統(tǒng)編人教版四年級語文第一學(xué)期上冊期末測試考試試題試卷（兩套）含答案28

人教部編版語文四年級上冊期末測試題附答案（根據(jù)部編版語文四年級上冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、勇闖字詞關(guān)。（32分）1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）妄想(wànɡwǎnɡ)邀請(yāojī)琵琶(pábá)軋死(zhàyà)蔡桓公(huánhénɡ)藥劑(qíjì)戎裝(shùrónɡ)巫婆(yàwū)2.生字盤點。（12分）（1）馬小跳pí()氣古怪，態(tài)度強yìnɡ()，杜真子想找他去幫忙，他hénɡshù()都有理由就是不去，杜真子無nài()，只好pài()別人去。（2）大白鵝xián()來許多rónɡ()毛，把自己的我收shí()的很舒服。（3）王強pínɡ()著自己的堅強意志，在sài（）場上yínɡ()得了陣陣掌聲。3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）疑凝（1）同學(xué)們聽著烈士們的故事，（）這座豐碑，情不自禁的流下了淚水。（2）對這件事馬小跳感到有些（），因為他沒有聽明白。租祖（3）我們的（）歷史悠久，幅員遼闊，是個偉大的國家。（4）現(xiàn)在提倡綠色出行，許多城市出現(xiàn)了（）自行車的新業(yè)務(wù)，深受大家歡迎。4．請用"--"畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）（1）茂盛擔優(yōu)贊嘆嚴歷（）（2）即然暮色撥河旱災(zāi)（）（3）匈懷投降求饒麻鵲（）5.詞語解碼。（4分）（1）嘗與諸小兒游。（）（2）取之，信然。（）6．補充詞語。（4分）聚精（）神百發(fā)（）中眉（）目秀（）戰(zhàn)心驚魂飛（）散（）貌堂堂慈眉（）目鶴發(fā)（）顏二、智奪句子寨。（10分）1.補充句子。（4分）（1），萬里長征人未還。（2）莫愁前路無知己，。2.按要求，寫句子。（6分）（1）要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。（仿寫）要不，就要。（2）雖然紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，但是飛衛(wèi)覺得他的眼力還不夠。（仿寫）雖然，但是。（3）不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）三、攻克課文谷。（15分）1.《為中華之崛起而讀書》而讀書，寫了三件事，一是，二是，三是。（6分）2.讀《西門豹》片段，回答問題。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。（1）寫出下列詞語的近義詞。（2分）掩護（）龐大（）（2）文中最后一句話中“一種強大的力量”是指什么？（3分）（3）從老麻雀的表現(xiàn)中，你體會到了什么？（3分）四、直面閱讀軒。（13分）篝火燃燒起來了時光悄悄地流逝著。人類在同自然界的斗爭中增長著才干，認識了周圍的許多事物，火就是其中之一。原始人發(fā)明用火，是經(jīng)歷了艱苦緩慢的時間和認識過程的。你看，當暴風雨襲來的時候，電閃雷鳴，雷電擊到樹木或者其他容易燃燒的物質(zhì)上，就會燃起熊熊大火。由于火山噴發(fā)或者隕石墜地，也會釀成森林火災(zāi)。我們的祖先起初是不喜歡火的。那時侯，火對人類總是板著一副兇狠的面孔：大火燃起，烈焰沖天，濃煙蔽日，所到之處，一片焦土?；鸬钠茐男允乖既送?，遇到大火就驚恐萬狀，逃之天天。但是，遇到火的次數(shù)多了，人們就漸漸不以為奇，反而習以為常了。并且逐漸懂得了火也能給自己帶來好處：大火過后，被燒死的野獸香氣撲鼻，鮮美異常，吃起來外焦里嫩；火能使人得到溫暖，趕走寒冷；火還可以用作防御和攻擊猛獸的武器，因為猛獸也是害怕火的。一次又一次的實踐，改變著原始人時火的認識，他們慢慢地由怕火變成愛火。當大火再一次襲來的時候，他們不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些還在燃燒的樹枝拿回來，并且不斷地給它們添加新的樹枝——精心地“喂養(yǎng)”起來。于是，由幾根樹枝架起的一堆算火就燃燒起來了。當人類第一次圍在篝火旁度過一個歡樂的夜晚的時刻，那該是一幅多么動人的情景啊！他們興高采烈地歡呼慶賀。??！他們終于用自己的勞動創(chuàng)造出第一盞“燈”，這是人類掌握的第一種光源?；鹩淇斓厝紵屏嫉匚⑿χ?，它由人類的敵人變成了人類的朋友。1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）逃之夭夭：習以為常：2.認真讀文，想一想原始人是怎樣“喂養(yǎng)”火的？（3分）3.概括一下，火給原始人帶來了哪些好處？（3分）4.這篇課文是圍繞哪句話來寫的？（3分）五、口語交際廳。（5分）選擇一個你最喜歡的歷史故事，講給同學(xué)們聽。六、快樂作文屋。（25分）你參加過哪些有意義或者有趣的活動，選一個寫下來。寫好后，給習作起一個題目。要寫出自己的感受。參考答案：一、1.wàngyāopáyàhuánjìróngwū2.（1）脾硬橫豎奈派（2）銜絨拾（3）憑賽贏3.凝視疑惑祖國出租。4.優(yōu)——憂歷—一厲即——既撥——拔匈——胸鵲-一雀5.曾經(jīng)確實是這樣6.會百清膽魄相善童二、1.醉臥沙場君莫笑天下誰人不識君2.（1）（2）略，（3）不行，這個姑娘不漂亮，河神怎么會滿意呢？三、1.一是在修身課上，周恩來立下為中華之崛起而讀書的宏志，二是初到沈陽，聽聞伯父說“中華不振”；三是租界親睹婦女受欺，理解“中華不振”。2.（1）保護巨大（2）母愛的力量（3）母愛是無私的更是無畏的。四、1.逃跑的無影無蹤指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就覺得很平常了。2.把一些還在燃燒的樹枝拿回來，不斷地給它們添加新的樹枝。3.燒食物吃取暖防御和攻擊猛獸4，原始人發(fā)明用火，是經(jīng)歷了艱苦緩慢的時間和認識過程的。部編版語文四年級上冊期末測試題附答案（根據(jù)部編版語文四年級上冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、生字樂園。（19分）1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。（3分）梭磕淌蕊卉冶2.讀拼音，寫漢字。（16分）qīpiànpútaomiáoshùwéikàngxiōnghuáixùnchìbēicǎnxuǎnzé二、詞語積累。（17分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）侍待（1）小紅喜歡（）各種花草，同學(xué)們都叫她小園丁。（2）不管做什么事，馬麗都認真（），因此她年年都被評為三好學(xué)生。哀衰（3）借著微弱的燭光，我看見母親那飽經(jīng)風霜的臉又（）了許多。（4）“你要好好活兒！”母親幾乎是（）著說的。2.解釋詞語。(2分)（1）諸兒競走取之（）（2）唯戎不動（）3.在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的日子（）的滋味（）的路線（）的時候（）地跑著（）的跳4.說說下面的詞語讓你想到了那些人物或故事。（4分）騰云駕霧（）神機妙算（）各顯神通（）眼觀六路（）5.補充成語。（4分）提（）吊（）（）能（）力（）（）蹣跚濃（）大（）（）知（）措（）急（）焚膀（）腰（）（）（）玉立三、句子城堡。（10分）1.日積月累。（3分）（1）為學(xué)患無疑，。——陸游（2）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。（3），禍從口出。2.照樣子，寫句子。（4分）（1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好。（仿寫）即使，也。（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（寫一個設(shè)問句）3.用動作描寫表現(xiàn)“傷心”。（3分）四、課內(nèi)閱讀。（10分）1．《扁鵲治病》給我們了什么啟示？（3分）2.讀片段，完成后面的練習。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（1）仿照選文,用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”寫一句話。（2分）(2)“千里眼”指

。

在選文中指。（2分）(3)根據(jù)這部分內(nèi)容，提出一個問題。（3分）五、口語交際。（5分）如果你的好朋友小強受到了委屈，非常難過。你對如何去勸他呢？我：小強：我：小強：我：最后，小強小心的笑了。六、課外閱讀。（14分）風箏我們小時候，要想玩風箏，當然是自己動手做。除了要弄到較輕薄的紙張，譬如桃花紙，不是太容易，其他方面，扎風箏的活兒還不算費勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅、扁擔、籮筐、籬笆等，盡量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、漿糊上的活兒了。為便于控制風箏，也是為著美觀，我們還總是用一些可粘連的紙環(huán)，套結(jié)成兩條長長的風箏尾巴。至于更藝術(shù)些的，做成像鳥、像魚、像蝴蝶的種種形狀，繪上五顏六色，那可是風箏藝人的作為了，小時候的我們沒那本事，也缺少那份耐心。我們更關(guān)心風箏實際能飛多高，因此更多是講究風箏線的好壞。常常是不等風箏干透，我們就耐不住要拿出去放了——哈！這才是值得你大呼小叫的激動時刻！在我小時候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子們就在留著稻茬的空曠田野上，一陣陣猛跑，將手中的風箏一只只地放飛到天上……田里有莊稼的季節(jié)，我們也能順著直溜的田埂奔跑。遠遠望去，小小的身影淹沒在一片黃燦燦的油菜花中，只見到花叢間一顆顆腦袋的黑點點滾來滾去。風箏在空中飄蕩，那么高，那么遠……可也總有個把倒霉蛋，他的風箏怎么也飛不起來，傻乎乎地拖在地上，一路跟著他跑，噗啦啦的一路折騰。那孩子，必是滿頭大汗，卻說不清是跑出來的，還是急出來的。住在城里的孩子，放風箏就沒這么暢快了。除了幾處廣場和公園，城區(qū)里很少有空曠地方。而廣場和公園，大家都往那兒去湊，人就太多太擠，風箏在空中難免“打架”。高樓、電線、街旁的樹木，這些都讓風箏覺得別扭。風箏若被電線或樹枝掛住，掙脫不得，最后只得扯斷線兒。碰上這種糟糕局面，小時候的