大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向的實(shí)驗(yàn)研究及對(duì)心理品質(zhì)的影響的中期報(bào)告

大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向的實(shí)驗(yàn)研究及對(duì)心理品質(zhì)的影響的中期報(bào)告中期報(bào)告一、研究背景和意義大學(xué)生軍訓(xùn)作為大學(xué)必修課程之一，是大學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展個(gè)性和能力的重要途徑和載體。在本次研究中，我們旨在通過實(shí)驗(yàn)研究，探討大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向?qū)Υ髮W(xué)生心理品質(zhì)的影響，旨在為大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)和實(shí)踐提供一定的理論指導(dǎo)，提高大學(xué)生的心理健康水平，從而更好地促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。二、研究問題和內(nèi)容1.研究問題（1）大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向?qū)Υ髮W(xué)生心理品質(zhì)的影響如何？（2）不同性別、專業(yè)和年級(jí)的大學(xué)生在軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向和心理品質(zhì)方面是否存在差異？2.研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容包括大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向和心理品質(zhì)的量表編制、數(shù)據(jù)采集與分析、結(jié)果解釋與實(shí)證研究。三、研究方法本研究采用問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法相結(jié)合的方法，具體分為以下幾個(gè)步驟：1.編制問卷根據(jù)研究問題和文獻(xiàn)綜述，編制問卷包括大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向和心理品質(zhì)兩個(gè)部分。2.問卷調(diào)查通過學(xué)校提供的名單和隨機(jī)抽樣的方法，選取300名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。3.數(shù)據(jù)分析采用SPSS軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。4.實(shí)驗(yàn)研究將被試隨機(jī)分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組接受軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向的干預(yù)，對(duì)照組不接受任何干預(yù)。兩組被試在軍訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行心理品質(zhì)測(cè)量。四、研究進(jìn)展1.問卷編制我們結(jié)合文獻(xiàn)綜述和研究問題，編制了包括42道題的問卷，涉及到大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向和心理品質(zhì)兩個(gè)方面，問卷的信度和效度均較高。2.數(shù)據(jù)采集和處理我們采用了方便抽樣的方法，將問卷分發(fā)給300名大學(xué)生，共收回有效問卷237份。我們使用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，結(jié)果表明，大學(xué)生在軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向和心理品質(zhì)上的得分分別為3.58和3.25。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)我們將237名大學(xué)生隨機(jī)分為兩組：實(shí)驗(yàn)組118人，對(duì)照組119人。實(shí)驗(yàn)組接受了軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向的干預(yù)，對(duì)照組不接受任何干預(yù)。兩組被試在軍訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行心理品質(zhì)測(cè)量。五、預(yù)期結(jié)果我們期望通過本研究，能夠?qū)Υ髮W(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向的實(shí)踐和教