我國公辦中學(xué)學(xué)生管理方法體系研究-以南京市A中學(xué)為個案的任務(wù)書

我國公辦中學(xué)學(xué)生管理方法體系研究——以南京市A中學(xué)為個案的任務(wù)書任務(wù)書一、研究背景和意義隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，教育也在不斷地發(fā)展和改革。中學(xué)作為教育的一個重要階段，其學(xué)生管理方法體系對于全面提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)未來人才、實現(xiàn)教育目標具有重要意義。公辦中學(xué)作為我國教育的重要組成部分，其學(xué)生管理方法體系的建立和完善，不僅關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)系到國家的未來和教育事業(yè)的發(fā)展。因此，研究公辦中學(xué)學(xué)生管理方法體系，具有深遠的現(xiàn)實意義。南京市A中學(xué)作為南京市重點公辦中學(xué)之一，其學(xué)生管理工作一直以來備受關(guān)注。然而，隨著學(xué)生數(shù)量的不斷增加，學(xué)生管理工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，需要對南京市A中學(xué)的學(xué)生管理方法體系進行深入研究，以發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出改進方案。二、研究目的和內(nèi)容1.研究目的(1)了解南京市A中學(xué)的學(xué)生管理方法體系的現(xiàn)狀和存在的問題。(2)分析南京市A中學(xué)的學(xué)生管理方法體系在實踐中的優(yōu)勢和不足。(3)提出南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系的改進方案。2.研究內(nèi)容(1)南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系的基本概況和現(xiàn)狀分析。(2)南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系的主要問題及其原因分析。(3)南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系的改進方案。三、研究方法和技術(shù)路線1.研究方法(1)文獻資料法：通過查閱相關(guān)書籍、資料和文獻，了解南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系的相關(guān)背景和現(xiàn)狀。(2)實地調(diào)研法：通過對南京市A中學(xué)的訪談、觀察等方式，了解學(xué)校學(xué)生管理方法體系的實際情況，為后續(xù)的分析提供必要的數(shù)據(jù)。(3)對比分析法：通過對比南京市A中學(xué)與其他公辦中學(xué)的學(xué)生管理方法體系，發(fā)現(xiàn)其差異和優(yōu)劣，以此為基礎(chǔ)提出改進方案。2.技術(shù)路線(1)收集資料：通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道收集與南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系有關(guān)的資料和文獻。(2)實地調(diào)研：到南京市A中學(xué)實地訪談、觀察等方式了解學(xué)校學(xué)生管理方法體系的實際情況，獲取必要的數(shù)據(jù)。(3)分析數(shù)據(jù)：將收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分類和分析，包括比較分析、事實分析、因果分析等，發(fā)現(xiàn)存在的問題并為制定改進方案提供依據(jù)。(4)確定改進方案：在對現(xiàn)有學(xué)生管理方法體系的分析基礎(chǔ)上，制定符合南京市A中學(xué)實際情況的學(xué)生管理方法體系的改進方案。四、研究計劃和保障1.研究時間本研究預(yù)計耗時3個月，具體計劃如下：(1)第1個月：收集資料、進行前期調(diào)研，撰寫研究方案和具體實施計劃。(2)第2個月：進行實地調(diào)研，收集必要的數(shù)據(jù)。(3)第3個月：對數(shù)據(jù)進行分析、整理和歸納，制定南京市A中學(xué)學(xué)生管理方法體系的改進方案，并撰寫研究報告。2.研究保障(1)資料：收集相關(guān)資料和文獻，包括南京市A中學(xué)的學(xué)生管理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。(2)調(diào)研：與南京市A中學(xué)進行聯(lián)系，取得訪問和調(diào)研的許可，并與學(xué)校負責(zé)人進行溝通和交流。(3)技術(shù)：采用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件和工具，對收集到的數(shù)據(jù)進行分析和處理。(4)資金：本研究所需的費用由研究者承擔(dān)。(5)人員：本研究所需的人員包括研究者