校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（8篇）

第校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（8篇）

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選8篇）

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好!

今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天，立秋已多日，氣溫仍持續(xù)走高，雖沒有達(dá)到烈日炎炎，也是酷熱難當(dāng)，各位都非常辛苦，首先我代表學(xué)校對(duì)來給我們傳經(jīng)送寶的許靜老師表示感謝!對(duì)來參加培訓(xùn)的各位老師表示感謝!我校全體教師集中在一起進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)。

為轉(zhuǎn)變思想觀念、加強(qiáng)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我們要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師效能建設(shè)活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型五型教師。如何搞好校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

校本培訓(xùn)的定義是：源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)的主體是：以校為本;由學(xué)校組織開展，在學(xué)校中。校本培訓(xùn)的目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問題。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校中的人來解決;要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師的發(fā)展，放飛教師;讓學(xué)校的資源充分利用起來，讓學(xué)校充滿生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長，學(xué)生才能獲得最好的成長。

為什么要搞校本培訓(xùn)?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評(píng)價(jià)方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性的實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標(biāo)早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要：目前，我校在一線任教的專業(yè)教師有40人。就整個(gè)教師隊(duì)伍來看，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況、新的形勢(shì)，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長，而且，我們的校級(jí)名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長，當(dāng)然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省教育工作會(huì)議召開以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時(shí)都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，一個(gè)成長的機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇，變被動(dòng)的接受為自覺的學(xué)習(xí)和參與，在學(xué)習(xí)和參與中，提高自己的專業(yè)水平，從而促進(jìn)你的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上的三贏。

二、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系

學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提，不談教學(xué)，離開了教學(xué)，學(xué)校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義。所以說教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校的一切(人力、財(cái)力、物力)都要圍繞這個(gè)中心，推動(dòng)這個(gè)中心，服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。

三、嚴(yán)字當(dāng)頭，勤奮不懈

部分教師長期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題，思想觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是嚴(yán)不夠。工作不嚴(yán)肅，管理不嚴(yán)格，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，有的甚至有甘拜下風(fēng)的想法。二是細(xì)不夠。經(jīng)驗(yàn)主義作祟，認(rèn)為我工作多年了，同樣的事情過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細(xì)查;借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是鉆不夠。學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去，整天忙忙碌碌，細(xì)枝末節(jié)，雞毛蒜皮，就是沒有時(shí)間思考研究問題;管理上不鉆研，拈輕怕重，謹(jǐn)小慎微，不想刨根問底，只想得過且過，有時(shí)間喜歡在網(wǎng)上和朋友聊一些奇聞趣事。

四、增強(qiáng)三種意識(shí)

一是責(zé)任意識(shí)。教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的重任。在這個(gè)位置上就要對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動(dòng)，而不能松松垮垮，思想上和行動(dòng)上不嚴(yán)格要求。就不能拿個(gè)人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化，比如個(gè)人喜歡的就認(rèn)真做，不喜歡的就冷落一旁;情緒高的時(shí)候就出效率，情緒低的時(shí)候就不管不問。

二是創(chuàng)新意識(shí)。怎么把教學(xué)質(zhì)量提上去，需要不斷提出新思路，拿出新辦法。為什么要?jiǎng)?chuàng)新呢?因?yàn)椴粍?chuàng)新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性，就難以適應(yīng)日新月異的新變化，就難以保持健康、持續(xù)的發(fā)展和提高。一些先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)技術(shù)之所以先進(jìn)，就是因?yàn)樗麄兌夹拢⑶夷軌虺Ｐ?。只有新的東西才能有特色，只有新的舉措才能有突破。首先要打破思維上的框框。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。其次，要勤于并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學(xué)習(xí)，就有可能在工作中犯錯(cuò)誤。

三是拼搏意識(shí)。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位工作時(shí)間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當(dāng)工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁松口氣、歇歇腳的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的同志一看無精打采，動(dòng)不動(dòng)就是我早就不想干了。有這種思想的人，我看，也就不配當(dāng)一名老師，最起碼不是一名稱職的老師。二是摽勁，領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死，你要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：鋸響就有末說的就是這個(gè)道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán)，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀(jì)律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀(jì)律你視而不見，他當(dāng)然還會(huì)再犯。

五、強(qiáng)化五位思想，促進(jìn)目標(biāo)化管理

按照要求，學(xué)校各班級(jí)、備課組、每位教師以及每位學(xué)生都要制定工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)，使學(xué)校從上到下都實(shí)行目標(biāo)化管理。制定嚴(yán)格的考核評(píng)比制度和獎(jiǎng)懲措施，建立領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘上崗和教師交流機(jī)制，實(shí)行工作優(yōu)異者競(jìng)爭上崗、成績末位者交流制度。

這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有五位思想，五位是指：

1、定位：領(lǐng)導(dǎo)干部要有四定(定職、定崗、定權(quán)、定責(zé))，要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責(zé)或以權(quán)謀利，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到在其位，謀其政。

3、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

4、補(bǔ)位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時(shí)有交叉，就是說崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時(shí)，及時(shí)、主動(dòng)、有效地補(bǔ)位。就像足球比賽一樣，攻守照應(yīng)，互相補(bǔ)位。

5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé)，但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補(bǔ)位，補(bǔ)位是為了工作，越位就不正常了。

以上這些，我們的黨員、處室領(lǐng)導(dǎo)、一般教師要正確對(duì)待，認(rèn)真遵守，互相監(jiān)督。做到有則改之，無則加勉。目的就是要改變我們的思想觀念，端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

最后，祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲，預(yù)祝本次校本培訓(xùn)圓滿成功!

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇2

各位同事：

大家上午好!

今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天。我想，在這炎炎烈日中，我們?nèi)w教師齊聚在這多媒體教室中，進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的。那就是通過培訓(xùn)，達(dá)到“素養(yǎng)提升、課堂提效”的培訓(xùn)目標(biāo)。

一、素養(yǎng)提升。

首先我們得回答這樣一個(gè)問題：教師應(yīng)該具有什么樣的素養(yǎng)?有位教育專家將優(yōu)秀的教師素養(yǎng)概括為“四性”：一是有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，因?yàn)闆]有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色;二是高超的教育智慧支撐起教師的靈性;三是宏闊的課程視野支撐起教師的活性;四是遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個(gè)老師在課堂，不管他上語文課，數(shù)學(xué)課，還是其他什么課，他的講解，他的自我展示，都折射出教師自己的文化厚度，還有思想的高度。只有具有這樣的素養(yǎng)，他才能在教學(xué)中游刃有余地處理各種復(fù)雜的情況，以實(shí)現(xiàn)教書育人的職業(yè)理想。這次暑期培訓(xùn)，我們將通過觀摩名師的課堂，聆聽專家的講座，感受優(yōu)秀教師應(yīng)具備的豐厚的文化底蘊(yùn)、高超的教育智慧、宏闊的課程視野和遠(yuǎn)大的職業(yè)境界，并進(jìn)一步反觀自己的教學(xué)實(shí)踐，把不斷地提升自身素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心渴求和實(shí)際行動(dòng)。

二、課堂提效。

作為教師，我們都十分明了課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)校生活的最基本構(gòu)成部分，它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后的多方面成長和發(fā)展。而對(duì)與我們教師自身而言，課堂教學(xué)是我們職業(yè)生活的最基本的構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響我們對(duì)職業(yè)的感受、態(tài)度、專業(yè)水平的發(fā)展、生命價(jià)值的體現(xiàn)。因此，“課堂提效”既是學(xué)生成長的需要，也是教師專業(yè)發(fā)展的需要。如何提效?問題是很復(fù)雜的。這次培訓(xùn)，我們將重點(diǎn)放在我校的課題研究上。在“備好課”的培訓(xùn)考核基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討如何“上好課”。圍繞參照名師課堂重點(diǎn)研究教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過程中的有效調(diào)控(簡言之，就是“教案預(yù)設(shè)”和“教學(xué)生成”的問題)，并請(qǐng)來劉茂森教授，就在課堂教學(xué)中有效運(yùn)用信息技術(shù)手段給予高層次的指導(dǎo)。

以上，我簡單介紹了這次校本培訓(xùn)的'目標(biāo)，為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們確定了觀摩名師課堂，聆聽專家講座，反觀實(shí)際教學(xué)，交流討論總結(jié)四大板塊的培訓(xùn)內(nèi)容。我們可以簡單地將其概括為“一、四、二”。“一”即一個(gè)主題——“上好課”，“四”即四大板塊培訓(xùn)內(nèi)容，“二”即“素養(yǎng)提升，課堂提效”兩大目標(biāo)。需要說明的是，培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，僅僅5天的時(shí)間，是無法實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)的，而且這兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，僅憑借培訓(xùn)也是永遠(yuǎn)無法達(dá)成的。但，我們還是想以此作為我們的目標(biāo)來描述，是想通過這期的培訓(xùn)，我們?nèi)w教師在內(nèi)心深處形成“素養(yǎng)提升，課堂提效”職業(yè)追求，在內(nèi)心深處形成不斷進(jìn)取的動(dòng)力機(jī)制，在更為久遠(yuǎn)的實(shí)際工作中去努力提升、竭力提效。

最后，祝愿各位教師在本次校本培訓(xùn)中都有自己豐厚的收獲，祝愿本次校本培訓(xùn)圓滿成功。

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3

尊敬的各位來賓們，親愛的家長朋友們，還有我們可愛的小朋友們：

大家早上好！

燕語鶯啼，桃紅柳綠，初夏伊始，連今天的太陽似乎都感受到了大家的熱情，一大早來為我們今天的活動(dòng)助力。

好的，現(xiàn)場(chǎng)的各位來賓們，今天是20__.6.2，很高興能夠在六月這個(gè)充滿童真，充滿歡樂的節(jié)日里和大家相聚在這里，共同慶祝大墨蒲公英素質(zhì)美校.玉川校區(qū)的升級(jí)開業(yè)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大墨蒲公英向各位的到來表示最誠摯的感謝！感謝你們的支持！

大墨蒲公英素質(zhì)美育是國內(nèi)率先提出素質(zhì)美育的品牌，所謂“素質(zhì)美育”注重的是孩子綜合素質(zhì)的提升。咱們大墨蒲公英品牌20多年來堅(jiān)持以“素質(zhì)美育”作為美術(shù)教學(xué)的核心，教給孩子的不僅是技巧，更是符合不同年齡段的美學(xué)素養(yǎng)，通過不間斷的課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，讓孩子最終獲得優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。通過1種教育理念、5大教學(xué)方法的.有機(jī)結(jié)合，更加科學(xué)、系統(tǒng)的啟迪孩子對(duì)自然美、藝術(shù)美、生活美的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提升孩子的美學(xué)、品德、智力、社交、心理健康5大優(yōu)秀品質(zhì)。

目前國內(nèi)20多個(gè)省份，100多個(gè)城市，已經(jīng)擁有150多家咱們大墨的加盟校，濟(jì)源暫時(shí)有兩家校區(qū)，作為加盟校我們的師資團(tuán)隊(duì)，擁有國際化，前沿化，時(shí)代化的視野，為學(xué)校的課程研發(fā)和教學(xué)理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們也有信心帶領(lǐng)大墨的每一個(gè)的孩子收獲更多的藝術(shù)素養(yǎng)！

好了，說了這么多理念，那么接下來為了讓大家更好的了解大墨，走進(jìn)大墨，那么就讓我們一起掌聲請(qǐng)上素質(zhì)美育的傳播者——沙娟老師，來為我們更加詳細(xì)的詮釋大墨的內(nèi)涵。

大墨蒲公英開設(shè)有繪畫體系課，書法，沙畫，以及成人繪畫，今天也是我們玉川校區(qū)的開業(yè)典禮，在這場(chǎng)盛大的開業(yè)典禮上，我們除了為孩子們準(zhǔn)備了豐富的禮品和有趣的活動(dòng)，當(dāng)然也為大家?guī)砹顺罅Χ鹊膬?yōu)惠，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，咱們都知道，無論什么行業(yè)，開業(yè)的優(yōu)惠力度絕對(duì)是空前絕后的那么我們的全年班，暑假繪畫，書法，暑期黏土班在今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名都會(huì)有大幅優(yōu)惠，有需要咨詢的家長，可以移步到前臺(tái)。一定記住我們的優(yōu)惠活動(dòng)僅此一天，截至到今晚12：00，之后將絕不會(huì)再有如此大幅度的優(yōu)惠活動(dòng)，所以我，覺得啊，如果您有意向培養(yǎng)孩子美術(shù)方面的特長，一定一定不要錯(cuò)過。其實(shí)我也是咱們大墨蒲公英的一名家長，我覺得啊，學(xué)習(xí)美術(shù)，對(duì)于孩子的精細(xì)動(dòng)作，左右腦發(fā)育包括性格培養(yǎng)真的有不容忽視的作用。如果您也是為孩子終身發(fā)展考慮的家長，真的建議您一定要去了解一下這所低調(diào)卻踏實(shí)的美術(shù)學(xué)校。

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇4

各位老師：

按照縣教育局部署，今天我們?cè)谶@里隆重召開20__學(xué)年教師校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。下面我就新學(xué)年校本培訓(xùn)工作，三方面的意見。

一、認(rèn)清形勢(shì)增強(qiáng)校本培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感

(一)正確面對(duì)我校校本培訓(xùn)的形勢(shì)?！靶１九嘤?xùn)”是適合我校教育實(shí)際的一項(xiàng)重要課題。近年來，我校十分重視這項(xiàng)工作，先后開展了一系列校本培訓(xùn)的活動(dòng)，取得了一定成效和經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在：

1、思想認(rèn)識(shí)不斷提高。我校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長親自抓，分管校長、主任具體抓，廣大教師踴躍參與的良好局面，校本培訓(xùn)氛圍不斷形成，大家對(duì)校本培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)不斷提高。

2、培訓(xùn)模式不斷創(chuàng)新。我們堅(jiān)持把校本培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合，與科研課題相結(jié)合、與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。在實(shí)施過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為我校校本課程改革提供了強(qiáng)有力的支撐，較好地解決了學(xué)校在實(shí)施新課改中遇到的教學(xué)實(shí)際問題。同時(shí)也更新了教師觀念，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

3、培訓(xùn)效果不斷提高。通過校本培訓(xùn)，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了變化。教師能夠積極營造輕松愉快、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，注意給學(xué)生留有更多的學(xué)習(xí)、交流、探究、創(chuàng)造的時(shí)間與空間，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分享受學(xué)習(xí)的快樂;師生的角色定位發(fā)生了變化。教師不再是以知識(shí)的傳授者、教學(xué)活動(dòng)的指揮者的角色出現(xiàn)在講臺(tái)上，更多地表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者;教與學(xué)的方式發(fā)生了變化。教師的“教”都在盡可能地向服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流;課堂教學(xué)的組織形式發(fā)生了變化。課堂教學(xué)已由過去傳統(tǒng)模式，逐步向“學(xué)法優(yōu)先、書本與實(shí)踐并舉，師生互動(dòng)，創(chuàng)新精神與基本能力同步發(fā)展”的新形式邁進(jìn)，開展校本培訓(xùn)，不僅研究和解決了一些教育教學(xué)中的困難和問題，也造就了一批懂管理、會(huì)研究的`“專家型領(lǐng)導(dǎo)”，培養(yǎng)了一支“科研型教師”隊(duì)伍。

在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也要看到存在的不足：一是校本培訓(xùn)缺乏明確的規(guī)劃，沒有明確的目標(biāo);二是校本培訓(xùn)形式過于單一，缺乏與之相應(yīng)的管理制度;三是校本培訓(xùn)發(fā)展不平衡，檔案資料不健全;以上主要困難和問題的存在，從很大程度上制約著我校校本培訓(xùn)工作的正常開展，必須在今后的工作中，認(rèn)真加以解決和克服。

(二)充分認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的重要性

1、開展校本培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的需要。校本培訓(xùn)與新課程相生相伴，有很多問題需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中解決。作為一名教育工，特別是一名教師，不管年齡大小，不管職位多高，不管資歷多深，只要是從事教書育人的職業(yè)，都必須積極參與校本培訓(xùn)。我認(rèn)為只有通過校本培訓(xùn)來提高我們教師的師德覺悟和業(yè)務(wù)水平，才能造就出一流的隊(duì)伍，一流的學(xué)校。因此，學(xué)校要發(fā)展辦名校，就必須開展校本培訓(xùn)。

2、開展校本培訓(xùn)是教師成長的需要。校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必由之路，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有艱巨性、復(fù)雜性、階段性和連續(xù)性。教師作為研究者，是必須終生擁有的一種工作方式和生活方式。隨著教育改革的不斷深入，校本培訓(xùn)必將被賦予更豐富、更鮮活的內(nèi)涵。因此，對(duì)教師而言，校本培訓(xùn)不僅是一個(gè)永恒的課題，也是自己成長的重要。就我們學(xué)校教師而言，我們開展的送課下鄉(xiāng)、各科優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)日記、班主任論壇、個(gè)性化班級(jí)班級(jí)文化建設(shè)等等都是校本培訓(xùn)的一個(gè)方面，通過這些活動(dòng)的開展，提高和鍛煉一大批教師，使他們逐漸成長為學(xué)校的骨干教師，成為最受學(xué)生及家長喜愛的教師。

3、開展校本培訓(xùn)是學(xué)校合作的需要。以校為本的教研強(qiáng)調(diào)的是“為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中”，學(xué)校必須打破時(shí)空界線，借助校際合作伙伴、專業(yè)支持等外界力量，形成教研共同體，多向互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，以提升校本培訓(xùn)的層次和效益，達(dá)到互相合作、取長補(bǔ)短，共同發(fā)展的目的，我們每年開展的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，即是基于此項(xiàng)需要。

4、開展教本培訓(xùn)是教師教學(xué)的需要。校本培訓(xùn)不只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的事，更應(yīng)該是全體教師應(yīng)該享受的權(quán)利和必須履行的義務(wù)。就一所學(xué)校而言，僅有一小部分教師出頭拔尖，而絕大多數(shù)教師的參與意識(shí)沒有被喚醒，沒有嘗到校本培訓(xùn)的甜頭，那么，這樣的教研是片面的，也是沒有生命力的。因此，教師要抓好教學(xué)就必須參加校本培訓(xùn)。

二、突出主題扎實(shí)有效的開展校本培訓(xùn)工作

1、明確主題

一是確定好“我為祖國站講臺(tái)”師德主題。今年是中華人民共和國成立70周年，按照上級(jí)要求，要在廣大教師中深入開展“我為祖國站講臺(tái)”師德主題教育，要把這項(xiàng)活動(dòng)與慶祝70周年系列活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，與貫徹落實(shí)新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范相結(jié)合，與教師業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)交流、師德征文、師德演講等活動(dòng)塑造教師教書育人，為人師表的良好形象，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的精神，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)，無么奉獻(xiàn)，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力做人民滿意的教師。

二是確定好公共培訓(xùn)的主題。此次我校的培訓(xùn)主要包括職業(yè)道德、教育理論、教科研能力及學(xué)校發(fā)展需要教師掌握的知識(shí)與技能。如師德師風(fēng)建設(shè)、法制教育、案例分析、敘事研究、辦學(xué)特色等主題培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都是所有教師需要獲得的素質(zhì)，都是全體教師參與的校本培訓(xùn)內(nèi)容。

三是確定好專業(yè)培訓(xùn)主題。專業(yè)主題的確定主要是教師學(xué)科教學(xué)的知識(shí)、技能及實(shí)踐能力等，如學(xué)科知識(shí)提高、班主任工作、科學(xué)探究式學(xué)習(xí)等，這些主題相對(duì)具有較強(qiáng)的專業(yè)性，需要我們充分發(fā)揮班子成員和教研組長的作用，提升出符合廣大教師需要的主題來，這是我們培訓(xùn)期間，彭慧校長，張衛(wèi)華校長將結(jié)合教師的專業(yè)成長及自已外出學(xué)習(xí)的感受給我們廣大教師做學(xué)術(shù)報(bào)告。

2、注重實(shí)效

我校的校本培訓(xùn)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的多次研究和精心準(zhǔn)備，將嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案要求認(rèn)真抓好落實(shí)，絕不搞形式，走過場(chǎng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，通過此次培訓(xùn)，要達(dá)到五個(gè)效果：

一是教師們的師德師風(fēng)要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過此次校本培訓(xùn)和開展“我為祖國站講臺(tái)“主題教育，提高教師的師德師風(fēng)水平，爭做群眾滿意的人民教師。

二是教育理念要進(jìn)一步更新。我校的新課程改革已進(jìn)行了五年，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，新的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)深入人心，逐步被廣大教師和學(xué)生所掌握。去年在全校評(píng)先十佳教師及區(qū)教體局評(píng)選的十佳課改能手的過程中，廣大教師踴躍報(bào)名，這說明新教學(xué)理念已被我們的教師所接受。所以通過這次的培訓(xùn)，我們要進(jìn)一步更教育理念。

三是理論水平要進(jìn)一步提高。新課程改革以來，廣大教師努力實(shí)踐，掌握和運(yùn)用新的教學(xué)方式，并且有所創(chuàng)新。實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)，理論是實(shí)踐的先行。在目前的教學(xué)形勢(shì)下，需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平。為什么有的教師在課堂上唱獨(dú)角戲，依然沿襲傳統(tǒng)的先生講，學(xué)生聽的教學(xué)方式，那就是因?yàn)閷?duì)新課程改革不了解，不學(xué)習(xí)，因循守舊，這交校本培訓(xùn)我們一定要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高廣大教師的理論水平。

四是教學(xué)能力要進(jìn)一步增強(qiáng)。每個(gè)老師的教育教學(xué)能力各不相同。如有的班級(jí)考試年年成績都很好，這是什么原因呢，我想無外乎這位教師的教學(xué)方法得當(dāng)，班級(jí)管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生充滿愛心。所以，要通過培訓(xùn)，全面提高廣大教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

五是教學(xué)行為要進(jìn)一步規(guī)范。教學(xué)行為的規(guī)范，需要學(xué)校的嚴(yán)格管理。備、教、批、輔、考、評(píng)等相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)每一個(gè)教師的教學(xué)行為都要進(jìn)行監(jiān)控，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)檢查要一視同仁，做到公平公開，要把檢查結(jié)果在周一的例會(huì)公布出，抓出典型，以此來推動(dòng)和促進(jìn)每個(gè)教師的教育教學(xué)工作。所以要通過這次校本培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為。

三、精心組織實(shí)施，確保校本培訓(xùn)工作取得成效

本次校本培訓(xùn)能否取得理想效果，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否到位，責(zé)任是否到位，措施是否到位。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部成員要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到組織落實(shí)、培訓(xùn)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、措施落實(shí)。

1、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研組組長要帶頭學(xué)習(xí)，各位教師也要按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫自師德文，學(xué)習(xí)心得及說評(píng)課材料。使校本培訓(xùn)真正達(dá)到觸及心靈，提高修養(yǎng)，改進(jìn)工作，振奮精神的目的。

3、開展此次校本培訓(xùn)工作要做好五個(gè)結(jié)合。一是要做到點(diǎn)面結(jié)合，樹立學(xué)習(xí)典型，通過典型引導(dǎo)，典型示范，以點(diǎn)促面。二是要做到堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。三是要做到師德教育與學(xué)法用法及學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)相結(jié)合，為管理奠定思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。四是要做到與繼續(xù)教育、班主任培訓(xùn)相結(jié)合，努力提高整體水平。

各位老師，國運(yùn)興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德;教育形象，重在行風(fēng)。希望通過今天的動(dòng)員會(huì)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)大家開展校本培訓(xùn)工作的緊迫感和責(zé)任感，共同努力，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、促進(jìn)我校師德建設(shè)不斷提高、辦人民滿意的教育做出更大的貢獻(xiàn)。

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇5

各位老師：

按照縣教育局部署，今天我們?cè)谶@里隆重召開20__學(xué)年教師校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。下面我就新學(xué)年校本培訓(xùn)工作，三方面的意見。

一、認(rèn)清形勢(shì)增強(qiáng)校本培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感

(一)正確面對(duì)我校校本培訓(xùn)的形勢(shì)。校本培訓(xùn)是適合我校教育實(shí)際的一項(xiàng)重要課題。近年來，我校十分重視這項(xiàng)工作，先后開展了一系列校本培訓(xùn)的活動(dòng)，取得了一定成效和經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在：

1、思想認(rèn)識(shí)不斷提高。我校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長親自抓，分管校長、主任具體抓，廣大教師踴躍參與的良好局面，校本培訓(xùn)氛圍不斷形成，大家對(duì)校本培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)不斷提高。

2、培訓(xùn)模式不斷創(chuàng)新。我們堅(jiān)持把校本培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合，與科研課題相結(jié)合、與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。在實(shí)施過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為我校校本課程改革提供了強(qiáng)有力的支撐，較好地解決了學(xué)校在實(shí)施新課改中遇到的教學(xué)實(shí)際問題。同時(shí)也更新了教師觀念，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

3、培訓(xùn)效果不斷提高。通過校本培訓(xùn)，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了變化。教師能夠積極營造輕松愉快、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，注意給學(xué)生留有更多的學(xué)習(xí)、交流、探究、創(chuàng)造的時(shí)間與空間，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分享受學(xué)習(xí)的快樂;師生的角色定位發(fā)生了變化。教師不再是以知識(shí)的傳授者、教學(xué)活動(dòng)的指揮者的角色出現(xiàn)在講臺(tái)上，更多地表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者;教與學(xué)的方式發(fā)生了變化。教師的教都在盡可能地向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流;課堂教學(xué)的組織形式發(fā)生了變化。課堂教學(xué)已由過去傳統(tǒng)模式，逐步向?qū)W法優(yōu)先、書本與實(shí)踐并舉，師生互動(dòng)，創(chuàng)新精神與基本能力同步發(fā)展的新形式邁進(jìn)，開展校本培訓(xùn)，不僅研究和解決了一些教育教學(xué)中的困難和問題，也造就了一批懂管理、會(huì)研究的專家型領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了一支科研型教師隊(duì)伍。

在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也要看到存在的不足：一是校本培訓(xùn)缺乏明確的規(guī)劃，沒有明確的目標(biāo);二是校本培訓(xùn)形式過于單一，缺乏與之相應(yīng)的管理制度;三是校本培訓(xùn)發(fā)展不平衡，檔案資料不健全;以上主要困難和問題的存在，從很大程度上制約著我校校本培訓(xùn)工作的正常開展，必須在今后的工作中，認(rèn)真加以解決和克服。

(二)充分認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的重要性

1、開展校本培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的需要。校本培訓(xùn)與新課程相生相伴，有很多問題需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中解決。作為一名教育工作者，特別是一名教師，不管年齡大小，不管職位多高，不管資歷多深，只要是從事教書育人的職業(yè)，都必須積極參與校本培訓(xùn)。我認(rèn)為只有通過校本培訓(xùn)來提高我們教師的師德覺悟和業(yè)務(wù)水平，才能造就出一流的隊(duì)伍，一流的學(xué)校。因此，學(xué)校要發(fā)展辦名校，就必須開展校本培訓(xùn)。

2、開展校本培訓(xùn)是教師成長的需要。校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必由之路，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有艱巨性、復(fù)雜性、階段性和連續(xù)性。教師作為研究者，是必須終生擁有的一種工作方式和生活方式。隨著教育改革的不斷深入，校本培訓(xùn)必將被賦予更豐富、更鮮活的內(nèi)涵。因此，對(duì)教師而言，校本培訓(xùn)不僅是一個(gè)永恒的課題，也是自己成長的重要。就我們學(xué)校教師而言，我們開展的送課下鄉(xiāng)、各科優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)日記、班主任論壇、個(gè)性化班級(jí)班級(jí)文化建設(shè)等等都是校本培訓(xùn)的一個(gè)方面，通過這些活動(dòng)的開展，提高和鍛煉一大批教師，使他們逐漸成長為學(xué)校的骨干教師，成為最受學(xué)生及家長喜愛的教師。

3、開展校本培訓(xùn)是學(xué)校合作的需要。以校為本的教研強(qiáng)調(diào)的是為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中，學(xué)校必須打破時(shí)空界線，借助校際合作伙伴、專業(yè)支持等外界力量，形成教研共同體，多向互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，以提升校本培訓(xùn)的層次和效益，達(dá)到互相合作、取長補(bǔ)短，共同發(fā)展的目的，我們每年開展的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，即是基于此項(xiàng)需要。

4、開展教本培訓(xùn)是教師教學(xué)的需要。校本培訓(xùn)不只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的事，更應(yīng)該是全體教師應(yīng)該享受的權(quán)利和必須履行的義務(wù)。就一所學(xué)校而言，僅有一小部分教師出頭拔尖，而絕大多數(shù)教師的參與意識(shí)沒有被喚醒，沒有嘗到校本培訓(xùn)的甜頭，那么，這樣的教研是片面的，也是沒有生命力的。因此，教師要抓好教學(xué)就必須參加校本培訓(xùn)。

二、突出主題扎實(shí)有效的開展校本培訓(xùn)工作

1、明確主題

一是確定好我為祖國站講臺(tái)師德主題。今年是中華人民共和國成立70周年，按照上級(jí)要求，要在廣大教師中深入開展我為祖國站講臺(tái)師德主題教育活動(dòng)，要把這項(xiàng)活動(dòng)與慶祝70周年系列活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，與貫徹落實(shí)新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范相結(jié)合，與教師業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)交流、師德征文、師德演講等活動(dòng)塑造教師教書育人，為人師表的良好形象，弘揚(yáng)學(xué)為人師，行為世范的精神，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)，無么奉獻(xiàn)，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力做人民滿意的教師。

二是確定好公共培訓(xùn)的主題。此次我校的培訓(xùn)主要包括職業(yè)道德、教育理論、教科研能力及學(xué)校發(fā)展需要教師掌握的知識(shí)與技能。如師德師風(fēng)建設(shè)、法制教育、案例分析、敘事研究、辦學(xué)特色等主題培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都是所有教師需要獲得的素質(zhì)，都是全體教師參與的校本培訓(xùn)內(nèi)容。

三是確定好專業(yè)培訓(xùn)主題。專業(yè)主題的確定主要是教師學(xué)科教學(xué)的知識(shí)、技能及實(shí)踐能力等，如學(xué)科知識(shí)提高、班主任工作、科學(xué)探究式學(xué)習(xí)等，這些主題相對(duì)具有較強(qiáng)的專業(yè)性，需要我們充分發(fā)揮班子成員和教研組長的作用，提升出符合廣大教師需要的主題來，這是我們培訓(xùn)期間，彭慧校長，張衛(wèi)華校長將結(jié)合教師的專業(yè)成長及自已外出學(xué)習(xí)的感受給我們廣大教師做學(xué)術(shù)報(bào)告。

2、注重實(shí)效

我校的校本培訓(xùn)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的多次研究和精心準(zhǔn)備，將嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案要求認(rèn)真抓好落實(shí)，絕不搞形式，走過場(chǎng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，通過此次培訓(xùn)，要達(dá)到五個(gè)效果：

一是教師們的師德師風(fēng)要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過此次校本培訓(xùn)和開展我為祖國站講臺(tái)主題教育活動(dòng)，提高教師的師德師風(fēng)水平，爭做群眾滿意的人民教師。

二是教育理念要進(jìn)一步更新。我校的新課程改革已進(jìn)行了五年，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，新的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)深入人心，逐步被廣大教師和學(xué)生所掌握。去年在全校評(píng)先十佳教師及區(qū)教體局評(píng)選的十佳課改能手的過程中，廣大教師踴躍報(bào)名，這說明新教學(xué)理念已被我們的教師所接受。所以通過這次的培訓(xùn)，我們要進(jìn)一步更教育理念。

三是理論水平要進(jìn)一步提高。新課程改革以來，廣大教師努力實(shí)踐，掌握和運(yùn)用新的教學(xué)方式，并且有所創(chuàng)新。實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)，理論是實(shí)踐的先行。在目前的教學(xué)形勢(shì)下，需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平。為什么有的教師在課堂上唱獨(dú)角戲，依然沿襲傳統(tǒng)的先生講，學(xué)生聽的教學(xué)方式，那就是因?yàn)閷?duì)新課程改革不了解，不學(xué)習(xí)，因循守舊，這交校本培訓(xùn)我們一定要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高廣大教師的理論水平。

四是教學(xué)能力要進(jìn)一步增強(qiáng)。每個(gè)老師的教育教學(xué)能力各不相同。如有的班級(jí)考試年年成績都很好，這是什么原因呢，我想無外乎這位教師的教學(xué)方法得當(dāng)，班級(jí)管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生充滿愛心。所以，要通過培訓(xùn)，全面提高廣大教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

五是教學(xué)行為要進(jìn)一步規(guī)范。教學(xué)行為的規(guī)范，需要學(xué)校的嚴(yán)格管理。備、教、批、輔、考、評(píng)等相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)每一個(gè)教師的教學(xué)行為都要進(jìn)行監(jiān)控，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)檢查要一視同仁，做到公平公開，要把檢查結(jié)果在周一的例會(huì)公布出，抓出典型，以此來推動(dòng)和促進(jìn)每個(gè)教師的教育教學(xué)工作。所以要通過這次校本培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為。

三、精心組織實(shí)施，確保校本培訓(xùn)工作取得成效

本次校本培訓(xùn)能否取得理想效果，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否到位，責(zé)任是否到位，措施是否到位。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部成員要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到組織落實(shí)、培訓(xùn)落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、措施落實(shí)。

1、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研組組長要帶頭學(xué)習(xí)，各位教師也要按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫自師德文，學(xué)習(xí)心得及說評(píng)課材料。使校本培訓(xùn)真正達(dá)到觸及心靈，提高修養(yǎng)，改進(jìn)工作，振奮精神的目的。

3、開展此次校本培訓(xùn)工作要做好五個(gè)結(jié)合。一是要做到點(diǎn)面結(jié)合，樹立學(xué)習(xí)典型，通過典型引導(dǎo)，典型示范，以點(diǎn)促面。二是要做到堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。三是要做到師德教育與學(xué)法用法及學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)相結(jié)合，為管理奠定思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。四是要做到與繼續(xù)教育、班主任培訓(xùn)相結(jié)合，努力提高整體水平。

各位老師，國運(yùn)興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德;教育形象，重在行風(fēng)。希望通過今天的動(dòng)員會(huì)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)大家開展校本培訓(xùn)工作的緊迫感和責(zé)任感，共同努力，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、促進(jìn)我校師德建設(shè)不斷提高、辦人民滿意的教育做出更大的貢獻(xiàn)。

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇6

尊敬的、各位來賓、各位學(xué)員：

經(jīng)過認(rèn)真的籌備，__市首期培訓(xùn)班正式開班了，首先向支持我們工作的、_協(xié)會(huì)表示衷心的感謝!向前來參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈的歡迎!我相信經(jīng)過大家的共同努力，這次培訓(xùn)班一定會(huì)取得很好的效果，大家一定會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所用，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

俗話說一技在手，吃穿不愁，技能決定生存，素質(zhì)決定命運(yùn)，希望參加培訓(xùn)的學(xué)員們要加倍珍惜這次機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)。近年來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,社會(huì)對(duì)高級(jí)母嬰護(hù)理服務(wù)的需求人群逐步擴(kuò)大，對(duì)服務(wù)人員的學(xué)歷和專業(yè)技能水平越來越重視，服務(wù)專業(yè)化程度不斷提高。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合現(xiàn)代家庭的需求，以加強(qiáng)母嬰護(hù)理人員的實(shí)踐能力和服務(wù)質(zhì)量，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的母嬰護(hù)理人才為目標(biāo)，舉辦本期培訓(xùn)班。

我校對(duì)本期培訓(xùn)班做了充分的準(zhǔn)備和精心的安排，由繼續(xù)教育學(xué)院副院長專職抓培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論性、實(shí)踐性、針對(duì)性都很強(qiáng)。培訓(xùn)課程涵蓋了母嬰營養(yǎng)與膳食、孕產(chǎn)婦心理疏導(dǎo)和產(chǎn)后恢復(fù)、新生兒保健與疾病護(hù)理、綜合素質(zhì)提升;培訓(xùn)的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，講授、活動(dòng)、總結(jié)穿插進(jìn)行，將使大家更積極參與到學(xué)習(xí)中來。為保證教學(xué)質(zhì)量，建立了科學(xué)的考評(píng)制度，對(duì)教學(xué)過程、教師授課質(zhì)量、學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程開展實(shí)時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià);并安排專職班主任對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)全程記錄，包括學(xué)員的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程作業(yè)情況、實(shí)踐能力表達(dá)、學(xué)習(xí)成果的實(shí)際運(yùn)用效果等。培訓(xùn)期間，學(xué)校食堂將為學(xué)員提供餐飲服務(wù)，考慮到各縣市區(qū)在職學(xué)員的交通問題，我校將對(duì)有需求的學(xué)員提供住宿。

學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，經(jīng)考核機(jī)構(gòu)對(duì)其理論與實(shí)操兩部分的考核，成績合格者，將獲得由寧波市貿(mào)易局、寧波市家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合簽發(fā)的《高級(jí)家政服務(wù)員證書》。

同志們，大家都是從事母嬰護(hù)理工作，平常因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，難得有集中上課的機(jī)會(huì)聚集一塊，要一起多交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，以孜孜不倦的精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)持提升、提升、再提升。我相信經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們的學(xué)員中一定會(huì)出現(xiàn)一些服務(wù)精英。最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!萬事如意!

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇7

尊敬的各位家長朋友們:

大家晚上好!

今天，我們?cè)谶@里召開20__年春季學(xué)期的結(jié)業(yè)頒獎(jiǎng)典禮，我代表學(xué)校全體教師，熱烈歡迎能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加的各位家長。您們能按時(shí)到會(huì)是您們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。

首先，我要再一次感謝各位家長，你們把孩子送到名人教育讀書就是對(duì)我們最大的信任和支持。我和我的同事們深刻地認(rèn)識(shí)到我們肩上肩負(fù)著的責(zé)任和重托，并竭力把這種責(zé)任和重托轉(zhuǎn)化為我們開展教育工作的巨大動(dòng)力和不懈的追求，那就是要把每個(gè)學(xué)生得到自身的發(fā)展，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。讓全體學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，為他們搭建成功的舞臺(tái)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，點(diǎn)燃他們的理想，為他們今后終身的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我把學(xué)校各方面情況向各位家長匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

我校現(xiàn)有全職教職工5名，全部為本科學(xué)歷。今年上半年，轉(zhuǎn)塘校區(qū)收到公司總部的重視，全力支持轉(zhuǎn)塘校區(qū)建設(shè)，500多平米的教學(xué)場(chǎng)地已經(jīng)裝修完畢并投入使用，周圍環(huán)境也安靜，適于學(xué)習(xí)。接下來我們的重點(diǎn)將放在室內(nèi)軟裝，建設(shè)文化園地，班級(jí)評(píng)比小組，文化墻等，增強(qiáng)名人教育的文化氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性提高。

二、長效管理，全面提高教師教育教學(xué)水平

一是抓教師的職業(yè)道德，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二是抓教師教學(xué)基本功，結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，我們的老師每周都參加培訓(xùn)，參與備課，說課，評(píng)課，爭取更好的給學(xué)生做好輔導(dǎo)。

三、精細(xì)管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生管理重點(diǎn)抓習(xí)慣的養(yǎng)成。一是抓平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任老師隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，和任課老師做好及時(shí)的溝通，并反饋給家長。老師們用成功教育的思想和賞識(shí)的眼光看待每一位孩子，引導(dǎo)孩子形成好的習(xí)慣。二是抓上課的效率。我們也經(jīng)常給任課老師們開會(huì)，要充分利用課堂的每一分鐘，要以不同的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)生，既然來到這里學(xué)習(xí)的，就是有積極的上進(jìn)心的孩子，要用知識(shí)滿足他們的求知欲。三是抓課后，家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是我們的班主任老師極力想做好的，也是最難的。因?yàn)閷W(xué)生在家里，老師很難監(jiān)督到。我會(huì)時(shí)常發(fā)一些通知或作業(yè)的小紙條，貼在學(xué)生的書上，尤其是英語，基本上每節(jié)課的作業(yè)都是以紙條的形式貼在學(xué)生的課本上，那么這就希望我們的家長能夠監(jiān)督一下，父母努力一小步，孩子成長一大步。同學(xué)們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一定會(huì)受益一輩子!

這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步最快的當(dāng)屬五年級(jí)的吳莊鋮同學(xué)。他在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個(gè)學(xué)期了，上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，成績僅僅處于班級(jí)中等水平，這個(gè)學(xué)期他上課的效率比較高，上課的每一分鐘都是在吸取知識(shí)，他的優(yōu)勢(shì)是充分抓住了最基礎(chǔ)的知識(shí)，把大部分的精力放在了客觀題部分，這是很巧妙的一個(gè)學(xué)習(xí)方法，客觀題部分分?jǐn)?shù)的提高是很快的，所以，才短短一個(gè)學(xué)期，他的總成績已經(jīng)上升到第一名了。

四、下期展望

名人教育通過三個(gè)學(xué)期的摸索，已經(jīng)尋找到了較為完善的輔導(dǎo)模式，下個(gè)學(xué)期，乃至以后，我們將會(huì)以更有效的模式進(jìn)行管理，教學(xué)，讓學(xué)生的成績出色。接下來我們的工作將分幾步進(jìn)行：第一步，對(duì)所有報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找到學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo);第二步，與家長面對(duì)面交流，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流如何改掉缺點(diǎn)，交流如何讓學(xué)生建立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;第三步，建立嚴(yán)格的分班制度，讓基礎(chǔ)相同的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，才會(huì)有成效;第四步，每個(gè)班級(jí)選取優(yōu)秀的學(xué)生送到總部重點(diǎn)培養(yǎng)，參加華羅庚金杯賽，培養(yǎng)重點(diǎn)中學(xué)的苗子;第五步，全面提升。全體師生共同努力，讓每個(gè)人都取得進(jìn)步，哪怕只是小小的一步，我們的老師和家長也要予以最大的鼓勵(lì)。

家長朋友們，盡管我們名人教育正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學(xué)校一定會(huì)建設(shè)最好的老師對(duì)隊(duì)伍，而且我們又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會(huì)使孩子們健康快樂地成長為社會(huì)有用人才!

我的匯報(bào)完了，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家!

校本培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇8

尊敬的各位家長：

大家下午好!

非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，也感謝各位家長一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，就是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，就是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望你能夠借此機(jī)會(huì)了解教育，了解教師，了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班管理的措施，了解孩子在學(xué)校的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況，更希望能夠得到你的理解、支持和鼓勵(lì)。

今天的家長會(huì)我向各位匯報(bào)已下三方面的情況：

1、畢業(yè)班工作思路和做法;

2、我校教師工作現(xiàn)狀;3、學(xué)生現(xiàn)狀和及建議。

一、學(xué)校畢業(yè)班工作思路和做法

今年我校有畢業(yè)班5個(gè)，畢業(yè)生255人，初三教師28人。初三，是你的孩子接受九年義務(wù)教育的最后一年，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)第一個(gè)人生目標(biāo)關(guān)鍵的一年，是決定你孩子發(fā)展方向的轉(zhuǎn)折之年.質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心、管理為重點(diǎn)、質(zhì)量為目標(biāo)三個(gè)觀念不動(dòng)搖，努力提高教育公信力、提高學(xué)校聲譽(yù)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)力量

這學(xué)期，校長、副校長均深入教學(xué)第一線，上畢業(yè)班，帶主課。校長掛帥，親自抓畢業(yè)班工作。學(xué)校還設(shè)置了年級(jí)主任，對(duì)畢業(yè)班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包科管理。學(xué)校每個(gè)月定期召開班主任會(huì)、教研組長會(huì)、備課組長會(huì)、學(xué)科教師會(huì)。對(duì)畢業(yè)班實(shí)行線性管理：年級(jí)主任---蹲班領(lǐng)導(dǎo)-----班主任---學(xué)生;教學(xué)副校長----教研組長-----備課組長------教師-----學(xué)生;環(huán)環(huán)緊扣，責(zé)任到人，步步緊跟，全面監(jiān)控畢業(yè)班現(xiàn)狀、教情、學(xué)情。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。

2、大力營造學(xué)習(xí)氛圍

士氣宜鼓不宜泄。開學(xué)一個(gè)月來，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班學(xué)生集中進(jìn)行了一次前途理想教育，進(jìn)行了一次月考，并對(duì)取得優(yōu)異成績的學(xué)生大張旗鼓的表彰和宣傳。學(xué)校將在教室、走廊、宣傳櫥窗懸掛一些勵(lì)志標(biāo)語，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，營造濃厚的初三學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校以后將在畢業(yè)班開展形式多樣的活動(dòng)，通過激勵(lì)，教育學(xué)生樹立信心，抓住機(jī)遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理

本學(xué)期，學(xué)校管理從嚴(yán)、實(shí)上下功夫、動(dòng)真格。重新修訂了一系列刺激教師工作熱情、規(guī)范教師教學(xué)行為的獎(jiǎng)、懲制度和方案。這些方案、制度具有科學(xué)性，又具有強(qiáng)制性。嚴(yán)格教師出勤管理，每天教師上班時(shí)間必須達(dá)到8小時(shí)。教務(wù)室對(duì)教師的備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計(jì)、單元檢測(cè)、學(xué)生假期作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)都有嚴(yán)格規(guī)定，從量和質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)行周查月匯總制，檢查結(jié)果在全校公示，教師會(huì)上通報(bào)，與教師工資掛鉤。

4、努力提高課堂效益

學(xué)校一直致力于有效課堂、高效課堂的研究，正在改革課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，要求教師精講精練。在課堂上加大學(xué)生訓(xùn)練力度，努力提高課堂效率。學(xué)校將加大教師的培訓(xùn)力度，計(jì)劃3年內(nèi)，學(xué)校拿出10余萬元把我校52位中、青年教師派出參加省級(jí)培訓(xùn)和外出考察至少一次。培訓(xùn)項(xiàng)目包括班主任培訓(xùn)、課堂教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)、專業(yè)成長培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，大力提升教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)教研，經(jīng)常開展崗位大練兵活動(dòng)，錘煉教師教學(xué)基本功。就目前來說，我們正在開展課內(nèi)比教學(xué)專題教學(xué)開放周活動(dòng)，歡迎各位家長來校觀摩、指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育

畢業(yè)班的學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)重，中考文化考試科目有9科，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生畏難思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)自信心喪失，學(xué)困生人數(shù)自然增多。學(xué)困生的增多，會(huì)帶來很多負(fù)面效應(yīng)，也增加了班主任工作的難度，也正因?yàn)槿绱?，做好促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化工作就更是意義非凡。我們對(duì)老師們提出這樣的口號(hào)：一次談話，也許會(huì)改變學(xué)生的一生;一科輔導(dǎo)，也許會(huì)成就學(xué)生的夢(mèng)想;一句激勵(lì)，也許會(huì)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情;一聲關(guān)愛，也許會(huì)創(chuàng)造教育的奇跡。學(xué)校要求每位教師幫扶一個(gè)學(xué)生，幫扶一個(gè)科目，用發(fā)展的眼光看待，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)消極因素為積極因素，學(xué)生的優(yōu)與差并不重要，關(guān)鍵在于如何去培與轉(zhuǎn)，思考用什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心、有動(dòng)力去學(xué)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，當(dāng)他們有一絲一毫進(jìn)步時(shí)，都要給予重重的鼓勵(lì)，點(diǎn)燃激情，重塑信心，讓他們享受進(jìn)步的快樂，讓他們少帶一點(diǎn)遺憾離開母校。

6、強(qiáng)化訓(xùn)練和階段檢測(cè)

一份辛苦一分才、勤能補(bǔ)拙。本學(xué)期開始，為強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)，我們?cè)趯W(xué)生訓(xùn)練上下大功夫，可謂不遺余力。要求老師們做到三個(gè)一即：每周一次假期作業(yè)(語、數(shù)、英、物、化中考學(xué)科教師每周都要布置假期作業(yè)(也叫每周一練)，學(xué)生在家完成，家長簽字、教師全批全改，學(xué)校專項(xiàng)檢查。九月份已經(jīng)試行了一個(gè)月，大部分家長很重視，也很支持，效果很好)。每學(xué)科每單元一次檢測(cè);學(xué)校每月組織一次月考。檢測(cè)和月考要求老師當(dāng)天考完，當(dāng)晚閱完，次日評(píng)講。對(duì)成績進(jìn)行認(rèn)真分析，制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

二、我校教師工作現(xiàn)狀

教師的工作是辛苦的，教師的待遇是微薄的。獨(dú)生子女多，留守學(xué)生多，單親家庭學(xué)生多，獨(dú)生子女難教，留守學(xué)生難管，單親學(xué)生難以溝通，社會(huì)、家長對(duì)老師的期望值高，學(xué)生安全管理的形式日益嚴(yán)峻，教育改革的浪潮日益高漲，課程改革的日益推進(jìn)，素質(zhì)教育活動(dòng)日益增多。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，教師的負(fù)擔(dān)日益加重，教師所承受的心理壓力與日俱增，可謂心力憔悴，不堪重負(fù)。

就以周課時(shí)相對(duì)較少的數(shù)學(xué)教師為例：每周上課13課時(shí)，備課、打印備課稿30課時(shí)，聽課至少1課時(shí)，集體備課活動(dòng)1課時(shí)，批改學(xué)生課堂作業(yè)(按每周5次，每班50人計(jì)算)250本，教學(xué)同步學(xué)案250份，設(shè)計(jì)、打印學(xué)生假期作業(yè)3課時(shí)，批改假期作業(yè)4課時(shí)，制作課件5課時(shí)，參加各類會(huì)議4課時(shí)，政治學(xué)習(xí)2課時(shí)，單元檢測(cè)閱卷50份，專業(yè)學(xué)習(xí)不少于10課時(shí)。這些還不包括一些上級(jí)和學(xué)校安排的臨時(shí)工作和找學(xué)生談心。大家算算，責(zé)任心強(qiáng)的老師每天工作不少于10個(gè)小時(shí)。這學(xué)期，我校還有14位教師帶雙班、三班、四班，周課時(shí)在20節(jié)左右，平均每天的上課量就是5節(jié)。

我們的班主任教師每天6點(diǎn)鐘進(jìn)校門，晚上近10點(diǎn)鐘才出校門，三餐吃在學(xué)校，同志們算算，一天工作16個(gè)小時(shí)啊。早起晚睡，天天如此啊，無論刮風(fēng)還是下雪。有小孩上初三的家長是能夠體會(huì)的。在我們這個(gè)小鎮(zhèn)上，起的這么早得只有3種人：老師、學(xué)生、賣菜的小販。有的老師調(diào)侃自己：起得比雞還早，睡得比狗還晚，干的比驢還多，掙的比誰都少。

對(duì)我們老師來說，身體上得勞累都不算什么，關(guān)鍵是老師對(duì)學(xué)生的教育學(xué)生不接受，家長不理解、不配合，甚至指責(zé)和粗暴干涉等心靈上的傷害讓老師們心寒，讓教育蒼白和無賴。

家長的理解和配合，學(xué)生的進(jìn)步，就是教師工作不竭的動(dòng)力!

三、學(xué)生現(xiàn)狀和及建議

目前初三學(xué)生普遍情況較好，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，發(fā)展態(tài)勢(shì)很好。但學(xué)生中還是有一些不好的習(xí)慣、不雅的行為、不求上進(jìn)的表現(xiàn)，今天說出來，望引起家長的重視，爭取家長的配合。1、嬌氣、自私、霸道2、對(duì)老師無禮、不服管教;3、上課睡覺，學(xué)習(xí)無壓力;4、自由、散漫，道德水平低。

根據(jù)學(xué)生以上種種表現(xiàn)，給各位提出如下建議：

1、關(guān)心孩子，多點(diǎn)時(shí)間

有句歌詞這樣寫道：愛你的孩子就多陪陪她，愛你的孩子就多抱抱她，愛你的孩子就多親親她。每周雙休天、節(jié)假日、寒、暑假，學(xué)生有一半的時(shí)間是在家中身邊度過的。家長再怎么忙，也要多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、喜怒哀樂、結(jié)交的朋友，和發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)之間的事，讓孩子感受親