認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)幾分之一——教學(xué)設(shè)計(jì)沙灣小學(xué)周英姿教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)下冊第76-78頁，第七單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)目標(biāo)：知道把一些物體看作一個(gè)整體，把一個(gè)整體平均分成幾份，每份就是幾分之一引導(dǎo)學(xué)生積極參與具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體悟和感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂教學(xué)重點(diǎn)：理解和認(rèn)識(shí)一些物體的幾分之一表示的含義教學(xué)難點(diǎn)：理解每份的幾個(gè)物體用幾分之一表示教具準(zhǔn)備：多媒體課件、粉筆教學(xué)過程：談話導(dǎo)入同學(xué)們，春天到了，周末你們外出郊游了嗎？今天呀，猴媽媽帶著兩只可愛的小猴也外出郊游了。它們玩得非常開心，小猴子們肚子餓了，這時(shí)，猴媽媽拿出了它們最喜歡的水果——一個(gè)桃子，猴媽媽怎么分才公平呢？把一個(gè)桃子平均分給2只小猴，每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾？1個(gè)桃子我們可以用單位“1”來表示，把“1”平均分成幾份，其中的一份，就是幾分之一。今天我們將繼續(xù)來認(rèn)識(shí)幾分之一。（板書課題：認(rèn)識(shí)幾分之一）教授新知教學(xué)例1⑴多媒體課件出示例1。提問：吃完這一個(gè)桃，小猴子們覺得還不夠。于是，猴媽媽又拿出一盤桃，如果把這盤桃平均分給2只猴子，每只猴子分得這盤桃的幾分之幾？這次猴媽媽是把一些桃平均分，用橢圓形把這些桃圈起來，表示一個(gè)整體。（板書：補(bǔ)充課題一個(gè)整體）平均分時(shí)，我們用虛線來幫忙。請同學(xué)們幫猴媽媽分一分，完成任務(wù)一里的第1題。（板書分桃圖片）⑵請學(xué)生回答。⑶老師總結(jié)：把一個(gè)整體平均分成2份，每份就是二分之一⑷那你敢不敢挑戰(zhàn)一下，如果一盤是4個(gè)桃，8個(gè)桃，你會(huì)表示圖中一盤桃的?嗎？請同學(xué)們完成任務(wù)一里的第2題。⑸請分好的同學(xué)說一說。⑹引導(dǎo)：剛才我們分了3次桃，每次都把桃平均分成2份，每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都可以用?來表示？⑺小結(jié)：每盤桃的個(gè)數(shù)多少無所謂，只要把一盤桃看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成2份，每份就是這個(gè)整體的二分之一。教學(xué)例2⑴多媒體課件出示例2。⑵猴媽媽正準(zhǔn)備把這6個(gè)桃平均分給兩只小猴的時(shí)候，突然又來了一只小猴，現(xiàn)在猴媽媽該怎樣分桃才公平呢？請同學(xué)們完成任務(wù)二，用虛線幫猴媽媽分一分吧。（板書分桃圖片）⑶讓學(xué)生分一分，填一填。⑷指名說說怎么分的？追問：為什么用3來表示？⑸提問：猴媽媽都是分6個(gè)桃，為什么第一次分，每份是這盤桃的?，而第二次分，每份是這盤桃的?？⑹小結(jié)：把一個(gè)整體平均分成幾份，每份就是這個(gè)整體的幾分之一。（板書）教學(xué)試一試⑴同學(xué)們，假如你有12個(gè)桃子，讓你平均分，你有幾種分法？每份各是它的幾分之一？請同學(xué)們完成任務(wù)三試一試。⑵學(xué)生展示自己的分法。⑶提問：為什么都是12個(gè)桃，有的一份用二分之一表示，有的一份用六分之一表示，表示一份的分?jǐn)?shù)為什么不同？⑷小結(jié)：我們把這12個(gè)桃子看成一個(gè)整體，把整體平均分成幾份，每份就是整體的幾分之一。登陸智慧島同學(xué)們，你們想去智慧島嗎？那要用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)闖關(guān)，闖關(guān)成功后，才能登上智慧島，你們準(zhǔn)備好了嗎？第一關(guān)：填一填，說一說。每個(gè)球是這盒球的（）每個(gè)蘑菇是這盤蘑菇的（）第二關(guān)：用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。第三關(guān)：在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。13161514第四關(guān)：一堆小棒有18根，分別拿出這堆小棒的12和1①這堆小棒的12②這堆小棒的13③你還能拿出這堆小棒的幾分之一？恭喜同學(xué)們成功登陸智慧島，說明你們都是聰明勇敢的孩子。把最熱烈的掌聲送給你們自己吧！課堂總結(jié)同學(xué)們，今天這堂課，你有哪些收獲呢？板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)（一個(gè)整體）幾分之一平均分