2023版高三一輪總復習語文練習題：專項對點練44　賞析句子表達效果

專項對點練44賞析句子表達效果

1.（2021?荊'襄、宜等四地七校聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成題目。（8分）

萬物終歸于塵埃，而塵埃最終將沉寂于一杯黃泥?；翞槟?，揭泥為瓦。

泥在地下，瓦在天上。一座城，無論如何都擺脫不了一方水土。這一片土地，

一部分化身為一片瓦，將歷史儲存在過往之中；一部分順水而逝，融為人類的

一部分養(yǎng)分。

從某種意義上說，我們每一個人也是一片瓦，生前覆蓋大地，死后又重歸

于土.如此輪回,從一片瓦再到另一片瓦。不管是輝煌的皇宮，還是簡陋的民

居，都得從地起，即使再高，都高不過一片瓦，高不過那片堅硬的泥，高不過

藍天之下那泛著青灰的色彩。

鋼筋混凝土建筑才不過幾十年光景，而瓦片發(fā)明卻是古人智慧的凝結(jié)。人

類需要住所；有住所，就催生了住房。瓦片房頂未產(chǎn)生之前，大多是蓬草、石

片房頂。但蓬草房頂太輕，不經(jīng)風不沐雨；石片房頂太重，上不了高樓。于是

才有了這瓦片房頂。瓦片來自泥土，脫胎于泥土，我們住起來才安心，才踏實。

就是“居廟堂之高”的廟堂，仍然擺脫不了一片小小的瓦片的束縛，最奢華的

也不過是一片琉璃瓦而已。琉璃瓦仍然是瓦，屬泥土家族，只不過地位高貴一

點罷了。

（1）文中畫橫線的句子中的三句話其實是一個意思，作者為什么分為三句？

（4分）

［解析］本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。從修辭手法和表達效果

上看，畫橫線的句子中三個“高不過”使用了反復的修辭手法，起到強調(diào)作用，

讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和韻律美。從遣詞造句上看，“堅硬的泥"和''青

灰的色彩”雖然都是指瓦，但“堅硬”指的是瓦的質(zhì)地，“青灰”指的是瓦的色

彩，它們從不同角度表現(xiàn)了瓦的特點，使瓦的形象更加豐富和厚重。

［答案］①三個“高不過”構(gòu)成反復，起到強調(diào)作用，同時使語言具有節(jié)奏

感和詠嘆之美。（2分）②“堅硬的泥”和“青灰的色彩”雖然都是指瓦，但從質(zhì)

地和色彩兩方面表現(xiàn)了瓦的特點，使瓦的形象更豐富厚重。（2分）

（2）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“從某種意義上說，我們每一個人也

是一片生前覆蓋大地、死后又重歸于土的瓦?！睆恼Z義上看二者基本相同，但

原文表達效果更好，為什么？（4分）

［解析］本題考查語言表達鮮明、生動的能力。解答這類題，要注意尋找原

句與改句的不同點，從句式的選用等方面鑒賞句子。從句式上看，原句中“我

們每一個人也是一片瓦，生前覆蓋大地，死后又重歸于土”是三個短句，而改

句是一個長單句，相較而言，短句緊湊、簡潔、有力，讀起來朗朗上口，富有

節(jié)奏感；從修飾成分的位置上看，“生前覆蓋大地，死后又重歸于土”本來是修

飾“瓦''的定語，后置到句尾，且單獨成句，一方面起到強調(diào)的作用，突出人

和瓦共有的特點，另一方面寫出了人的生命的過程，引發(fā)讀者思考。

［答案］①原句修飾成分獨立成句，短句簡潔有力，節(jié)奏明快。②原句修飾

成分后置，起強調(diào)作用，強調(diào)了人和瓦共有的特點，引起讀者對人的生命過程

的思考。（每點2分，意思對即可）

2.（2021?湖南名校聯(lián)考）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我看過城市古

典園林的綠瓦、鄉(xiāng)村古屋的灰瓦、首都巍巍故宮的琉璃瓦?！睆恼Z義上看二者

基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

多年后，我看過城市古典國林的綠瓦，看過鄉(xiāng)村古屋的灰瓦，看過首都巍

巍故宮的琉璃瓦，它們或風情萬種，或殘缺不堪，或莊嚴氣派，從泥土的根脈

里來，到絢麗的色彩里去。

［解析］解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后再進行比較，挖掘其

表達效果。從修辭上看：改句是短語“城市古典園林的綠瓦”“鄉(xiāng)村古屋的灰

瓦”“首都巍巍故宮的琉璃瓦”的并列，而原文用三個“看過……”構(gòu)成排比

句，能夠增強氣勢。從句式上看：改句是一個主謂賓結(jié)構(gòu)的單句，而原文是幾

個短句，結(jié)合下文看，文段多是短句表達，因此原文表述與下文句式風格一致,

更適合文章語境。從情感表達上看：原文用三個短句分開表述，節(jié)奏快，更能

表達這種強烈情感，因此通過三個“看過……”的句式更能表現(xiàn)作者多年來不

同時間看過各種瓦的經(jīng)歷，能更好地表達出作者的感情。因此說原文表達效果

更好。

［答案】①原文用三個“看過……”構(gòu)成排比，能夠增強氣勢。②改句是一

個長句，而原文是幾個短句，原文表述與下文句式風格一致，更適合文章語境。

③原文用三個短句分開表述，更能表現(xiàn)作者多年來不同時間看過各種瓦的經(jīng)歷,

能更好地表達出作者的感情。

3.（2021?廣東高三調(diào)研）文中畫波浪線的部分可以改寫成：“鄉(xiāng)親們用雙手

在梯田里栽種了翠綠的秧苗，讓貧困的生活有了詩意”，從語義上看二者基本

相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）

我看見灌滿山泉水的層層梯田，仿佛無以數(shù)計的魔鏡，在暖暖陽光的映照

下，亮晶晶，明晃晃，把整個山寨照得山光水鮮，人靚物美。我還看見，鄉(xiāng)親

們把梯田當作稿紙，用靈巧地雙子?，…將顰綠的秧苗裁成一行行立體的詩句，讓

貧困的生活添了好些詩意,也讓梯田帶著一身濃濃重重的色彩和我們朝夕相處。

［解析］①原句的“鄉(xiāng)親們把梯田當作稿紙，用靈巧的雙手，將翠綠的秧苗

栽成一行行立體的詩句”被改為了“鄉(xiāng)親們用雙手在梯田里栽種了翠綠的秧

苗''。原句中的“把梯田當作稿紙”“翠綠的秧苗栽成一行行立體的詩句”運

用比喻修辭手法，把“梯田”比喻成“稿紙”，生動形象地寫出了梯田的整齊；

把“翠綠的秧苗”比喻成“立體的詩句”，生動形象地寫出了農(nóng)民的智慧和生

活的詩意。改句中缺少比喻修辭手法，自然就沒有原句的表達生動形象，也缺

少了原句中表現(xiàn)出的那份生活的智慧和詩意。②原句“讓貧困的生活添了好些

詩意”被改為了“讓貧困的生活有了詩意”，其中“添了好些”換成了“有了”,

原句中的“添”表明原來就有詩意，現(xiàn)在更有詩意了；“好些”是程度副詞，改

句刪除了該詞，與原句相比，減弱了詩意。

［答案］①原文用了比喻的修辭手法，將“梯田”比作“稿紙”，將“秧

苗”比作“詩句”，生動形象，具有畫面感；②原文“讓貧困的生活添了好些

詩意”中的“好些”表現(xiàn)力強，更能突出“詩意”，也更能表達作者對這種生

活的喜愛。

4.（2021?廣州模擬）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“鱉，食居有規(guī)律。

夏天淺水灘、頭仰起，秋季頭朝里，冬天暖水窩?！睆恼Z義上看二者基本相同,

為什么說原文表達效果更好？（4分）

世間凡事稱王者，必有絕技。劉二捉鱉，一是眼真，二是手準。他先把自

己變成了一只“鱉”，知其行，懂其道，手到擒來，可謂神奇之極。

鱉，食居有規(guī)律。夏天淺水灘，冬天暖水跖一夏關(guān)去卸起，秋季頭朝里。

劉二能按照不同的季節(jié)尋出那僅露一點兒的鱉頭或鱉鼻——冬春二季尋鱉鼻，

夏秋之際找鱉頭。

［解析］首先原句先寫“夏天淺水灘，冬天暖水窩”，這是寫夏、冬兩季

“鱉”的棲息之地；“夏天頭仰起，秋季頭朝里”，這是寫夏、秋兩季“鱉”

的頭部特點，層次清晰，一目了然；而改句按照季節(jié)來說，將層次打亂，反而

顯得雜亂。其次，從句式上來看，原句句式整齊，“夏天淺水灘，冬天暖水窩。

夏天頭仰起，秋季頭朝里”，都是五字句，整齊劃一；而改句則長短不一，顯

得零亂。從朗讀的角度看，原句“起、里”押韻，讀來朗朗上口，具有音樂美；

改寫的句子押韻的字“起、里”在一、二兩個小分句結(jié)尾，而后面還有一個小

分句“冬天暖水窩"，這樣就破壞了音樂美。

［答案］①從語意上看：原文先分述夏、冬兩季“鱉”的棲息之地，后分述

夏、秋兩季“鱉”的頭部特點，層次清晰，一目了然；改寫的句子看似簡潔，

其實雜亂無章。②從句式上看：原文句式一致，后四個小分句都是五字句，具

有整齊美；改寫的句子顯得比較零散。③從語音上看：原文后兩個小分句押韻,

讀來朗朗上口，具有音樂美；改寫的句子押韻的字在一、二兩個小分句結(jié)尾，

而后面還有一個小分句，這樣就破壞了音樂美。

5.（2021?哈爾濱調(diào)研）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我精疲力竭地在

下午七點鐘，上到南天門?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好,

為什么？（4分）

我靠住升仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長梯，搭在南天門口。

我膽怯了。新病的石級窄窄的，擱不下整腳。一位老大爺，斜著腳步，穿花一

般，側(cè)著身子，趕到我們前頭。我抓住鐵扶手，泰室年輕人，走十幾步,歌一

口氣，終于在下午七點鐘，上到南天門。

［解析］所改句子與原句相比，雖然在語義上二者基本相同，但原句表達效

果更好，主要是因為原句所用詞語的準確、鮮明、生動。首先，原句準確運用

一系列動詞“抓住揪牢”突出緊十八盤新砌的石級的窄和險，和前文“我膽

怯了”相照應；“走十幾步，歇一口氣”形象地表明緊十八盤的高，和前文“仿

佛一架長梯，搭在南天門口”相照應。這些詞語的運用，鮮明生動地體現(xiàn)了“我”

登山時的艱難。其次，原句最后，程度副詞“終于”的準確運用突出了“我”

通過種種艱難最后到達“南天門”時滿足、舒暢的心情。由此可知，與改句相

比，原文句子更準確、鮮明、生動，表達效果更好。

［答案］原文更生動形象具體；“抓住”“揪牢”“走十幾步”“歇一口

氣”一系列動詞突出表現(xiàn)了登山的艱難；“終于”程度副詞，寫出經(jīng)過艱難攀登

到達山頂后，心情的舒暢和滿足。

6.（2021?遼寧名校聯(lián)考）文中畫波浪線的句子可以改寫成“夕陽下的風如佛

手一般沒有聲響地柔柔地摩拿路邊的草木”，從語義上看二者基本相同，但原

文表達效果更好，為什么？（4分）

我默默走近老屋。夕陽下，風如佛手，柔柔地摩攣路邊的草木，沒有聲響:

鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它

們此刻一如我的心情——輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，

驚碎了它的夢。

［解析］首先，從語體風格上看，二者風格不同，原句是短句，語言簡潔明

快，具有文學性，這種句式與語境風格相一致。改句是一個長句，比較呆板，

句式特點與語境不一致。其次，從語意表達上看，原句強調(diào)的重點是“沒有聲

響”，強調(diào)黃昏時分老屋周圍環(huán)境的靜謐，與下文鳥兒棲息時“沒有鳴唱”的

語境氛圍相協(xié)調(diào)。改句強調(diào)的重點是“摩拳”，強調(diào)風的柔和。與語境氛圍不

一致。第三，從句式協(xié)調(diào)性上看，原句“風如佛手，柔柔地摩攣路邊的草木，

沒有聲響”與下文“鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，

沒有鳴唱”句式相似，具有對稱美。改句是一個長句，無法與后面的句子形成

句式上的對稱。分析可知，原句的表達效果比改句好。

［答案］①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“摩掌”上，強調(diào)風的柔和；

原句的重點落在“沒有聲響”上，強調(diào)黃昏時分老屋周圍環(huán)境的靜謐，更符合

原文的語境。②句式協(xié)調(diào)性不同：原句與后面的分句，句式相似，具有對稱性。

而改句無法與后面的句子形成句式上的對稱。③語體風格不同：改句比較普通

且呆板；原句更有文學性，簡潔明快，和整個文段的文風更和諧。

7.（2021?汕頭監(jiān)測）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了

蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢?！睆恼Z義上看

二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動，要去森林里看看那些大雨

下的樹。我站在林中山崖上的一個亭子里，閃電在天邊一下點亮，這讓我更清

楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢，像

手挽著手，像風雨史的攙扶。

［解析］解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后再進行比較，挖掘其

表達效果。原句中“像手挽著手，像風雨中的攙扶”，運用了比喻的修辭手法，

把樹傾倒的姿勢比作“手挽著手”“風雨中的攙扶”，生動形象她寫出了樹在

風雨中搖曳的狀態(tài)；比喻句獨立成句，能夠起到突出強調(diào)的作用；且使用了短

句，節(jié)奏短促，生動明快，活潑有力，節(jié)奏性強，有氣勢。原句中“這”指代

上文內(nèi)容“閃電在天邊一下點亮“，和原文銜接緊密，而改句換了敘述角度，將

敘述角度變成了“我”，不如原句結(jié)構(gòu)緊密。

［答案］①原句運用比喻修辭手法，把樹在風雨中傾倒的姿勢比作“手挽著

手”“風雨中的攙扶”，生動形象；比喻句單獨成句，突出強調(diào)樹在風雨中傾

倒的姿勢，讀來具體可感；使用短句，韻律感強，有氣勢，朗朗上口。②原句

更好地承接上文。原句"我"更清楚地看到樹在風雨中的姿勢是“閃電在天邊

一下點亮”帶來的結(jié)果。而改句偷換了敘述角度，不如原句與上文連貫統(tǒng)一，

銜接緊密。

8.（2021?寧德質(zhì)檢）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“經(jīng)歷了饑餓的人才

更覺糧食的貴重，親身體驗過勞作的人才會感受到農(nóng)人的辛苦。”從語義上看

二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

“?-粥一飯，當思來處不易”。只有親身體驗過勞作的人才會感受到農(nóng)人

的辛苦，也只有經(jīng)歷了饑餓的人才更覺糧食的貴重。不忘饑餓，不應該只是親

歷者的個人回憶，它應該納入我們民族的共同記憶。

［解析］從表達的效果來看，原句“只有……也只有……”的使用，語意程

度較重，強調(diào)“體驗過勞作”“經(jīng)歷了饑餓”才能感受到“農(nóng)人的辛苦”“糧

食的貴重”。從與上下文銜接的角度來看，前文“一粥一飯，當思來處不易”

與原句上半分句的內(nèi)容上是一致的；下半分句引出下文“不忘饑餓”的闡述，

從語意上看，原句更連貫自然。

［答案］①從語意輕重的程度上看：原句關(guān)聯(lián)詞“只有……也只有……”的

使用，強調(diào)突出了體驗勞動和經(jīng)歷饑餓的價值，比起改句更符合表達的需要。

②從與上下文銜接關(guān)系上看：原句上半分句是對前文內(nèi)容的總括，下半分句引

出“不忘饑餓”的闡述，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容銜接上比改句更好。

9.（2021?丹東五校聯(lián)考）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“但是這正是無

上的美的境界，是旁人最歡喜吟味的，是當境者也感受到的一種味道，這種味

道在另一方面是非常雋永的。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效

果更好？（4分）

雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣；

但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨是旁人最歡喜吟味的，就

是當境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在另一方面是非賞雋永的。

［解析］本題改句只是在陳述秋蟲的聲音是一種境界，是一種味道，平鋪直

敘，沒有運用修辭或其他有特點的詞語。而原句首先運用比喻修辭，把蟲聲比

作“絕好的自然詩篇”，把別人忽視了的蟲叫聲形容得美好而有詩意，生動形

象地寫出聲音的美妙、動聽、豐富。其次，原句運用疊詞“酸酸的麻麻的”，

音節(jié)和諧，富有韻律，節(jié)奏感強，用它來修辭“味道”，就感覺蟲聲也有了味

道，給人不一樣的欣賞感受。再者，從句式上看，原句運用了“不獨……也……”

來表示語意的遞進，更強調(diào)和突出“當境者的感受”，和后文銜接更緊湊、和諧。

［答案］①原句運用比喻修辭，把蟲聲比作“絕好的自然詩篇”，生動形象

地寫出聲音的美妙、動聽、豐富。②“酸酸的麻麻的”疊詞使用，音節(jié)和諧，

富有韻律，節(jié)奏感強。③原句運用了“不獨……也……”使語意遞進，更強調(diào)

和突出“當境者的感受”，和后文銜接更緊湊、和諧；而改句是并列分句，沒

有這個表達效果。

10.（2021?濰坊模擬）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“而最令人贊嘆的，

是那石巖的縫隙間還生長著雄偉蒼勁、巍峨挺拔的參天松柏?！睆恼Z義上看二

者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最令人贊

嘆的，是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們的

軀干扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。

［解析］①強調(diào)的重點不同：改句提取主干為“最令人贊嘆的是松柏”，“松

柏”是其贊嘆的對象，強調(diào)石縫間生長著松柏這一現(xiàn)象，重點落在“松柏”上；

原句“雄偉蒼勁，巍峨挺拔”單獨成句，強調(diào)石縫間的生命頑強、偉大，令人

贊嘆，重點落在“雄偉蒼勁、巍峨挺拔''上。②句式不同：改句選用長句句式，

比較普通；原句多用短句，“雄偉蒼勁，巍峨挺拔”四字短語單獨成句，節(jié)奏鏗

鏘，更好地表達松柏生命頑強、偉大的特點。

［答案］①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“松柏”上，強調(diào)石縫間生長

著松柏這一現(xiàn)象；原句兩個修飾成分單獨成句，重點落在“雄偉蒼勁、巍峨挺

拔”上，強調(diào)石縫間的生命頑強、偉大，令人贊嘆，更符合原文的邏輯。②句

式不同：改句比較普通；原句四字短語單獨成句，節(jié)奏鏗鏘，更好地表達松柏

的特點。

11.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我的故鄉(xiāng)，綠樹覆蓋，碧水環(huán)繞,

它位于梓辛河中段，素樸中透著清新。”從語義上看二者基本相同，為什么說

原文表達效果更好？（4分）

我的胞衣之地,那個依偎在桂主河中段叫作“大元”的村莊，綠樹覆蓋，

碧水環(huán)繞，素樸中透著清新。從衛(wèi)星地圖上看，村莊恰似蓮藕一樣伸展，環(huán)繞

的河水像盛開的荷花，周圍的田地，經(jīng)絡分明，麥苗青青，猶如一張巨大的荷

葉。

［解析］