幼兒園新教師個(gè)人工作總結(jié)

第第頁幼兒園新教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園新老師個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)間的腳步從未停止。離開學(xué)校，踏上工作崗位，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期的工作，真的很快樂，也很擔(dān)憂。這學(xué)期的工作總結(jié)如下。

幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、小的。踏入幼兒園之前，我心目中的幼兒園是老師帶著孩子玩游戲，學(xué)習(xí)簡約的知識。但是當(dāng)我真正踏入這份工作去實(shí)踐的時(shí)候，并不是我想象的那樣。孩子們年幼無知，無足輕重。不斷的所謂“幼兒園里沒有小事，處處都有大事?！币磺卸夹枰覀兂蔀槔蠋煛Ｓ捎谖沂窃趯W(xué)校實(shí)習(xí)的，對幼兒園的教育教學(xué)各個(gè)方面和一些日常生活等瑣事都不熟識，所以一開始不適應(yīng)這份工作，也不知道自己在這個(gè)崗位上扮演著什么角色。

這時(shí)，我迎來了入園的第一個(gè)“考驗(yàn)”，就是上課聽課。雖然只是上課的一節(jié)課，但是作為一個(gè)“新手”不可避開的會感到焦灼，尤其是我從來沒有正式和孩子一起上過課，所以猝不及防。從選課到下課，我都處于精神焦灼的狀態(tài)。然而，在這期間，我也看到了一位老老師的熱忱、勤奮和努力。我從她身上學(xué)到了書本上看不到的知識。她的工作立場讓我在盲目中找到了方向。我開始轉(zhuǎn)變對這份工作的立場。我每天鎮(zhèn)靜地面對每一點(diǎn)工作。遇到繁復(fù)的事情就不皺眉了。我試圖用微笑對待每一個(gè)人和每一件事。

這學(xué)期我一貫分兩個(gè)班教語言和音樂，這也是我盡快在教育教學(xué)中進(jìn)展的重要途徑。我可以上兩次同樣的課。第一節(jié)課結(jié)束后，讓我進(jìn)一步分析教案，給小伙伴們肯定數(shù)量的答案。然后就是上課要留意的事項(xiàng)，比如上課需要的教材和教具。然后我去上第二節(jié)課，課后反思。在這個(gè)過程中，我也對兩個(gè)班的孩子有了肯定的了解，以及如何針對不同技能的孩子采用不同的教學(xué)方法。同時(shí)也看到了同樣是青年老師的__，是如何從一個(gè)新老師走到現(xiàn)在的，這是我在以后的工作中要經(jīng)受的，也是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

在選擇了正確的工作立場后，我開始積極投身工作。這時(shí)候幼兒園愛好小組課也開了，我和__老師被分到中班美術(shù)愛好班。那段時(shí)間，我從另一位老老師那里了解到，教學(xué)閱歷對于一個(gè)老師是多么重要。在美術(shù)課的過程中，我向她學(xué)習(xí)了美術(shù)課如何為中產(chǎn)階級的孩子組織教學(xué)，如何吸引孩子的留意力，上課要留意什么。雖然孩子這半學(xué)期沒有取得什么抱負(fù)的成果。但我相信在下學(xué)期，在老師和孩子的共同努力下，肯定會有豐碩的成果。

這學(xué)期我一共上了五節(jié)課。感覺從第一節(jié)課焦灼到現(xiàn)在改變很大，但是這門課還是有許多不足。但我相信“世上無難事，只怕有心人”。在以后的工作中，我會仔細(xì)面對各種問題，努力克服各種困難。

“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。在以后的工作實(shí)踐中，我會不斷的熬煉自己，提高自己，豐富自己的知識和閱歷。我會更加努力，在工作中更加細(xì)心和耐煩，努力為花園做出更多的貢獻(xiàn)!

幼兒園新老師個(gè)人總結(jié)篇2

曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了，我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長，看著他們每天成長和進(jìn)步，和他們在一起的每一天都值得回味，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每一滴的汗水，我發(fā)覺我收獲了許多，得到了許多，幼教這份伴隨著我走過美妙青春年華的工作給我的人生帶來了如此的別出心裁。

教育是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，從小班到中班全部的缺憾或收獲都是我不斷努力的動(dòng)力，我們中二班共有幼兒31名，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二，各具特點(diǎn)的，對于中班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作依舊是常規(guī)教育及孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，通過升入中班后的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)提高生活自理技能掌控基本的安全保健知識，生活中我們著重與幼兒的情感溝通，喜愛尊敬每一位幼兒，與幼兒同等相處，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級環(huán)境，讓孩子喜愛幼兒園，喜愛老師和同伴。

在教育教學(xué)方面我們以歡樂學(xué)習(xí)出發(fā)，仔細(xì)組織每次活動(dòng)，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會，孩子由剛?cè)雽W(xué)的茫然無知，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參加到集體教學(xué)中來。豐富區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的區(qū)域環(huán)境，我班的角色區(qū)《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區(qū)域，孩子真正成為了區(qū)域活動(dòng)的主人。區(qū)域活動(dòng)成為了孩子每天都憧憬的地方。

在教學(xué)之余我努力豐富自己的理論和知識，積極參與園里的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，今年三十八歲的我通過了國家老師資格考試取得了老師資格證并報(bào)考了函授大專的學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，將是我今生作為一名幼兒老師的座右銘。

在幼兒園的工作中家長工作非常重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期我們通過多種渠道與家長溝通聯(lián)系，如以每周家園驛站的形式讓家長知道了解每周孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過溫馨提示讓家長了解孩子在幼兒園涌現(xiàn)的問題及考前須知，通過短信、、電話形式與個(gè)別家長共同探討教育孩子的方法及有關(guān)留意問題，針對每一位幼兒狀況做出相應(yīng)的指導(dǎo)，并且仔細(xì)聽取家長的看法和建議，找出適合孩子健康進(jìn)展的有效方法，取得了良好的效果，同時(shí)也得到了家長的信任和好評，在六一、家長開訪日、元旦聯(lián)歡會等活動(dòng)中我們得到了家長大力的支持和全都好評，這使我們的工作也變得越來越得心應(yīng)手，無后顧之憂。

班級各項(xiàng)工作取得的成果，孩子的成進(jìn)步步離不開老師的辛苦付出，離不開兩位老師的和諧默契的協(xié)作，離不開彼此悄悄的付出，一年的工作特別感謝付老師，作為一位年齡大的幼兒老師工作中總是無法跟上信息現(xiàn)代化的步伐，對于信息化的技能，完全是個(gè)門外漢，于是班級中各種網(wǎng)絡(luò)課件，班級活動(dòng)PPT的制作、信息的輸入都是由付老師一手細(xì)心完成，感謝我的搭檔，感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過的日子。

孩子歡樂是對我們工作的鼓舞，家長的滿足是對我們工作的確定，這一學(xué)期來我的工作還存在許多不足，我還要不斷學(xué)習(xí)，積累更多的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教學(xué)水平，學(xué)海無涯，藝無止境，我的年齡或許已不再年輕，但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行，做一個(gè)永久年輕的幼兒老師。

幼兒園新老師個(gè)人總結(jié)篇3

我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這么多小伙伴。通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長溝通都基本了解。在幼兒即將完成這一學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班幼兒狀況依據(jù)教材要求，仔細(xì)制定每周工作計(jì)劃，預(yù)備好每天的活動(dòng)安排，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，援助幼兒獲得豐富的生活閱歷，開闊幼兒的視野，增長知識與見聞。我們小班重點(diǎn)是人生安全，我們重視班級常規(guī)的培育，由于我們班男孩比女孩多，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重。通過日常生活，我們教育幼兒下樓梯時(shí)要扶好，玩游戲時(shí)不能推人，不能打架等等我們每周都會幫幼兒剪指甲，以防傷人。

二、衛(wèi)生保健：

由于幼兒年齡較小，衛(wèi)生要特別留意。我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。我們嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥狀況，不漏吃;不遲吃;隨時(shí)關(guān)注幼兒臉色;幼兒不舒暢現(xiàn)象實(shí)時(shí)報(bào)告園長并通知家長。每天堅(jiān)持幫幼兒墊毛巾;提示幼兒多喝水實(shí)時(shí)時(shí)補(bǔ)充水份。我們每天都會對杯子與毛巾消毒，被子定時(shí)拿出去曬太陽消毒，地面每天飯后一次放學(xué)一次拖地，做到環(huán)境衛(wèi)生清潔。

三、家長工作：

在家長工作中，我們除了家長園地外，還進(jìn)行電話回訪，面對面溝通等方式了解幼兒在家狀況和不回園緣由以及對我們的看法與提議。讓家長與幼兒園建立和諧友好的關(guān)系。贏得家長的信任，贊譽(yù)和支持，真正做到家園共育的方針。

總之，又一學(xué)期的結(jié)束，我們努力進(jìn)步與反思不足之處，更深學(xué)習(xí)以人為本，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作以便我們?nèi)〉酶玫某晒?，加?/p>

幼兒園新老師個(gè)人總結(jié)篇4

進(jìn)入到幼兒園來做老師的一個(gè)工作，自己也是在這收獲了許多，特別是這段日子，可以說是累積了許多的一個(gè)閱歷，也是讓我更好的適應(yīng)了老師這個(gè)崗位，去和孩子們相處，去把他們教好而得到他們的一個(gè)認(rèn)可，我也是感到特別的興奮，在此也是對過去這段時(shí)間的工作，自己也是要來總結(jié)下。

剛來的時(shí)候，其實(shí)自己也是有許多的擔(dān)憂，不知道自己是否能做好，雖然領(lǐng)導(dǎo)信任我同事們也是幫了我許多的，但是自己還是有些信心不是那么的足，究竟真的進(jìn)入崗位也是去面對孩子們，要為他們而負(fù)責(zé)，之前的工作里頭也是老師帶著我，讓我也是壓力少了許多，而今要自己去面對，的確是壓力大了，不過我也是漸漸的嘗試，以及領(lǐng)導(dǎo)的確定下，慢慢信心也是回來了，讓自己也是很好的和孩子們?nèi)ハ嗵?，去得到認(rèn)可，孩子們也是喜愛我這個(gè)新的老師，雖然開始是有些生疏，但是熟識了之后也是沒有任何的問題了。而我也是積極的去學(xué)習(xí)，去請教老師們，大家一起協(xié)作，完成工作，自己的努力也是沒有白費(fèi)，讓我也是更加的熟識了這個(gè)班級，對于孩子們越是了解，也會讓我能更好的去把他們給帶好給教好的，孩子們在學(xué)習(xí)，我同樣也是要去學(xué)習(xí)成長。

工作里頭，我都是主動(dòng)積極的，可能技能不是那么的優(yōu)秀，但是積極的心態(tài)也是讓我能更好的去做事情，和孩子們的相處也是把他們當(dāng)自己的孩子去關(guān)懷，去照看好，教學(xué)上也是去做好充分的預(yù)備，活動(dòng)的開展也是讓自己能融入到其中去做好自己該做的一個(gè)事情。和其他的老師一起去協(xié)作做好了事情，得到了認(rèn)可，同時(shí)我也是會多去反思自己，我知道做好了是不夠的，還要做的更為超卓才行的。作為一名新的老師，更是要付出更多的精力，自己的閱歷是不足，也是有些方面做的還是不夠好，同事們看到也是會幫我指出來，告知我是應(yīng)當(dāng)如何的來做，我也是會去繼續(xù)的努力，不斷的提升自己的個(gè)人技能，然后去把孩子們給教得更好的。

對于過往的一個(gè)工作回顧，我也是看到的確一些方面我是還要繼續(xù)的努力，但也是有做的好的地方，這些也是要繼續(xù)的在工作里頭做好，也是感謝同事以及還有領(lǐng)導(dǎo)予以的支持和確定，讓我能得到那么多的進(jìn)步，工作也是做好讓孩子們情愿接受我，情愿跟著我這個(gè)年輕的老師去成進(jìn)步步。

幼兒園新老師個(gè)人總結(jié)篇5

本學(xué)期的新老師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新老師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過新老師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

活動(dòng)前我仔細(xì)反復(fù)的看了__老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)覺__老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20__~2022的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然*老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子好像更簡單接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思索著一個(gè)問題。由于在__老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，好像脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，簡單吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能簡單接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去說明這個(gè)重量的意思。說的太簡約了怕沒說出理由，說的繁復(fù)了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡約說明白“克”就是重量的意思，并且還詳細(xì)說明白“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本事進(jìn)行探究和比較。這一實(shí)踐也證明我的想