成語故事讀后感范文

實用成語故事讀后感范文《成語故事》讀后感

我不喜愛學成語，由于成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。

幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且非常確定的告知我，你確定會非常喜愛此書的，喜愛學成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)覺里面有很多我沒學過的成語和沒有看過的故事。

讓我難忘的是《用心致志》這一篇講的是：兩個人拜聞名棋手弈秋為師，學棋的時候，仔細地聽講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。

弈秋語重聲長地對兩個同學說：下棋假如不用心致志，也是學不好的！告知我們做事要用心致至。

還有的故事是《愚公移山》的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個聰慧的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平。后因感動天帝，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比方只要有毅力就能夠勝利。

還有許很多多精彩的故事。

沒想到，我真的喜愛上了成語，原先每個成語都有一個精彩的世界??！

成語故事讀后感

《成語故事》里有許多故事。

我最喜愛的.是：《刮目相看》、《錦囊妙計》、《樂不思蜀》、《迷途知返》、《望梅止渴》、《偃旗息鼓》和《大器晚成》。

我就給你們講一個《刮目相看》的故事吧！

三國時，東吳大將呂蒙屢立戰(zhàn)功，三十一歲就升為中郎將。

呂蒙識字不多，孫權(quán)盼望他能做到文武雙全，因此他努力讀書。

兩年后，東吳都督魯肅來到呂蒙防地，兩人談起了國家大事。呂蒙分析軍事形勢時，引經(jīng)據(jù)典，很有見地。

魯肅驚異地說；“你不在是原來的呂蒙了！”呂蒙笑道：“士別三日，就該刮目相看，這變化你知道得已有些遲了！”

這篇文章讓我知道了一個道理：用陳舊的眼光看人，往往看不到對方進步的地方。要用進展的眼光看待對方，全面而正確地評價對方，才是正確的。

《成語故事》讀后感

自從上學校我就接觸各種各樣的好玩的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長的成語故事?？勺罡袗酆玫倪€是成語故事。成語是民間口語的濃縮，是文學經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠，它像一首詩，用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達出深刻的道理，讓我既能感受到讀故事的樂趣，又能懂得做人做事的正確方式。

比如“掩耳盜鈴”講的是一個人想偷鈴鐺，又怕別人發(fā)覺，于是就把自己的耳朵捂上，以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲，最終被抓住的故事。這個成語告知我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋，是個很愚蠢的行為。

還有“守株待兔”講的是一個農(nóng)夫在田里干活的時候看到一只兔子撞死在木樁上，他撿回家美餐了一頓。其次天，農(nóng)夫就不干活了，守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他連續(xù)等，這樣一每天過去，不但沒等到兔子，田地也荒了。這個成語故事告知我們不要抱著僥幸的心抱負著不勞而獲，而要踏踏實實地付出努力才會有收獲。

這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有許多，望梅止渴、自相沖突、杯弓蛇影、刻舟求劍等等，舉不勝舉，就像國學寶庫中取之不盡的珍寶，總能給我驚喜。

我們看成語故事不僅要知道成語的意思，懂得成語蘊含的道理，還要能在生活中運用，讓我們語言表達更精確?????、簡練。比如有伴侶犯了錯誤，感到懊喪的時候，我可以勸慰他說：“亡羊補牢，為時未晚?！边€可以跟同學之間相互告誡：“在學習上，我們不能守株待兔，而要勤勤懇懇，才能學到扎實的學問?！蔽蚁耄@樣樂讀成語故事，專心學習成語，才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝聚國學才智和語言魅力。

成語故事讀后感

我現(xiàn)在正在看一本叫《經(jīng)典成語故事（榜樣篇）》的課外書，我特別喜愛《經(jīng)典成語故事》這套書，我已經(jīng)看過三本了，目前看的是第四本，這本書的是高偉杰，書中介紹了很多成語故事的由來及對我們的啟發(fā)。

這本書把經(jīng)典成語的由來講的特別具體，先告知你這個成語來自哪個人、哪本書，再把這個成語的意思告知你，最終還有“成長點撥”。每一個故事讀完后，我不僅學到了許多學問，而且還懂得了許多道理。

讓我印象最深刻的是“大公無私”這個成語故事，它敘述的是戰(zhàn)國時期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，祁黃羊之謂公矣。”說的是晉平公手下得力的謀臣，什么大事都要和他商議?。有一次，南朝缺一個縣令，晉太公問祁黃羊誰合適當這個職位，祁黃羊舉薦了解狐，晉太公說：“解狐平常對你沒什么好感，你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說：“大王又沒有問誰對我有好感?！庇谑亲尳夂斄丝h令。

還有一次，需要一個法官，晉太公讓祁黃羊推舉，他推舉了他的兒子祁午，晉太公說：“你推舉他不怕人家說你偏心眼?祁黃羊說：“大王叫我推舉人當法官，我只往哪一個有當法官的力量，我根本沒往關(guān)系上想。”這本書還告知我大公無私的意思是：”一心為公眾的利益著想，毫無私心，多指處理事情公正，不偏向任何一方?！俺砷L點拔”上說”大公無私“這個成語份量很重，假如一個人可以做到“大公無私”，他心中的境界肯定是高遠寬闊的，所以，我長大后肯定要做一個“大公無私”的人。

這本書還讓我知道了很多人物精神的成語，如：奮不顧身、廢寢忘食等，給了我很多的正能量，讓我懂得了不少學問，我喜愛這本書。

成語故事讀后感

今年春天，爸爸給我買了一本好書——《成語故事》。

《成語故事》這本書真的特別好，我剛學了第一個成語“臥薪嘗膽”，就被深深地吸引了。由于從這個成語中，我不僅明白了刻苦、自勵、立志、雪恥、圖強等詞語的含義，還熟悉了我國春秋時期一位了不起的人物——勾踐。我學的其次個成語是“三顧茅廬”。這個成語讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道了是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國。

我只要有空，就會拿起《成語故事》學習學習。學了“井底之蛙”“坐井觀天”“夜郎自大”等成語后，我懂得了沒有見識、沒有學問、沒有本事的悲傷和危害。我告知自己不能做井底之蛙，更不能像夜郎國國王那樣自大。

至今，我已經(jīng)學會兩百個成語。這些成語不但開闊了我的視野，增長了我的學問，而且還讓我懂得了很多做人的道理。

成語故事讀后感

在這個暑假中我讀了一本書，叫《成語故事》，里邊有一百一十二個故事，有目無全牛、南轅北轍、鵬程萬里、七步之才等故事。其中我最喜愛七步之才和南轅北轍，先從七步之才開頭講。

七步之才講的是曹操原來要讓曹植繼承自己的事業(yè)，而曹丕一心想

當皇帝，只在曹操面前說好話，最終曹操同意了讓丕當黃帝。而曹操因病而去世了。曹丕找借口說在曹操去世的時候曹植的禮儀不當，要被處死，后來曹丕又出了一道題說走七步背一首詩而且要以兄弟為詩，但是不能消失兄弟二字。曹植邊走邊背，背完正好走了七步，曹丕聽了，免了他得死罪。

南轅北轍的故事講的是一個人要去楚國去，他的一個伴侶觀察了問他要到哪里去，那個人說要到楚國去，他的伴侶不明白就問：“楚國在南邊，你為什么到北邊去呢?”他說我的馬跑的快?！薄八陌閭H又說：“馬跑的再快，走錯方向也到不了楚國。“那個人又說：”沒事我?guī)У你y子多。“楚國在南邊他硬要往走。他的伴侶又說：”馬跑的越快走的越遠，走得越遠你就越到不了楚國?！f玩頭也不回的走了。

讀了這本成語故事我懂得了許多道理。

成語故事讀后感

我讀完了《成語故事》這本書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學到許多有用的學問。

這本書中敘述了許多好玩的成語，半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜愛的故事是“半途而廢”。

圖片

半途而廢這則故事是這樣的：有一個人打算外出尋師，提高自己的學識。一年后他放棄了學習，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。假如我現(xiàn)在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學習，每天都要問自己學到了哪些學問，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機上的絲織品沒什么不同?！甭犃似拮拥脑?，他深受教育，立即動身回到老師那里，連續(xù)努力學習。這個故事告知我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無全部，結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚一樣。

《成語故事》告知我們許多歷史學問、文學學問，還教會我們做人的道理。

《成語故事》讀后感

一本名著，是一杯涼爽的水，能滋潤別人的心靈。高爾基先生也曾說過一句話“書是人類進步的階梯”。因此，我很小的時候就酷愛讀書了。在茫茫的書海里，我最喜愛《中華成語故事》這本書了，它能讓我學到很多課本里學不到的學問，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。

《紙上談兵》這個故事給了我一個很大的教訓，做任何事情都不能夸夸其談，要有實戰(zhàn)的閱歷。我們學數(shù)學也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會應用也一樣是白費功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗閱歷。

然而，令我映像最深的還是《負荊請罪》這個故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學習了，他能跪下來，背著荊條懇切的認錯，而我呢？做錯了事情不但不認錯，還說別人有錯在先，死都要承認自己是對的。我和廉頗比起來，猶如一個在天上，一個在地上?，F(xiàn)在，我明白了知錯就改這個道理，做錯事不重要，重要的是看你能不能承認，肯不愿改正。

“書中自有黃金屋”，這本書不但給我?guī)砹藬?shù)不清的精神財寶，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面進展前進的動力。它像一條江河，源源不斷地流入我那學問海洋里。

成語故事讀后感

最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。

這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告知我們很多成語，還幫我們懂得更多的道理，學到更多的學問，書中有許很多多好玩的故事，我覺得最好玩的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！

春秋戰(zhàn)國時期，魯國有個巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。

魯班創(chuàng)造許多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。

有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出特別好看的花型！”老人們根本不信任，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個人，唯恐不行吧？”“有什么不行以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。

這個故事告知我們，做人要虛心，由于，虛心使人進步，傲慢使人落后，在生活中我要做個虛心的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！

成語故事讀后感200字（二）

今日，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著奇怪???的心開頭閱讀起來。

在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！?。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認定一個目標，堅持不懈地去做，就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不行能填平大海，但它的精神是難能珍貴的，是可以鼓舞人類奮勉向上的?！毒l(wèi)填海》這篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅決了信念！那就是在學習和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進，永不放棄。我信任“勤能補出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。

成語故事讀后感200字（三）

姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀后，感覺特別好。

《成語故事》里面是有許多個小故事組合成的。老師曾經(jīng)告知過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個人總是覺得他地里的禾苗長得特別地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，可是由于禾苗離開了土壤沒有水分，全部干枯死掉了。

這個故事告知我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違反自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能漸漸地長大，在條件具備的狀況下生長是一個自然的過程，這就是規(guī)律。而那個人違反了這種規(guī)律就肯定會失敗的。

我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。

《成語故事》讀后感

各位老師、同學們：

下午好。

我是來自稠城一小207班的黃子杰。最近，我讀了很多書，不過讓我印象最深的是《成語故事》。在這本書里，寫了各種各樣的故事，有為人處世的'、頑強意志的、求學求知的等等。這本書還圖文并茂，每個成語既有出處、解釋和例句，又有精彩的故事，非常好玩。

這本書里有１００個故事，讓我最喜愛的是《妄自菲薄》和《目無全?！贰Ｍ苑票?，是講形容過于小看自己。講的是在三國鼎立時期，諸葛亮關(guān)心劉備打天下，建立政權(quán)，劉備死后，劉禪即位，可劉禪沒有治國的才能，也胸無大志。于是諸葛亮寫了《前出師表》，在其中寫到了蜀國文武官員為蜀國舍命效死，而劉禪也應當發(fā)憤圖強，興奮精神，萬萬不行以小看自己。這讓我知道了，我們要正確地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。

《目無全?！分讣妓囘_到精通純熟的地步，它講了在戰(zhàn)國時期有一位叫庖丁的廚師，他解剖牛的技藝非常超群，用刀分牛分得特別好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的時候在筋骨之間的縫隙中游動，連閉著眼也可以解剖牛的身體，這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要用多年的探究和實踐才能獲得勝利。

很快，我看完了這本書，通過閱讀這本書，既讓我了解了歷史學問，又讓我能把握成語的涵義和使用方法，讓我在日常生活中能敏捷地運用成語。我以后還要多讀這類書，讓我學會把握更多的學問。

成語故事讀后感

讀了成語故事這本書，讓我懂得了很多道理。假如把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡樂、大海的哭泣以及大海全部的喜怒哀樂。

樂。其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時期有一個叫匡衡的人，特別愛讀書?？墒撬募依锖芨F，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒方法在夜里讀書了?？锖獾泥従邮且粦舾挥腥思?，每天晚上都點著蠟燭，屋子里被照得通亮?？锖庀耄骸耙悄茉谶@么光明的光線下讀書，該是件多么幸福的事情?！庇谑?，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個好方法，它偷偷地在墻壁上早了一個小洞。就這樣，他把書對著這束亮光，仔細的讀了起來。后來，他發(fā)覺財主家有許多書，就跟財主說：“我?guī)湍愀苫?，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財主答應了他的懇求。后來，匡衡成了一個有學問的人。

我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些學問。

最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的稱贊、譏諷。他為了有所成就，便開頭發(fā)奮學習。俗話說“少年時學習，像剛出升的太陽;中年時學習，像中午的太陽；老年時學習，像燃燒的蠟燭。”蘇秦無時不刻不在學習，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓痛苦驅(qū)除疲乏，連續(xù)看書。

哈哈哈剛才我也用了一個成語目不識丁呢！那就來說說“目不識丁”的故事吧。

目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)斗，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認個“丁”字！

自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了學問，還學到了很多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)有勤奮、有聰慧，看來，我更應當去看一些好書，讓自己變得更棒！

成語故事讀后感

我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。

這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。

其中我最喜愛的一個成語是“八仙過?！?。這個故事講的是八個神仙過東海去參與蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自己的寶貝投入大海，最好玩的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順當?shù)囟蛇^了東海。這個成語的意思是比方各自顯示自己的力量和本事。

成語是古代人民才智的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽常常會說我：“你還挺會用詞的?！睂懳恼碌臅r候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。

盼望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達力量和寫作力量。

成語故事讀后感

無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》，在課本上我們也學習過這則故事，可今日我再看時，臉不由自主的紅了。

信任大家都聽過這個故事，故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴非常喜愛，于是晚上就搬來凳子，預備把它偷走?？墒切⊥抵乐灰慌鲡?，這家人就會聽到，確定會也來抓他。他突然想到了一個好方法：那就是只要掩住耳朵，那不就聽不到鈴聲了嗎？于是，他掩住自己的耳朵，預備盜鈴，誰知他一碰鈴就被別人聽到了，把他捉了個正著。

哎！這個小偷真是傻啊，你這不是自欺欺人嗎？你捂住自己的耳朵，只有你聽不到鈴聲，但人家照樣可以聽到呀！活該你被抓。再說，你有手有腳的，怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獵取門鈴呢。

在指責書中小偷的同時，我不由得想到我也干過這樣的事，也曾自欺欺人過。記得那次放學后，我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。其次天一上課，老師就問：“大家的作業(yè)都寫完了嗎？”我這才想起來我根本沒寫作業(yè)，可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了，我只好硬著頭皮跟著同學們附和：“寫完了。”本以為就此能蒙混過去，只要我說寫完了別人確定不會懷疑的，誰知一向不檢查作業(yè)的老師今日卻開頭檢查起作業(yè)來。完了，完了，該怎么辦呢？老師離我越來越近，我就感到我越來越緊急，手心都冒汗了。突然我靈機一動，開頭翻起書包來，等到老師走到我跟前時，我裝作非常焦急的樣子說：“老師，我作業(yè)忘帶了?！被蛟S老師看我表演的這么焦急，又或許是不想拆穿我的謊言對我說：“下次記得帶來。”我一下松了口氣，開頭為自己的小聰慧感到傲慢。當時自作聰慧的我，課后我并沒有把作業(yè)補上。

直到今日再看這本書，我才發(fā)覺我竟然和書中的小偷一樣，干著自欺欺人的事情，而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰慧。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲，別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告知自己你這樣做是對的，不去聽別人的任何聲音。照這樣下去，我害得不是別人，反而是我自己。其實生活中，我信任有許多人和我一樣，干著自欺欺人的事，從現(xiàn)在開頭請大家和我一起反省吧！

再次遇到這樣的書是我的幸運，我要改正我這個自欺欺人的壞毛病，做一個誠懇、上進的好同學。

成語故事讀后感

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇異所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，由于，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、珍貴的文化遺產(chǎn)、超群的才智。

有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國時期，齊宣王喜愛聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜愛聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后非?？膳?，抓緊溜走了。(.)

讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。

上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，似乎吹的很沉醉，其實我根本就沒吹出來音。最終吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿足，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老狡猾實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學們的一頓稱贊。唉，早知今日，何必當時呢，濫竽充數(shù)是不行的。

我喜愛《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)會到了古人超群的才智：一個詞語竟然隱蔽著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了學問，明白了事理。

成語故事讀后感

在這個寒假里，我讀了一本書，名字叫《成語故事》，是中國宋海峰主編。

這本書中有許很多多的成語故事，其中我最喜愛的是《望梅止渴》《磨杵成針》。

《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒，李白覺得很驚奇，問道：您這是在干什么??？老婆婆回答說：我這是把它磨成針呀！李白驚異極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細，最終肯定會被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動，于是下定決心堅持讀書，后來，他最終成為啦一位宏大的詩人。

這個故事告知我們做什么事情要堅持就肯定能勝利。

讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的才智，讓我們在傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸寬廣。

成語故事讀后感

我家有一本《成語故事》，其中《負荊請罪》這個故事深深地吸引了我