




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
低碳出行演講稿500字模板6篇低碳出行演講稿500字篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
前幾天從電視上看到一個(gè)驚人的消息,全球環(huán)境惡化,已對(duì)人類的健康構(gòu)成威脅。平時(shí)倒不怎么注意,第二天留心看了看,可不,到處都是排放污染的根源。難怪人們大聲疾呼要改善生態(tài)環(huán)境。
在上學(xué)的路上,我特地留意看了看。一路疾馳的汽車排放著污染環(huán)境的尾氣,四處隨意堆放的垃圾散發(fā)著令人窒息的臭氣,遠(yuǎn)處工廠的煙囪吐吐的冒著黑煙,直接排放到湛藍(lán)的天空,在學(xué)校里更加厲害,隨處可見的塑料食品袋,廢紙屑,隨地吐痰更是滿目皆是。呀!我們的環(huán)境污染是我們自己造成的。改善環(huán)境要從我做起,從自己做起。我暗暗下定決心,雖然我一個(gè)小孩子力量微薄,但是我要自覺控制我自己,同時(shí)還要帶動(dòng)?jì)寢尠职治覀內(nèi)覑圩o(hù)環(huán)境,改善環(huán)境。
放學(xué)后,回到家里。我把自己的想法和媽媽一講。媽媽非常支持我的想法,并夸獎(jiǎng)我說;我姑娘做得對(duì),愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境就是要從自己做起。立即,我和媽媽商定,從現(xiàn)在開始,做到以下幾點(diǎn),我每天上學(xué)堅(jiān)持不坐公交車,現(xiàn)在離家近可以步行,到將來稍遠(yuǎn)點(diǎn),我要騎自行車,我想要是再有很多小朋友上學(xué)堅(jiān)持步行,或者騎自行車,那就可以少開一兩或幾輛公交車,那就可以減少排放多少尾氣呀?也會(huì)給改善環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在超市,我要堅(jiān)持用多次購物袋,不再用一次性塑料購物袋,以減少垃圾的`存放量。
在學(xué)校,我要大量宣傳,號(hào)召同學(xué)們堅(jiān)持講究衛(wèi)生,減少垃圾,盡最大的限度不扔紙屑,或少仍紙屑。當(dāng)然,我們一個(gè)人幾個(gè)人的力量是有限的。但是人多力量大,要是大家都積極行動(dòng)起來,那該是多么大的一種力量?。∥以诩依锬南胫?,明天到學(xué)校里,要把我的想法告訴老師,再請(qǐng)老師告訴校長,那這股力量就更是偉大的,以后再擴(kuò)大到校外,在擴(kuò)大到市里……到那時(shí)候,我想著想著笑了。媽媽問;傻姑娘,你笑什么呢?媽媽,我不告訴你,但你也知道,是什么?
我作為一個(gè)小學(xué)生,從小要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。改善環(huán)境要從我做起,為祖國的藍(lán)天,為人民的健康,貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
低碳出行演講稿500字篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在,全球都在實(shí)行低碳生活?!敖裉炷愕吞剂藛?”這句子話幾乎人人都掛在嘴邊,一見朋友就會(huì)問??墒钦f到底,你真的每天都低碳嗎?恐怕沒有。但是不管怎么樣,大家一定要有這樣的意識(shí)。其實(shí),我也有不低碳的時(shí)候,就拿這件事來說吧。
有一次,媽媽讓我去超市買點(diǎn)水果。我拿了錢正要沖出去,媽媽叫住了我,說:“陽陽,等一等!你忘拿了一樣?xùn)|西?!蔽彝O铝四_步,摸摸口袋,沒有忘拿東西呀!我又望望天空,太陽大得很,沒有要下雨的意思。于是,我問媽媽:“我忘拿了什么?”媽媽一臉嚴(yán)肅地說:“環(huán)保袋!”我一聽頓時(shí)恍然大悟。媽媽接著說:“你不是常常說要低碳、要低碳嗎?怎么輪到自己就做不到了?低碳要從一件件小事做起,要從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)做起!”聽了媽媽語重心長的話后,我慚愧得無地自容,深深地低下了頭。
少用一滴水,節(jié)約一度電,多用環(huán)保袋,少開一天車,少砍一棵樹……這樣的種種表現(xiàn),都是低碳的體現(xiàn)。低碳要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,日積月累,積少成多,這樣一天又一天地下去,一定可以使我們的家園——地球,再次煥發(fā)生機(jī)!
今天你低碳了嗎?我相信,再有人問起你時(shí),你一定會(huì)自信地回答:“我低碳了!”
低碳出行演講稿500字篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,你低碳了嗎?
低碳!有兩類人驚嘆了。第一類會(huì)說:“低碳!為什么呢?太難了!”第二類:“干什么要低碳?那么簡單的小事,為什么重視?!”
是啊,都沒錯(cuò):
低碳的確很簡單,簡單就更要做了,小事從自己做起。低碳是本子沒用完二次運(yùn)用,是從房間走出關(guān)閉電燈,是洗好手輕輕關(guān)緊水龍頭,是少開一天車、多植一棵樹。至于為什么重視,一屋不掃,何以掃天下?。?/p>
說難,也不算錯(cuò),對(duì)于沒有責(zé)任感的人來說就難的要命了!低碳不是作業(yè),不是任務(wù),不是工作,而是一種責(zé)任!你可以說“我今天低碳了。”你能一輩子都低碳嗎?那才是真的低碳!所以,也可以說低碳很難。
低碳離我們很近,真的很近。你走過垃圾桶,把垃圾扔入,這是低碳;你要睡覺,把燈關(guān)了,這是低碳;你洗完手,幫水龍頭“拂去淚水”,這也是低碳!久而久之,我們的地球才沒毀滅。
低碳離我們很遠(yuǎn),真的很遠(yuǎn)。人們總是希望別人來解決,設(shè)想,即使一個(gè)垃圾桶近在咫尺,也不會(huì)有人把旁邊的紙團(tuán)扔進(jìn)去的!久而久之,你污染,我不管,這樣,低碳離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了!
低碳就這么難嗎?低碳很簡單呀!有一次,我在家,奶奶去大房間午睡,叫我去那兒做作業(yè),我有點(diǎn)兒奇怪,但沒問。奶奶說:“快,去把客廳的燈關(guān)了!”“那多暗呀!”我終于忍不住了。奶奶依然和藹,語重心長地說:“你們整天講低碳、低碳,得有行動(dòng)啊!我叫你到這來,省一只燈,客廳雖暗,但可再省一燈!”“哦,原來如此啊!”我頓時(shí)恍然大悟。
低碳屬于你,屬于我,屬于大家,屬于地球媽媽!
今天,你低碳了嗎?
低碳出行演講稿500字篇4
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
今天我講話的題目是《走進(jìn)低碳生活你我共同參與》
那么人們所崇尚的低碳生活到底是什么?
在現(xiàn)代社會(huì)中,低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
我們?nèi)祟愑捎诶速M(fèi)大量能源,排放大量二氧化碳,污染環(huán)境,從而造成了全球氣候變暖,破壞了大氣中的臭氧層,形成了臭氧層空洞,給我們賴以生存的環(huán)境造成了很大的危害,所以我們?nèi)祟愐獢y起手來,從生活中的點(diǎn)滴做起,共同走進(jìn)低碳生活!
我們要節(jié)約能源:節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約用紙,不用一次性筷子,把廢物充分利用,變廢為寶,如果我們?nèi)袊?3億人每人節(jié)約一張紙,我們就可以節(jié)約一大片森林。總之,我們要節(jié)約一切可以節(jié)約的能源!
我們要愛護(hù)我們身邊的環(huán)境,不污染環(huán)境:不亂扔垃圾,盡量少用一次性塑料袋,少開小轎車,少騎摩托車、電動(dòng)車,工廠生產(chǎn)中的廢氣廢水要經(jīng)過加工處理后再排放。我們要盡力使自己生活在美好的環(huán)境中,盡力使自己呼吸到新鮮空氣!
我們還要在飲食方面注意:少吃肉食、蛋類,多吃素食。張老師說,如果我們?nèi)袊?3億人每人少吃一口肉,我們就可以節(jié)約一個(gè)大森林里的動(dòng)物。這是一個(gè)多么令人驚嘆的事實(shí)呀!
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù):
少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放量;
少開冷氣1小時(shí),就減少0.621kg的碳排放量;
少吹電扇1小時(shí),就減少0.045kg的碳排放量;
少看電視1小時(shí),就減少0.096kg的碳排放量;
少用燈泡1小時(shí),就減少0.041kg的碳排放量;
少吃1次快餐,就減少0.48kg的碳排放量;
少燒1kg紙錢,就減少1.46kg的碳排放量;
少丟1kg垃圾,就減少2.06kg的碳排放量;
為了我們有一個(gè)美好的生活環(huán)境,為了我們美好的未來,讓我們攜起手來,共同走進(jìn)低碳生活吧!
低碳出行演講稿500字篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
生活中,只要節(jié)約用水、用電低碳生活,就能使我們的大自然景色宜人、風(fēng)光秀麗,我們的地球就會(huì)變得更加美麗。低碳生活,我想說……
我想對(duì)奶奶說:“奶奶,您少用塑料袋吧,塑料袋即有毒又污染環(huán)境,一只塑料袋要經(jīng)過幾百年才能分解。雖然一只塑料袋只要幾分錢,但它所造成的污染可能是其本身的幾十倍幾百倍,甚至更嚴(yán)重。低碳生活,從您少用塑料袋開始吧!”
我想對(duì)爸爸說:“爸爸,您每次出去不管很遠(yuǎn)還是很近,您總是想開著汽車去的?,F(xiàn)在油價(jià)這樣貴,而空氣質(zhì)量又這么差。我們家離學(xué)校這么近,如果您改為騎自行車或者步行來接送我上下學(xué)的話,這樣既減少汽車廢氣對(duì)空氣的污染,又節(jié)約了汽油,還鍛煉了您自己的身體。那可真是一舉三得呀!低碳生活,從您節(jié)約用油開始吧!”
我想對(duì)媽媽說:“媽媽,您每次玩好電腦都不關(guān)機(jī),這樣多浪費(fèi)電呀!記得有一次玩電腦的時(shí)候,您開著一些無關(guān)的應(yīng)用程序。如果您及時(shí)關(guān)掉那些不用的程序,既減少硬盤的工作量,又節(jié)省了電。這樣也能延長電腦使用的壽命,何樂而不為呢!媽媽,您要記得節(jié)約用電哦!低碳生活,從您正確使用電腦開始?!?/p>
我想對(duì)妹妹說:“妹妹,你很喜歡玩水,一打開水龍頭就忘記關(guān)掉,每次還把水龍頭開到最大。妹妹,你別再浪費(fèi)水了。有時(shí)候無緣無故的停水,就是因?yàn)橄衲氵@樣浪費(fèi)水的人太多了。低碳生活,從你節(jié)約用水開始吧!”
我想對(duì)自己說:“每次畫畫的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)畫錯(cuò)了,你就會(huì)去再拿一張畫紙。假如每次都這樣的話,那你一天豈不是要用好多的紙嗎?如果將每天用紙的數(shù)量累加,那些造紙的師傅要從森林里砍好多的樹木呀!如果樹沒有了,那我們地球上的所有人也會(huì)慢慢消失的。低碳生活,從我們自己節(jié)約用紙開始。”
如果每個(gè)人都從低碳出發(fā),養(yǎng)成生活好習(xí)慣的話,那我們?nèi)祟惖哪赣H、生命的搖籃——地球就會(huì)變得更加美麗舒適!
低碳出行演講稿500字篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們北海小學(xué)302班小朋友一起來到紹興科技館參觀以《話說低碳》為主題的展覽。一路上,我在想:低碳是什么呢?低碳跟我們是什么關(guān)系呢?
到了那里,我們迫不及待地進(jìn)行了參觀和了解?!对捳f低碳》以“生態(tài)、節(jié)能、減碳”為主題,展品設(shè)置分為碳之足跡、碳之平衡、高碳之傷、尋求低碳以及低碳生活五大主題模塊。它首先介紹碳在自然界最初存在的足跡以及碳在自然界中進(jìn)行循環(huán)所達(dá)到的平衡狀態(tài),然后介紹大氣中CO2的增多對(duì)動(dòng)物以及人類活動(dòng)的影響,讓我印象最深刻地是一只即將面臨無法生存的北極熊焦慮的神情!最后說明人類應(yīng)該尋求一種低碳的生活方式。
展覽采用了一些多媒體手段,比如游戲,互動(dòng)等,深入淺出地告訴我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、少開車多走路的好習(xí)慣。比如:在生活中我們淘完米和洗完菜的水可以用于澆花草樹木;洗好臉、刷完牙要馬上關(guān)好水龍頭;人走的`時(shí)候要把所有的電源都關(guān)掉;我們要多開窗,少開空調(diào);在公共場所要少乘電梯多爬樓;購物時(shí)要多用環(huán)保袋;出行時(shí)盡量少開車,多騎車,多步行。
原來是這樣啊!低碳生活就在我們身邊,你我都可以為低碳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀-全面剖析
- 基于建筑內(nèi)傾斜面熱源羽流特性的熱壓自然通風(fēng)研究
- 基于注意力機(jī)制的多模態(tài)超聲HCC輔助診斷方法研究
- 生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)權(quán)衡與協(xié)同-第1篇-全面剖析
- 用于高效富集與快速檢測病原體的便攜式微流控生物傳感器研究
- 中深層U型地埋管長周期換熱特性研究
- 社交媒體影響者語言風(fēng)格對(duì)消費(fèi)者購買意愿的影響機(jī)制研究
- 基于萃智(TRIZ)創(chuàng)新理論的工業(yè)園區(qū)規(guī)劃研究-以株洲市清水塘科技新城為例
- 外泌體miR-141-3p調(diào)控靶基因NCKAP1在多巴胺能神經(jīng)元凋亡的作用機(jī)制研究
- 難降解污染物吸附材料研究-全面剖析
- 浙江省紹興市2025屆高三下學(xué)期二模試題 數(shù)學(xué) 含解析
- 高二期末家長會(huì)-家校攜手凝共識(shí)齊心協(xié)力創(chuàng)輝煌
- 地球物理反演方法-全面剖析
- 職場人士健身與鍛煉技巧
- 918勿忘國恥銘記歷史課件-高一上學(xué)期主題班會(huì)
- 鋼結(jié)構(gòu)廠房裝飾工程施工方案
- 王者榮耀考試試題及答案
- GB/T 5709-2025紡織品非織造布術(shù)語
- 人教版(PEP)2025春季五下英語期中試卷(含答案含聽力原文無音頻)
- Unit 3 Learning better Part B 【知識(shí)精研】人教PEP版英語三年級(jí)下冊(cè)
- 2025年保安證考試簡易參考試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論