二輪復(fù)習(xí)梳理糾錯預(yù)測學(xué)案專題二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)運(yùn)輸

專題專題二××細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)運(yùn)輸命題趨勢命題趨勢1．由五年的高考頻度可以看出本專題在全國卷中的考查重點(diǎn)為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；細(xì)胞膜和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；重要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，細(xì)胞的吸水、失水和質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。2．在題型方面，以選擇題為主。在命題形式方面，對細(xì)胞膜、細(xì)胞器和細(xì)胞核主要以文字給出信息，考查對知識的理解能力。對物質(zhì)出入細(xì)胞的方式和細(xì)胞吸水和失水主要通過一定的實(shí)驗(yàn)情景或事實(shí)情景來考查，考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瞳@取信息解決問題的能力。3．2021年備考時應(yīng)注意：比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同；聯(lián)系新材料、新情景考查生物膜系統(tǒng)；主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸?shù)谋容^及有關(guān)實(shí)驗(yàn)，胞吞和胞吐的實(shí)例等?？键c(diǎn)清單考點(diǎn)清單考點(diǎn)一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1．利用網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建細(xì)胞膜成分、結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系2．熟記細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的3個關(guān)系(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞代謝的聯(lián)系①在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線粒體含量較多。②蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi)，核糖體含量較多。③可進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞(如葉肉細(xì)胞)含大量葉綠體，不進(jìn)行光合作用的細(xì)胞(如根細(xì)胞)不含葉綠體。④核孔的數(shù)目、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，核孔越多、核仁越大的細(xì)胞，其代謝越旺盛。(2)細(xì)胞器與細(xì)胞分裂的關(guān)系細(xì)胞器時間作用核糖體主要在分裂間期蛋白質(zhì)合成線粒體整個分裂過程提供能量中心體(動物或低等植物)分裂期(前期)紡錘體的形成高爾基體(植物)分裂期(末期)細(xì)胞壁的形成(3)細(xì)胞器與遺傳變異的關(guān)系①含DNA(基因)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體(都有半自主性)。②含RNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。③能自我復(fù)制的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、中心體。④能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體(細(xì)胞核、擬核)。3．易混淆的原核生物和真核生物常見的原核生物易與之混淆的真核生物細(xì)菌：常帶有“桿、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)、食用菌放線菌(鏈霉菌)藍(lán)藻：念珠藻、發(fā)菜、藍(lán)球藻、顫藻(藻類中只有藍(lán)藻為原核生物)衣藻、輪藻、黑藻、水綿等衣原體、支原體(無細(xì)胞壁)、立克次氏體原生動物：草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等考點(diǎn)二生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能4．生物膜在組成上的聯(lián)系5．生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系6．生物膜在功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成與分泌為例)考點(diǎn)三物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式7．質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用（1）判斷成熟植物細(xì)胞的死活（2）測定細(xì)胞液濃度范圍（3）比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（4）鑒別不同種類的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液）8．理清物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及跨膜層數(shù)(1)糖蛋白分布在細(xì)胞膜外側(cè)，由此確定細(xì)胞的內(nèi)外，判斷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向。(2)葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞葡萄糖eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(進(jìn)入紅細(xì)胞：協(xié)助擴(kuò)散,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞,腎小管重吸收葡萄糖))主動運(yùn)輸))(3)Na+、K+進(jìn)出細(xì)胞Na+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞：協(xié)助擴(kuò)散靠離子通道,出神經(jīng)細(xì)胞：主動運(yùn)輸Na＋－K＋泵))K+eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞：主動運(yùn)輸Na＋－K＋泵,出神經(jīng)細(xì)胞：協(xié)助擴(kuò)散靠離子通道))(4)并不是所有的小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式都屬于被動運(yùn)輸或主動運(yùn)輸，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用。(5)跨膜層數(shù)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散,主動運(yùn)輸))?跨過1層膜,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(膜泡,核孔))?跨過0層膜))9．影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬纱笠蛩?1)物質(zhì)濃度(在一定的濃度梯度范圍內(nèi))(2)氧濃度10．探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1)探究是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散精題集訓(xùn)精題集訓(xùn)（70分鐘）經(jīng)典訓(xùn)練題經(jīng)典訓(xùn)練題1．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·1）經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說法錯誤的是（）A．M6P標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性B．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成C．S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞器會在細(xì)胞內(nèi)積累D．M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會聚集在高爾基體內(nèi)【答案】D【解析】酶具有專一性的特點(diǎn)，S酶在某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志，體現(xiàn)了S酶的專一性，A正確；部分經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)，在S酶的作用下會轉(zhuǎn)變?yōu)槿苊阁w酶，該蛋白質(zhì)是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，B正確；在S酶的作用下形成溶酶體酶，而S酶功能喪失的細(xì)胞中，溶酶體的合成會受阻，則衰老和損傷的細(xì)胞器會在細(xì)胞內(nèi)積累，C正確；M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)不能被識別，最終會被分泌到細(xì)胞外，D錯誤?！军c(diǎn)評】本題考查溶酶體的形成過程及作用等知識，旨在考查考生獲取題干信息的能力，并能結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2．（2019全國卷III，2）下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞中的染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中B．細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D．細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要能量【答案】B【解析】本題考查真核細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，其細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)主要包括核膜、核孔、核仁和染色質(zhì)，染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。真核細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色質(zhì)，其他地方?jīng)]有染色質(zhì)，A正確；真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體中，B錯誤；細(xì)胞核中的染色質(zhì)上含有遺傳物質(zhì)DNA，因此細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，其通過DNA復(fù)制合成子代DNA，該過程需要消耗能量，D正確。3．（2020年江蘇省高考生物試卷·3）下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A．根據(jù)細(xì)胞代謝需要，線粒體可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中移動和增殖B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含核酸的種類相同C．人體未分化的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)非常發(fā)達(dá)，而胰腺外分泌細(xì)胞中則較少D．高爾基體與分泌蛋白的合成、加工、包裝和膜泡運(yùn)輸緊密相關(guān)【答案】A【解析】線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，根據(jù)細(xì)胞代謝的需要，線粒體可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中移動和增殖，A正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有RNA，不含DNA，而線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中含有DNA和RNA，所含核酸種類不同，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工的場所和運(yùn)輸通道，在未分化的細(xì)胞中數(shù)量較少，而胰腺外分泌細(xì)胞由于能合成并分泌含消化酶的胰液，細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多，C錯誤；分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，高爾基體與分泌蛋白的加工、包裝和膜泡運(yùn)輸緊密相關(guān)，D錯誤。4．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·4）溶酶體是內(nèi)含多種酸性水解酶的細(xì)胞器。下列敘述錯誤的是（）A．高爾基體斷裂后的囊泡結(jié)構(gòu)可形成溶酶體B．中性粒細(xì)胞吞入的細(xì)菌可被溶酶體中的多種酶降解C．溶酶體是由脂雙層構(gòu)成的內(nèi)、外兩層膜包被的小泡D．大量堿性物質(zhì)進(jìn)入溶酶體可使溶酶體中酶的活性發(fā)生改變【答案】C【解析】溶酶體是由高爾基體斷裂后的囊泡結(jié)構(gòu)形成，其內(nèi)包裹著多種水解酶，A正確；溶酶體的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣，因此中性粒細(xì)胞吞入的細(xì)菌可被溶酶體中的多種水解酶降解，B正確；溶酶體是由脂雙層構(gòu)成的單層膜包被的小泡，C錯誤；酶的活性會受到pH的影響，大量堿性物質(zhì)進(jìn)入溶酶體會使其中的酶活性發(fā)生改變，D正確。5．（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅱ)·5）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（）A．甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組【答案】D【解析】由題干信息可知，葉細(xì)胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，則可能是由于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細(xì)胞吸水，A正確；若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，葉細(xì)胞凈吸水量為零，B正確；若乙糖溶液濃度降低，說明細(xì)胞失水，葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細(xì)胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組，D錯誤。高頻易錯題高頻易錯題1．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的B．細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象D．膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的【答案】C【解析】主動運(yùn)輸可以使離子從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，以保證活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)，所以細(xì)胞膜兩側(cè)的例子濃度差是通過主動運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，A錯誤；細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不完全相同，例如細(xì)胞膜上有糖蛋白，線粒體膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶等，B錯誤；分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在著膜的融合和變形，體現(xiàn)了膜的流動性，C正確；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，D錯誤。2．如圖是某細(xì)胞的局部示意圖。下列敘述正確的是（）A．結(jié)構(gòu)①③④屬于生物膜系統(tǒng)B．結(jié)構(gòu)③中葡萄糖氧化分解釋放大量能量C．該細(xì)胞一定不含有細(xì)胞壁D．該細(xì)胞不可能為處于分裂中期的動物細(xì)胞【答案】D【解析】結(jié)構(gòu)④為核糖體，無膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；結(jié)構(gòu)③為線粒體，其能將丙酮酸分解，但不能將葡萄糖分解，B錯誤；該細(xì)胞含中心體，可能是動物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞，其中低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，C錯誤；該細(xì)胞仍有核膜和核仁，因此不可能為處于分裂中期的動物細(xì)胞，D正確?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。3．生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下列關(guān)于膜蛋白的敘述錯誤的是（）A．類囊體薄膜上存在可催化ATP合成的酶B．突觸后膜上的受體可識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)C．靶細(xì)胞膜的載體可識別并結(jié)合激素D．癌細(xì)胞膜上的抗原可引起特異性免疫【答案】C【解析】本題考查膜蛋白的種類及功能。葉綠體的類囊體薄膜上可進(jìn)行光反應(yīng)并合成ATP，因此膜上附著ATP合成酶，A項(xiàng)正確；突觸后膜上的受體蛋白可識別和結(jié)合突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，B項(xiàng)正確；靶細(xì)胞膜上的受體蛋白可識別并結(jié)合激素，C項(xiàng)錯誤；癌細(xì)胞膜表面的抗原可被免疫系統(tǒng)識別，引起特異性免疫反應(yīng)，D項(xiàng)正確。4．葉綠體和線粒體是真核細(xì)胞的兩種重要細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．兩種細(xì)胞器都依靠增大膜面積來提高代謝效率B．兩種細(xì)胞器中都可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)C．線粒體中丙酮酸的氧化分解需要O2的參與D．葉綠體中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ的催化【答案】C【解析】本題考查葉綠體和線粒體有關(guān)知識。線粒體和葉綠體擴(kuò)大膜面積的方式不同，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒，都增大了細(xì)胞的膜表面，提高了代謝速率，A項(xiàng)正確；線粒體中與葉綠體中所合成的蛋白質(zhì)存在差異，是基因的選擇性表達(dá)，B項(xiàng)正確；線粒體中丙酮酸的分解在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，無需氧氣的參與，氧氣是在有氧呼吸中作為還原氫的受體，C項(xiàng)錯誤；光合作用中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ（NADPH）的催化，D項(xiàng)正確。5．研究人員在研究小腸上皮細(xì)胞對藥物X的吸收實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，藥物X在細(xì)胞內(nèi)的積累隨著細(xì)胞外藥物X濃度和時間的增加而增加，表現(xiàn)為正相關(guān)。下列推測合理的是（）A．藥物X的跨膜運(yùn)輸不受溫度影響B(tài)．氧氣濃度變化會顯著影響細(xì)胞對藥物X的吸收C．小腸上皮細(xì)胞吸收藥物X與吸收葡萄糖的方式不同D．吸收藥物X的過程中，細(xì)胞膜的形狀會發(fā)生明顯變化【答案】C【解析】本題考查小腸上皮細(xì)胞對藥物X的吸收。根據(jù)題中信息分析已知，藥物X的跨膜運(yùn)輸方式為被動運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散，而自由擴(kuò)散是受溫度影響的，A項(xiàng)錯誤；氧氣濃度會影響能量供應(yīng)，進(jìn)而影響主動運(yùn)輸，但是不影響被動運(yùn)輸，而藥物X的跨膜運(yùn)輸方式為被動運(yùn)輸，B項(xiàng)錯誤；小腸上皮細(xì)胞吸收藥物X的方式為自由擴(kuò)散，而吸收葡萄糖的方式為主動運(yùn)輸，C項(xiàng)正確；小腸上皮細(xì)胞吸收藥物X的方式為自由擴(kuò)散，而自由擴(kuò)散過程中細(xì)胞膜的形狀是不會發(fā)生明顯變化的，D項(xiàng)錯誤。6．某生物興趣小組將若干5cm長的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間測量馬鈴薯?xiàng)l的長度。其結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．滲透作用導(dǎo)致馬鈴薯?xiàng)l的長度發(fā)生改變B．馬鈴薯?xiàng)l的細(xì)胞液濃度與0.30M蔗糖溶液等滲C．與0.20M蔗糖溶液相比，0.40M蔗糖溶液中的細(xì)胞吸水力更強(qiáng)D．將0.45M蔗糖溶液中的馬鈴薯?xiàng)l放入蒸餾水中后其長度必將復(fù)原【答案】D【解析】本題考查細(xì)胞的失水與吸水。在不同濃度的蔗糖溶液中導(dǎo)致馬鈴薯長度發(fā)生變化的生理過程是滲透作用，A項(xiàng)正確；由圖可知，在0.30M的蔗糖溶液中，馬鈴薯?xiàng)l的長度不變，說明此時細(xì)胞液濃度等于細(xì)胞外液的濃度，B項(xiàng)正確；蔗糖溶液濃度為0.40M時，馬鈴薯細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞液濃度增大，0.20M蔗糖溶液中的細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度降低，故0.40M蔗糖溶液中細(xì)胞的吸水力更強(qiáng)，C項(xiàng)正確；在0.45M蔗糖溶液中，可能因?yàn)榧?xì)胞液濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于細(xì)胞外液濃度，從而導(dǎo)致細(xì)胞失水過度而死亡，因此將0.45M蔗糖溶液中的馬鈴薯?xiàng)l放入蒸餾水中后其長度可能無法復(fù)原，D項(xiàng)錯誤。精準(zhǔn)預(yù)測題精準(zhǔn)預(yù)測題1．生物體具有結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，下列敘述錯誤的是（）A．神經(jīng)細(xì)胞的大量突起，利于信號的產(chǎn)生和傳導(dǎo)B．染色體在分裂期結(jié)束后解螺旋成染色質(zhì)，利于其移動和均分C．真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)保證細(xì)胞內(nèi)多種反應(yīng)同時進(jìn)行、互不干擾D．溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可對細(xì)胞中衰老、損傷的細(xì)胞器進(jìn)行分解【答案】B【解析】神經(jīng)細(xì)胞膜的突起形成的樹突和軸突，利于信號的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，A正確；染色體在分裂期結(jié)束后解螺旋成染色質(zhì)，不利于其移動和均分，有利于DNA復(fù)制和基因表達(dá)，B錯誤；真核細(xì)胞的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)多種反應(yīng)能同時進(jìn)行、互不干擾，C正確；溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可對細(xì)胞中衰老、損傷的細(xì)胞器進(jìn)行分解，D正確。2．細(xì)胞膜是由磷脂、蛋白質(zhì)等構(gòu)成的富有彈性的半透性膜，是維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于物質(zhì)通過細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（）A．自由擴(kuò)散的速率取決于細(xì)胞內(nèi)外相關(guān)物質(zhì)的濃度差B．葡萄糖可通過協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞C．缺氧不影響細(xì)胞的胞吞和胞吐速率D．主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性【答案】C【解析】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的知識。自由擴(kuò)散是物質(zhì)由高濃度一側(cè)運(yùn)向低濃度一側(cè)，不需要載體和能量，此物質(zhì)運(yùn)輸方式的動力來自細(xì)胞內(nèi)外相關(guān)物質(zhì)的濃度差，A項(xiàng)正確；葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞，通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入人體的紅細(xì)胞，B項(xiàng)正確；胞吞和胞吐都需要細(xì)胞呼吸提供能量，缺氧影響呼吸作用，從而影響胞吞和胞吐速率，C項(xiàng)錯誤；主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要細(xì)胞膜上的載體，而載體與物質(zhì)的結(jié)合具有特異性，所以均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性――選擇透過性，D項(xiàng)正確。3．下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（）A．由大腸桿菌的核仁上裝配的核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”B．動物細(xì)胞溶酶體在維持正常代謝活動及防御等方面起重要作用C．酵母菌線粒體內(nèi)膜凹陷折疊成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附著D．低等植物中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)【答案】B【解析】大腸桿菌屬于原核生物，沒有核仁，A錯誤；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可以水解侵入到細(xì)胞內(nèi)的病原體和細(xì)胞內(nèi)損傷的細(xì)胞器等，在動物細(xì)胞中溶酶體在維持正常代謝活動及防御等方面起重要作用，B正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，酵母菌線粒體內(nèi)膜凹陷折疊成嵴，有利于丙酮酸分解酶的附著，C錯誤；中心體是動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，低等植物細(xì)胞的中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D錯誤。4．研究發(fā)現(xiàn)，大腦中存在一種具“定位”功能的細(xì)胞——網(wǎng)格細(xì)胞，該細(xì)胞能周期性地響應(yīng)于空間環(huán)境而產(chǎn)生興奮并發(fā)射信號，將空間組織成一個動態(tài)的導(dǎo)航網(wǎng)格。下列關(guān)于網(wǎng)格細(xì)胞的敘述中，正確的是（）A．與藍(lán)藻細(xì)胞一樣，該細(xì)胞有細(xì)胞核而無葉綠體B．高度分化，有潛在的全能性但難以表達(dá)C．與紅細(xì)胞相比，該細(xì)胞的細(xì)胞膜面積顯著較小D．響應(yīng)特定空間環(huán)境時，Na+通過主動運(yùn)輸內(nèi)流【答案】B【解析】本題考查網(wǎng)格細(xì)胞有關(guān)知識。藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞中既無細(xì)胞核也無葉綠體，A項(xiàng)錯誤；網(wǎng)格細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與受精卵的相同，故有潛在的全能性，但所有高度分化的動物體細(xì)胞都難以表現(xiàn)出全能性，B項(xiàng)正確；網(wǎng)格細(xì)胞屬于神經(jīng)細(xì)胞，其表面有許多突起，如樹突和軸突，所以其細(xì)胞膜面積顯著的大于紅細(xì)胞的細(xì)胞膜面積，C項(xiàng)錯誤；響應(yīng)特定空間環(huán)境時，Na+通過通道內(nèi)流，這種運(yùn)輸方式屬于被動運(yùn)輸（協(xié)助擴(kuò)散），D項(xiàng)錯誤。5．胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。下列敘述錯誤的是（）A．K+進(jìn)入胃壁細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸B．該機(jī)制對胃蛋白酶發(fā)揮活性至關(guān)重要C．該機(jī)制有利于維持胃壁細(xì)胞內(nèi)液滲透壓D．質(zhì)子泵的本質(zhì)是一種受體蛋白【答案】D【解析】據(jù)題中信息可知，K+進(jìn)入胃壁細(xì)胞需要能量，是主動運(yùn)輸過程，A正確；該機(jī)制可維持胃內(nèi)的酸性環(huán)境，而胃蛋白酶在酸性環(huán)境中才能發(fā)揮其活性，因此，該機(jī)制對胃蛋白酶發(fā)揮活性至關(guān)重要，B正確；據(jù)題中信息可知，該機(jī)制能讓K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，有利于維持胃壁細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的平衡，C正確；質(zhì)子泵的本質(zhì)是一種依賴ATP的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，D錯誤。6．細(xì)胞與其生活的環(huán)境間會不斷進(jìn)行物質(zhì)交換。下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的敘述，正確的是（）A．果脯在腌制過程中慢慢變甜，主要是細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收蔗糖的結(jié)果B．相對分子質(zhì)量較小的物質(zhì)或離子只能通過主動運(yùn)輸或被動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞C．被動運(yùn)輸不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量，故溫度不會影響被動運(yùn)輸?shù)乃俾蔇．囊性纖維病的發(fā)生是由于部分細(xì)胞中CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，影響了Na+和Cl?的跨膜運(yùn)輸【答案】D【解析】果脯在腌制過程中變甜主要是由于高濃度蔗糖溶液導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，導(dǎo)致蔗糖擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞中，使得果脯變甜，A錯誤；某些小分子物質(zhì)也可通過胞吞或胞吐作用進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，如突觸前膜釋放小分子神經(jīng)遞質(zhì)，B錯誤；溫度可影響膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的流動性，一定程度上也能影響被動運(yùn)輸?shù)乃俾?，C錯誤；囊性纖維病是由于部分細(xì)胞中CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，影響了Na+和Cl?的跨膜運(yùn)輸引起的，D正確。7．請回答下列與物質(zhì)合成及運(yùn)輸有關(guān)的問題：（1）植物細(xì)胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是___________，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是___________，葉綠體中含氮的光合色素是______。（2）從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測，水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的______、______從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。（3）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NHeq\o\al(+,4)）和硝態(tài)氮（NOeq\o\al(?,3)）。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源）中NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(?,3)的吸收具有偏好性（NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(?,3)同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種）。請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)對這種偏好性進(jìn)行驗(yàn)證，要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論?！敬鸢浮浚?）蛋白質(zhì)核酸葉綠素（2）磷脂（或脂質(zhì)）雙分子層水通道（3）實(shí)驗(yàn)思路：配制營養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源），用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時間后，檢測營養(yǎng)液中NHeq\o\al(+,4)和NOeq\o\al(?,3)剩余量預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若營養(yǎng)液中NOeq\o\al(?,3)剩余量小于NHeq\o\al(+,4)剩余量，則說明作物甲偏好吸收NOeq\o\al(?,3)；若營養(yǎng)液中NHeq\o\al(+,4)剩余量小于NOeq\o\al(?,3)剩余量，則說明作物甲偏好吸收NHeq\o\al(+,4)【解析】（1）核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，故在植物的核糖體上合成的含氮有機(jī)物是蛋白質(zhì)。細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，復(fù)制的產(chǎn)物是DNA，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，其組成元素均為C、H、O、N、P，故細(xì)胞核內(nèi)合成的含氮化合物是核酸即DNA、RNA。葉綠體中的色素分為葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，前者含有N，后者不