2024屆高考作文主題訓練：以青春之名鑄強國之夢（含解析）

作文主題訓練--------以青春之名，鑄強國之夢1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1900年，梁啟超先生高喊“少年強則國強”，他熱切地希望出現(xiàn)“少年中國”，挽救瀕臨危亡的破敗山河。1921年7月，毛澤東、李達、劉仁靜等13位青年代表在上海召開中共一大會議，著手規(guī)劃未來，從此開始帶領(lǐng)更多的熱血青年走上民族解放與獨立的道路。1953年，19歲的王蒙看到百廢俱興的新中國和一代新人的熱情，著手創(chuàng)作小說《青春萬歲》，在作品中他自豪地宣言：“所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們。2020年底，嫦娥五號探月歸來，而指揮控制大廳里，隨處可見洋溢著自信的年輕面孔。數(shù)百個關(guān)鍵測控崗位上的負責人，大多為“80后”和“90后”，平均年齡僅33歲。百年中國歷經(jīng)滄桑，逐步走向富強；今天，依然需要我們重溫歷史，再創(chuàng)輝煌。請結(jié)合材料內(nèi)容，以“青春與未來”為主題寫一篇演講稿，用于學校五四青年節(jié)慶?；顒?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！渡倌曛袊f》是梁啟超先生在1900年2月10日發(fā)表的演講稿。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。以下是節(jié)選的經(jīng)典語段：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！”要求：假如你在現(xiàn)場觀看了梁啟超先生的演講，結(jié)合你對梁先生的認知，可以發(fā)揮合理的想象，以《記梁任公先生的一次演講》為副標題，寫一篇貼切演講主題的文章。不要套作，不得抄襲，不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歲月長河奔涌民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷，家國情懷流淌在中華民族的血脈里，《大學》提出修身、齊家、治國、平天下，體現(xiàn)出中國人特有的邏輯與情感。近日，H&M造謠中國強用勞動力，抵制中國“新疆棉花”事件引發(fā)全民憤慨，國人愛國熱情空前高漲。網(wǎng)名們紛紛發(fā)聲力挺“新疆棉花”，HM、耐克、阿迪等代言明星紛紛解除合約，外交部、商務(wù)部更是強硬回應(yīng)，純白無瑕的新疆棉花絕不容許任何勢力玷污抹黑。面對國外勢力的造謠抵制，作為中國青年，你有何感觸？請向世界發(fā)出屬于中國青年的聲音，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，展現(xiàn)青年風采、重塑中國形象。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。溫馨提示：①不能缺標題。②不能書寫潦草。③不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1919年，以先進青年知識分子為先鋒的五四運動，喚醒了沉睡大地，開啟了一個偉大的覺醒年代；1921年，一群平均年齡28歲的青年建立了中國共產(chǎn)黨，開啟了中國革命的光明道路，掀起了改天換地的巨瀾；1922年，中國共產(chǎn)主義青年團成立，凝聚中國青年之志，探索民族復(fù)興的前程……時至今日，寄托著民族復(fù)興夢想的事業(yè)中，處處可見青年人的身影——北斗衛(wèi)星團隊核心人員平均年齡36歲；量子科學團隊平均年齡35歲；中國天眼FAST研發(fā)團隊平均年齡僅30歲；“90后”廣東潮汕女孩黃海芬，大學畢業(yè)后放棄白領(lǐng)工作，懷揣夢想奔赴雪城高原，在西藏林芝市嘎拉村當了一名大學生村官……讀了上述材料，你有何感想？請結(jié)合實際寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1910年的秋天，一位17歲的中國青年給父親寫了一首詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓(故鄉(xiāng))地，人生無處不青山(秀麗河山)。”然后他走出了湖南韶山，踏上了求學之路。他在28年的時間里，帶領(lǐng)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國。他之所以能戰(zhàn)勝一切敵人，是因為他有一個法寶——全心全意為人民服務(wù)。他就是毛澤東，中華巨子，人民領(lǐng)袖。今年是他逝世第46周年，我們可以告慰他老人家的是：如您所愿，中華復(fù)興已經(jīng)到來。以上材料頗具啟示意義。請結(jié)合自己生活、學習實際寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：以青春之名，鑄強國之夢敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“以青春之名，鑄強國之夢”。同學們，改革開放，中國以舉世矚目的速度飛速發(fā)展，屹立于世界舞臺上閃閃發(fā)光?！拔谬?zhí)枴钡某晒ο聺?，國產(chǎn)飛機的研制成功，芯片不再受制于人……這些無一不體現(xiàn)著中國國力的不斷壯大，而作為新時代的青年，我們肩負著振興中國的重擔，我們應(yīng)該以青春之名，鑄強國之夢。以青春之名，讓高原遍布你的足跡。2011年7月，鐘揚和他的學生在海拔6200米的珠峰，一處冰川退化后裸露的巖石縫里采集一株僅4厘米高，渾身長滿白色細絨毛的“鼠曲雪兔子”，這是一株人類發(fā)現(xiàn)的海拔最高的種子植物，超越海拔6000米，填補我國抵達植物生長最高極限植物種子的空白。他跋涉16年，把論文寫滿高原，倒下的時候，雙肩包里藏著他的初心和未了的心愿。以青春之名，讓沙漠開出一片花海。他從日本留學回來，拿著環(huán)境學本科和經(jīng)濟學碩士的文憑，卻選擇了一份最艱苦的工作——駐扎在騰格里基地和沙漠斗智斗勇。吳向榮和他的同事在春天，都必須迎著沙塵和烈日，與沙漠爭分奪秒，使基地平均每年造林超過3000畝。賀蘭山下，河套之西，大漠黃沙，戈壁無垠。這曾是阿拉善盟騰格里沙漠的寫照，如今這里擁有一條長達十八公里的花海。這都要歸功于吳向榮。十四年里，他帶領(lǐng)團隊，與茫茫黃沙相伴，一直堅持種樹，從未放棄。他以青春之名，讓沙漠改天換地，對國家荒漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境的修復(fù)做出了重要貢獻。以青春之名，讓熱血灑滿雷場。2018年10月11日下午，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在云南省栗坡縣某雷場進行掃雷作業(yè)，作業(yè)組組長杜富國帶戰(zhàn)士艾巖在一個爆炸物密集的地雷場搜排時，發(fā)現(xiàn)一枚加重手榴彈，當他小心翼翼清掃彈體周圍的浮土時，“轟”的一聲巨響，單體發(fā)生了爆炸，杜富國因此失去了雙眼和雙手。他的貢獻，他的付出，是他的整個青春。他為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血灑雷場，為國家保衛(wèi)了又一片安全的土地。進入新時代，我們應(yīng)用實際行動做新時代的奮斗者，不斷提升自我素質(zhì)，不斷增強創(chuàng)新能力，腳踏實地把自己的學習過程變成創(chuàng)造過程，努力創(chuàng)造一流成績，為改革開放出一份力，為祖國更美好出一份力！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!【詳解】本題考查學生的寫作能力?！緦忣}】這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文。1.審材料。材料共4段，第一段點名對象是“少年”，對少年的期望是“少年強”，從而“挽救瀕臨危亡的破敗山河”，這意味著材料在倡導(dǎo)青少年為國強大，為國奮斗。第二段用近代史上毛澤東、李達、劉仁靜等13位青年代表的事例，證明“少年強”，才能救中國。第三段用現(xiàn)代史上19歲的王蒙的《青春萬歲》的宣言表明：青春之夢需要編織，青春之路需要創(chuàng)造。第四段用當今時代青年對國家的巨大奉獻說明“少年強則國強”的道理。第一段對后面三段有統(tǒng)領(lǐng)作用，后面三段分別圍繞眼界和志向、熱情知識等三方面展開，它們都是“少年強”的具體表現(xiàn)，又都統(tǒng)一在家國情懷的大主題之下。本題意在鼓勵今天的考生“重溫歷史，再創(chuàng)輝煌”，彰顯立德樹人的考查目標。2.審任務(wù)。百年中國歷經(jīng)滄桑，逐步走向富強；今天，依然需要我們重溫歷史，再創(chuàng)輝煌。請結(jié)合材料內(nèi)容，以“青春與未來”為主題寫一篇演講稿，用于學校五四青年節(jié)慶?；顒印！鞍倌曛袊鴼v經(jīng)滄桑，逐步走向富強；今天，依然需要我們重溫歷史，再創(chuàng)輝煌”是時代背景和對青年人的要求；“學校五四青年節(jié)慶?；顒印保@是具體的情境；“青春與未來”是寫作的主題，幾則材料都涉及到一個關(guān)鍵的寫作要素“青春”，考生更要看到材料中暗含的“創(chuàng)造未來”的主題指向；“演講稿”，這是寫作的文體?！玖⒁狻?.我的未來不是夢；2.青春時代，創(chuàng)造未來；3.懷抱強國之夢，品讀大我青春；4.把握青春，把握未來；5.我的未來我做主，我的未來我創(chuàng)造；6.用熱情、激情、愛國情，唱響青春新篇章?！舅夭摹?.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的訴說者，認為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生；讓我們用行動去珍惜青春，逐夢未來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影!2.青春是人生最美麗的風景，當我們留戀美景時，殊不知時光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風發(fā)，懷揣著對生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石，張揚美麗的個性。因為年輕，所以我們經(jīng)得起考驗。即使前面荊棘叢生，我們也無所畏懼，背起夢想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高歌。困難挫折鼓勵著我們奮發(fā)超越。3.身為新時代青年，我們要學會學習，學會生活，學會做人，自強不息。站在人生的大道上，讓我們縱馬揚鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風破浪！2．例文：少年強，則中國強——《記梁任公先生的一次演講》中國人民永遠也不會忘記。1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口。發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變。從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程，中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊。中國人民不會忘記，八國聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。滄海桑田，風雨坎坷。偉大的祖國歷盡磨難，我們肩負著跨世紀的歷史使命。我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開拓前進的大無畏精神。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領(lǐng)土不能丟，不能被分裂侵占。歷史的書面仍在不倦地翻動，復(fù)興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負于古人。后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人——他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國的脊梁。而我們，必將成為新世紀復(fù)興中華民族的脊梁。就是因為有這么多的脊梁，中國才會有振興的一日！梁啟超先生說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人?！驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，注意假設(shè)的場景“在現(xiàn)場觀看了梁啟超先生的演講”，和寫作的要求“結(jié)合你對梁先生的認知，可以發(fā)揮合理的想象，以《記梁任公先生的一次演講》為副標題，寫一篇貼切演講主題的文章”，寫作時注意扣住“寫出自己的梁先生的認知”這一重點，寫作的內(nèi)容是對梁啟超的認知，不是“少年中國”。中心不要偏離?？蓮钠涮岢觥吧倌曛袊钡臅r代意義和當下意義分析立意。【點睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。3．例文：重塑中國形象，展露中國風華這幾日，中國主流媒體曝光了又一起境外敵對勢力造謠抹黑中國和中國人的惡性事件，這讓平時潛伏在海外的負面勢力再次浮出水面。面對國外勢力的造謠抵制，作為中國的青年，我們一定要堅信“中國有中國的好，而且越來越好，別當別人的奴才蓄意抹黑祖國”。尼采說：“我們的眼睛就是我們的監(jiān)獄，而目光所及之處就是監(jiān)獄的圍墻。”總會有人因為自己知道很多而自鳴得意，卻不知自己所知的東西，就如同一個圓圈里的內(nèi)容，而自己不知道的東西就是圓圈之外的無限空間。正如西方某些品牌以勞工為荒謬理由，抵制新疆棉花，以歷史上自己做過強迫黑奴采摘棉花的丑事來以己度人，不可??；帶著偏見去認知和荒謬抹黑新疆棉花，更加不可取。作為新時代的青年人，我們有責任、有義務(wù)重塑中國形象，展露中國的新風華。重塑中國形象，必以典型的案例呈之。綠野仙蹤，蔭蔭夏木，阡陌縱橫，這是中國的鄉(xiāng)村；水電便利，綠色生產(chǎn)，機械耕植，這是中國的鄉(xiāng)村；鄉(xiāng)規(guī)民約，共評模范，自己當家，這是中國的鄉(xiāng)村。猶記西方人曾語：“中國的農(nóng)村，穢物遍地，人民愚昧不堪，經(jīng)濟極度落后……”而今，國家大力實施鄉(xiāng)村振興計劃，“黑土麥田”，滾一身黃土，踐共富誓言，手握改天換地、脫貧攻堅的巨筆，打造出了一座座生態(tài)美麗、民風淳樸、生活富裕、傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明交相輝映、自然風光與現(xiàn)代科技水乳交融的美麗村落。中國的鄉(xiāng)村，早已不是西人口中的蠻荒僻壤，反而能媲美于北歐童話鎮(zhèn)。外國朋友，你能瞧見嗎？重塑中國形象，必以生動的偉業(yè)覽之。來，乘上復(fù)興號列車，于“波瀾不驚”中領(lǐng)略我國大好河山；瞧，三十六峰天險上人頭攢動，那是老百姓們富足精神的娛情；看，人民廣場上衣袂翩飛，那是大爺大媽們健康生活的標志；品，那城市里的綠色車浪，是中國企業(yè)共享創(chuàng)新的奇思妙想……暫且休息，我還將帶你穿梭繁忙的車間，驚嘆于大國工匠的執(zhí)著；我將帶你縱橫捭闔，于故宮中看王希孟的綠水青山；我將帶你跋涉塞罕壩林場，飛上九天，一覽中國對世界環(huán)境之貢獻。然后繼續(xù)我們的高鐵之旅，從連云港出發(fā)，橫貫中亞，西抵荷蘭，中國一帶路給人們帶去歡顏；中國世貿(mào)，萬國云集，你將看見人類命運共同體給世界人民帶去的紅利。遠渡重洋，重走鄭和的線路，你將發(fā)現(xiàn)一個不一樣的生機盎然的中國。重塑中國形象，必以客觀事實貫之。也許你已深深陶醉于鄉(xiāng)村之富饒，城市之繁榮；但我也敢將不完美之處大方暴露。高創(chuàng)之力，我國工業(yè)亟待升級；醫(yī)療不公，底層人民苦于藥價；貧富差距，教育鴻溝逐漸擴大；社會轉(zhuǎn)型，不正三觀隱于中國。但是，我敢剖析給你看。只有新鮮暴露的傷口才能結(jié)痂，正如電視劇《人民的名義》突破遮羞布，中國政治才會淀污澄清。我們不是厚顏，將傷口示人；我們是自信，讓你們能目睹，我們必會將弊病一點點革除。但是，當下還有一些朋友仍然戴著“有色眼鏡”觀察中國、傳播中國，導(dǎo)致他們眼中的中國與真實的中國仍相去甚遠。親愛的外國朋友，請你們?nèi)タ?，用自己的眼睛去看中國，我們絕不遮掩；親愛的外國朋友，請聽中國說，生動準確地說出我們的當下故事。我們都是追夢人，我們都在努力奔跑，新的中國形象，還請拭目以待！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：本題為任務(wù)驅(qū)動作文題，材料為引語式材料。材料第一段引用《大學》中的話，提出修身、齊家、治國、平天下，體現(xiàn)出中國人特有的邏輯與情感。儒學提倡家國同構(gòu)，即強調(diào)家庭和國家在內(nèi)部構(gòu)造機理上具有同質(zhì)性，強調(diào)家庭在社會組織中的重要性，促使人們形成愛家、愛鄉(xiāng)、愛國的民族心理。從天然親情開始，中國人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把仁愛擴至他人、桑梓、邦國，凝練為關(guān)愛同胞、經(jīng)世報國的思想意識。近代以來，中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患，家國情懷成為中國人民抗擊外敵與建設(shè)國家的堅強精神力量。材料第二段是社會熱點問題，涉及H&M造謠中國強用勞動力，抵制中國“新疆棉花”事件。針對這一事件，許多網(wǎng)友力挺“新疆棉花”，表現(xiàn)出了極強的愛國熱情；HM、耐克、阿迪等代言明星紛紛解除合約；外交部、商務(wù)部更是強硬回應(yīng)，純白無瑕的新疆棉花絕不容許任何勢力玷污抹黑。根據(jù)求同存異法確定材料共同指向為“家國情懷”。作文設(shè)置情境任務(wù)：向世界發(fā)出屬于中國青年的聲音，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，展現(xiàn)青年風采、重塑中國形象。文體任務(wù)：題干沒有對文體有具體的限制，但要求寫出“面對國外勢力的造謠抵制，作為中國青年”的感觸，更適合寫議論文。在行文中，以“新疆棉花”事件為切入點，引出論點，分析發(fā)生此類事件的原因，重點闡述重塑中國形象的具體做法，如科技創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)；鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)共同富裕；弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族自信等等；最后呼吁青年人擔負起時代重任。立意：1.家國情懷，便是愛家愛國。2.勇?lián)熑?，愛國愛家?.重塑中國形象，展露中國風華。4．例文：青春逢盛世為國勇奮斗青春須早為，豈能長少年。不管哪一個時代，青年都是國家的中堅力量。而如今，新時代的青年，生逢盛世，恰值青春，在最好的年華邂逅最美的時代，應(yīng)心系家國懷壯志，奮勇拼搏正當時。因為，青年強則國強，青年興則國興；青年莫問西東，奮斗自成芳華。勿忘歷史，永葆斗志。近代中國的歷史，滿是屈辱，盡是滄桑。自1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，各種不平等條約一一出現(xiàn)，壓迫與殘害讓中國人民暗無天日。但是中國人民沒有沉淪，無數(shù)青年志士“拋頭顱，灑熱血”，走上了救國救民之路。中國共產(chǎn)黨這一偉大組織，也在此時應(yīng)運而生，在艱難困苦中，用鮮血和生命帶領(lǐng)中國人民走出屈辱與黑暗，實現(xiàn)人民解放，開創(chuàng)民族獨立的偉業(yè)。我們當代青年應(yīng)當時刻銘記這段屈辱的歷史，“青山埋忠骨，翠柏勉英雄”，是革命先烈以熱血寄華夏，將生命贈山河，才換來如今這山河無恙的美好生活。作為新時代的青年，我們必須永葆先輩身上那股“生生不息的志氣，百折不撓的骨氣，雄厚強大的底氣”，才能肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。勇于擔當，不懈奮斗。擔當與奮斗是青春最亮麗的底色，天下興亡，匹夫有責；正是一代代青年人前赴后繼的擔當與奮斗，才創(chuàng)造出“經(jīng)濟高速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定”的發(fā)展神話。英雄自古多磨難，不經(jīng)傷痕累累，何來皮糙肉厚？最近幾年是不平凡的幾年，疫情來勢洶洶，洪水侵襲城市，讓人們惶恐不安，舉步維艱……但是有更多的青年主動擔起責任，奮勇向前。在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)和洪水抗擊戰(zhàn)中，青年一代挺身而出，用實際行動詮釋了新時代青年的理想與奉獻，使命與擔當。習近平總書記指出：“過去總說他們是嬌滴滴的一代，但現(xiàn)在看，他們成了抗疫、抗洪一線的主力軍，不怕吃苦，不怕犧牲?！边€有更多的80、90甚至于00后青年，在祖國和人民最需要的時刻，逆行而上、舍生忘死、不畏艱險、沖鋒在前，他們以青春挑起擔當，用生命譜寫奮斗，向黨和人民交出一份滿意的答卷。從我做起，腳踏實地。作為一名新時代的青年，我們應(yīng)以天下為己任，勇于承擔，腳踏實地，從我做起，迎難而上。將中國人不怕吃苦、艱苦奮斗的精神，發(fā)揮到淋漓盡致。哪有什么歲月靜好，有的只是一代代人無聲的負重前行：扶貧路上熬白頭發(fā)的青年，抗疫前線剃下秀發(fā)的姑娘，各行各業(yè)不舍晝夜的身影……是他們“不棄微光，不舍寸功”的堅持，才讓吾輩之微光，照亮祖國的每一個角落。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。青年人要時刻以我為先，從我做起，從每一件小事做起，腳踏實地地仰望星空，不懼道阻且長，堅信行則必至！作為新時代的青年，我們何其有幸！但是，生于華夏，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。既然青春逢盛世，就應(yīng)奮斗正當時；青年自有凌云志，方可不負黃河萬古流。讓我們志存高遠，不負韶華，在新的時代，用行動書寫奮斗，以熱血渲染青春！讓我們以錚錚鐵骨，筑長城萬里守錦繡山河；讓我們懷滿腔熱血，攜朝霞萬丈照華夏九州！【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料共兩段文字。第一段從五四運動到中國共產(chǎn)黨建立再到中國共產(chǎn)主義青年團成立，展現(xiàn)青年在中國發(fā)展歷史上的貢獻，這就告訴我們，青年人要立大志，要敢為人先，為國家和民族復(fù)興貢獻自己的力量。第二段列舉民族復(fù)興事業(yè)中青年的身影，從北斗衛(wèi)星團隊到量子科學團隊再到中國天眼團隊，還有放棄白領(lǐng)工作奔赴鄉(xiāng)村的大學生村官，處處有中國青年人的身影，這些告訴我們，青年人要擔大任，勇挑重擔，在國家和民族復(fù)興征程中貢獻智慧、不計得失?？忌梢詮闹腥芜x一個角度寫作，也可以將這兩個角度有機融合，形成寫作邏輯鏈條。在寫作過程中，不能僅僅寫青年人要有理想、要奮斗、要勇挑重擔等，一定要把青年人與國家、民族、時代有機關(guān)聯(lián)起來，體現(xiàn)出青年人對國家、民族、時代的作用和意義以及自我價值實現(xiàn)。行文構(gòu)思上，首先回顧歷史，展現(xiàn)中國青年在歷史發(fā)展中的貢獻，引出自己的觀點，如“我輩青年更應(yīng)向先賢學習，青春‘力行’，勇?lián)褡鍙?fù)興的使命”；接著從幾個方面闡釋“力行”的意義，如“力行為德行之基，非力行難顯君子之‘仁德’”“‘力行’在‘行’，非‘力行’難已成就自身發(fā)展”“‘力行’在‘行’，非‘力行’難已成就社會進步”，可以列舉奧運健兒、抗疫英雄等事例進行論證；最后發(fā)出呼吁，落腳“我輩青年”，如“讓我們以力行承載起人民的重托，時代的使命，做勇?lián)褡鍙?fù)興使命的現(xiàn)代君子，成為中國發(fā)展的主力軍”。立意：1.勇?lián)鷷r代重任，“力行”青年擔當。2.擔青春使命，做奮斗一代。3.勇?lián)鷷r代使命，綻放青春風采。4.釋放青春活力，助力時代發(fā)展。5.讓青春融入新時代，為實現(xiàn)中國夢凝聚正能量。5．例文：偉大復(fù)興夢，青年齊奮斗

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！蔽覀兪切聲r代的青年，在這個最接近百年目標的時刻，在這個社會蓬勃發(fā)展欣欣向榮的時刻，在這個世界聯(lián)系空前緊密的時刻，為了我們的民族夢，請帶著執(zhí)著與理想踏上求學之路。雖艱辛，或坎坷，或風雪載途，莫畏難，莫退縮，莫言棄。

助力中國夢，青年先立志。林和靖先生有言：“心不清則無以見道，志不確則無以定功。”自古以來，欲成大事者，必先立下凌云之志。曹操一生志向從未改變，哪怕到暮年依舊“壯心不已”，意圖一統(tǒng)天下。司馬遷不為外物所動，雖受宮刑，仍忍辱偷生，終成史家之絕唱。總理周恩來自小立志，立誓“要為中華之崛起而讀書”，并一生為之奮斗。他們在各自的領(lǐng)域都卓有建樹，不過更讓人欽佩的，應(yīng)是他們對理想的堅守，而這，也是有所成就的必要條件。當時的他們有著“雖千萬人吾獨往”的氣魄，而現(xiàn)在的我們，也應(yīng)在肩上放上沉甸甸的責任，堅定志向，勇往直前，有一分熱發(fā)一分熱，有一分光發(fā)一分光。助力中國夢，知識不可少。飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。書籍始終是人類進步的階梯。在歷史長河的沖刷下，留下了智慧，留下了真理，我們可以通過學習站在巨人的肩膀上，望見更遙遠的地方，擷取更高處的果實。古有孔子韋編三絕，又有毛主席鬧市讀書，魯迅先生賣獎?wù)沦I書，他們圣益圣?，F(xiàn)如今，物質(zhì)條件已極大提高，我們不再需要如宋濂般雪天求學，也沒有必要伴著齏菜冷粥誦讀，但那份潛心向?qū)W的心思卻應(yīng)留下來。我們要從書中汲取養(yǎng)分獲取能量，我們要從書中通曉