雅典城邦A(yù).在政權(quán)建設(shè)中極力避免專制C.民主政治制度已經(jīng)趨于完善B.司法審判沒有任何實(shí)際作用D.公民大會(huì)注重調(diào)解政治糾紛12.1714位,他不會(huì)說英語,也不了解英國情況,他和他的繼任者對英國事務(wù)都缺乏興趣,于是大臣們有事不再找國王,而是自己先商定對策,然后再提交國王認(rèn)可。這一情況()A.為《權(quán)利法案》的頒布創(chuàng)造了條件C.說明英國君主立憲制是偶然確立的B.為責(zé)任內(nèi)閣制的形成提供了良機(jī)D.說明議會(huì)操縱著英國的王位繼承13.19世紀(jì)英國經(jīng)歷了三次議會(huì)改革,對此認(rèn)識準(zhǔn)確的是()1832年1867年重新分配議席并修改選民資格,工業(yè)資產(chǎn)階級大體獲得選舉權(quán)降低選民財(cái)產(chǎn)資格,除礦工和農(nóng)業(yè)工人外,工人階級大多得到選舉權(quán)18841885年基本實(shí)現(xiàn)成年男性的普選權(quán)A.標(biāo)志著君主立憲制建立B.工業(yè)革命推動(dòng)了議會(huì)改革D.英國民眾普遍獲得選舉權(quán)C.標(biāo)志著文官制度的確立14.以下四項(xiàng)表述可以從史實(shí)直接推斷出結(jié)論的是史實(shí)結(jié)論世紀(jì),英國確立了陪審團(tuán)制度。陪審團(tuán)在歐洲國家普遍確立了完備的司法制度A法庭上聆聽證據(jù),就事實(shí)問題作出決定13世紀(jì),英國《大憲章》規(guī)定:“任何自英國確立了君主立憲制BC由人,如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判,或經(jīng)國法判決,皆不得被逮捕、監(jiān)禁……”1648年《威斯特伐利亞條約》承認(rèn)神圣羅馬帝國治下的許多邦國是獨(dú)立主權(quán)國家,確定了以平等、主權(quán)為基礎(chǔ)的國際關(guān)系準(zhǔn)則標(biāo)志著近代外交制度建立美元取得了在資本主義世界貨幣體系中的1944年7月,美國、英國等44個(gè)國家在美D國新罕布什爾州布雷頓森林召開會(huì)議,確立了以美元為中心的國際貨幣體系,即布雷頓森林體系霸權(quán)地位A.AB.BC.CD.D15.1957年送給聯(lián)合國的禮物。雕塑中的男子一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。它代表了聯(lián)合國的宗旨之一,即A.反對戰(zhàn)爭維護(hù)世界和平C.實(shí)現(xiàn)各國的共享與共榮B.尊重各國人民平等權(quán)利D.反對霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治第Ⅱ卷(非選擇題共55分)16.官吏與國家治理材料一進(jìn)入戰(zhàn)國后,諸侯國君逐漸演變?yōu)榧瘷?quán)專制君主,實(shí)行官僚制度。這套制度的基本內(nèi)容是:其一,在官吏任免方面,突破“親貴合一”“世卿世祿”的舊制。選拔官吏,或因軍功,或由薦舉、游說,或擇自侍從養(yǎng)士。被任命的官吏多非貴族,“官無常任”,不得世襲。其二,以璽印符節(jié)作為官吏權(quán)力的象征和憑據(jù)。國君任命官吏時(shí)授予璽印,免職辭官時(shí)回收璽印。將帥統(tǒng)兵發(fā)兵,也須持有兵符。派遣使臣,則用國君授予的“節(jié)”,國君頒賜給官吏璽印符節(jié),賦予官吏行使行政、軍事、司法諸權(quán)以合法性。其三,嚴(yán)格實(shí)行官吏歲終“上計(jì)”。每年地方官須向國君呈報(bào)財(cái)政預(yù)算。國君采用合券制,年終稽查兩片符券所載數(shù)目的盈虧。盈者升官受賞,虧者降職問罪,以督促官吏盡責(zé)盡力。其四,推廣俸祿制。發(fā)放數(shù)額,依官職高低而有等差。俸祿取代封色,國君可隨時(shí)任免或調(diào)動(dòng)官吏?!钪伟病吨袊糯倭耪危?)概括戰(zhàn)國時(shí)期官僚制度的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)分析官僚制度形成的歷史背景。材料二秦統(tǒng)一六國后,實(shí)行郡縣制,“分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)”,這里的“監(jiān)”是“掌監(jiān)郡”的“監(jiān)御史”。它隸屬于御史大夫,代表皇帝監(jiān)察地方官吏,使地方官不敢欺騙和違抗中央。漢初,郡國并行,各郡沒有設(shè)置監(jiān)御史這個(gè)官職,但中央派人監(jiān)察地方的作法繼承下來。到漢武帝時(shí),在全國置十三州部,每州派刺史一人。刺史對上受中央御史中丞直接管轄,對下主要監(jiān)察郡守和強(qiáng)宗豪右,從其“周行郡國”可以看出,諸侯王也在督察之列。刺史以六條問事,形成“秩卑”“任重”的局面。作為中央派出的監(jiān)察官,雖不是地方官,由于能控制地方長官,因而極易越權(quán)。隨著東漢后期階級矛盾尖銳,刺史(州牧)的秩位提高、權(quán)限擴(kuò)大,刺史可以督察轄區(qū)內(nèi)一切朝廷命官,有選舉、劾奏之權(quán),有權(quán)干預(yù)地方行政,又擁有領(lǐng)兵之權(quán),事實(shí)上演變?yōu)榈胤降母呒壭姓L官。有的州牧、刺史甚至權(quán)位父子相襲,實(shí)際上成了割據(jù)一方的軍閥?!幾园沧麒?、熊鐵基《秦漢官制史稿》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出秦漢地方治理體系的變化,并分析變化的影響。17.政權(quán)建設(shè)關(guān)于國家政權(quán)建設(shè)的部分文獻(xiàn)摘錄文獻(xiàn)名稱相關(guān)內(nèi)容摘錄《中華蘇維埃共和國憲法大綱》在蘇維埃政權(quán)下所有的工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦大眾都(1931年)有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理。在共產(chǎn)黨員被選為某一行政機(jī)關(guān)之主管人員時(shí),應(yīng)保證該機(jī)關(guān)之職員有三分之二為黨外人士充任,共產(chǎn)黨員應(yīng)與這些黨外人士實(shí)行民主合作,不得一意孤行,把持包辦?!蛾兏蕦庍厖^(qū)施政綱領(lǐng)》(1941年)中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家,實(shí)行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政,……人民行使國家政權(quán)的機(jī)關(guān)為人民代表大會(huì)和各級人民政府?!吨袊嗣裾螀f(xié)商會(huì)議共同綱1949年)依據(jù)材料,任選兩個(gè)文獻(xiàn),解讀中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行政權(quán)建設(shè)的艱辛探索歷程。18.近代美國政治材料一1787年美國最終形成的共和政體方案,對歷史上各種政體的要素進(jìn)行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和綜合吸收:①它吸收了雅典民主的理念,保障了“人民”對政府的參與、信任和制約;②它借鑒了君主制的長處,強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用,并將它賦予單獨(dú)一個(gè)人行使;③它在英國式制衡的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了多向復(fù)合的分權(quán)和制衡體制?!幾岳顒Q《“共和”與“民主”的趨同》材料二20世紀(jì)之后,在美國,效率成為驅(qū)動(dòng)文官制度改革的主要價(jià)值取向。文官培訓(xùn)課程涉及法律、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面,包括在崗培訓(xùn)、崗位輪換、案例研究等培訓(xùn)方式。政府通過政令或立法的方式為文官培訓(xùn)活動(dòng)提供了嚴(yán)格的立法保障。美國堅(jiān)持以培養(yǎng)專家型文官為導(dǎo)向,注重提高文官的專業(yè)技能,強(qiáng)調(diào)文官獨(dú)特工作領(lǐng)域所需要的專業(yè)技術(shù)和專門知識,雖然各類大學(xué)和私營機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作有一定的自主空間,但政府擁有文官培訓(xùn)活動(dòng)的最終決定權(quán),掌握“文官培訓(xùn)總方案的設(shè)計(jì)和總預(yù)算的下?lián)芤约笆褂谩?。?0世紀(jì)80年代以來的中國公務(wù)員培訓(xùn)工作產(chǎn)生了重要影響?!幾再Z料《20世紀(jì)英美文官培訓(xùn)發(fā)展與比較研究》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),分別說明①、②、③對應(yīng)的美國政治制度的內(nèi)容。(2)依據(jù)材料二,概括20世紀(jì)美國文官培訓(xùn)活動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué),分析文官培訓(xùn)的積極作用。19.法治建設(shè)與政治文明。材料一傳統(tǒng)文明的法是依托君權(quán)構(gòu)建的,君權(quán)高于國法,法是君王之法,也就是“王法”。與之相應(yīng)的是,所謂“王子犯法,與庶民同罪”,也只是講到王子,而不是“朕”或“寡人”。由于“國法”是君主統(tǒng)治的手段,故而刑法重于民法,治吏重于治民。……從夏、商、周到秦漢,建立在“血統(tǒng)”上的家法、宗法和國法之間的聯(lián)系不斷固化,從而形成了傳統(tǒng)文化中天理、人情與國法之間相互影響、相互制約的關(guān)系。——摘編自王鴻生《歷史的瀑布與峽谷》材料二古代羅馬,私法廣泛,涉及人、婚姻、家庭、繼承、物、所有權(quán)、契約、私犯行為等內(nèi)容,羅馬法將涉及私利益的都納入私法范圍內(nèi)。因此,從“私法”發(fā)生學(xué)的角度分析,近現(xiàn)代私法脫胎于羅馬私法。正如艾倫·沃森指出:“羅馬法十分重要,它的影響不僅遍及全球,而且還締造了一個(gè)民法體系。”梁慧星也認(rèn)為:“近代民法一語,乃從羅馬法之‘Juscivile’一語沿襲而來?!卑凑振R克思、恩格斯的分析,羅馬法是“以私有制為基礎(chǔ)的法律的最完備形式”的體現(xiàn),“是商品生產(chǎn)者社會(huì)的第一個(gè)世界性法律”,“凡是中世紀(jì)后期的市民階級還在不自覺地追求的東西,都已經(jīng)有了現(xiàn)成的了”,“以至于后來的法律都不能對它作任何實(shí)質(zhì)性的修改”?!幾苑哆M(jìn)學(xué)《論私法的法理與法理的私法》(1)依據(jù)材料一,概括中國古代法治的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識分析其成因。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出古代羅馬法的特點(diǎn),并分析羅馬法對后世的影響。20.閱讀材料,完成下列要求。中世紀(jì)晚期的歐洲,教皇地位的衰落與國家世俗化發(fā)展要求打破原有的政治結(jié)構(gòu),換言之,主權(quán)國家的建構(gòu)是一個(gè)歷史的必然。《威斯特伐利亞和約》開啟了基于領(lǐng)土的主權(quán)國家,國家的政治權(quán)限被劃定在特定的領(lǐng)土范圍以內(nèi),領(lǐng)土成為主權(quán)國家一個(gè)不可或缺的元素。英法百年戰(zhàn)爭,英國戰(zhàn)敗退守英格蘭等島嶼,客觀上為英國民族國家的建構(gòu)提供了有利的空間條件。戰(zhàn)爭也使英國民眾普遍感到“法語是敵人的語言”;“使英格蘭人意識到他們的特性、統(tǒng)一性和共同的傳統(tǒng)和歷史”。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷,國家的權(quán)力從貴族的手中轉(zhuǎn)移到君主手中,最后再轉(zhuǎn)移到代表人民的議會(huì)手中,人民從徘徊于政治體系之外到能夠平等地享有政治權(quán)力,伴隨這個(gè)過程,普通國民的國家意識、民族意識逐漸鞏固。——摘編自黃其松《民族國家形成的歷史敘事——以英國為例的闡釋》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評析近代英國民族國家的形成與發(fā)展。參考答案第I卷(選擇題共45分)一、選擇題。本部分共15小題,每小題1.5分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題意的一項(xiàng)。1.【答案】D【詳解】根據(jù)題干材料可知封泥文字為“滇國相印”,可以佐證史籍記載的古滇國確實(shí)存在,②符合題意,相屬于中原政治制度的內(nèi)容,古滇國有相說明中原制度文化影響云南地區(qū),③符合題意,在云南地區(qū)出圖的“滇國相印”可以說明漢代對西南地區(qū)的治理,④符合題意,D項(xiàng)正確;題干古滇國位于云南地區(qū),不屬于河西四郡的范圍,①不符合題意,排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題,時(shí)空是兩漢至隋唐時(shí)期。根據(jù)材料“兩漢時(shí)期地方官推舉人才主要參考鄉(xiāng)間評議;魏晉時(shí)期由中央任命的中正官品評人才等級;隋唐以來科舉選官由中央部門主持”可知,古代選官制度有鄉(xiāng)舉里選到中央評等,再到中央部門主持科舉考試,甚至皇帝直接參與人才選拔,說明中央逐漸掌控了選官權(quán),這反映了中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢,C項(xiàng)正確;材料無法得出科研人才大量涌現(xiàn)的結(jié)論,表述錯(cuò)誤,排除A項(xiàng);古代入仕途徑較廣,如察舉制看中德行,而九品中正制看中門第,科舉制看中才學(xué),才學(xué)并不是唯一標(biāo)準(zhǔn),排除B項(xiàng);題干主旨并不是對比不同時(shí)期選官標(biāo)準(zhǔn)的差異,選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確“五陵年少金市(西市)東,銀鞍白馬度春風(fēng)。落花踏盡游何處,笑入胡姬酒肆中”明,經(jīng)濟(jì)繁榮,各民族交往頻繁,B項(xiàng)正確;秦朝當(dāng)時(shí)并沒有七言詩歌,排除A項(xiàng);李白是唐朝人,不可能記錄元朝和清朝的景象,排除、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.【答案】A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是影響題,時(shí)空是北宋時(shí)期。根據(jù)材料“安石之開源政策,有些處又跡近于斂財(cái),……那時(shí)的百姓,實(shí)有不堪再括之苦”及所學(xué)可知,該學(xué)者認(rèn)為王安石變法加重了百姓的負(fù)擔(dān),A項(xiàng)正確;材料中未涉及王安石變法實(shí)現(xiàn)了國富兵強(qiáng)的目的,排除A項(xiàng);“北宋走向衰亡”與題干主旨不符,排除C項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是王安石變法在理財(cái)上的不足,未涉及社會(huì)管控加強(qiáng)的信息,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.【答案】C【詳解】從材料的關(guān)鍵信息“肅政廉訪司”、“監(jiān)察御史”可以推斷出材料反映的朝代是元朝,它們都是元朝重要的監(jiān)察官員,而且元政府對這些官員的本職工作完成情況“用心糾察,量加遷賞”,督促它們嚴(yán)格監(jiān)察官員的職權(quán),C項(xiàng)正確;其它選項(xiàng)的朝代判斷錯(cuò)誤,排除ABD項(xiàng)。故選C6.【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代中國。據(jù)材料可知,三公九卿在秦朝時(shí)創(chuàng)立,中外朝制在西漢時(shí)期創(chuàng)立,三省六部制在隋朝創(chuàng)立,二府三司制在北宋時(shí)期創(chuàng)立,綜上可知,根據(jù)時(shí)間的先后順序,C項(xiàng)正確;中外朝制在三省六部制之前,排除A項(xiàng);郡縣制在秦朝時(shí)推行,要早于中外朝制,排除B項(xiàng);設(shè)立內(nèi)閣是在明朝時(shí)期,要晚于宋朝的二府三司制,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.【答案】C【詳解】根據(jù)“滋生人丁,永不加賦”。“造冊徵(征)收”可得出這是清朝推行的攤丁入畝政策,廢除人頭稅,按土地資產(chǎn)征稅,資產(chǎn)作為征稅標(biāo)準(zhǔn)的重要性進(jìn)一步加強(qiáng),C項(xiàng)正確;材料沒有強(qiáng)調(diào)戶籍的管理的信息,“造冊徵(征)收”只是針對丁銀的攤派,而不是人員的管理,排除A項(xiàng);材料不能證明是這一時(shí)期“開始,排除B項(xiàng);材料反映的是征稅的標(biāo)準(zhǔn),而不是資源的危機(jī),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.【答案】D知,①是西漢時(shí)期設(shè)置的西域都護(hù)府,②是唐朝設(shè)置的北庭都護(hù)府,③是清朝設(shè)置的理藩院,④是元朝時(shí)期設(shè)置的宣政院,結(jié)合上述分析可知正確排序是①②④③,D項(xiàng)正確;排除A、B、C三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.【答案】A【詳解】根據(jù)材料“幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)”以及所學(xué)知識可知,新中國成立后為了落實(shí)《共同綱領(lǐng)》關(guān)于民族問題的政策,因而派遣專員促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展,②正確;在新中國成立前由于歷史原因,民族隔閡很深,因此該團(tuán)旨在消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡,③正確;材料沒有體現(xiàn)對國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在清除,①錯(cuò)誤;材料未能體現(xiàn)人民代表大會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,④錯(cuò)誤;綜上②③正確,①④錯(cuò)誤,因此A項(xiàng)正確,排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.【答案】C【詳解】從19651976年,正是亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng),大量新興獨(dú)立的民族國家誕生,而且20世紀(jì)70年代,中國重返聯(lián)合國,中美關(guān)系緩和,促進(jìn)了中國外交的發(fā)展,C項(xiàng)正確;1991年冷戰(zhàn)結(jié)束,排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【答案】A【分析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知,陶片放逐法是維護(hù)雅典民主政治的有力工具,因此通過陶片放逐法對威脅城邦穩(wěn)定的野心家放逐行為說明的是雅典城邦在政權(quán)建設(shè)中避免專制對民主政治的破壞,A項(xiàng)正確;司法審判沒有任何作用的說法不符合史實(shí),排除B項(xiàng);陶片放逐法是克里斯提尼改革的內(nèi)容,克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立,但是此時(shí)雅典的民主政治制度并不完善,排除C項(xiàng);材料與調(diào)節(jié)政治糾紛的說法無關(guān),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.【答案】B【詳解】喬治一世繼承了英國王位后,不主持內(nèi)閣會(huì)議,由大臣們“自己先商定對策,然后再提交國王認(rèn)可”,國王逐漸統(tǒng)而不治,為責(zé)任內(nèi)閣制的形成提供了良機(jī),B項(xiàng)正確;1689經(jīng)確立了君主立憲制,排除AC項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)英國國王逐漸失去行政權(quán),D項(xiàng)不符合材料主旨,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.【答案】B【詳解】根據(jù)題干在18321867年和1884至1885年英國經(jīng)歷了三次議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級取得選舉權(quán),工人階級大多取得選舉權(quán)再到成年男性取得普選權(quán),資產(chǎn)階級民主政治不斷發(fā)展,根據(jù)唯物史觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的理論和所學(xué)知識可知其變化的根本原因是工業(yè)革命的推動(dòng),B項(xiàng)正確;標(biāo)志著君主立憲制確立的是1689年《權(quán)利法案》的頒布,排除A項(xiàng);題干和文官制度沒有關(guān)系,排除C項(xiàng);題干中只是基本實(shí)現(xiàn)了成年男性的普選權(quán),女性普選權(quán)還沒有實(shí)現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,布雷頓森林會(huì)議的召開將美元與黃金掛鉤,各成員國貨幣與美元掛鉤,從而使美元取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權(quán)地位,D項(xiàng)正確;英國確立了陪審團(tuán)制度不代表歐洲國家普遍確立了完備的司法制度,排除AB特伐利亞條約》確定了以平等、主權(quán)為基礎(chǔ)的國際關(guān)系準(zhǔn)則并不代表近代外交制度的建立,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.【答案】A【詳解】材料中鑄劍為犁的雕塑體現(xiàn)的是聯(lián)合國維護(hù)世界和平與發(fā)展的宗旨,也表達(dá)了對和平的期盼,A正確;BCD與材料無關(guān),未涉及,排除。故選A。第Ⅱ卷(非選擇題共55分)16.1)戰(zhàn)國時(shí)期,國君任免官吏且官吏不得世襲,頒發(fā)璽印符節(jié)作為行政司法等的憑據(jù),建立主,有利于加強(qiáng)集權(quán)。重視考核官員政績,提高行政效率。實(shí)行俸祿制,強(qiáng)化君權(quán)。概括準(zhǔn)確、表述清晰即可)背景:戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)大變革。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭頻繁,分封制和宗法制瓦解。世卿世祿制受到?jīng)_擊,士階層崛起。各國進(jìn)行變法,加強(qiáng)君主權(quán)力。(2)變化:秦朝地方實(shí)行郡縣制,設(shè)置監(jiān)御史監(jiān)察各郡,到西漢初實(shí)行郡國并行制,并沿襲秦朝對地方監(jiān)察的辦法;漢武帝頒布推恩令,派刺史監(jiān)察地方長官和豪強(qiáng);東漢后期刺史成為地方最高長官,地方行政從二級變?yōu)槿?。影響:西漢初實(shí)行郡國并行,損害了中央的權(quán)威;漢武帝對地方加強(qiáng)監(jiān)察,打擊地方豪強(qiáng)(穩(wěn)定地方)加強(qiáng)了中央集權(quán);東漢后期地方長官權(quán)力擴(kuò)大,地方豪強(qiáng)的勢力逐漸膨脹,軍閥割據(jù)損【小問1“在官吏任免方面,突破‘親貴合一’‘世卿世祿’的舊制。選拔官吏,或因軍功,或由薦舉、游說,或擇自侍從養(yǎng)士。被任命的官吏多非貴族,‘官無常任’,不得世襲”可知,戰(zhàn)國時(shí)期,國君任免官吏且官吏不得世襲;根據(jù)材料“以璽印符節(jié)作為官吏權(quán)力的象征和憑據(jù)。國君任命官吏時(shí)授予璽印,免職辭官時(shí)回收璽印。將帥統(tǒng)兵發(fā)兵,也須持有兵符。派遣使臣,則用國君授予的‘節(jié)’,國君頒賜給官吏璽印符節(jié),賦予官吏行使行政、軍事、司法諸權(quán)以合法性”可知,頒發(fā)璽印符節(jié)作為行政司法等的憑據(jù)根據(jù)材料“嚴(yán)格實(shí)行官吏歲終‘上計(jì)’。每年地方官須向國君呈報(bào)財(cái)政預(yù)算。國君采用合券制,年終稽查兩片符券所載數(shù)目的盈虧。盈者升官受賞,虧者降職問罪,以督促官吏盡責(zé)盡力”可知,建立上計(jì)制度按年度考核官吏根據(jù)材料“推廣俸祿制。發(fā)放數(shù)額,依官職高低而有等差。俸祿取代封色,國君可隨時(shí)任免或調(diào)動(dòng)官吏”可知,實(shí)行俸祿制,加強(qiáng)了行政管理。背“進(jìn)入戰(zhàn)國后,諸侯國君逐漸演變?yōu)榧瘷?quán)專制君主,實(shí)行官僚制度”“突破‘親貴合一’‘世卿世祿’的舊制”并結(jié)合所學(xué),可從戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)大變革;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭頻繁,分封制和宗法制瓦解;世卿世祿制受到?jīng)_擊,士階層崛起;各國進(jìn)行變法,加強(qiáng)君主權(quán)力等方面分析?!拘?“秦統(tǒng)一六國后,實(shí)行郡縣制,‘分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)’,這里的‘監(jiān)’是‘掌監(jiān)郡’的‘監(jiān)御史’。它隸屬于御史大夫,代表皇帝監(jiān)察地方官吏,使地方官不敢欺騙和違抗中央。漢初,郡國并行,各郡沒有設(shè)置監(jiān)御史這個(gè)官職,但中央派人監(jiān)察地方的作法繼承下來”可知,秦朝地方實(shí)行郡縣制,設(shè)置監(jiān)御史監(jiān)察各郡,到西漢初實(shí)行郡國并行制,并沿襲秦朝對地方監(jiān)察的辦法;根據(jù)材料“到漢武帝時(shí),在全國置十三州部,每州派刺史一人。刺史對上受中央御史中丞直接管轄,對下主要監(jiān)察郡守和強(qiáng)宗豪右,從其‘周行郡國’可以看出,諸侯王也在督察之列。刺史以六條問事,形成‘秩卑’‘任重’的局面”可知,漢武帝頒布推恩令,派刺史監(jiān)察地方長官和豪強(qiáng);根據(jù)材料“隨著東漢后期階級矛盾尖銳,刺史(州牧)的秩位提高、權(quán)限擴(kuò)大,刺史可以督察轄區(qū)內(nèi)一切朝廷命官,有選舉、劾奏之權(quán),有權(quán)干預(yù)地方行政,又擁有領(lǐng)兵之權(quán),事實(shí)上演變?yōu)榈胤降母呒壭姓L官。有的州牧、刺史甚至權(quán)位父子相襲,實(shí)際上成了割據(jù)一方的軍閥”可知,東漢后期刺史成為地方最料“漢初,郡國并行,各郡沒有設(shè)置監(jiān)御史這個(gè)官職,但中央派人監(jiān)察地方的作法繼承下來”可知,西漢初實(shí)行郡國并行,損害了中央的權(quán)威;根據(jù)材料“到漢武帝時(shí),在全國置十三州部,每州派刺史一人。刺史對上受中央御史中丞直接管轄,對下主要監(jiān)察郡守和強(qiáng)宗豪右,從其‘周行郡國’可以看出,諸侯王也在督察之列。刺史以六條問事,形成‘秩卑’‘任重’的局面”可知,漢武帝對地方加強(qiáng)監(jiān)察,打擊地方豪強(qiáng)(穩(wěn)定“隨著東漢后期階級矛盾尖銳,刺史(州牧)的秩位提高、權(quán)限擴(kuò)大,刺史可以督察轄區(qū)內(nèi)一切朝廷命官,有選舉、劾奏之權(quán),有權(quán)干預(yù)地方行政,又擁有領(lǐng)兵之權(quán),事實(shí)上演變?yōu)榈胤降母呒壭姓L官。有的州牧、刺史甚至權(quán)位父子相襲,實(shí)際上成了割據(jù)一方的軍閥”可知,東漢后期地方長官權(quán)力擴(kuò)大,地方豪強(qiáng)的勢力逐漸膨脹,軍閥割據(jù)損害了中央集權(quán)。17.【答案】辛亥革命建立了共和制度,但國民政府長期實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治,并沒有改變近代中國的半殖民地半封建社會(huì)狀況。中國共產(chǎn)黨提出建立無產(chǎn)階級專政的民主共和國的目標(biāo)。國共十年對峙時(shí)期,中國共產(chǎn)黨在各地建立革命根據(jù)地,工農(nóng)武裝割據(jù)局面不斷發(fā)展。1931年,中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府建立,蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾,對軍閥、地主豪紳實(shí)行專政。這是中國共產(chǎn)黨借鑒蘇俄模式,創(chuàng)建人民政權(quán)的嘗試。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,抗日根據(jù)地紛紛建立。中國共產(chǎn)黨在邊區(qū)政府推行抗日民主制度,實(shí)行“三三制”原則。在各級政府機(jī)關(guān)的工作人員組成上,共產(chǎn)黨員只占三分之一,體現(xiàn)了革命階層的廣泛性,鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地的制度探索為新中國政權(quán)建設(shè)提供借鑒。解放戰(zhàn)爭即將勝利,毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》奠定了新政權(quán)的理論基礎(chǔ)。中國人民政治協(xié)商會(huì)議第表大會(huì)制度實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主,建立真正的民主共和國。新中國成立,開啟了中華民族偉大復(fù)興的新紀(jì)元??傊瑖@政權(quán)建設(shè),中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在馬列主義基本原理指導(dǎo)下,經(jīng)歷制定目標(biāo)——用革命手段掌握政權(quán)——通過新政權(quán)建立有中國特色的民主政權(quán),真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的艱辛探索歷程,豐富和發(fā)展了馬列主義,推進(jìn)了人類社會(huì)發(fā)展。1931《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》(1941年)為例。根據(jù)所學(xué)知識可知,辛亥革命建立了共和制度,但國民政府長期實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治,并沒有改變近代中國的半殖民地半封建社會(huì)狀況。中國共產(chǎn)黨提出建立無產(chǎn)階級專政的民主共和國的目標(biāo)。根據(jù)所學(xué)知識可知,國共十年對峙時(shí)期,中國共產(chǎn)黨在各地建立革命根據(jù)地,工農(nóng)武裝割據(jù)局面不斷發(fā)展。根據(jù)材料“在蘇維埃政權(quán)下所有的工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦大眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理。”并結(jié)合所學(xué)知識可知,1931年,中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府建立,蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾,對軍閥、地主豪紳實(shí)行專政。這是中國共產(chǎn)黨借鑒蘇俄模式,創(chuàng)建人民政權(quán)的嘗試。根據(jù)材料“在共產(chǎn)黨員被選為某一行政機(jī)關(guān)之主管人員時(shí),應(yīng)保證該機(jī)關(guān)之職員有三分之二為黨外人士充任,共產(chǎn)黨員應(yīng)與這些黨外人士實(shí)行民主合作,不得一意孤行,把持包辦。并結(jié)合所學(xué)知識可知,全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,抗日根據(jù)地紛紛建立。中國共產(chǎn)黨在邊區(qū)政府推行抗日民主制度,實(shí)行“三三制”原則。在各級政府機(jī)關(guān)的工作人員組成上,共產(chǎn)黨員只占三分之一,體現(xiàn)了革命階層的廣泛性,鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地的制度探索為新中國政權(quán)建設(shè)提供借鑒。18.【答案】18.①民眾選舉總統(tǒng)和國會(huì),民主行使權(quán)力,參與政府。②總統(tǒng)制下,總統(tǒng)擁有行政權(quán)、外交權(quán)和軍隊(duì)指揮權(quán),權(quán)力很大。③立法、行政、司法三權(quán)分立,互相制約;實(shí)行聯(lián)邦制。19.特點(diǎn):培訓(xùn)目標(biāo)的效率優(yōu)先原則;培訓(xùn)內(nèi)容的綜合廣泛性;培訓(xùn)方式靈活多樣化;培訓(xùn)活動(dòng)有立法保障。積極作用:有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的文官隊(duì)伍;使政府管理更加專業(yè)化、規(guī)范化;提高了行政效率;促進(jìn)了國家治理水平的提高;為其他國家提供培訓(xùn)借鑒經(jīng)驗(yàn)。【小問1“它吸收了雅典民主的理念,保障了‘人民’對政府的參與、信任和制約”并結(jié)合所學(xué)可知,要保障人民的民主權(quán)利,即①民眾選舉總統(tǒng)和國會(huì),民主行使權(quán)力,參與政府;根據(jù)材料一“它借鑒了君主制的長處,強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用,并將它賦予單獨(dú)一個(gè)人行使”并結(jié)合所學(xué)可知,總統(tǒng)掌握大權(quán),即②總統(tǒng)制下,總統(tǒng)擁有行政權(quán)、外交權(quán)和軍隊(duì)指揮權(quán),權(quán)力很大;根據(jù)材料一“它在英國式制衡的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了多向復(fù)合的分權(quán)和制衡體制。”并結(jié)合所學(xué)可知,強(qiáng)調(diào)權(quán)力的制約和平衡,即③立法、行政、司法三權(quán)分立,互相制約;實(shí)行聯(lián)邦制?!拘?“進(jìn)入20世紀(jì)之后,在美國,效率成為驅(qū)動(dòng)文官制度改革的主要價(jià)值取向。”可知培訓(xùn)目標(biāo)的效率優(yōu)先原則;根據(jù)材料二“文官培訓(xùn)課程涉及法律、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面,包括在崗培訓(xùn)、崗位輪換、案例研究等培訓(xùn)方式?!笨芍嘤?xùn)內(nèi)容的綜合廣泛性;培訓(xùn)方式靈活多樣化;根據(jù)材料二“政府通過政令或立法的方式為文官培訓(xùn)活動(dòng)提供了嚴(yán)格的立法保障?!笨芍嘤?xùn)活動(dòng)有立法保障。積極作用:根據(jù)材料二“美國堅(jiān)持以培養(yǎng)專家型文官為導(dǎo)向,注重提高文官的專業(yè)技能,強(qiáng)調(diào)文官獨(dú)特工作領(lǐng)域所需要的專業(yè)技術(shù)和專門知識”可知有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的文官隊(duì)伍;使政府管理更加專業(yè)化、規(guī)范化;并結(jié)合所學(xué)從行政效率的提高、國家治理水平的進(jìn)步和為他國提供培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的角度進(jìn)行分析。19.【答案】19.特點(diǎn):服務(wù)君權(quán);重視公法和刑法;治吏重于治民;禮法高度融合。原因:專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng);封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展;儒家思想的影響;宗法觀念的影響。20.特點(diǎn):重視私法;保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。影響:對近代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生重要影響,當(dāng)代法律制度中的原則與做法均可在羅馬法中找到源頭;成為近代資產(chǎn)階級反對封建制度,推進(jìn)資本主義發(fā)展的有力武器;影響甚至遠(yuǎn)及亞洲,中國、日本等亞洲國家的法律也不同程度受到它的影響?!拘?本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題,時(shí)空是古代中國。第一問特點(diǎn),根據(jù)材料“所以君權(quán)要高于國法,法是君王之法,也就是‘王法’。”“是君主統(tǒng)治的手和刑法,治吏重于治民;根據(jù)材料“從而形成了傳統(tǒng)文化中天理、人情與國法之間相互影響、相互制約的關(guān)系。”及所學(xué)得出禮法高度融合。第二問成因,根據(jù)材料“從夏、商、周到秦漢,建立在‘血統(tǒng)’上的家法、宗法和國法之間的聯(lián)系不斷固化”及所學(xué)可得出儒家思想的影響,以及宗法觀念的影響;結(jié)合所學(xué)可得出專制主義中央集權(quán)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論