如何做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者_第1頁
如何做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者_第2頁
如何做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者_第3頁
如何做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者_第4頁
如何做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一部分對于醫(yī)學的理解如何理解醫(yī)學、醫(yī)生、醫(yī)療2017年7月8日朱軍到齊齊哈爾醫(yī)學院演講朱軍:人生就是個長隊醫(yī)生在這個長隊邊糾錯的人特魯多醫(yī)生的墓志銘---正確認識醫(yī)生和醫(yī)療

To

Cure

Sometimes,

To

Relieve

Often,

To

Comfort

Always

“有時,去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰?!?/p>

10%30%60%SciencePhilosophyhumanity

(科學)(哲學)(人文)古印度

巴比倫和亞述

古埃及

中國

BC500年

↙↓↓

古希臘

周、秦、漢

BC450--BC1世紀↓

↓↓

古羅馬

漢、三國、晉

BC1世紀--4世紀末↓

↓↓

意大利、拜占庭

5--15世紀(中世紀)↓

南北、隋唐、宋、金、元

歐洲各國

明、清

15--17世紀↓

↓↓←←←→→→↓

18--21世紀西醫(yī)學中醫(yī)學中西醫(yī)發(fā)展史圖解醫(yī)學的發(fā)展和展望一、物理、植物治療階段二、解剖、化學治療階段三、生物、細胞治療階段

現(xiàn)代醫(yī)學奠基于于19世紀40年代,先后解決了以下問題:1、解剖問題2、疼痛問題3、止血、輸血4、抗感染問題下一頁第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展

比利時科學家維扎里(Andress

Vesalius--(1514~1564)現(xiàn)代解剖學的奠基人,1543年出版了《人體構(gòu)造》這一劃時代的解剖學巨著。Vesalius手術(shù)疼痛1846年美國Mortn首先采用乙醚作為全身麻醉劑,實施了很多大手術(shù)。第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展輸血、止血1872年英國wells發(fā)明止血鉗,進行手術(shù)中止血,獲得良好的效果。

1901年美國Landsteiner發(fā)現(xiàn)血型第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展手術(shù)清潔問題

1846年匈牙利Semmelweis首先用漂白粉水將手洗凈,進行外科手術(shù),開創(chuàng)了無菌術(shù)的先例。之后應(yīng)用石炭酸溶液消毒第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展

1929年英國Fleming發(fā)現(xiàn)了青霉素,開創(chuàng)了現(xiàn)代抗菌素的先河。創(chuàng)口感染第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展我國發(fā)展(以外科學外為例)我國外科學的發(fā)展始于20世紀初,尤其新中國成立后我國的外科發(fā)展有了長足的進步。1、黃家駟外科學曾憲九、吳階平、方先之;蘭錫純、黃家駟、裘法祖第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展1960年第一版,主編:黃家駟1986年第四版,主編:吳階平、裘法祖1993年第五版,主編:吳階平、裘法祖2000年第六版,主編:吳階平、裘法祖2008年第七版,主編:吳孟超、吳在德第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展2、全國高校教材——外科學裘法祖(1914年12月6日-2008年6月14日),中國科學院院士、著名外科學家、教授、博士生導師裘法祖主編:《外科學》1979年第1版,1984年第2版;1989年第3版,1995年第4版,第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展《外科學》第五版,主編:吳在德

吳在德,男,1927年生。外科學教授、主任醫(yī)師、博士研究生導師。歷任同濟醫(yī)科大學校長、器官移植研究所副所長。1955年在同濟醫(yī)院參加工作以來,一直從事外科臨床、教學和科研工作,專業(yè)特長肝膽外科。第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展

第八版外科學主審:吳孟超中國科學院院士、中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學附屬東方肝膽外科醫(yī)院院長、東方肝膽外科研究所所長。擅長疾病肝膽疾病的各種外科手術(shù)治療,尤其擅長肝癌、肝血管瘤等疾病的外科手術(shù)治療,第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格一、依法行醫(yī)合法行醫(yī)1、具有合法的身份,經(jīng)過系統(tǒng)的醫(yī)學培訓后,經(jīng)過培訓考試取得醫(yī)師資格證書,并注冊在相應(yīng)的醫(yī)療機構(gòu)。2、進行與本專業(yè)有關(guān)的診療活動。醫(yī)療活動中具體分為一類分科:醫(yī)學、二類分科:外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科。三類分科:呼吸、循環(huán)、消化等等,要求在二類分科以前操作。二、醫(yī)生具備的知識和專長:基礎(chǔ)課程、臨床課程、其他邊緣知識醫(yī)生成長的三部曲:住院醫(yī)師:主治醫(yī)師主任醫(yī)師(副主任醫(yī)師)第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格三、嚴格執(zhí)行各種法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《執(zhí)業(yè)護士法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《獻血法》、《處方管理辦法》、《病歷書寫基本規(guī)范》等各項法律法規(guī)的規(guī)定內(nèi)容。第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格醫(yī)患者之間的制度1、首診負責制度2、三級醫(yī)師查房制度3、護理分級制度4、會診制度5、查對制度四、14項核心制度醫(yī)生之間的制度6、疑難病例討論制度7、術(shù)前病例討論制度8、死亡病例討論制度9、危重病人搶救制度10、交接班制度

醫(yī)療機構(gòu)與醫(yī)生之間的制度

11、病歷書寫規(guī)范與管理制度

12、手術(shù)分級管理制度

13、醫(yī)療技術(shù)準入制度

14、臨床輸血管理制度第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格第三部分醫(yī)生應(yīng)具備的道德醫(yī)德高尚醫(yī)德高尚具體的是:救死扶傷,實行革命的人道主義患者至上1.視病人,勝親人2.對病人,一視同仁3.高度的責任心4.不利用工作之便,為自己謀私利第三部分醫(yī)生應(yīng)具備的道德1948年,世界醫(yī)協(xié)大會對這個誓言加以修改,而定名為《日內(nèi)瓦宣言》準許我進入醫(yī)業(yè)時:

我鄭重地保證自己要奉獻一切為人類服務(wù)。

我將要給我的師長應(yīng)有的崇敬及感激;

我將要憑我的良心和尊嚴從事醫(yī)業(yè);

病人的健康應(yīng)為我的首要的顧念:

我將要尊重所寄托給我的秘密;

我將要盡我的力量維護醫(yī)業(yè)的榮譽和高尚的傳統(tǒng);

我的同業(yè)應(yīng)視為我的手足;

我將不容許有任何宗教,國籍,種族,政見或地位的考慮。

介于我的職責和病人間;

我將要盡可能地維護人的生命,自從受胎時起;

即使在威脅之下,我將不運用我的醫(yī)學知識去違反人道。

我鄭重地,自主地并且以我的人格宣誓以上的約定。第三部分醫(yī)生應(yīng)具備的道德第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛一、努力做好的四個方面1、有廣泛的知識面,博覽群書,不斷攀登2、有涉外能力,要學習外語,尤其是作為學習交流的共同語言--英語3、要有教學能力,能夠培養(yǎng)下級醫(yī)生。4、有科研能力總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓,不斷探索新方法,新途徑。提出科研,撰寫論文。第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛毛澤東:“實踐、認識、再實踐、再認識,這種形式,循環(huán)往復(fù)以至無窮,而實踐和認識之每一循環(huán)的內(nèi)容,都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物主義的全部認識論,這就是辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀?!倍?、認識論學習—實踐再學習—再實踐再學習—再實踐認識學習-實踐-認識(第一次飛躍)

再學習-再實踐-再認識(第二次飛躍)再認識再認識第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛經(jīng)過多年的臨床摔打,具備豐富的臨床經(jīng)驗,學習繼承了很所前輩們的手術(shù)操作技巧,重點注重個人技能的發(fā)揮。—一本手術(shù)學第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛三、精湛醫(yī)生的三個側(cè)面主任醫(yī)師:教授:經(jīng)過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論