九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習 (2)課件

自然界的水復(fù)習九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)一、我國的水資源二、愛護水資源的措施：分布不均、匱乏、污染１．節(jié)約用水；２．防止水體的污染。水污染的三大原因：考點1：愛護水資源水體污染的概念：防止水體污染的途徑：①工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”（廢渣、廢水、廢氣）未經(jīng)處理任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理使用農(nóng)藥和化肥；③生活污水未經(jīng)處理任意排放。1.工業(yè)上采取新技術(shù)新工藝，減少廢物的產(chǎn)生，并對污水進行處理達標后再排放；2.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥；3.逐步實現(xiàn)生活污水的集中處理達標后排放。九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)全球海水、陸地水儲量比1、從這張圖片上，你獲得了什么信息？2、有人說：“水是取之不盡，用之不竭的資源。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，浪費一些，污染一點算不了什么。”你認為正確嗎？典型例題：九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)６月５日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境是我國的基本國策，下列措施可以有力的控制水污染的是：①不任意排放工業(yè)廢水②增設(shè)園林廣場③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水集中處理，凈化后再排放⑤抑制水中所有動植物的生長⑥禁止使用含磷洗衣粉⑦減少空氣中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．（）（Ａ）①②③⑤（Ｂ）②③⑥⑤（Ｃ）①④⑥⑦（Ｄ）①③④⑤C九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)1、水凈化過程沉淀→過濾→吸附→消毒分離不溶于液體的固體和液體。2、過濾考點2：水的凈化一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁1.濾紙邊緣低于漏斗邊緣2.液面低于濾紙邊緣1.燒杯靠玻璃棒2.玻璃棒靠濾紙三層處3.漏斗末端管口靠燒杯內(nèi)壁九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)1.在過濾實驗中，有些同學(xué)得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。典型例題：(1)濾紙破損(2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)2．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：（l）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

（2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？

（3）把生活污水回收處理，再利用的目的是什么？

過濾活性炭節(jié)約水資源九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)3.硬水和軟水：硬水：軟水：如何區(qū)別硬水和軟水？含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水。加入肥皂水，產(chǎn)生大量肥皂泡的是軟水，肥皂泡少者是硬水。降低水的硬度的方法：煮沸（生活中常用的方法）；蒸餾（凈化程度最高的凈化方法）九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)水電解現(xiàn)象接負極:生成氣泡接正極:生成氣泡正氧負氫；氫二氧一。（能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰－H2）（使帶火星的木條復(fù)燃－O2

）考點3：水的組成九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)實驗結(jié)論：1.水在通電時生成氫氣和氧氣。2.水是由氫元素（H）和氧元素(O)組成的。實驗還得出其它結(jié)論：1、水由水分子構(gòu)成；2、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；3、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)典型例題：電解水時，兩只玻璃管都有

產(chǎn)生，連接電源負極的一端的管內(nèi)匯集的是

，連接電源正極的一端的管內(nèi)匯集的是

，它們的體積比約為

。用帶火星的木條去檢驗正極產(chǎn)生的氣體，木條

；用燃著的木條去檢驗負極產(chǎn)生的氣體，能

。這說明水是由

組成的。水通電分解的變化可用文字表達式為水

氫氣+氧氣氫氣氧氣氧元素和氫元素燃燒復(fù)燃氣泡2：1通電九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)考點4：物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物：如：溶液，空氣等純凈物單質(zhì)化合物含有的物質(zhì)種類的多少含有元素種類的多少金屬及固態(tài)非金屬稀有氣體非金屬氣體氧化物含有兩種元素，且其中一種是氧元素酸堿鹽九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)1．下列各組中，后者屬于前者的是（）A.單質(zhì)，化合物B.混合物，純凈物C.純凈物，氧化物D.氧化物，化合物2．１９９６年科學(xué)家在宇宙發(fā)現(xiàn)了H3，H3屬于（）A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物CC九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)3．現(xiàn)有①氧氣，②氮氣，③空氣，④高錳酸鉀，⑤氧化鋁，⑥硫，⑦水，⑧氧化鐵，⑨二氧化碳，其中屬于單質(zhì)的有

；屬于化合物的有

；屬于氧化物

；屬于混合物的有

．

④⑤⑦⑧⑨

①②⑥

⑤⑦⑧⑨

③九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)考點5：化學(xué)式與化合價一、化學(xué)式：1、定義：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。2、化學(xué)式表示的意義：宏觀意義微觀意義（1）表示某物質(zhì)；（2）表示物質(zhì)由某某元素組成；（3）表示某一個分子；（4）表示一個分子由某某原子構(gòu)成。九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)H2（1）表示一個氫氣分子；（2）表示一個氫氣分子由兩個氫原子構(gòu)成。兩個微觀意義注：（1）單質(zhì)分子式重點強調(diào)兩個微觀意義；（2）當在化學(xué)式前面標有“2”或“2”以上的數(shù)字時，就僅表示一種微觀意義。如：2H2O表示兩個水分子；5O2表示五個氧氣分子。H2O（1）表示水；（2）表示水由氫元素和氧元素組成；（3）表示一個水分子；（4）表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。宏觀意義微觀意義九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)指出下列符號的意義：H：2H：H2

：2H2

：H+

：2H+：氫元素;1個氫原子。2個氫原子。氫氣;1個氫分子。2個氫分子。1個氫離子。2個氫離子。練一練：九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)考點6：化學(xué)式的書寫方法：1)單質(zhì)化學(xué)式的寫法：

如Fe、Al

②由分子構(gòu)成的單質(zhì)，如氣態(tài)或液態(tài)非金屬單質(zhì)，用元素符號及其右下角的數(shù)字表示，如O2、N2、H2、Br2

。

①由原子構(gòu)成的單質(zhì)，直接用元素符號表示金屬單質(zhì)稀有氣體單質(zhì)某些固態(tài)非金屬如He、Ne、Ar

如P、C

九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)2)化合物化學(xué)式的寫法：

①氧化物化學(xué)式寫法：一般氧元素寫在右邊,另一元素寫在左邊.如:H2O,CO2,HgO氧右,非氧左.

②金屬和非金屬組成的化合物：一般金屬元素排在左邊,非金屬元素排在右邊.如：NaCl,KCl,ZnS.金左,非金右九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)Rx表示粒子個數(shù)y表示1個分子所含的原子個數(shù)n±±n每個離子所帶的電荷數(shù)元素的化合價數(shù)考點7：化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)說出下列化學(xué)符號中“2”的含義：（1）2H_____________________（2）2SO2_____________________（3）Mg2+_____________________（4）MgO_____________________+2兩個氫原子兩個二氧化硫分子一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子一個鎂離子帶兩個單位的正電荷氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價練習：九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)⑴檢驗化學(xué)式的正誤；⑵根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價；⑶根據(jù)元素的化合價推求實際存在物質(zhì)的化學(xué)式?？键c8：化合價的應(yīng)用判斷依據(jù)：化合物中正負化合價之和等于零。九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)一價氫氯鉀鈉銀二價氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五價磷二三鐵，二四碳二四六硫都齊全銅汞二價最常見條件不同價不同

單質(zhì)為零永不變一些常見元素化合價口訣一些常見原子團的化合價負一硝酸氫氧根負二硫酸碳酸根負三記住磷酸根正一價的是銨根九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)典型例題：1.翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉，其化學(xué)式為NaAl(SiO3)2。其中Si的化合價是()A．+1B．+2C．+3D．+4D2.C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（）A．+5B．+3C．+1D．-3D3.下列各種物質(zhì)中，氯元素化合價最高的是（）A．NaClO4B．HClC．NaClOD．ClO2A九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)4.已知元素M的氧化物化學(xué)式為M2On，則M的氯化物的化學(xué)式為＿＿＿＿。MCln3.判斷下列化學(xué)式是否正確，錯則更正。

MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、NaCO3、

CaCl、AgCl2MgONa2OBaOKOHNa2CO3CaCl2AgCl九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)一定量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。五種題型考點9：利用相對分子質(zhì)量的簡單計算九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)典型例題：1.N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料。下列有關(guān)說法正確的是（）A．N(NO2)3由三種元素組成B．N(NO2)3屬于有機高分子化合物C．N(NO2)3的相對分子質(zhì)量152D．N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為18．4％2.下列關(guān)于二甲醚（C2H6O）的說法錯誤的是（）

A.由碳、氫、氧三種元素組成 B.相對分子質(zhì)量為46C.—個二甲醚分子中含有9個原子D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：13.維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6。計算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為

；（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為

（結(jié)果保留一位小數(shù)）。CD12×6+1×8+16×6=1764.5%九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)

4、已知某氮氧元素組成的氧化物中，氮與氧的質(zhì)量比是7：16，該化合物的化學(xué)式為

。解:設(shè)化學(xué)式為NXOY,14X16Y=

716XY=12∴該化合物的化學(xué)式是NO2NO2九年級化學(xué)第四單元自然界的水復(fù)習(2)5、150千克的硝酸銨中有多少氮元素？解:在NH4NO3中=14×214×2+1×4+16×3×100%=2880×100%=35%∴150千克的硝酸銨中含有的N元素的質(zhì)量為150千克×35%=52.5千克答：15