山東省濟寧市泗水縣2022年部編版小升初語文試卷

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一、填空題

1.結合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）能從sīkōngjiànguàn_____的現(xiàn)象中找到問題，jiànwēizhīzhù_____那才叫真本事。

（2）2022年初，新冠疫情在武漢蔓延。無數(shù)黨員干部逆行而上，第一時間深入疫情fángkòng_____線陣地，積極投入到jiùyuán_____工作中去，不怕困難，不怕xīshēng_____。

二、選擇題

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．抽噎（yē）棲息（xī）丑惡（wù）摻和（cān）

B．分外（fèn）蓄養(yǎng)（xù）依偎（wèi）藤蔓（màn）

C．淚潸潸（shān）盡管（jǐn）憎惡（wù）柵欄（zhà）

D．演繹（yì）嫻熟（xián）偏僻（bì）熾（zhì）熱

3.下列各組句子中加點字意思相同的一項是（）

A．為是其智弗若與？孰為汝多知乎？

B．弈秋，通國之善弈者也。善哉乎鼓琴。

C．一人雖聽之。送孟浩然之廣陵。

D．我以日始出時去人近。一心以為有鴻鵠將至。

4.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）

A．曉倩在跳高比賽中名列前茅，獲得了第二名，高興地手舞足蹈。

B．初一的光景與除夕截然不同。

C．我的同桌以詩為內容編了一個有趣的故事，講得娓娓動聽。

D．寧可人數(shù)少點，也不能再增加人手，這樣才符合精兵簡政的策略。

三、填空題

5.將下面四字詞語補充完整，并按要求完成練習。（）得（）所（）江（）海（）喜若（）（）（）不舍隨（）所（）（）湯（）火追（）求（）無（）有（）（1）畫橫線的詞語所填的兩個字意思（相近相反）（用“√”標出），請你再寫兩個這樣的四字詞語：（）、（）。

（2）選擇補全的四字詞語填空。

①由于人們（）地開發(fā)利用，土地資源遭到了嚴重的破壞。

②想要有一番作為，就要有（）的毅力，不能遇見困難就輕易放棄。

四、句子訓練

6.句子練習。

（1）大家的目光一齊投向穿藍色背心年齡最小的運動員。（縮句）

_____________

（2）修改病句。

革命英烈彭湃之子彭士祿，被譽為“中國核潛艇之父”，被追授為“楷模時代”。上世紀50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，第一任核潛艇總設計師擔任。

_____________

（3）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點的部分，仿寫句子）

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（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（判斷句子的修辭手法，并從給出的詞語中選擇一個發(fā)揮想象，用這種修辭仿寫句子。）傷心瘦弱寬敞_____________

（5）根據(jù)情境“起風了”，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)分別寫句子，表達出當時的真情實感。

心情好：_________

心情不好：_________

五、填空題

7.知識回顧。

（1）要做什么樣的人？習近平總書記引用王冕的詩句：“不要人夸好顏色，_____。”以詩言志，傳遞的是苦干、實干的務實精神；要做一個不畏艱難、堅貞不屈的人，不與世俗同流合污，正如《石灰吟》中所寫：“_____，_____?！?/p>

（2）夏天的夜晚，奶奶總會指著星空給我講牛郎織女的故事，我也因此學會了《迢迢牽牛星》這首詩：“河漢清且淺，_____。盈盈一水間，_____。”

（3）《為人民服務》是_____在張思德同志追悼會上所做的演講。他引用了中國古代文學家_____的名言“人固有一死，_____，_____?！?/p>

（4）鄰居常常稱贊哥哥文采出眾，一字千金，那是因為他讀書肯下功夫，正所謂“_____，_____。”

六、語言表達

8.同讀一本書。

閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，在本學期我們接觸了英國作家_____的作品《魯濱遜漂流記》，請你根據(jù)自己的閱讀體驗，談談讀書心得。

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七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問題。我記得她二十五年了。如同二十五年前，我叩響了她的房門，我是她的學生；而今我?guī)е业膶W生來到這所中學實習。我的學生肅立）在我身后，我肅立）在她門前。七十六歲的她，蒼顏白發(fā)，瞇眼打量著來客。我含笑摘下呢帽，我的學生也滿懷敬意：“靳老師！”她當然認不得我的學生——她的“徒孫”，卻也似乎認不得我了。啊，老師，我要喚醒你的記……“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深……這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里……”如歌的行板，悅耳的清音，發(fā)自你的內心一一那旋律，構成一個美好的夢。）這夢，并未遠逝，至今繚繞在我心潮的上空?，F(xiàn)在我常給學生講：優(yōu)美的朗讀，能拓展含羞不語的文學所蘊藏的意境。而當時的我，只有驚異：我怎么會聽見童話中小天使那銀鈴般的歌聲？“孩子們，想想，小朋友們看戲后劃船回家，那船頭的激水聲為什么更加響亮了呢？”“因為夜深了……”“不，是因為他們肚子餓，想急著回家，就劃得快些……”對同學們的回答，我不以為然，舉起了小手。我是在家鄉(xiāng)的小河中長大的?！澳鞘且驗槟妗嫠小兄?。”而課文中并沒有寫明順水逆水的問題。也許沒有必要寫。也許靜靜的河流，無所謂順水逆……總之，我的回答是她始料未及的。她笑了，一如當時的笑容?！坝泻芏嗦斆鞯暮⒆印彼f，顯然記不得我是其中的一個了……那么，老師，你總記得國難時期吧？你帶著我這個年紀最小的寄宿生到這里來，點燃小爐，一點鹽，一點油，熬了一鍋粥，叫我吃……滾燙的、醇香的粥，跟媽媽做的一樣；你的嘆息，也像媽媽愛憐的目光一樣。“孩子，你太瘦了……”她再一次笑了，沒有了嘆息：“熬粥的日子，不少……”她依然記不得我。我和我的學生告別了她，走在鄉(xiāng)間的小路上。我的學生不無惆悵：“怎么會記不得你呢，老師？”“我記得她。”我說。9．文中畫橫線的兩個“肅立”，表達了學生對老師的_____之情。

10．第7自然段劃橫線的句子與前文的敘述關系密切，說明了什么？

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11．第15自然段中“顯然記不得”與前文和后文的內容相呼應，請用波浪線把相關語句畫出來。

12．第16自然段中寫“我”又說了一個刻骨銘心的故事，靳老師卻“依然記不得我”，這說明了什么？至少寫出兩點。

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13．本文答非所問的結尾包含了哪些含義？請寫一寫。

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八、書面表達

14.習作。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓