中考作文話題預測五篇

第中考作文話題預測五篇

【篇1】中考作文話題預測他們說少女的心中裝著星辰大海，我覺得我的心中不過是一草一木。

——題記

我見過的，旁人也見過。

我見過的，旁人沒見過。

我賞過花。校園里，紫葉李開了一樹又一樹的花，每每經過，我都會細細留意著它們。這次我的眼光不再停留在一樹一樹白色小花、微微泛紫的新葉上。我俯下身，看見了滿地疏密有致的落英。我靜靜地站著，仿佛只是站著，閉上眼，我就能摒棄周圍的喧嚷，甚至能在風吹過時聽見一朵小花落地的聲音。“事了閑看落花”大抵如此。我感受著周圍的靜，感受著古人所說的情，欣賞著。

欣賞著花的同時，我似乎與古時某些人交往，我欣賞他們，也欣賞著自己。

我賞過風。今年陽春三月，風刮得格外起勁。下了樓，轉過街角，便與風撞了個滿懷。接著是一陣又一陣的風，沒有春風拂面的暖，稍稍帶著涼意?？荚嚽跋?，我站在操場上，所有對成績的憂愁，盡數被一陣又一陣的風吹散。我張開雙臂，盡情感受這無形之物流過指隙、拂過發(fā)梢的觸感。風不停地吹著，吹得我心中那湖水不停地泛起漣漪，真想把自己也當做風箏，隨著風一同舞動。

我感受春日的風，春天里最難忘的怕是它了吧去年，春天是被小院種的月季綻開;今年，春天是被風挾卷著吹開。妙哉，妙哉，春光無限。

我賞過竹。校園夜晚，燈照亮了夜，卻照不亮窄小通道里的那簇竹。竹子高高地昂著頭，是一道剪影。黑影中，竹葉的線條凌厲而流暢。望著它們，心里念起歷來各樣的文人。竹子身上傳承著文人所稱贊的骨氣。我不禁挺直腰桿，堅定了步伐。

春天，風光無限。我細細采擷，細細欣賞?？绰浠?，順從風，欣賞竹。我靜下心，放下憂慮，勉勵自己。在欣賞一草一木的過程中，我也漸漸正視自己。

欣賞，定格美好。

【篇2】中考作文話題預測當小孩不總是好玩的事。比如，當你玩耍時，被老師叫進教室寫作業(yè);當你看電視時，被爸媽媽叫停，然后逼你看書;當你買文具時，爸爸順便又買了幾套練習冊。這些，都讓人很不開心。

但是，小孩也有時有趣，甚至非常有趣。

下課，低年級幾個班級的老師拖堂。我想了一想：如果我從教室的窗口往里扔幾片樹葉，那會怎樣于是我真的拿起幾片樹葉從窗口扔了進去。呀!沒有動靜。于是，我再扔了幾片樹葉。終于有了動靜，只見窗口里伸出一根教鞭，老師的頭也探出了窗口。她看見了我，憤怒地咆哮著你干什么!進來啊!我不知道我膽子怎么會越來越大，不僅不怕，還將窗口邊的水杯都推掉了，真有趣!我還想干一些有趣的事，就跑到辦公室，把辦公室把所有放在窗臺上的東西全推倒了，弄得老師大亂，而我興興奮奮地走了。

另外，還有一件更有趣的事。有一次，我和黃亮策去玩碰碰車，我一坐上車，就向黃亮策發(fā)起猛攻，黃亮策躲了過去，我又向黃亮策沖去，又被黃亮策躲了。我非常惱怒，就用了我的必殺技——“重錘龍卷風”。只見我在原地高速旋轉著，黃亮策剛向我沖過來，就被我彈飛了，逗得我哈哈大笑。接著，我又旋轉著逼退他，最終黃亮策被我打敗了。

當然，還有一件更有趣的事。打籃球比賽時，雙方打得很激烈，隊友把球傳到了我手里，我接到球后，拼命地向前跑，糟糕，籃沒投中，籃球卻砸到了我的頭。球彈到站在籃框旁的對手。他趕快去投籃，沒投中。那個球又彈出了界，差點打到了一個叔叔。還好，那個叔叔腳快，把球踢到了我的頭上，逗得大家哈哈大笑，嗚嗚嗚嗚……我可真可憐!不過我覺得這件事還挺有趣的呢

想起這些事，我就覺得當小孩子實在是一件有趣的事!

【篇3】中考作文話題預測有關中考話題作文題目預測

這幾年中考命題作文出現的次數還是比價頻繁的,下面是作文網根據全國老師們對于中考作文預測整理提供的一些命題作文的中考作文題目,同學們可以用來作為平常的"練習,作文平時多些多練,到考試時才能夠文思泉涌哦

1.請以“_______的那些事兒”為題,寫一篇作文.

要求:(1)請先將標題補充完整;(2)寫一篇不少于600字的文章;詩歌不少于30行;(3)不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;(4)文中不得出現你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名.

思路點撥

可以填時間,如“國慶期間”;可以填范圍,如“成長中”;可以填對象“咱班”,等等.我們在填題時,要力求創(chuàng)意新穎填題運思,在符合要求、切中題旨的前提下,還應避俗求新,另辟蹊徑,讓人讀后為之一震.如“信念的那些事兒”,就不如“‘情人’的那些事兒”更有吸引力.無論寫什么,本題都適合寫記敘文或回憶性散文.

2.題目:叫我怎能不_______

要求:(1)將題目補充完整;(2)不限文體(詩歌除外);(3)字數不少于600字;(4)作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名.

思路點撥

從彰顯特色的角度而言,我們補題時可以填上短語,這樣既容易顯示個性,又能彰顯特色,可謂一舉兩得.因此,我們可以這樣補題:“叫我怎能不愛他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”,等等.

3.題目:我就是你的______

要求:(1)先將題目補充完整,然后作文;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名.

思路點撥

從概率上看,填一個詞則意味著標題雷同率比較高,這樣無形之中會降低你作文的新穎性,很多學生可能會填“菜”“寶貝”“左手”等.從彰顯特色的角度而言,我們補題時可以填上短語,這樣既容易顯示個性,又能彰顯特色,可謂一舉兩得.如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家對頭”.

【篇4】中考作文話題預測我們要當大海里的弄潮兒，努力向目的地進發(fā)，才能描繪波瀾壯闊的人生藍圖;我們要當大地上的那片森林，努力向目的地進發(fā)，才能抒寫滿目蒼綠的人生;我們要當敢于攀登的登山者，努力向目的地進發(fā)，才能抒寫“山高人為峰”的輝煌?？梢?，我們需要努力向目的地進發(fā)。

向目的地進發(fā)能使我們擁有樂觀的心態(tài)。原一平，一位十分普通的推銷員，個子矮小。剛開始工作的時候，他沒有推銷出一份保險，沒有拿到一份薪水，但他始終沒有灰心喪氣，一直相信自己能推銷出保險，一直向推銷出保險的目的進發(fā)，一次又一次失敗，但他一直有著向目的地進發(fā)的心態(tài)，讓他面對每一次的失敗微笑，樂觀地面對，正是他有樂觀的心態(tài)，他動了一位又一位顧客，推銷出一份又一份保險，連續(xù)多年位于推銷員推銷金額首位。如果他沒有堅持向目的地進發(fā)，怎么擁有樂觀的心態(tài)，怎么推銷出保險，位于推銷員推銷金額首位呢

向目的地進發(fā)能擁有不畏挫折的精神。林肯一個與我們一樣普普通通的人。他20歲開始競選州長，但并沒有受到群眾的青睞。競選州長失敗之后，他又遇到失去女友，患上分裂癥等等挫折，困難。但這些困難都沒有壓垮林肯，他一直努力向競選州長的目標前進，這個向目的地前進的動力，使他克服生活中的重重困難，擁有了不畏挫折的精神。在他52歲那年他競選總統(tǒng)，他終于成功了。一個布衣林肯如果沒有一直堅持向目的地進發(fā)，沒有這個動力他又怎能克服困難挫折，有著不畏挫折的精神，最終成功

向目的地進發(fā)能擁有永不放棄的精神。曼德拉一個黑人，得罪了白人被關入監(jiān)獄，但他一直向著為黑人主持公道的目標前進，沒有因為被關而放棄，這讓他擁有了永不放棄的精神，最后成為南非人的驕傲?？梢?，我們要努力向目的地進發(fā)。

努力向目的地進發(fā)，縱使沒有陽光，也能看到光明;縱使陰云密布，心靈也可以向往;縱使一無所有，人生也能更加輝煌!作為新世紀的中學生讓我們努力向目的地進發(fā)吧!

【篇5】中考作文話題預測中考話題作文預測

在話題作文里另辟蹊徑

作者/羅小軍

【權威預測】

話題作文經過一番起伏之后，成為了一種不溫不火，相對穩(wěn)定的題型。這類命題，所占比例越來越小。從總量上看，比材料作文所占的份量還少，居中考分量最少的一種題型。從命題形式上看，單獨出現的考區(qū)并不多，多與半命題作文或命題作文一起呈現。像的“成全”（重慶）、“成長”（新疆）、“面對”（齊齊哈爾），2013年的“微笑的味道”（重慶）、“擁抱夢想”（新疆）、“追逐夢想”（齊齊哈爾），便是考場上出現的典型話題。從內容上看，話題普通具有“大”而“廣”的特點，且偏重于“自我生活”、“成長感悟”與“美德情操”。這類命題寫作難度不大，不過出彩并非易事。專家提醒20的廣大考生，寫作此類作文時得注意兩點：從取材上，要力求細小，學會選擇一件小事、一個笑臉、一聲問候之類的題材；寫表達上看，要學會描寫，力求在細膩的雕琢中展示情感的道德的美麗。

【名師設題】

1.捧讀書籍，我們總會獲得不少人生的啟迪。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會懂得什么叫堅強；讀《老人與海》，你會明白什么叫執(zhí)著。走進自然，更是如此?？吹疥柟饬魇?，你會為由感嘆，“白駒過隙日光荏苒”；看到落花凋零，你也會不禁贊美，“落花不是無情物，化作春泥更護花”。對此，你有過哪些經歷與感情呢？

請以“啟迪”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）文中請回避與自己相關的人名、校名、地名。

【點撥】

這是一個感悟生命哲理的話題。哲理是一種抽象的概念，它源自于生活的細節(jié)，源自于美麗的自然，源自于我們曾經品讀過的那一本本書籍、一首首詩詞。也就是說，寫作此文，感悟出來的理是結果，而感悟的過程則是文章的核心。因此，無論是議論還是敘述，都得做到內容充實，力求用豐富的素材，或是精美的.細節(jié)，來挖掘令人心動的哲理。

2.閱讀下面內容，按要求作文。

自然，是一個美得讓人驚訝的世界。在春天，你可以欣賞到百花盛開的畫面；在秋日，你可以欣賞到楓葉似火的山林……在北洋淀，你凝神屏息，可以聽到荷花綻放的聲音；在張家界，你沿溪而行，可以看到魚兒游弋的身影……走近自然，時時都有美麗，處處都是風景。

自然曾經給你留下過哪些美麗的記憶呢？

要求：①請以“風景”為話題，寫一篇不少于500字的文章；②題目自擬，文體自選（詩歌除外），可以記敘經歷，編寫故事，發(fā)表故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受；③文中不得出現真實的人名、地名、校名等信息；④不得套寫、抄襲。

【點撥】

自然類考題，一直是近年考場作文的一大熱點。此題以自然風景作為提示語，引導我們去發(fā)現自然里的美麗景色，激發(fā)大家關愛自然、熱愛生活的美好情感，主題極為鮮明。如何切入呢？提示語告訴我們，選擇材料時，可以用地點作為線索，你可以將那些曾經游覽過的勝地作為寫作對象；也可以用時間為線索，描寫不同季節(jié)的不同風景。當然，若是人生的風景，內容自然會有些與眾不同。

3.有一種美，與眾不同，它美得讓人驚訝，美得讓人震撼，美得讓人落淚；有一種美，尋常不過，它美得那么樸素，美得那么悄然，美得那么普通。在我們的生活中，前一種美或許并不常見，后一種美也許天天就發(fā)生在我們身邊。

請以“尋常之美”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

【點撥】

這是一個非常好的話題，命題者意在引導大家感受生活中那些不初重視，甚至讓人忽視的美。而這種美，離我們并不遙遠，甚至就在你身邊。如媽媽每天為你做上的那一桌美味，爸爸每天陪你一起閱讀時的那個身影，或是鄰居每次與你見面時的那一個微笑，等等，都是不錯的題材。這類文章，唯有細節(jié)出彩，尋常人物的不尋常的美感才能得到極致地展示。

4.是道路，總會有坎坷；是人生，總會有風雨。走過了那些坎坷，經歷了那些風雨，你或許會猛然明白，生活原來是那么美好！

請以“跨過那道坎”為話題，寫一篇記敘文。要求：①表達真情實感，不得套寫、抄襲；②書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔；③字數在600字左右。

【點撥】

這是一道比喻性質的話題，其實是“坎坷”或“坎坷”等話題的另一種表現形式?？v觀近年中考命題，以此為題材的命題時有出現。寫作時，一得展示經歷的曲折，當然經歷雖然曲折，但結局往往是美好而幸福的；二得展示經歷之后的收獲，也就是要學會由事及理，展示我們對生命的美好感悟。此類作文往往少了風雨或陽光之類的景物描寫。用它們來襯托內心的感受，增添語言的光彩，不失為出彩之筆。

5.閱讀下面的材料，請按要求作文：

卡耐基：“笑是人類的特權?！?/p>

泰戈爾說：“當你微笑時，世界愛了他；當他大笑時，世界便怕了他?！?/p>

劉心武在《從一個微笑開始》一文里寫道：“地球上的生靈中，惟有人會微笑，群體的微笑構建和平，他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑?！?/p>

對此你有何看法，請以“微笑的魅力”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）；（2）內容具體，有真情實感；（3）不少于600字。

【點撥】

以“微笑”為內容的命題，已經連續(xù)六年在各地中考試卷里?！靶Φ镊攘Α闭恰拔⑿Α边@一話題的另一種表現。作為話題作文，我們首先浪費了“標題自擬”的優(yōu)勢，要力求在下筆之初，用一個精美別致的標題頓時吸引住讀者的目光。如“一笑花開”、“我笑故我美”、“最美的笑容”、“笑的我的招牌”、“春天里的微笑”等標題，便頗有幾分與眾不同。

6.大家或許讀過海子的詩句：“從明天起做個幸福的人，喂馬劈柴周游世界。從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海春暖花開?！笔前?，我們誰都有過這種春暖花開的幸福感受，或許是因為讀到了一本好書，或許是因為看到了一種美景，或許是因為遇到了讓自己感動的人或事。請結合自我經歷，以“春暖花開”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現真實的地名、校名、人名。④字數在600字左右。

【點撥】

雖然“春暖花開”已經是一個非常漂亮的標題，但在話題作文里，我們還是不要放過標題自擬的優(yōu)勢。如“那一刻生命為你怒放”、“令人怦然心動的風景”、“心頭有花靜靜開”等標題，便有光彩奪目的效果。寫這類情感作文，我們不僅要在情節(jié)的起伏上做文章，還得學會雕琢人物的心理與神態(tài)變化。唯有如此，才能將這種幸福而美好的感受展示得淋漓盡致。

7.綠色，成了這個時代的一種時尚追求，也是一種健康的生活方式。綠色是一個很大的概念，如園林綠化、減少污染、節(jié)約能源等等；綠色又時時在我們身邊，如你栽下一棵樹、種下一株花、放飛一只鳥等等。你心目中的綠色生活是怎么樣的呢？

請以“綠色生活”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，字數不少于600字（如寫詩歌，則不能少于16行）；（2）文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名。

【點撥】

從“綠色”一詞可以看出，這種生活，是