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麻雀小學四年級語文麻雀(預習課)麻雀(預習課)熟讀課文用自己喜歡的方式讀課文要求：讀準字音、讀通句子、不添字、不掉字。麻雀(預習課)自學字詞梧桐絨嘶啞掩搏龐危險

我會讀麻雀(預習課)梧桐嘶啞扎煞搖撼嫩黃絕望安然嗅到嘶啞拯救絨毛愣住你會讀下面的生詞嗎？麻雀(預習課)

理清思路默讀課文，按事情發(fā)展順序理清思路。第一部分（——）：在打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。第二部分（

——）：老麻雀奮不顧身地拯救了自己的幼兒，嚇退了獵狗。第三部分（——

）

：“我”急忙帶著獵狗走開了。麻雀(預習課)內容概括

故事中描述了哪幾個角色？它們之間是什么關系？發(fā)生了什么事情？方法二：理清關系法方法一：段意串聯(lián)法麻雀(預習課)批注感悟(一)一、默讀課文第3自然段，找出描寫小麻雀動作、外形的句子，用“橫線”畫出來。

我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。1、思考：從“嘴角嫩黃”，“頭上長著絨毛”可以看出這是一只怎樣的小麻雀？2、輕聲讀，注意抓住重點詞語想一想

“無可奈何”是什么意思？你從中體會到了什么？在旁邊批注上自己的感悟。麻雀(預習課)同桌相互讀一讀。二、自由讀第4、5自然段。1、用“波浪線”畫出描寫老麻雀神態(tài)、動作的語句。麻雀(預習課)突然，一只老麻雀從樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地叫著。1、這句話運用了什么修辭方法？“老麻雀飛下來時像一塊石頭落地”你從中體會到了什么？2、“扎煞起全身的羽毛”是怎樣的情景？“絕望”的老麻雀為什么還要不停地尖叫？你從中體會到了什么？悟老麻雀是怎樣奮不顧身救小麻雀的？麻雀(預習課)“一種強大的力量”指的是什么力量？你從中體會到了什么？（批注在書旁）

它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。麻雀(預習課)批注感悟（二）快速瀏覽課文，畫出自己感受最深的句子，讀一讀，寫出自己的體會。方法：畫——讀——批注麻雀(預習課)寫法賞析1、體會課文按照事情發(fā)展順序敘述的好處。

2、找出整個事件的發(fā)展過程中敘述最詳細的部分，讀一讀，體會詳略得當的好處。有感情地朗讀課文麻雀(預習課)推薦書籍:《獵人筆記》推薦篇目:高爾基《

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