為中華之崛起而讀書(shū)公開(kāi)課課件

為中華之崛起而讀書(shū)公開(kāi)課課件匯報(bào)人：11-21CATALOGUE目錄課程介紹中華崛起的歷史背景閱讀與中華崛起的關(guān)系如何為中華崛起而讀書(shū)閱讀實(shí)踐與分享課程總結(jié)與展望01課程介紹回顧中華民族自古至今的文明發(fā)展歷程，理解中華崛起的歷史必然性和重要性。歷史背景當(dāng)代背景文化背景介紹中國(guó)當(dāng)今在世界的地位和面臨的挑戰(zhàn)，闡述為中華崛起而讀書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義。強(qiáng)調(diào)中華文化的博大精深和獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)員對(duì)中華文化的熱愛(ài)和傳承的責(zé)任感。030201課程背景能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，為中華民族的崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)員愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的志向，自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華文化。知識(shí)目標(biāo)使學(xué)員全面了解中華民族的發(fā)展歷程、中國(guó)現(xiàn)狀和世界大勢(shì)，增強(qiáng)民族自信心和憂患意識(shí)。課程目標(biāo)中華民族發(fā)展歷程。包括古代、近代、現(xiàn)代各個(gè)時(shí)期的文明成就和歷史變遷。第一部分實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高解決問(wèn)題的能力。第五部分當(dāng)今中國(guó)的現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)。涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。第二部分世界大勢(shì)與中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色。分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)及中國(guó)與世界各國(guó)的關(guān)系。第三部分為中華崛起而讀書(shū)的意義與方法。闡述讀書(shū)的重要性，介紹有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。第四部分0201030405課程大綱概覽02中華崛起的歷史背景中華古代文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自夏商西周至唐宋元明清，中華民族在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、科技、文化等領(lǐng)域均取得了舉世矚目的成就，如四大發(fā)明、長(zhǎng)城、大運(yùn)河等，為世界文明進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。古代輝煌自19世紀(jì)中葉起，中華民族在列強(qiáng)侵略、內(nèi)外戰(zhàn)亂、政治腐敗等多重困境中淪為半殖民地半封建社會(huì)，國(guó)家積貧積弱，人民苦難深重。近代沉淪古代的輝煌與近代的沉淪面對(duì)國(guó)家沉淪，眾多仁人志士奮起尋求救國(guó)救民之路，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等，民族覺(jué)醒意識(shí)逐漸增強(qiáng)。從五四運(yùn)動(dòng)到新民主主義革命，中華民族在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終推翻了三座大山，贏得了民族獨(dú)立和解放。中華民族的覺(jué)醒與抗?fàn)幙範(fàn)帤v程民族覺(jué)醒新中國(guó)成立1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中華民族從此走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。國(guó)家發(fā)展新中國(guó)成立后，經(jīng)過(guò)社會(huì)主義改造、改革開(kāi)放等歷史階段，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，中華民族逐漸崛起于世界民族之林。新中國(guó)的成立與發(fā)展03閱讀與中華崛起的關(guān)系閱讀能夠幫助我們獲取各種知識(shí)，無(wú)論是學(xué)術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)，還是生活中的實(shí)用技能，都可以通過(guò)閱讀得到提升。知識(shí)積累閱讀過(guò)程中的理解和思考，可以鍛煉我們的思維能力，提升我們的思維深度和廣度。思維訓(xùn)練通過(guò)閱讀，我們可以了解到更多關(guān)于人生、關(guān)于社會(huì)的道理，從而提升我們的品德修養(yǎng)，使我們成為更優(yōu)秀的人。品德修養(yǎng)閱讀提升個(gè)人素質(zhì)文化認(rèn)同閱讀能夠增強(qiáng)我們對(duì)中華文化的認(rèn)同感，讓我們更加深入地理解并熱愛(ài)自己的文化。歷史傳承通過(guò)閱讀，我們可以了解到中華民族悠久的歷史文化，理解我們的先輩是如何思考的，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。文化創(chuàng)新在傳承中華文化的同時(shí)，閱讀也能激發(fā)我們對(duì)文化的創(chuàng)新思考，推動(dòng)中華文化的發(fā)展。閱讀傳承中華文化03學(xué)習(xí)借鑒通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到其他民族、其他國(guó)家的優(yōu)秀文化和科技成果，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我們的民族創(chuàng)新。01拓寬視野閱讀能讓我們接觸到更多的知識(shí)和思想，拓寬我們的視野，從而為創(chuàng)新提供廣闊的思維空間。02啟發(fā)思考閱讀過(guò)程中的思考和領(lǐng)悟，往往能帶來(lái)新的思想火花，激發(fā)我們的創(chuàng)新精神。閱讀激發(fā)民族創(chuàng)新精神04如何為中華崛起而讀書(shū)選擇經(jīng)典名著關(guān)注時(shí)事政治探尋科技前沿拓展國(guó)際視野挑選有益于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的書(shū)籍01020304閱讀經(jīng)典名著，了解中華文化深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣和人文素養(yǎng)。閱讀時(shí)事政治類書(shū)籍，了解國(guó)家政策、國(guó)際形勢(shì)，增強(qiáng)民族責(zé)任感和使命感。積極關(guān)注科技類書(shū)籍，了解前沿科技成果，激發(fā)創(chuàng)新精神和探索欲望。涉獵世界名著，了解不同文化，拓展國(guó)際視野，促進(jìn)跨文化交流。設(shè)定明確的閱讀目標(biāo)，規(guī)劃閱讀時(shí)間，確保閱讀持續(xù)進(jìn)行。制定閱讀計(jì)劃在閱讀過(guò)程中，勤做筆記，記錄感悟，加深理解和記憶。勤做筆記不拘泥于一種類型或領(lǐng)域的書(shū)籍，多元閱讀有助于拓寬視野。多元閱讀參加讀書(shū)會(huì)、線上論壇等，與他人交流閱讀心得，分享閱讀收獲。交流與分享培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣與方法將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，提升個(gè)人素質(zhì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)以致用以讀書(shū)為引領(lǐng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用讀書(shū)所得，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極投身公益事業(yè)，為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。持續(xù)學(xué)習(xí)將讀書(shū)所得付諸實(shí)踐，為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)05閱讀實(shí)踐與分享123選擇《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典篇目進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生們深入感受中華文化的博大精深。誦讀經(jīng)典，品味中華文化通過(guò)經(jīng)典誦讀，引導(dǎo)學(xué)生們汲取古代智慧，提升個(gè)人修養(yǎng)，更好地面對(duì)現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)。領(lǐng)略古代智慧，啟迪現(xiàn)代人生教授學(xué)生們誦讀技巧，如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、表情等，幫助他們更好地演繹經(jīng)典篇目。技巧指導(dǎo)，提高誦讀水平經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)分享讀書(shū)心得，交流閱讀感悟01鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的讀書(shū)心得，推薦好書(shū)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。激發(fā)閱讀興趣，拓展閱讀視野02通過(guò)分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們接觸到更多的好書(shū)，激發(fā)他們的閱讀興趣，拓寬閱讀視野。培養(yǎng)批判性思維，提高閱讀能力03引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诜窒碜x書(shū)心得時(shí)，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)批判性思維，提高閱讀能力。讀書(shū)心得分享環(huán)節(jié)制定讀書(shū)計(jì)劃，明確閱讀目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生們制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，明確閱讀目標(biāo)和時(shí)間安排，培養(yǎng)他們的自律和計(jì)劃執(zhí)行能力。跟蹤閱讀進(jìn)度，確保計(jì)劃執(zhí)行定期跟蹤學(xué)生們的閱讀進(jìn)度，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成閱讀任務(wù)，確保讀書(shū)計(jì)劃的有效執(zhí)行。評(píng)估閱讀成果，調(diào)整讀書(shū)計(jì)劃定期評(píng)估學(xué)生們的閱讀成果，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整讀書(shū)計(jì)劃，確保閱讀效果最大化。讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃制定與執(zhí)行06課程總結(jié)與展望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們深入了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)了文化自信。知識(shí)積累課程中設(shè)計(jì)的多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論、演講展示等，有效提升了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。能力提升課程強(qiáng)調(diào)為中華崛起而讀書(shū)的重要性，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和責(zé)任感。價(jià)值觀塑造課程學(xué)習(xí)成果回顧希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)閱讀中，能涉獵更多領(lǐng)域，包括科技、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系等，為中華崛起提供更全面的知識(shí)支持。拓寬閱讀領(lǐng)域鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)陂喿x中，養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解，為中華崛起的道路探索貢獻(xiàn)智慧。深化閱讀思考期望同學(xué)們將閱讀理念融入生活實(shí)踐，不斷提升自身素質(zhì)，為中華崛起貢獻(xiàn)實(shí)際力量。踐行閱讀理念對(duì)未來(lái)閱讀的期望與展望強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)強(qiáng)調(diào)為中華崛起而讀書(shū)的使命責(zé)任，激發(fā)同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)精神，為國(guó)家和民族的未