六年級上冊科學試題-第三單元測試卷B能量教科版含解析

教科版小學科學六年級上學期第三單元測試卷(B)(能量)一、填空題如以下圖，把一段通電的導線靠近指南針，可觀看到指南針 ，這種現象稱為電流的磁效應。當斷開電流后，指南針的指示方向為 該試驗時，為了到達抱負效果，往往在電路中沒有其他用電器，這樣的電路稱為 。搬運廢鋼鐵的吊車通電時能吸起廢鋼鐵，搬到別處時要使廢鋼鐵自動落下，則要 電流。這是由于吊車上安裝了 。我們在檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數關系時，需要轉變的條件是 。做“電磁鐵的磁力”試驗時，不要長時間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響試驗的 。小電動機的轉子中的鐵芯和線圈組成一個 ；換向器的作用是接通 換 的方向。儲存在燃料、食物和一些化學物質中的能量叫 。從能源的能否再生的角度來分類，煤和石油屬于 能源，風能和水能屬于 能源。能量之間是可以相互轉化的，鉆木取火是把 能轉化為 二、推斷題(對的打“√”，錯的打“×”)在探究電流產生磁性的試驗中，要將通電導線拉直靠近指南針，且導線方向應指向南北?！病畴姶盆F通電后會產生磁性，能吸引含金屬的物質。〔 〕同時轉變線圈的纏繞方向和電池的接入方式時，電磁鐵的南北極會轉變。 〔 〕當導線中有電流流過時，導線的四周會產生磁場。 〔 〕磁力起重機只有通電后才能吸起廢鋼鐵，斷開電流鋼鐵會自動落下。 〔 〕在探究電磁鐵磁力大小與線圈圈數關系時，最好使線圈匝數相差大一點。 〔 〕制作電磁鐵時，使用并聯的兩節(jié)電池比一節(jié)電池能產生更大的磁力。 〔 〕銅棒外形規(guī)章，是制作電磁鐵鐵芯的良好材料。 〔 〕17.在探究電磁鐵磁力大小試驗時，反復使用同一節(jié)電池對試驗效果影響不大?！病?8.電動機的核心組件是轉子，增加電流強度，轉子運動速度會加快。 〔三、選擇題〕將通電的導線拉直靠近指南針的上方，與磁針的方向全都，會覺察磁針偏轉了。最早覺察這個現象的科學家是( A.牛頓 B.奧斯特 C.愛因斯坦試驗中，當導線中的電流被切斷后，磁針會( A.指向南北 B.保持偏轉 C.旋轉不停這個試驗現象說明，通電的導線( A.能使燈泡發(fā)光 B.能使物體運動 C.會產生磁性下面是電磁鐵磁力的比照試驗示意圖。電磁鐵是由線圈和( 成的裝置。A.鐵芯 B.電池 C.指南針這個試驗主要爭論的問題是( 電磁鐵磁力大小與鐵釘長短的關系電磁鐵磁力大小與線圈圈數的關系電磁鐵磁力方向與線圈纏繞方向的關系這個試驗唯一要轉變的條件是( A.鐵釘長短 B.電池數量 C.線圈圈數這個試驗中，吸起大頭針數量最多的是( A.圖1 B.圖2 C.圖3下面三種材料中適合制作電磁鐵的線圈的是( A.細鐵絲 B.細棉線 C.帶絕緣皮的細銅絲試驗中，假設鐵釘的釘帽能吸引指南針的南極，可以推斷釘尖是( A.南極 B.北極 C.正極試驗中，假設轉變電流的方向，那么電磁鐵的( 發(fā)生轉變。A.磁力大小 B.磁極方向 C.磁極數量3節(jié)一樣的電池做電磁鐵磁力大小的試驗，數據記錄表如下。這個試驗可以獲得的結論是( 電磁鐵磁力大小與電池的品牌有關電磁鐵磁力大小與線圈的圈數有關電磁鐵磁力大小與電池的數量有關_。在使用3節(jié)電池的試驗中，第1次試驗不成功，最可能的緣由是( A.沒有接通電流 B.回形針太重了 C.線圈繞反了試驗中，使用3節(jié)電池的電磁鐵能吸引回形針數量，最合理的是( A.22個 B.33個左右 C.67個以上試驗中，使用1節(jié)電池的磁力大小試驗被安排在最終進展。從數據表中可以看出，被吸引的回形針數量比預想的要少得多，最主要的緣由是( )。A.線圈數量削減了． B.電流方向轉變了 C.電池使用次數太多，電量缺乏了。試驗中，關于能量的說法，正確的選項是( )該試驗中電能主要轉化為大頭針的磁能試驗中電能不僅轉化為磁能，還能轉化成導線的熱能．通電時，電池中的電能轉化為化學能下面的做法，依據上述試驗原理的是( )給電動機接入能量高的電源中，增加轉速長江三峽利用強大的水能進展發(fā)電 山火力發(fā)電站使用自然氣發(fā)電四、讀圖分析(s)與北極(N)。五、實踐分析制作好玩的電磁鐵。連接成電路。?用線條代替導線，在以以下圖中補充畫出電磁鐵的工作電路。電磁鐵工作時，可以將電能轉化為 。不同的繞線方向，會導致電磁鐵的( )發(fā)生轉變。A.磁力大小 B.磁極方向24.影響電磁鐵磁性強弱的因素?！?，小莉以電池(電壓確定)、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進展如以下圖的簡易試驗。她將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并奇異地通過 磁鐵磁性的強弱。用一節(jié)電池連接好電路，閉合開關，觀看到圖l所示的情景；接著，改用兩節(jié)電池接人電路，閉合開關，觀看到圖2所示的情景。比較圖1和2，可知 中的電流較小，從而覺察，通過電磁鐵的電流越 (填“大”或“小”)，電磁鐵的磁性越強。3試驗中，小莉得到數據如下：觀看表中數據，覺察隨著測試次數增多，甲、乙吸引的大頭針數量都在削減，請作出簡要說明。一、填空題【答案】偏轉；南北方向；短路【解析】【解答】通電導體四周會產生磁場，引起小磁針的偏轉。這種現象就叫做電流的磁效應。短路時電流較大，能夠引起較大的試驗現象的轉變?！痉治觥康谝粋€覺察電磁現象的科學家是：丹麥的奧斯特，他覺察通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉，電流越大，偏轉角度越大，而且指南針的偏轉方向和電流方向有關?！敬鸢浮繑嚅_；電磁鐵【解析】【解答】鋼鐵車是通過電流引起磁力的產生，假設想要物體自動落下，需要斷開電丹麥的奧斯特，他覺察通電的導線能使指南針發(fā)生偏轉，電流越大，偏轉角度越大，而且指南針的偏轉方向和電流方向有關?！敬鸢浮烤€圈圈數大電流、增粗鐵芯?！敬鸢浮繙蚀_性圈少，磁力小。電流大，磁力大；電流小，磁力小。增加線圈的圈數、增大電流、增粗鐵芯。【答案】電磁鐵；電流；電流電流的同時轉變電流的方向?！痉治觥胯F芯和線圈能夠組成電磁鐵?！敬鸢浮炕瘜W能儲存的，能量和能量之間也是可以相互轉化的?！敬鸢浮坎恍性偕?；可再生取之不盡用之不竭的，可以屬于可再生資源?！痉治觥坎恍性偕茉矗何覀兘袢帐褂玫拿?、石油、自然氣是存儲的億萬年的太陽能，是不行再生能源?？稍偕茉矗何覀兘袢沾罅﹂_發(fā)的能源有風能、水能、太陽能、沼氣、地熱、核能等都是可再生能源?！敬鸢浮縿?；熱和能量之間是可以通過一些方式相互轉化的。二、推斷題(對的打“√”，錯的打“×”)【答案】正確指向南北。【分析】奧斯特覺察了通電導體四周會產生磁場?！敬鸢浮垮e誤不能吸引金屬?！痉治觥客妼w四周會產生磁場，磁場是無法吸引金屬類的制品?！敬鸢浮垮e誤向、電流的方向等因素有關【答案】正確偏轉方向和電流方向有關。【答案】正確偏轉，電流越大，偏轉角度越大，而且指南針的偏轉方向和電流方向有關。【答案】正確小。增加線圈的圈數、增大電流、增粗鐵芯?！敬鸢浮垮e誤轉方向和電流方向有關?！敬鸢浮垮e誤的?！痉治觥侩姶盆F的制作材料是鐵芯和鐵線線圈。【答案】錯誤影響試驗的準確性。【分析】在探究試驗中，反復使用同一電池會導致電池的老化。電磁鐵的磁力大小和線圈的圈數、電流的大小、鐵芯的粗細等因素有關。線圈多，磁力大；線圈少，磁力小。電流大，磁力大；電流小，磁力小。增加線圈的圈數、增大電流、增粗鐵芯。18.【答案】正確理和影響電動機轉速的因素。三、選擇題〔1〕B〔2〕A〔3〕C發(fā)生偏轉。電流切斷后，導體的磁性消逝，指南針會指向南北方向?！痉治觥客妼w四周會產生磁場，電流消逝，磁性也跟著消逝?！敬鸢浮俊?〕AB〔3〕C〔4〕C〔5〕C〔6〕A〔7〕B向、電流的方向等因素有關。線圈多，磁力大；線圈少，磁力小。電流大，磁力大；電流小，磁力小。增加線圈的圈數、增大電流、增粗鐵芯。因素有關?！敬鸢浮俊?〕C〔2〕A〔3〕B〔4〕C〔5〕B〔6〕A增加線圈的圈數、增大電流、增粗鐵芯?！痉治觥坷斡浻绊戨姶盆F的影響因素。四、讀