Unit 7 Topic 3 Section C 教學(xué)設(shè)計(jì) 2022-2023學(xué)年仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit7Topic3SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解并掌握與邀請(qǐng)和請(qǐng)求相關(guān)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)；學(xué)會(huì)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行邀請(qǐng)和請(qǐng)求的表達(dá)；理解并能夠正確回答他人的邀請(qǐng)和請(qǐng)求；能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。二、教學(xué)內(nèi)容邀請(qǐng)和請(qǐng)求的表達(dá)方式；邀請(qǐng)和請(qǐng)求的回答方式；實(shí)際生活中運(yùn)用邀請(qǐng)和請(qǐng)求的場(chǎng)景。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)和請(qǐng)求的表達(dá)方式；掌握回答邀請(qǐng)和請(qǐng)求的正確方式。四、教學(xué)步驟步驟一：引入新知識(shí)（5分鐘）利用圖片、實(shí)物等教具引入新知識(shí)，讓學(xué)生感知“invitation（邀請(qǐng)）”和“request（請(qǐng)求）”的意思；引導(dǎo)學(xué)生討論他們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的邀請(qǐng)和請(qǐng)求的場(chǎng)景。步驟二：學(xué)習(xí)新知識(shí)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的邀請(qǐng)和請(qǐng)求的表達(dá)方式，如：邀請(qǐng)：Wouldyouliketo…?/Doyouwantto…?/Areyoufreeto…?請(qǐng)求：Canyou…?/Couldyou…?/Wouldyoumind…?通過(guò)示范和模仿的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用這些表達(dá)方式。步驟三：練習(xí)與鞏固（20分鐘）給學(xué)生分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓他們完成書(shū)中與邀請(qǐng)和請(qǐng)求相關(guān)的練習(xí)；利用小組活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在情境中模擬邀請(qǐng)和請(qǐng)求的對(duì)話(huà)，加強(qiáng)他們的實(shí)際運(yùn)用能力。步驟四：拓展應(yīng)用（10分鐘）分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享并討論一些其他場(chǎng)景中常見(jiàn)的邀請(qǐng)和請(qǐng)求的表達(dá)方式；鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行討論，并分享自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。步驟五：總結(jié)與反饋（5分鐘）總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的新知識(shí)和技能；鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和疑惑，并進(jìn)行解答。五、教學(xué)資源教材：《仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)》Unit7Topic3SectionC；練習(xí)冊(cè)；教具：圖片、實(shí)物等。六、教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在練習(xí)和活動(dòng)中的表現(xiàn)；收集學(xué)生書(shū)面作業(yè)并進(jìn)行評(píng)分；針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。七、教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的反應(yīng)和參與程度；學(xué)生學(xué)習(xí)的效果與進(jìn)展。以上是對(duì)《Unit7Topic3SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)》的一個(gè)簡(jiǎn)要概述。根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，可以適當(dāng)調(diào)整和修改教學(xué)步驟、時(shí)間安排和教學(xué)資源