2024屆天津市寧河縣市級名校十校聯(lián)考最后語文試題含解析

2024屆天津市寧河縣市級名校十校聯(lián)考最后語文試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．閱讀下面的文字，完成下列小題。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，；其傅彩也，；其長才也，。煉達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。1．文中加點字的注音，不正確的一項是（）A．怡（yí）情 B．傅（fù）彩 C．處（chù）理 D．狡黠（xiá）2．文中畫線的詞語，書寫錯誤的一項是（）A．煉達(dá) B．統(tǒng)籌 C．藻飾 D．猶如3．在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．最見于獨(dú)處幽居之時最見于處世判事之際最見于高談闊論之中B．最見于處世判事之際最見于獨(dú)處幽居之時最見于高談闊論之中C．最見于高談闊論之中最見于獨(dú)處幽居之時最見于處世判事之際D．最見于獨(dú)處幽居之時最見于高談闊論之中最見于處世判事之際2．下列句子翻譯有誤的一項是（）A．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。位高官厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。B．《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎?《兌命》中說：“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧?C．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣：皆以美于徐公。我的妻子對我有私心，我的小妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公美。D．后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。以后遇到兵敗，在兵敗之際委我以重任，在危難之際我奉旨執(zhí)行命令。3．下列句子沒有語病的一項是（）A．隨著我市高新區(qū)截污排污工程的順利開展，讓工程所到之處的居民深切感受到工程建設(shè)帶來的實惠。B．沒有人可以否認(rèn)在中國傳統(tǒng)文化中，諸子百家的思想流派，豐富了當(dāng)時及后世中國人的精神世界。C．“一帶一路”推動學(xué)校間的合作，不僅為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才，也為中國高校提供了一個國際交流平臺。D．在剛剛結(jié)束的第54屆世乒賽上，中國隊囊括男單，女單，男雙和女雙四項冠軍的好成績。4．某校文學(xué)社將邀請一位作家擔(dān)任顧問,下列用語準(zhǔn)確得體的一項是:（）A．我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C．我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請務(wù)必應(yīng)允。D．聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬請欣然賞光。5．下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。B．他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新型機(jī)械。C．泰戈爾多才多藝，但他首先是一位詩人。代表詩集有《吉檀迦利》、《園丁集》、《飛鳥集》等。D．泰山上的“經(jīng)石峪”“無字碑”“六賢祠”“玉皇頂”……。令無數(shù)游客神思遐想、流連忘返。6．讀下面的材料,完成下面小題。多美好的事物人人向往。閑暇之余,有人喜歡去大地山川,感受自然之美；有人善于在街頭巷尾,發(fā)掘被人忽略的社會之美；有人更愛步入劇院、博物館、音樂廳等文化場館，欣賞藝術(shù)之美。然而其中，走馬觀花式的參觀也不在少數(shù)，刻字留念、高聲喧嘩等不美的行為也時有出現(xiàn)。可見，不少人還缺乏足夠的審美能力和對于美的內(nèi)在追求。從這個意義上講，美育是一種剛需。2016年，上海成為首批和教育部簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄的省市之一，市政府把“提升美育和人文素養(yǎng)”作為上海教育綜合改革國家試點的重大任務(wù)。為了幫助同學(xué)們提高對美的感知能力,培養(yǎng)健康的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,學(xué)校準(zhǔn)備開展美育系列主題活動,請你參加并完成下列任務(wù)。1．根據(jù)活動目的，下列最適合作為活動主題的一項是（）A．慧眼識美在我心 B．四季書香滿校園C．勤儉節(jié)約我做主 D．昆曲名家進(jìn)校園2．春天,校園里的櫻花又開了,樹下有不少賞花留影的人?？捎幸晃煌瑢W(xué)拍照時，使勁兒地拽著櫻花的枝條，弄得花瓣紛紛飄落。請結(jié)合材料,對其進(jìn)行規(guī)勸。3．語文學(xué)習(xí)中有著豐富的美育內(nèi)容。在作家筆下，充滿靈動的自然美，更不乏鮮活的人物形象，以及他們所展現(xiàn)的人性美。請結(jié)合初中語文書中學(xué)過的一篇課文,談?wù)勀阍谄渲邪l(fā)現(xiàn)的美。7．古詩文默寫⑴根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_________）A．談笑有鴻儒，往來無白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。B．無意苦爭春，一任群芳妒。C．濁酒一杯家萬里，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。D．峨眉山月半倫秋，影入平羌江水流。E.足蒸暑土氣，背灼炎天光。F.沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸止汀蘭，郁郁青青。⑵根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）①______________________，固國不以山溪之險。（《<孟子>兩章》）②蕩胸生曾云，____________________。（杜甫《望岳》）③土地平曠，___________________。（陶淵明《桃花源記》）④_______________，幽徑獨(dú)行迷。（梅堯臣《魯山山行》）⑤_______________，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）⑥角聲滿天秋色里，____________________。（李賀《雁門太守行》）⑶根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹Ｔ~中經(jīng)?；霉湃嗽娋洌蚧涫禄蛴闷淝?。在李清照的《醉花陰》當(dāng)中，與“馨香盈懷袖”意思相同的句子是：①“__________________，______________?！碧K軾的《江城子·密州出獵》中，蘇軾用魏尚的典故來自比的句子是：“__________________，________________。”8．閱讀下列名著選段，完成后面小題（甲）暴風(fēng)雪突然襲來，灰色的云層布滿了天空，低低地壓著地面緩緩移動。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。雖然整夜都生著火，人們還是全身凍僵了：車站上的破舊房屋根本無法保住暖氣。清晨，人們?nèi)ド瞎さ臅r候，腳陷在深深的雪地里邁不開步。然而一輪紅日卻高高掛在樹梢，碧藍(lán)的天空萬里無云。柯察金的小隊正在鏟除自己路段上的積雪。直到這時保爾才體會到寒冷給人造成的痛苦竟會如此難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊外套一點也不暖和，而那只套鞋里面總是有雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子隨時都有徹底完蛋的危險。因為睡在水泥地上，他的脖子上長了兩個很大的癰疽。托卡列夫把自己的毛巾送給他作了圍巾。瘦骨嶙峋的保爾雙眼紅腫，他狠狠地?fù)]動著木锨。這時，一列客車慢慢地爬進(jìn)了車站。奄奄一息的火車頭好不容易才把它拖到這里……（乙）天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土樓上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一一哆嗦，一痛快，有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直直腰，吐出口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，看著那裹著灰沙的風(fēng)從他面前掃過去，他點點頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了大陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直馳，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走，忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔，忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！及至遇上順風(fēng)，他只須拿穩(wěn)了車把，自己不用跑，風(fēng)會替他推轉(zhuǎn)了車輪，像個很好的朋友。1．（甲）“清晨，人們?nèi)ド瞎さ臅r候”，人們“上工”是投入什么工作？（乙）選段中祥子“心中有了一定的主意”，這個“主意”是指什么？（1）“上工”指_________（2）這個“主意”是指_____________2．在歷經(jīng)磨難后，保爾的身份和祥子的性格都發(fā)生了重大改變。請結(jié)合原著簡述他們發(fā)生了怎樣的變化。3．（甲）（乙）兩個文段在人物刻畫方面有什么共同之處，請結(jié)合文段賞析。二、閱讀9．閱讀下面兩首古詩，完成后面小題。江雪［唐］柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。漁家［明］孫承宗

呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。

畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。1．兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心____________的感受，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家”____________的態(tài)度。2．《漁家》前兩句是怎樣表現(xiàn)“漁家苦”的？請作賞析。10．將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。11．閱讀下文，完成后面小題聰明人與“笨功夫”“越是聰明人，越要懂得下笨功夫?！卞X鐘書先生的這句話意味深長。有時候，“笨功夫”才是成功的唯一捷徑。愚公率子孫挑石移山，智叟笑其癡?！白幼訉O孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這“笨功夫”的背后卻是智者的遠(yuǎn)見。聰明人很多，可是能下“笨功夫”的人也同樣多嗎？擁有了聰明的頭腦就一定會成功嗎？答案是否定的。貝索，愛因斯坦好友，被他稱為“在全歐洲都找不到第二個的知音”。貝索思維敏捷、鑒別能力強(qiáng)、知識淵博，在“相對論”的創(chuàng)立過程中曾經(jīng)給予愛因斯坦很多的啟示，甚至被譽(yù)為“相對論的助產(chǎn)士”。這樣聰明的一個人卻一輩子也沒有過自己的建樹。說到原因，愛因斯坦用過這樣一個比喻：貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶，卻又像蝶兒那樣少了專注的精神，在某個地方稍作停留便飛走了；而他自己則像一只愚笨的鼴鼠，挖起洞來心無旁騖。正是這種差別，使愛因斯坦成就了偉業(yè)，貝索卻一事無成。在我們周圍，也有很多貝索式的人物。他們天資出眾，卻對事業(yè)少了一種專注的精神，對待問題常常是淺嘗輒止，最終浪費(fèi)了天資，“泯然眾人矣”。有這樣一則小故事：一位農(nóng)場主巡視谷倉時，不慎將一只名貴的手表遺失在小山般的稻谷堆中。他承諾，誰能找到手表，就給他50美元作為賞錢。人們都賣力地四處翻找，可在成堆的谷粒中“大海撈針”，談何容易。許多人忙到太陽下山仍一無所獲，只好失望地回家了。最后，倉庫里只剩下一個貧窮的小孩。天慢慢變黑，四下一片寂靜。小孩雖然害怕，卻不愿放棄，仍在翻找。突然，“滴答、滴答”的聲音傳進(jìn)耳鼓，他停下動作，凝神細(xì)聽。倉內(nèi)更靜了，滴答聲也變得更為清晰?！笆鞘直淼穆曇簦　毙『崔嗖蛔?nèi)心的喜悅，循聲在漆黑的谷倉中找到了那只手表。這個故事告訴我們，專注地對待一件事，總有一天，你會打開成功的大門。如果能“一生磨一劍”，何懼寶劍不夠鋒利？如果不畏蒼山遠(yuǎn)，自然能夠做到“山高人為峰”。臺上三分鐘的光鮮，是臺下十年功的辛苦。下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”。聰明的人，你說呢？1．第二段在文中有什么作用？2．文中畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？3．下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實論據(jù)？為什么？明代宋濂幼時家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩文三大家”之一。4．央視記者柴靜曾說過這樣一句話：“這世上所有的好東西都是聰明人用笨功夫做出來的?！闭埪?lián)系實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。12．閱讀下面的文章，回答小題。知足﹒知不足﹒不知足①日前，一位老同志對換屆提拔的干部說了這樣一番意味深長的話：走上新的崗位，要始終記得把責(zé)任舉過頭頂、把名利踩在腳下、把百姓裝在心中、把本色進(jìn)行到底，記住做官知足、做人知不足、做事不知足。②這番話言簡意賅、語重心長，它提醒得及時，說得實在，對領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是年輕干部為官、為人和為業(yè)很有啟發(fā)。③做官知足，這既是一種清醒，更是一種心態(tài)?，F(xiàn)在有一些干部熱衷于做官、滿足于做官、陶醉于做官，“官癮”十足。有的精心設(shè)計自己的當(dāng)官路線圖，步步為營、“小步快跑”；有的看到他人特別是與自己條件相當(dāng)?shù)娜颂岚瘟?，就眼紅心熱、坐立不安；還有的板凳都還沒有坐熱，就急于“走人”，甚至伸手“跑官要官”，人們?yōu)槠洚嬒瘢簝赡瓴惶岚危睦镉邢敕?。三年不挪動，就想去活動。④做官要知足，就?yīng)端正“官念”、淡化“官欲”、克服官本位。從本質(zhì)上講，共產(chǎn)黨的“官”更多意味著一份責(zé)任和奉獻(xiàn)，意味著一種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。做官絕不是做老爺，更不可以謀一己私利?！翱赐デ盎ㄩ_花落，任天外云卷云舒”，只有看淡名利，保持平常之心、知足之心，才能正確看待手中的權(quán)力，扛起肩上的職責(zé)，盡到一個人民公仆應(yīng)盡的本分。⑤做人知不足，這既是一種自律，更是一種自覺。人生在世，說到底得憑做人而安身立命。一些干部總是自我感覺很好，常常孤芳自賞、自以為是，不能正確地看待自己。有的盲目自大，有的盲目自我，還有的盲目自戀。金無足赤，人無完人，問題的關(guān)鍵在于是不是“看得清”、敢面對，是不是“改得了”、能戰(zhàn)勝。⑥古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。”做人知不足，就是要以“吾日三省吾身”的精神和自覺，常常以人為鏡，照差距；以事為例，看不足；以己為訓(xùn)，查過錯。人不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機(jī)會。做人知不足，才會不斷完善自我、修正自我，使自己逐漸成為一個高尚、美好的人，一個脫離了低級趣味、少犯錯誤的人，一個有益于他人、有益于社會的人。⑦做事不知足，這既是一種責(zé)任，更是一種精神。以怎樣的態(tài)度對待工作，不同事業(yè)心和責(zé)任心的人會有不同的追求。有人視之為事業(yè)甚至生命，但也有人做“公事”懶洋洋，干私活打沖鋒；對工作馬馬虎虎，只求“過得去”，不求“過得硬”；有人剛開始做一件事情時，有一股子勁，時間一久，便開始懈怠，一旦遇到一點挫折或失敗，更是變得無精打采起來。⑧做事不知足，需要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，要帶著責(zé)任、帶著感情，撲下身子想干事。當(dāng)前，我們國家進(jìn)入了一個既快速發(fā)展，又矛盾集中的新階段，有大量的事情要去破題、破解，迫切需要一大批對工作有熱情、對事業(yè)有激情的人去推動，迫切需要一大批做事情不知足、做工作不滿足的人去開拓，齊心協(xié)力地攻堅克難、打開新局面。⑨知足者樂，知不足者勇，不知足者進(jìn)。做官知足、做人知不足、做事不知足，才會內(nèi)心和諧快樂，個人成長進(jìn)步，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。1．文章中作者的主要觀點是什么?2．文章開頭引用一位老同志對換屆提拔的干部說的話有何作用？3．文章第⑦段用了哪些論證方法?有何作用?13．閱讀文段，回答問題新年敲響鐘聲108下①新年到來的時候，北京大鐘寺、登封少林寺、蘇州寒山寺、杭州靈隱寺等全國各大寺院都會響起鐘聲。新年鐘聲是有講究的，要敲108下。這是為什么呢？一種說法是，一年有12月、24節(jié)氣、72候（每五日為一候），這些數(shù)字加在一起就等于108；還有一種說法是，9是最大的數(shù)字，又和“久”諧音，108代表著12個月里都有9。鐘聲響起，代表辭舊迎新，迎春接福。在城市高層建筑稀少的年代，有些寺廟的鐘聲可以傳出幾千米遠(yuǎn)。②為什么鐘聲能傳得那么遠(yuǎn)呢？我們以北京大鐘寺的鐘為例來說明。這口鐘鑄造于明朝永樂年間，所以又叫作“永樂大鐘”。它是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘，高約7米，總重量約64噸，鐘體不同部位的厚薄不等，最薄的地方在鐘腰，有94毫米，最厚的地方在鐘口，有185毫米。將近600年過去了，這口鐘依然沒有一處裂縫，撞鐘時聲音還是那么洪亮、渾厚。③兩千多年前，我國的能工巧匠就掌握了鑄造青銅鐘的技法，成書于春秋戰(zhàn)國時期的《周禮?考工記》對此有詳細(xì)的記載。永樂大鐘鐘身堅固、聲音洪亮的秘密就在于它繼承和發(fā)揚(yáng)了這一技法。永樂大鐘鐘身高度和鐘口寬度的比例是1：0.7，這也是我國古代鑄造銅鐘一直以來遵循的比例。為什么要鐘身長、鐘口小呢？據(jù)聲學(xué)研究顯示，這種形狀便于散音。這和《考工記》中“鐘小而長，則其聲舒而遠(yuǎn)聞”的記載相符。④鐘聲悠揚(yáng)和鑄造銅鐘的化學(xué)成分也有關(guān)系?；瘜W(xué)分析表明，永樂大鐘不同部位的化學(xué)成分是相同的，都是含銅80.54%、錫16.40%、鉛1.12%，另外還有金、銀、鐵等其他金屬?！犊脊び洝分姓f，鑄造青銅鐘應(yīng)當(dāng)“六分其金而錫居一”。現(xiàn)代研究也證明了這一說法的科學(xué)性，當(dāng)青銅器中錫的含量在15%～17%時，其抗裂性能最好，聲學(xué)效果最佳。⑤《考工記》中記載：“鐘厚則石，已薄則播。”意思是說：鐘身厚，聲音就沉悶；鐘身薄，聲音就傳得遠(yuǎn)。永樂大鐘的鐘身厚度不一，在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，所以發(fā)出的聲音也不一樣。聲學(xué)儀器測試發(fā)現(xiàn)，永樂大鐘發(fā)出的聲音頻率從16赫茲到800多赫茲不等。許多聲音聽起來就像音樂，比如振動在169赫茲的聲音聽起來像是“哆”，164赫茲的聲音聽起來像是“咪”。這么多的聲音匯集在一起，就像一場宏大的交響樂。⑥除了永樂大鐘本身的特點之外，溫度和不同的介質(zhì)對鐘聲的傳播也有影響。從聲學(xué)的角度分析，聲波總是向溫度低的區(qū)域偏折。新年鐘聲在午夜敲響，這時空中的溫度高，地面的溫度低，所以聲波會向地面偏折，沿著地表傳播得很遠(yuǎn)。如果在水邊聽新年鐘聲，你會感覺鐘聲更加清晰，因為水面是平的，聲波反射更加平穩(wěn)。唐代張繼的《楓橋夜泊》傳誦千年：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！彼l(xiāng)秋夜，孤舟漁火，鐘聲從遠(yuǎn)處的寒山寺沿著江面悠悠地傳來，一聲聲訴說著游子的孤寂和哀愁?！都t樓夢》中，賈母月下聽笛時，覺得“笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吹起”，聽?wèi)驎r坐在藕香榭的水亭中，也是這個道理。聲音沿著水面?zhèn)鞑r，回音方向一致，水面是天然的音響，能讓樂音更加清晰悅耳。⑦江上聆鐘，月下聞笛，隔水聽曲，中國文化有一種詩意的美感。新年敲108下鐘聲，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的繼承，也表達(dá)出對國泰民安的祝愿。（選自《知識窗》2018年第2期）1．下列對選文的理解，不正確的一項是（）A．北京大鐘寺的鐘，鑄造于明朝永樂年間，又叫“永樂大鐘”，是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘。B．據(jù)聲學(xué)研究顯示，鐘身短、鐘口大的鐘便于散音，這和《考工記》中的記載相符。C．永樂大鐘的鐘身厚度不一，在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，所以發(fā)出的聲音也不一樣。D．新年鐘聲在午夜敲響時，如果你剛好在水邊聆聽，那么你會感覺到鐘聲更加清晰。2．下列對選文的分析，正確的一項是（）A．文章采用了從本質(zhì)到現(xiàn)象的邏輯順序行文，先介紹寺廟的鐘聲傳播得很遠(yuǎn)，然后分析鐘聲為什么能傳播得很遠(yuǎn)。B．決定鐘聲傳播遠(yuǎn)近的原因：鐘的身口大小比例、鑄造銅鐘的化學(xué)成分、溫度和不同的介質(zhì)。C．第④段中加點的“這一說法”指的是“鑄造青銅鐘應(yīng)當(dāng)“六分其金而錫居一”，即“當(dāng)青銅器中錫的含量在15%～17%時，其抗裂性能最好，聲學(xué)效果最佳”。D．文章第⑤段畫線句子運(yùn)用了作比較的說明方法，具體說明“永樂大鐘由于鐘身厚度不在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，許多聲音聽起來就像音樂”的特點。3．這篇文章的語言頗有特點，請舉例說明。三、語言表述14．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。有人說，世間萬物，皆有聲音，地風(fēng)水火，皆可造樂。土破石碎，低沉而厚實，是地的聲音；（1），_____，_____；（2）_____，_____，________；灰飛煙滅，凜冽而有力，是火的聲音。四、寫作15．閱讀下面文字，按要求作文。大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”在你志滿意得時，請告別今日，笑著向前走；在你傷春悲秋時，請放下心事，笑著向前走；在你錐心疼痛時，請擦干眼淚，笑著向前走……請以“笑著向前走”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：(1)確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、1．C2．A3．D【解題分析】1．C.處理chǔ。2．A.煉達(dá)——練達(dá)。3．開頭幾句寫的是讀書的目的，考慮與前一句的詞語對應(yīng)即可。“怡情”指怡悅心情。是在“最見于獨(dú)處幽居之時”，“傅彩”指著色。是在“最見于高談闊論之中”，“長才”指優(yōu)異的才能。是在“最見于處世判事之際”。故選D。2、C【解題分析】

C.“我的妻子對我有私心”是錯誤的，應(yīng)是：我的妻子偏愛我。3、B【解題分析】

A.缺少主語，刪除“隨著”或“讓”。C.語序不當(dāng)，應(yīng)改為：不僅為中國高校提供了一個國際交流平臺，也為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才”。D.動賓搭配不當(dāng)，刪除“的好成績”。故選B。4、A【解題分析】

A用語準(zhǔn)確得體。B榮幸：光榮而且幸運(yùn)。謙辭。多用于表示對別人的邀請或抬舉感到十分高興，是一種客套話。C務(wù)必：必須，一定要。請人為自己文學(xué)社擔(dān)任顧問，自然不得體。D“欣然”是指愉快的樣子，不能說被邀請者因為你的邀請就“欣然”了。用在此處不夠得體。5、D【解題分析】

D．省略號后面不能加標(biāo)點，刪去句號；選項錯誤；故選D。6、1．A2．示例：這位同學(xué),“愛美之心,人皆有之?！钡珢勖栏枳o(hù)美,請不要緊拽花枝,好嗎?(注意要有稱呼,語氣要婉轉(zhuǎn))3．示例：《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》文中的袁隆平自小懷有夢想,畢其一生精力于中國人的糧食問題,展現(xiàn)出胸懷天下、矢志不渝的人性之美?！窘忸}分析】

1．根據(jù)第一段“多美好的事物人人向往”“感受自然之美”“發(fā)掘被人忽略的社會之美”“欣賞藝術(shù)之美”等可知與“美”有關(guān)，A項最符合。故選A。2．本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說同學(xué)；其次針對情況，同學(xué)拍照時，使勁兒地拽著櫻花的枝條，弄得花瓣紛紛飄落，然后組織語言進(jìn)行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。3．開放性試題，答案不唯一，只要是初中語文書中出現(xiàn)的，寫出人物與事件，或?qū)懗鲎匀幻Q，能夠分析出美之所在，語句通順流暢即可。如，朱自清的《春》通過對春草、春花、春風(fēng)、春雨等的描繪，給我們展示一幅多姿多彩的春的畫卷，令人賞心悅目。7、（1）BE（2）①域民不以封疆之界②決眥入歸鳥③屋舍儼然④好峰隨處改⑤君問歸期未有期⑥塞上燕脂凝夜紫（3）①東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；②持節(jié)云中，何日遣馮唐【解題分析】

默寫古詩文。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時一定要在透徹理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求作答。答題時不能寫錯別字。本詩默寫要重點注意“眥、儼、峰、凝、籬、盈”這些字詞不要寫錯。第（1）題中應(yīng)為：A.苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。D.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。F.沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。故選BE?！绢}目點撥】古詩文的背誦、默寫。能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯別字。對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中。8、1．筑路。攢錢買車2．①保爾前期在戰(zhàn)場上搏殺，在工地上磨煉，經(jīng)歷了四次死里逃生，是一個英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗豐富的革命者,是一個忘我工作的建設(shè)者。后期全身癱瘓、雙目失明，通過文學(xué)創(chuàng)作來繼續(xù)斗爭。②祥子前期拼命拉車，努力生活，對生活抱有美好的希望。經(jīng)歷三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾，成了一具自暴自棄的行尸走肉。3．（1）善于通過外貌描寫刻畫人物性格：如（甲）文中保爾“瘦骨嶙峋”，衣著破舊，但仍然拼命鏟雪，體現(xiàn)了他的鋼鐵般的意志。（乙）文中祥子在冷風(fēng)中“全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御”，刻畫了祥子的身強(qiáng)力壯、不畏困難。（2）通過環(huán)境描寫來塑造人物形象：如（甲）文中的暴風(fēng)雪，（乙）文中的狂風(fēng)。惡劣環(huán)境下更能襯托出主人公們的意志堅定、不畏艱辛?！窘忸}分析】1．本題考查名著情節(jié)的掌握。（甲）文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修路這一情節(jié)，所以“上工”是指筑路；（乙）文選自《駱駝祥子》第八章，祥子在曹先生家拉車，同是幫工的高媽勸他放高利貸或者起會，他都不敢，而是打定主意攢錢買車；所以“主意”就是攢錢買車。2．本題考查對名著內(nèi)容的理解。保爾出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。保爾先后經(jīng)歷四次死里逃生，即保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷，右眼失明；在筑路中得了肺炎和傷寒；保爾被繁重的肅反工作擊倒不得不回家養(yǎng)??；保爾在波蘭白軍中退部受傷并得了風(fēng)寒。后到省肅反委員會工作。妻子是達(dá)雅·柯察金娜，第三個戀人。后期全身癱瘓、雙目失明，通過文學(xué)創(chuàng)作來繼續(xù)斗爭。祥子是個身材高大，年輕力壯的洋車夫。為全書靈魂人物。祥子是個個性格鮮明的普通車夫，在他身上具有勞動人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌的精神，他一直夢想著能有自己的一輛車，但是在經(jīng)歷了三起三落之后，他漸漸地對生活失去了信心，變得不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他一貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會地位。但他被舊社會摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個黑暗的社會所打破。最后變成了自暴自棄的行尸走肉。3．本題考查人物描寫方法。從甲文中的“保爾瘦骨嶙峋，衣著破舊”以及乙文中的“他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御”可知，都運(yùn)用了外貌描寫；從甲文“暴風(fēng)雪突然襲來，灰色的云層布滿了天空，低低地壓著地面緩緩移動。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧?！币约耙椅闹小暗厣铣跻姳瑁B便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土樓上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天”這些句子可以看出，都運(yùn)用了環(huán)境描寫來進(jìn)行人物塑造。二、閱讀9、1．孤寂批評2．通過手指凍僵、呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫以及天寒地凍、殘月在天、船上積雪斑駁的環(huán)境描寫，表現(xiàn)漁家為生計奔波勞作的艱辛。【解題分析】1．本題考查對作者情感的把握能力?！蔼?dú)釣寒江雪”中的“獨(dú)”字，一個老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣，寫出漁翁的性格是如此孤傲。“畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖”直陳對詩人畫家好為“漁家樂”流弊的不滿。深齋重閣中的許多封建士大夫不去真正體察民苦，“不識”大自然的險風(fēng)惡浪，卻想當(dāng)然的描摹出一幅幅風(fēng)花雪月圖，借以派遣仕途失意惆悵和苦悶。2．本題考查對詩句的鑒賞。江上北風(fēng)凜冽，船板上涂滿了清冷月光。遙看岸上厚厚的雪，在月色下閃著模糊的寒光。在陰冷的背景映襯下，凸顯出打漁人家的辛苦。一個“呵”字，一個“提”字，生動逼真，人物神態(tài)畢現(xiàn)。呵一呵凍僵的手，試圖讓體溫來驅(qū)走些彌漫的寒氣，再拿起結(jié)滿冰霜的竹篙來撐船，一股涼意直透心底，手還是麻木的，漁夫艱難的撐著篙，費(fèi)力的撒著網(wǎng)，生活的小舟隨波逐流飄蕩著。這些都表現(xiàn)出“漁家苦”。10、刑罪是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。【解題分析】

本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“酬”“通”等字詞的翻譯。11、1．結(jié)構(gòu)上引出下文的論述。內(nèi)容上引出下文貝索的例子,說明擁有了聰明的頭腦也不一定會成功的道理。2．比喻論證和對比論證,生動形象地說明了貝索思維敏捷、鑒別能力強(qiáng)、知識淵博,卻不能下笨功夫,最終一輩子也沒什么建樹,自已能專心致志地下苦功夫、突出強(qiáng)調(diào)了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”的論點。3．能。宋濂在學(xué)習(xí)上努力克服困難,刻苦求學(xué),終于成功,正是下笨功夫最終取得成功，能有力地論證“笨功夫”才是成功的唯一捷徑的論點,故能作為本文的事實論據(jù)。4．我認(rèn)為不管做什么事情,都要能下得了笨功夫,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”無論是在在學(xué)習(xí)上還是生活上,如果你不能下笨功夫,做什么事惰都是三分鐘熱度,三天打魚兩天曬網(wǎng),即使你永遠(yuǎn)聰明的腦袋,那你終究也是無法取得成功的?！窘忸}分析】

1．本題考查學(xué)生對重要段落作用的理解能力。一定到讀懂上下文的內(nèi)容。第二段是設(shè)問句，兩個問題并給予否定，引出下文貝索的例子，說明“擁有了聰明的頭腦也不一定會成功”的道理。結(jié)構(gòu)上的作用是引出下文。2．本題考查論證方法的類型及其表達(dá)效果。文中劃線句“說到原因,愛因斯坦用過這樣一個比喻:貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶”這明顯是使用了比喻論證的方法。“貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶……而他自己則像一只愚笨的鼴鼠”是對比論證，說明貝索思維敏捷、鑒別能力強(qiáng)、知識淵博，卻不能下笨功夫，最終一輩子也沒什么建樹。自已能專心致志地下苦功夫。突出強(qiáng)調(diào)了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”的論點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句。論證方法就是為論證觀點服務(wù)的。3．本題考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。本題材料內(nèi)容是宋濂在學(xué)習(xí)上努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成功。正是“下笨功夫最終取得成功”，論證了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑的論點。所以能作為本文的事實論據(jù)。4．開放性試題。一要結(jié)合原文，二要結(jié)合自己的生活實際。特別是要結(jié)合自己對“下笨功夫”的認(rèn)識作答。如：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫！”這句話是錢鐘書先生的名言。他泡圖書館讀書之勤之久的“笨功夫”幾乎無人可及，下決心“橫掃清華圖書館”。我認(rèn)為想要成功，真正的聰明人往往舍得下笨功夫，踏踏實實做事情，而不是總想著走“捷徑”、投機(jī)取巧。12、1．作者的觀點:“做官知足、做人知不足、做事不知足”。或者“做官知足、做人知不足、做事不知足，才會內(nèi)心和諧快樂，個人成長進(jìn)步，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)?！?．文章開頭引用一位老同志對換屆提拔的干部說的話作用:引出本文的論點“做官知足、做人知不足、做事不知足”，還可以作為道理論據(jù)，證明這一中心論點;使論證更充分，更具有權(quán)威性，增強(qiáng)文章說服力。從生活中實際問題談起能使文章更通俗易懂，吸引讀者，引起閱讀興趣。3．文章第⑦段運(yùn)用了舉例論證和對比論證，文章列舉了有人視工作為事業(yè)甚至生命，和有人做“公事”懶洋洋，千私活打沖鋒;對工作馬馬虎虎等現(xiàn)象作對比。突出強(qiáng)調(diào)了“做事不知足，這既是一種責(zé)任，更是一種精神”這一分論點，從而論證了中心論點，使文章更具有說服力?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生對議論文中心論點的總結(jié)。中心論點的總結(jié)有以下方法：一是在原文中找，二是根據(jù)內(nèi)容自己概括。中心論點在文中的位置一般有以下幾種情況，一是文章題目，二是文章開頭，三是文章結(jié)尾。閱讀文章，分析其主要內(nèi)容，可知文章第一段由一位老同志對換屆提拔的干部說的話引出中心論點：做官知足、做人知不足、做事不知足。2．議論文開頭段的作用一般為引出論點或論題，作為論據(jù)證明論點，以故事開頭的還可激發(fā)讀者的閱讀興趣，使下文的議論具有了針對性。不同的開頭段具體的作用不同，要根據(jù)具體文章具體分析。根據(jù)第一段“一位老同志對換屆提拔的干部說了這樣一番意味深長的話”，可知此段由這位老同志的話引出本文的中心論點，同時作為道理論據(jù)證明了中心論點，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。3．此題考查論證方法及作用，也是考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。平時要注意積累常用論證方法及其作用，如對比論證有突出論點的作用，比喻論證是為了通俗形象地論證論點的?！坝腥艘曋疄槭聵I(yè)甚至生命，但也有人做“公事”懶洋洋，干私活打沖鋒”列舉了不同事業(yè)心和責(zé)任心的人對工作的不同態(tài)度。這是運(yùn)用了舉例論證和對比論證，突出強(qiáng)調(diào)了“做事不知足，這既是一種責(zé)任，更是一種精神”這一分論點，從而有力地論證了中心論點。13、1．B2．B3．①語言準(zhǔn)確，嚴(yán)密。如第②段中用列數(shù)字的說明方法，介紹了“永樂大鐘”的規(guī)格。②語言生動形象。第⑥段引用古詩，名著情節(jié)突出了溫度和不同的介質(zhì)對鐘聲的傳播也有影響，形象生動?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。B項有誤，原文是“永樂大鐘鐘身高度和鐘口寬度的比例是1：0.7，這也是我國古代鑄造銅鐘一直以來遵循的比例”，《考工記》記載“鐘小而長，則其聲舒而遠(yuǎn)聞”，可見“鐘身短、鐘口大的鐘便于散音”說法錯誤。2．這道題目考查了說明順序、說明內(nèi)容、說明方法等知識點。A．有誤，文章采用了的是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，不是“從本質(zhì)到現(xiàn)象的邏輯順序”；C．有誤，“這一說法”指的是“鐘聲悠揚(yáng)和鑄造銅鐘的化學(xué)成分也有關(guān)系?！?；D．有誤，由“比如”一詞可知，此句運(yùn)用了舉例子的說明方法。故選B。3．本題考查說明文的語言特點，說明文語言具有準(zhǔn)確性和生動性的特點。如“它是我國現(xiàn)