Unit 2 It's a nice day,isn't it Section A 3a-3c教學設計2022-2023學年魯教版五四制八年級英語下冊_第1頁
Unit 2 It's a nice day,isn't it Section A 3a-3c教學設計2022-2023學年魯教版五四制八年級英語下冊_第2頁
Unit 2 It's a nice day,isn't it Section A 3a-3c教學設計2022-2023學年魯教版五四制八年級英語下冊_第3頁
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文檔簡介

Unit2It’saniceday,isn’tit?SectionA3a-3c教學設計1.教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是談論天氣的表達方式及如何詢問天氣情況。2.教學目標能夠正確運用以下句型進行天氣詢問和回答：How’stheweathertoday?It’ssunny/cloudy/rainy/windy.能夠運用所學句型進行日常對話，談論天氣情況。能夠通過聽力理解來自不同國家的人描述天氣情況。培養(yǎng)學生的口語表達和聽力理解能力。3.教學準備音頻材料：SectionA3a-3c的錄音PPT或黑板學生書和練習冊相關(guān)練習題和活動準備4.教學過程4.1導入新課通過問候?qū)W生并介紹今天的教學內(nèi)容來導入新課。引導學生回顧并復習關(guān)于天氣的表達方式。4.2學習新知識4.2.1聽力訓練播放SectionA3a的錄音，讓學生聽并填寫天氣信息。隨后播放錄音，核對答案。4.2.2學習表達方式展示PPT或黑板上的表達方式，如：How’stheweathertoday?It’ssunny/cloudy/rainy/windy.基礎表達講解完成后，展示更多涉及天氣的詞匯，并讓學生跟讀。示范對話及角色扮演練習。4.3合作與交流4.3.1合作學習分組讓學生進行小組活動，提供對話練習題。每個小組根據(jù)提供的場景編寫對話，并互相表演。老師巡視每個小組，給予指導和反饋。4.3.2教師介入隨機選取幾個小組的代表，讓他們表演他們編寫的對話。教師對表演進行評價，表揚優(yōu)秀的表演，并提供改進意見。4.4鞏固練習提供有關(guān)天氣情況的練習題，讓學生進行個人練習。收集學生的答案并進行糾正。4.5拓展學習播放SectionA3c的錄音，讓學生聽并回答問題。隨后播放錄音，核對答案。引導學生復述錄音中的對話內(nèi)容，幫助他們加深對聽力材料的理解。4.6總結(jié)和反思回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，總結(jié)學到的句型和表達方式。引導學生思考和討論天氣對生活的影響，并對天氣進行更多的描述和討論。讓學生評價本節(jié)課的學習體驗和收獲。5.課后作業(yè)完成練習冊的相關(guān)習題。跟隨錄音，模仿對話內(nèi)容，自主練習并達到流利的口語表達。收集有關(guān)天氣的圖片，準備下節(jié)課的口語展示。以上是Unit2It’sanice

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