九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)期中考試知識(shí)點(diǎn)搶分必背（1-4）

考試搶分必背（14）化學(xué)貢獻(xiàn)：①道爾頓——原子論；阿伏伽德羅——分子學(xué)說(shuō)；②門捷列夫——發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；③拉瓦錫——用定量的方法研究了空氣的成分；④張青蓮——為相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定做出了卓越的貢獻(xiàn)。?？嘉锢碜兓合灎T熔化、干冰升華、水蒸發(fā)、燈泡通電發(fā)光放熱、活性炭吸附色素、氣球爆炸、輪胎爆炸、鐵水鑄鍋、水的蒸餾、石油分餾……常考化學(xué)變化：物質(zhì)燃燒（如：石蠟燃燒）、火藥爆炸、食物腐爛、食物發(fā)霉、釀醋、釀酒、金屬生銹（如：鋼鐵生銹）、煤的干餾、光合作用、呼吸作用、殺菌消毒、物質(zhì)分解、各種化學(xué)反應(yīng)……易錯(cuò)性質(zhì)【物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性……/化學(xué)性質(zhì)：可燃性、穩(wěn)定性、毒性……】性質(zhì)與用途的關(guān)系：（1）木炭具有可燃性，可以作燃料（體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)）；（2）氧氣具有助燃性，可以用于金屬切割、煉鋼（體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)）；（3）氮?dú)饩哂蟹€(wěn)定性，可以作保護(hù)氣（體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)）/氮?dú)饪梢灾圃斓蜏丨h(huán)境（體現(xiàn)物理性質(zhì)）（4）稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可用于制多種用途的電光源（體現(xiàn)物理性質(zhì)）（5）二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火（既體現(xiàn)物理性質(zhì)、也體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)）實(shí)驗(yàn)操作：（1）傾倒液體時(shí)細(xì)口瓶的瓶塞必須倒放——防止藥品腐蝕實(shí)驗(yàn)臺(tái)；瓶口必須緊挨試管口——防止藥品損失；細(xì)口瓶的標(biāo)簽必須朝向手心——防止腐蝕標(biāo)簽；（2）膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在容器的正上方，不要接觸容器壁——防止沾污試管或污染試劑；膠頭滴管應(yīng)膠帽在上，不要平放或倒置——防止液體倒流腐蝕膠帽；（3）試管加熱前試管外壁不能有水——防止加熱時(shí)受熱不均試管炸裂；加熱時(shí)先預(yù)熱，后固定加熱——防止試管受熱不均炸裂；加熱后不能用立即沖洗——防止試管驟冷炸裂；（4）加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜——防止冷凝水回流，使試管炸裂；（5）裝置氣密性檢查將導(dǎo)管一端放入水中，用手緊握試管，水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，導(dǎo)管口形成一段水柱，且長(zhǎng)時(shí)間不回落，說(shuō)明裝置氣密性良好。先向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水，形成液封，加緊彈簧夾，繼續(xù)向長(zhǎng)頸漏斗中加水，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中液面不下降，說(shuō)明裝置氣密性好。（6）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口塞一團(tuán)棉花——防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。（7）排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，氧氣收集滿，（8）檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣；氧氣驗(yàn)滿：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿。（9）氧氣能用排水法收集的原因：氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。量筒的正確讀數(shù)方法：量筒放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。量筒的誤差分析：俯視：讀數(shù)偏大，實(shí)際量取的液體體積偏小；仰視：讀數(shù)偏小，實(shí)際量取的液體體積偏大。易錯(cuò)純凈物和混合物：冰水混合物（純凈物）、液氮（純凈物）、液氧（純凈物）、鐵粉（純凈物）、潔凈的空氣（混合物）、稀有氣體（混合物）……空氣（體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。（1）造成空氣污染的物質(zhì)：①氣體：一氧化碳（CO），一氧化氮（NO），二氧化氮（NO2）——酸雨，二氧化硫（SO2）——酸雨，臭氧（O3）②煙塵：PM10，；（2）二氧化碳能造成溫室效應(yīng)加劇，但不是空氣污染物和有害氣體物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象：（1）木炭（黑色固體）燃燒空氣中發(fā)出紅光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（2）硫粉（淡黃色）燃燒空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。注意：集氣瓶瓶底裝少量水——吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣。（3）紅磷（暗紅色固體）燃燒——放出熱量，生成大量的白煙（4）鐵絲（銀白色固體）燃燒空氣中紅熱，不燃燒。氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。注意事項(xiàng)：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水——防止高溫生成物濺落瓶底炸裂。（5）鎂條（銀白色固體）燃燒——發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體。（6）氫氣燃燒——產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴。用分子的特點(diǎn)解釋如下現(xiàn)象：酒香不怕巷子深——分子在不斷運(yùn)動(dòng)。濕衣服在太陽(yáng)底下比陰暗處干的快——分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。6000L的氧氣加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子之間有間隔，壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔減小。一壺水燒開(kāi)后，壺蓋會(huì)被頂開(kāi)——分子之間有間隔，溫度升高，分子之間的間隔增大。50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL——分子之間有間隔。體溫計(jì)量體溫時(shí)汞柱上升——溫度升高，汞原子之間的間隔變大。H2O和H2O2組成元素相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同。構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子。水由水分子構(gòu)成（保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子），鐵由鐵原子構(gòu)成（保持鐵化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鐵原子），氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成（保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氯離子和鈉離子）。原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，在原子中還等于核外電子數(shù)。原子得到電子形成陰離子，失去電子形成陽(yáng)離子。質(zhì)子數(shù)相同，元素種類相同。最外層電子數(shù)相同，元素化學(xué)性質(zhì)相似。地殼中前五位：氧O、硅Si、鋁Al、鐵Fe、鈣Ca；生物體內(nèi)前五位：氧O、碳C、氫H、氮N、鈣Ca。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程：明礬的作用：吸附懸浮雜質(zhì)，使其快速沉降；活性炭的作用：吸附色素和異味；加入氯氣的作用：殺菌消毒。常用的凈水方法：沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾（單一凈化程度最高）過(guò)濾用到的玻璃儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流用肥皂水鑒別硬水和軟水。硬水軟化的方法——生活中：煮沸；實(shí)驗(yàn)室：蒸餾電解水實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)記：正氧負(fù)氫，氫二氧一是體積，氫一氧八是質(zhì)量電解水時(shí)在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。微觀上理解電解水的實(shí)驗(yàn)：水分子先破裂為氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子?；瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新的分子。通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的。物質(zhì)的分類：混合物——由多種物質(zhì)組成純凈物——由一種物質(zhì)組成單質(zhì)——由同種元素組成的純凈物化合物——由多種元素組成的純凈物含氧化合物——含有氧元素的化合物氧化物——只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物涉及到的符號(hào)表達(dá)式H2O2MnO2H2O+OMnO2KClO3MnO2△KClMnO2△KMnO4K2MnO4+MnO2+O2H2O通電H2+O2通電?？家族e(cuò)字量筒 膠頭滴管 長(zhǎng)頸漏斗 分液漏斗 水槽 錐形瓶 間隔 過(guò)濾肥皂水 煮沸 蒸餾初中常見(jiàn)的元素名稱及對(duì)應(yīng)的符號(hào)氫