大班數(shù)學公開課教案與反思《算式寶寶找家》

大班數(shù)學公開課教案與反思《算式寶寶找家》一、教學目標通過游戲的方式引導幼兒認識數(shù)碼，并掌握數(shù)碼的基本認識；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和邏輯思維能力；提高幼兒的集中注意力和計算能力。二、教學內(nèi)容內(nèi)容：《算式寶寶找家》教材：數(shù)學教材難點：數(shù)碼的基本認識三、教學步驟與方法1.教學準備在進行本次課的教學前，需要準備好以下物品：多個數(shù)字卡片，數(shù)字卡片上有0~9的數(shù)字；一個數(shù)字表，數(shù)字表上列出數(shù)字0~9并與具體的物品相對應；課堂板書。2.導入環(huán)節(jié)步驟：老師將數(shù)碼放在桌面上，讓幼兒邊看邊說出數(shù)字，引導幼兒認識數(shù)碼。提示：老師可以問：這是幾？你能讀出來嗎？老師拿出數(shù)字表，讓幼兒看一看每個數(shù)字對應的物品，引導幼兒對數(shù)字的認識更加深入。提示：老師可以問：數(shù)字7對應的是哪個物品？老師簡單介紹一下今天的課程內(nèi)容和目標。提示：老師可以說：今天我們要玩一個游戲，游戲名叫做《算式寶寶找家》，我們一起來認識一下數(shù)字，好嗎？3.正文環(huán)節(jié)步驟：老師向幼兒提問：數(shù)碼4對應的是哪個物品？幼兒回答后，老師讓其到數(shù)字表上找到數(shù)字4對應的物品，然后將物品放到桌面上。老師將數(shù)字卡片洗好后，將其中的一個數(shù)字卡片放到桌面上，讓幼兒猜測這個數(shù)字卡片對應的物品是什么。幼兒猜測后，老師讓其到數(shù)字表上找到數(shù)字對應的物品，并將其放到桌面上。老師再將一個數(shù)字卡片放到桌面上，讓幼兒猜測這個數(shù)字卡片對應的物品。幼兒猜測后，老師讓其將物品放到已經(jīng)放好的數(shù)碼旁邊，然后從數(shù)字表上找到這個物品對應的數(shù)字，并將其放到桌面上。老師不斷重復第3步，讓幼兒不斷地猜測、找物品、找數(shù)字，直到所有數(shù)字卡片對應的物品都被找到，數(shù)碼找到了它們的“家”。4.結束環(huán)節(jié)步驟：老師讓幼兒回顧一下課程內(nèi)容，問：我們今天學習了什么？有哪些數(shù)字？它們對應的是哪些物品？老師給予幼兒一定的表揚和獎勵，如：給予小紅花、點贊或發(fā)表揚信等。四、教學反思本次教學中，《算式寶寶找家》這個游戲能夠激活幼兒的學習興趣，引導幼兒認識數(shù)碼，從而提高他們的邏輯思維能力和計算能力。在教學中，老師充分利用了數(shù)字卡片、數(shù)字表等資源，讓幼兒在游戲過程中鞏固了數(shù)字的基本認識和對物品的觀察能力。同時，老師也應該注意到，幼兒的認知能力和集中注意力有限，因此游戲的難度不能過高，要注意掌握好幼兒的認知階段和程度，避