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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年上半學(xué)期語文總結(jié)作文收拾上半學(xué)期語文總結(jié)作文

一個(gè)學(xué)期結(jié)束,大家對自己語文的學(xué)習(xí)有什么樣的總結(jié)呢?倘若讓大家寫一篇總結(jié)語文學(xué)習(xí)的作文,大家會怎么寫呢?接下來我為大家推薦的是語文總結(jié)作文,期待對大家有所輔助,歡迎閱讀。

半個(gè)學(xué)期過去了,我從中學(xué)習(xí)了一些字、詞、句,同也學(xué)習(xí)了分段和寫段意,我在學(xué)習(xí)這些主意的時(shí)候,有不懂的生字詞都回去找字典“教師”來輔助。這半個(gè)學(xué)期以來,我閱讀了臨近了20多種不同種類的書,其中有《少兒百科全書》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《歇后語》……等等.在閱讀和聽課的時(shí)候用上了教師教的主意。

在教師我們預(yù)習(xí)下一課生字的時(shí)候,我會看過一遍生字,然后再讀一遍,讀的時(shí)候我會去課文里找這個(gè)生字的搭檔,然后,再讀一遍。倘若我不理解這個(gè)字的意思,我就會跟據(jù)字的伙伴來理解。但是,美中不足的,我在替這個(gè)生字解部首的時(shí)候和拿它的同音字、近形字舉行比較的時(shí)候太粗心大意,使那些錯(cuò)字蒙混過關(guān),讓我大錯(cuò)特錯(cuò)。于是我急中生智想了一個(gè)主意,讓我從困境中走出來。我在認(rèn)字時(shí),先找它的同音字或近形字,然后,再舉行比較和慢慢拼出它的音節(jié),這樣就能夠認(rèn)識這個(gè)生字的各各方面了。

在我寫作的時(shí)候,我會先在心里“列提綱”和“打草稿”,倘若我實(shí)在想不出的話,我就會先在草稿紙里打提綱,激發(fā)思維??墒牵椅ㄒ坏牟蛔闶牵撼3J芷渌麑W(xué)生的干擾,和教師批評別人的干擾。我常常為此而斷了思維和寫上錯(cuò)別字。為此,我很煩惱。在一次偶爾的機(jī)會中,我發(fā)現(xiàn)了主意。我在看書時(shí)候,用心致志的盯住那本書,想像下面的結(jié)局會如何,不看不理四面的東西,老人常說“眼不見,心不煩;耳不聽,才用心”,我用這種主意解決了問題。

我寫作業(yè)時(shí),都是一個(gè)個(gè)問題認(rèn)仔細(xì)真地回答,倘若有不懂的就先跳過去,寫完后再返回檢查,但是,令我心煩的是,在寫作業(yè)的時(shí)候,寫寫就摸不清方向了,偶爾候甚至錯(cuò)字連篇。我的改進(jìn)措施是:在寫完作業(yè)后,再反反復(fù)復(fù)地檢查,直到?jīng)]有錯(cuò)字為止,倘若有錯(cuò)字就記在卡片上,讓它不段的提醒自己,讓下一次牢銘記住。

我在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,有無數(shù)優(yōu)點(diǎn)也有無數(shù)不足和改進(jìn)措施,我做了幾個(gè)小總結(jié),但是我還有一些沒有做到,不過我會努力學(xué)習(xí)的。大家有什么好主意,也來和大家分享吧!

半學(xué)期的時(shí)光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天涯的流星在時(shí)光的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依然會留下一道足跡,為了在六年級下期,能把語文學(xué)習(xí)的更好,我做了如下的語文總結(jié)。

一、語文基礎(chǔ)題

語文基礎(chǔ)題方面,我和五年級下期比,有一些長進(jìn),但是基礎(chǔ)題還是控制的不夠好,一直拿不到滿分,六年級上期九次考試中,七單元、八單元中基礎(chǔ)題比較好,只扣了一分,一到六單元中,基礎(chǔ)題控制的不夠好,搭配詞語當(dāng)中扣分比較多,我應(yīng)該多做一點(diǎn)那樣的題,來提高。在聽教師讀一讀中,幾乎每次都有不會的'字、詞,所以我還要多學(xué)一些字、詞來提高。

二、語文閱讀題

閱讀題中,一單元和三單元考的比較好,只扣了三分,七單元中,閱讀題控制的最差,有一道題是讓我們從文中找答案,我徹低沒看懂題目,在那里扣了八分,課內(nèi)閱讀,我控制得還可以,但是課外閱讀,就控制的不好了,所以我要多做課外閱讀題,加強(qiáng)對課外閱讀的理解,要看懂題的意思,在解答。

三、作文

語文當(dāng)中,我提高最顯然的就是作文,本來寫的作文讀都讀不通,讀起來還有一點(diǎn)口水話,現(xiàn)在每一次寫的作文都語句通順,本來寫作文要3個(gè)小時(shí)才干寫完,還要30分鐘摘抄下來,現(xiàn)在寫作文和摘抄只用1個(gè)小時(shí),字?jǐn)?shù)還能達(dá)到兩頁半,固然我現(xiàn)在的作文有絕對的長進(jìn),但是我還是要多讀課外書,在提高作文的水平,爭取每次作文都可以得高分。

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